База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст и выполните задания В1—В3. (1) Перед каждой яблоней лежала на белеющей траве её слабая, пёстрая тень. (2)С одной стороны сада, которую освещала луна, липы смутно зеленели. (3)С другой стороны они стояли чёрные и непрозрачные. В1. Напишите разряд местоимения «её» из предложения (1). В2. Из предложения (3) выпишите определительное местоимение. В3. Напишите, каким членом предложения (2) является местоимение «которую». *В4 Могут ли формы ЕГО, ЕЁ, ИХ в одних случаях являться личными местоимениями, а в других – притяжательными? Приведите свои примеры. В5. Укажите предложения, в которых есть ошибки в образовании форм местоимений или неправильно употреблены местоимения. Запишите предложения в исправленном виде. 1. У их отличная квартира в новом доме. 2. Я поздравил друга с успешной защитой своей дипломной работы. 3. Я скучаю по Вам. 4. Мы ничего не знали о этой истории. 5. Ихний ребенок плохо воспитан. 6. Во сколько метров от школы находится стадион? 7. Мы решили зайти к ему в гости. 8. Своя будущая профессия мне очень нравится. 9. Вокруг них разгорелся спор.
- Task 1. Расшифруй слова: 1. tepniar - 2. ordcot - 3. aerbk 4. erehtac - 5. atiwre - 6. ntsdite - 7. chainemc - 8. xiat redvri - 9. tmspano- 10. tplio - 11. usner -
- Укажите признак равенства прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке.
- Имя Класс Дата 3. Перечисли факторы, которые необходимо учитывать при расчете понятия, зашифрованного в ребусе. K = T 4. Выбери из списка средства активной защиты водителя и пассажиров. 1) Рулевое управление. 2) Крепкие элементы кузова. 3) Свойства тормозов. 4) Ремни безопасности. 5) Приборы освещения. 5. Ответь на вопрос. Что нужно сообщить по номеру «1-1-2» очевидцу ДТП? 1) 2) 3) 2 4)
- Вычисли: (11 + 22) ⋅ 3 - 9.
- Вычисли: 33 + 58.
- Решите задачу. На чтение статьи из двух глав доцент затратил \frac{37}{45} часа. За сколько времени прочёл эту же статью профессор, если на первую главу он затратил на \frac{1}{15} часа больше, а на вторую — на \frac{1}{9} часа меньше, чем доцент? В ответе укажите число, являющееся наименьшим общим кратным числителя и знаменателя получившейся дроби.
- Сколько признаков равенства прямоугольных треугольников?
- 5 Прочитай тексты. 1) Ветер заботливый хозяин. За лето везде побы- вает, и у него даже в самых густых местах не оста- ется ни одного незнакомого листика. А вот осень пришла и заботливый хозяин убирает свой урожай. 2) Ветер поток воздуха, который движется около земной поверхности. На Земле ветер представ ляет собой движущийся преимущественно в гори зонтальном направлении поток воздуха, на других планетах поток свойственных им атмосферных газов. 3) С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и раста- яли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо. 4) По способу образования туманы обычно делят на туманы охлаждения И туманы испарения. Первые образуются, когда тёплый влажный воз- дух остывает и достигает состояния насыщения. Вторые когда холодный воздух попадает на тё- плую влажную поверхность, с которой активно ис- паряется влага. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 20. Длинна медной трубы 2 м, внешний диаметр 20см, толщина стенок 1 см. На какую высоту поднимет трубу подъёмник мощностью 350 Вт за 13 с?
- 19. Учёные подсчитали, что кит плавая под водой со скоростью 27 км/ч, развивает мощность 150кВт. Определите силу сопротивления воды при равномерном движении кита.
- 18. Каждую минуту насос подаёт 10 л воды на высоту 2,1 м. Какая мощность двигателя насоса расходуется на выполнение этой работы?
- 17. Подъёмный кран поднял со дна озера стальной слиток массой 3,4т. Сколько времени длился подъём , если глубина озера 6,1 м, а кран развивал мощность 2кВт?
- 16. Сила тяги тепловоза 245 кН. Мощность двигателей 3000кВт. За какой время поезд при равномерном движении пройдёт 15км?
- 15. Мощность двигателя подъёмной машины равна 4 кВт. Груз какой массы она может поднять на высоту 15 м в течение 2 минут ?
- 14. Вычислите мощность насоса, подающего ежеминутно 1300 л воды на высоту 24 м
- 13. За какое время подъёмник мощностью 10 КВт поднимет груз массой 2 т на высоту 20м, если груз перемещается равномерно.
- 12. Определите мощность машины, которая поднимает, молот весом 1,5 кН на высоту 0,8 м за 2 с.
- 11. Сколько времени должен работать двигатель мощностью 25 кВт, чтобы совершить работу 36 МДж ?
- 10. На полу стоит ящик массой 20 кг. Какую работу надо произвести , чтобы поднять ящик на высоту кузова автомашины , равную 1,5 м и переместить его по полу кузова на 5 м, если сила трения при этом - 75Н ?
- 9. При всплывании бревно с глубины 5 м сила Архимеда совершила работу 4 кДж. Какова масса бревна если плотность древесины 700 кг/м³?
- камня 2500 кг/м³. Найдите работу по подъёму камня.
- Напишите ответ на вопрос: ... оборудование беспилотного летательного аппарата (БПЛА) – это совокупность агрегатов, приборов, систем и комплексов, устанавливаемых на его борту для обеспечения программного и дистанционного управляемого полета и решения целевых задач в соответствии с назначением БПЛА
- Решите систему линейных неравенств: {3x-3>0, 5x < 10.
- В первый день туристы были в пути 4 ч, а во второй — 6 ч, двигаясь с одинаковой средней скоростью. Сколько километров туристы прошли за первый день, если за &тсро.й день они прошли на 18 км больше, чем за первый?
- Составь из произведений верные равенства, объясняя каждый раз, почему они верны. 4184*6 5078u*7 41800кг*6 50дм 78 см. 4 57 дм 8см. 4 5км 078 м.7 418y-6=41800 кг. 6 так как 1y=100 кр
- Task 3. Определи профессию человека по описанию: 1. I teach children at school teacher 2. I make bread and cakes → 3.I look after people's teeth.→
- 2) В каком классе больше всего учеников? Ответ:
- 6 В таблице приведены данные о количестве девочек и маль- чиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти дан- ные, ответь на вопросы. Количество школьников 4 «А» 4 «Б» 4 «B» 4 «Г» 4 «Д» Мальчики 17 18 9 12 13 Девочки 13 11 18 19 16 1) В каком классе наибольшая разница между числом маль- чиков и девочек? Ответ:
- 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квад- ратных сантиметрах. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см.
- ④ Позавчера был понедельник. Какой день недели будет завтра? Ответ:
- 3) На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. Три толстяка Три медведя Три поросёнка 09:50 ☆☆☆☆☆ 11:45 ☆☆☆☆☆ 13:20 ☆☆☆☆☆ Три мушкетёра Девять дней одного года 14:40 ☆☆☆☆☆ 16:55 ☆☆☆☆☆ После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 15 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три мушкетёра» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 40 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три мушкетёра»? Запиши решение и ответ.
- 2) Вычисли: (12+ 9) · 4 + 12. Ответ:
- 1 Вычисли: 90 – 38. Ответ:
- I was so excited to have the chance to go to a sports summer camp on holidays. An opportunity to spend two among children from different places was amazing. We were going to live with a huge forest and a river nearby. It was
- V-II 1. Translate words into Russian. Insect, support, relative, close, comfortable, plant. 2. Choose the appropriate words to complete the sentences. 1. This is a bad road. Are there (another/ other) roads to the school? 2. Are there any (other/another) plants in Britain? 3. Some children like animals, but (other, others) don't. 3. Complete the sentences. Use Present perfect progressive. 1. Miss Honey (drive) since 8 in the morning 2. My parents (work) in the garden for two hours. 3. We (watch) TV for an hour. 4. I (wash) my car for an hour and a half. 5. Sue (teach) since 2005. 4. Make up sentences write them and translate. 1. Jack / been/chemistry/since/has/ doing/2009 2. preparing/ We/decorations / been /all the morning/have/Christmas 3. has/hours/for/ watching TV /in the garden/My mother / been/two
- Контрольная работа в 7 классе 3 term V-I 1. Translate words into Russian. Species, other, human, include, breakable, scientific. 2. Choose the appropriate words to complete the sentences. 1. He can't talk to you right now. Come (other/another) day, please. 2. I have just eaten one apple. May I have (another/ other) one? 3. Some birds can sing and (other/others) don't. 3. Complete the sentences. Use Present perfect progressive. 1. He (wait) for an hour and a half. Why are you come so late? 2. I (draw) since morning. I'm tired now. 3. Sue (live) in this place since 2003. 4. The child (cry) all day. He is ill. 5. Jane (learn) English for a year. 4. Make up sentences write them and translate. 1. has/working/Fiona/on the computer //been / all the morning 2. We/playing/for/been/have/football/half an hour 3. have/traveling/about Australia/for//The Wilson/been /months/two
- В данном ниже предложении найди слово, в котором в согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Льдина вдруг с треском раскололась пополам.
- Different people react on the weather differently.
- The best temperature for us is 20°C below zero.
- People can be aggressive only when it's too hot.
- Cloudy weather makes people lazy.
- The weather can have an effect on our feelings.
- г) «Подбери общее понятие». Назови одним словом следующие понятия и дополни ряд: Ботинок, сапог - Стул, шкаф- Огурец, капуста - Чашка, тарелка - Кошка, слон -
- в) «Установи закономерность». Посмотри, как составлен каждый ряд чисел и продолжи его, напиши 3 – 4 следующих числа. 5, 10, 15, 20, 25 30 35 40 us so SS 6, 9, 12, 15, 18, 21 (252331 24, 20, 16, 12, (840 10, 12, 14, 11, 9, ( 21, 17, 13( +18, 15, 12( 8, 12, 16, 20 13, 18, 23, 20, 17, 22, 27, 24, 21, 26, 31 (
- Запятая, точка, тире, союз высокий, молодой, пожилой, юный пчела, вентилятор
- Сравни. 1 см 2 мм = 12 см 1 см 4 мм 13 см 2дм 8 см - 28 мм 99 см 1 м 1 час 60 мин 98 мин >1 час
- Демоверсия падочки 1.Поставь слова в алфавитном пор кошка баранка чашка - - велосипед _роза 2. Обведи номер верного у 1) В этом слове все согласн
- 55. Кроссворд наоборот. Поставь вопросы к написанным словам.
- Напишите ответ на вопрос: ... преобразователи преобразуют постоянный ток в переменный с помощью управляемых полупроводниковых приборов (транзисторов, тиристоров); коэффициент полезного действия (КПД) таких преобразователей может достигать 85 %, что особенно важно при аварийном питании беспилотного вертолета от аккумуляторов
- Решите уравнение: 3 5x + 3\frac{3}{20}x + \frac{1}{4}x = \frac{2}{5}. Ответ введите в виде десятичной дроби.
- Во все времена года хорош ру(с/сс)кий лес з..мой летом осенью и в..сной. В тихий зимний день выйдеш.. в лес на лыжах дыш..ш.. и не надыш..ш..ся. Под деревьями ра(с/сс)тила- ют..ся белые сугробы, а над л..сными тр..пинками кружевными (2) арками с..гнулись под тяжестью инея моло дые бере..ки. Хоpош лес ра(н/нн)ей и поз..ней весной когда пробуждается в нем (3) бурная жизнь, затаивш. яся не и теперь ж..лающая взять своё. Тает снег. Все больше слыш..тся в лесу голоса птиц. На лесных полянках по..вляются проталины ковром ра(з/с)р..стаются по..снежники. На кочках вид..ш.. крепкие листочки брусчики, Многое услыш..ш.. в весеннем л..су. На вершине высокой ели расп..вает дрозд. Тонко пищат рябчики на болоте возятся журавли. Над желтыми пуховками ивы жу(ж/жж)ат пчелы (4). Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи нания.
- 480. Расстояние 400 км скорый поезд прошёл на час быстрее то- варного. Какова скорость каждого поезда, если скорость то- варного поезда на 20 км/ч меньше, чем скорого?
- 479. Сад площадью 2,45 га обнесён изгородью длиной 630 м. Найти длину и ширину сада, если он имеет прямоугольную форму.
- б) у= 1 Vx²-7x+12 ; 1 r) y=4x+5-x² 1 6) y = sin(x);
- Найдите область определения каждой из функций (222-223). 222.- a) y=√9-x²; в) у = 0,25 - x²; 223.-- a) y=\cos x;
- Задайте формулами элементарные функции f и g, из которых составлена сложная функция h (x) = g (f(x)) (220-221). 20. a) h(x) = cos 3x; B) h(x)=tg; 6) h(x)=sin (2x-3); r) h(x)=cos(3x++). 21.- a) h(x) = (3 - 5x); 6) h (x) = cosx; 1 r) h(x)=tg x в) h(x)=(2x+1)';
- 264. Вспомните названия растений с -ин-. ... дуника, ламика, малятка, расика, смородина, ... крушина, лещима....
- 263. Подберите к существительным прилагательных с н — нн в суффиксах. Обозначьте орфограммы. Образец. Каша пшённая, манная, овсяная, тык-венная. 1. Здание ... 2. Завод ... 3. Фабрика ... 4. Город ... 5. Растение ... 6. Куртка ... 7. Утро ... 8. Сок ...
- My family (A) big: Dad, Mum, me, my brother and sister and our cat. My name is Dmitrieva. My mum's name is Liza. She's 41, she is a teacher of French at the University. She is clever, she can speak English too. My Dad is 42, (B) name is Paul. He is a professional painter. He is cool, and he works for a design company. My elder sister Natasha is nineteen, she (C) to the University, and she wants to be a teacher of history. She is fond of reading books playing the guitar. My (D) brother Igor is only 6 years old. He is very funny and noisy. I like to spend my free time with him. I love my family very much. We always help each other. Everyone in my family is my (E) friend. Задание 6 Прочитайте письмо и заполните пробелы А-G нужными словами, напечатанными под цифрами 1-9. Каждое из з слов может быть использовано только один раз. Два из них-лишние. Запишите в таблицу ответа соответствув цифры. Dear Erica, Hi, I'm Amy Clark. I'm ten years old. This is a picture of my (A) They are all very nice people. My (B) He's 36 and very friendly. He can speak two (C) English and French. Janice is my (D) She's 35 and a person. My grandfather is Gary. He's 62 and very funny. He is my mother's father. Nancy is my grandmother. S and (F) the piano very well. Jesse is my little btother. He's 8 and very clever. He can be a little crazy, tool My fam and I'm so (G) to have them!
- Напишите ответ на вопрос: ... преобразователи преобразуют постоянный ток в переменный с помощью управляемых полупроводниковых приборов (транзисторов, тиристоров); коэффициент полезного действия (КПД) таких преобразователей может достигать 85 %, что особенно важно при аварийном питании беспилотного вертолета от аккумуляторов
- 7.1. На схеме изображена часть жизненного цикла ульвы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Мхи Мхи это споровые растения. Споры у мхов созревают в особых органах __________ (А). Для полового размножения мхов необходима __________ (Б), поэтому они часто встречаются около лесных озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи __________ (В) - ценного удобрения и топлива. Список слов: 1) коробочка 2) прохлада 3) сорус 4) вода 5) сфагнум 6) торф Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Выполни действия. 700.6 = 600.7 = 90.9 = 80 000.8 = 42000: 7 = 810:9 = 6300:7 = 1000 : 5 =
- 1. Выполни действия. 4300- 1 = 8700- 1 = 6100 - 1 = 9900- 1 = 50 010 + 100 = 4000 + 1 = 10 000 + 1000 = 600 + 1400 =
- 3 7x + 5 21x + 1 3x = 1 5. Ответ введите в виде десятичной дроби.
- 2. Подчеркни верные утверждения.
- Безопасные действия при дорожно-транспортных происшествиях (ДТП)
- Тип 11 № 12609 i В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 д линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если у клетку?
- Тип 10 № 12542 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 3 A) 8 12 Б) 17 25 B) 8 г) 17 11 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 3 О чём хотел сказать Куприн своим читателям?
- 2 Как Куприн называет отношения, сложившиеся между двумя собаками? Согласен ли ты с ним? Подтверди своё мнение примерами из текста.
- 1 Как ты думаешь, почему автор подробно описал нам внешний вид каждой собаки? Можно ли было ожидать, что Жулька окажется способной на такой поступок?
- What did Faye do last week? Read and write. Use the Past Simple.
- Write the verbs in the Past Simple in the correct column. Then, listen and check. need walk watch play want check enjoy stay surf stop weigh ask paint reply miss carry visit look
- Решите уравнение: 2/3 - (5/6 - x) = 1/12. Если корнем уравнения является натуральное число, в ответе введите его; если корнем является дробь, в ответе укажите произведение её числителя и знаменателя.
- 1) 2x² + 2y =6 y=x-1 2) √x²- y² = 24 x-2y=x
- 10кл. Обществознание. Центральный Банк и коммерческие банки. Вариант 1 1. Какую функцию выполняет Центральный банк? а) Выдает кредиты населению б) Осуществляет эмиссию денег в) Принимает вклады от физических лиц г) Страхует вклады граждан 2. Что из перечисленного относится к функциям коммерческих банков? а) Контроль над инфляцией б) Установление ключевой ставки в) Кредитование бизнеса и населения г) Регулирование денежной массы 3. Как называется процентная ставка, под которую ЦБ выдает кредиты коммерческим банкам? а) Ставка рефинансирования б) Инфляция в) Девальвация г) Ликвидность 4. Что означает термин «банковские резервы»? а) Деньги, которые банк обязан хранить в ЦБ б) Прибыль банка за год в) Все активы банка г) Кредиты, выданные населению 5. Какой орган в России осуществляет банковский надзор? а) Министерство финансов б) Центральный банк РФ в) Федеральная налоговая служба г) Пенсионный фонд 6. Что из перечисленного НЕ является функцией ЦБ? а) Поддержание стабильности национальной валюты б) Выдача ипотечных кредитов в) Контроль за деятельностью коммерческих банков г) Регулирование денежного обращения 7. Какой показатель отражает способность банка выполнять свои обязательства? а) Капитализация б) Ликвидность в) Инфляция г) Дефолт 8. Что такое «кредитная организация»? а) Только Центральный банк б) Только коммерческие банки в) Банки и другие финансовые учреждения, имеющие лицензию г) Любая фирма, выдающая займы 9. Как называется процесс отзыва лицензии у банка? • а) Санация б) Банкротство в) Ликвидация г) Реорганизация 10. Что из перечисленного ЦБ использует для регулирования экономики? а) Изменение нормы резервирования б) Выплату дивидендов акционерам в) Прямое кредитование населения г) Установление цен на товары
- 4. Можно ли назвать вид Человек разумный полиморфным?
- 3. Пользуясь материалами § 46, соотнесите понятия «раса» и «популяция».
- 2. Какое влияние оказывало расселение людей по Земле на формирование человеческих рас?
- 1. Что лежит в основе формирования человеческих рас?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 2.1. Вычисли: 5/8 * (7/4 - 3/5).
- 12. Укажите, какое из перечисленных ниже событий относится к XV в. 1) начало создания Приказов 2) присоединение Новгорода и Твери к Москве 3) введение «уроков» и «погостов» 4) начало создания стрелецких полков
- 11. Укажите, что из перечисленного ниже относится к положениям Судебника 1497 г. 1) ограничение кровной мести 2) ограничение деятельности ростовщиков для облегчения положения должников 3) введение единого срока перехода крестьян (Юрьев день) 4) введение единой для всей страны денежной единицы
- 10. Назовите московского князя, в правление которого Русь окончательно освободилась от ордынского владычества. 1) Иван Калита 2) Дмитрий Донской 3) Иван III 4) Василий II
- 9. Укажите, какой из перечисленных ниже рядов дат связан с решающими сражениями в борьбе русских дружин с западными завоевателями. 1) 945 г., 1068 г., 1113 г. 2) 1223 г., 1237 г., 1380 г.; 3) 1240 г., 1242 г., 1410 г.; 4)1471 г., 1478 г., 1521 г.
- 8. Назовите имена славянских просветителей, братьев, создателей славянской азбуки, переведших на славянский язык основные богослужебные книги. 1) Аскольд и Дир 2) Борис и Глеб 3) Кирилл и Мефодий 4) Иоанникий и Софроний Лихуды
- 7. Укажите имя князя, к деятельности которого относится первое летописное упоминание о Москве. 1) Святополк Окаянный 2) Владимир Мономах 3) Мстислав Владимирович 4) Юрий Долгорукий
- 6. Какое из перечисленных ниже событий относится к ХІ в.? 1) призвание варягов в Новгород 2) поход Олега на Царьград и заключение договора с Византией 3) восстание древлян 4) создание первого письменного свода законов
- 5. Укажите, что из перечисленного ниже относится к результатам деятельности князя Ярослава Мудрого. 1) образование Древнерусского государства с центром в Киеве 2) заключение первого договора с Византией 3) введение «уроков» и «погостов» 4) законодательное ограничение кровной мести
- 4. Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности князя Владимира Святославича. 1) объединение Киева и Новгорода 2) принятие Русью христианства 3) создание «Русской Правды» 4) успешный поход на Византию
- 3. Земельное владение, даваемое за военную и государственную службу без права продажи, обмена, наследования - это 1) полюдье 2) поместье 3) удел 4) вотчина
- 2. Прочтите описание системы земледелия восточных славян и укажите её название. «Сначала вырубали деревья. Оставшиеся пни выкорчёвывали и, как и деревья, сжигали, удобряя забрасывали и готовили новый участок». золой почву. Землю обрабатывали два-три года, а когда она переставала давать хороший урожай, её 1) ирригационная 2) подсечно-огневая 3) переложная 4) лесопольная
- 1. В VI-VIII вв. н. э. восточные славяне заселили земли 1) между реками Тигр и Евфрат 2) от озера Ильмень до Волги 3) от Волги до Енисея 4) от Карпат до реки Тибр
- Вариант 1 Задание 1. Дайте определение производным и непроизводным предлогам. Приведите по 3 примера каждого вида. Кратко объясните, как отличить один вид от другого. Задание 2. В приведённых предложениях найдите и подчеркните предлоги. Укажите, какие из них производные, а какие непроизводные: 1. В течение дня мы успели сделать много дел. 2. Над лесом кружили птицы. 3. Благодаря помощи друзей я справился с задачей. 4. Под столом сидел котёнок. 5. Насчёт поездки мы ещё не договорились. Задание 3. (по типу задания ВПР) Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами: 1) (В)течени... реки много поворотов. 2) (В)продолжени... месяца мы готовились к олимпиаде. 3) Он ошибся (в) следстви... невнимательности. 4) Мы говорили (на) счёт предстоящей экскурсии. Задание 4. (по типу задания ВПР) Найдите и исправьте ошибку в употреблении предлога. Запишите исправленный вариант предложения. Объясните, в чём заключалась ошибка: 1. По приезду в город мы сразу пошли в музей. 2. Согласно приказа директора собрание отменяется. 3. Мы долго говорили за жизнь. 4. Благодаря болезни он пропустил занятия. Задание 5. Выполни морфологический разбор предлогов из предложений 1) Мы договорились насчет совместной поездки 2) Над землей кружила стая стервятников 3) Дождь шел в течение дня
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.