База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Igor/at home
- 2. Olga and Victor/at the ZOO. Olga and Victor were at the zoo yesterday.
- 8.* Сумма двух чисел равна 330. Когда в большем числе отбросили справа один нуль, то числа оказались равными. Какие это числа? Ответ:
- 7. Сравнить и поставить знак «>», «<«, «=» 2 т 8 ц 2 т 800 кг 5-6 6 мин. 50 сек. 85 ц 8 т 500 кг 5 кг 040 г 5 кг 400 г 4 год 9 мес.
- 5. Работа с текстом. (1) Ноч(?)ю нак..нец хлынул сильный дождь. (2) Он так з..сту- чал в окно и по железной крыш.. что (Н, н)икита пр..снулся сел в кроват.. и слушал. (3) Чудесен шум ночного д..ждя. (4) Он т..р..пливо б..рабанил по стёклам и ветер в темнот.. п..рывами рвал т..поля перед домом. (5) Никита п..р..вернул подушку х..лодной ст..роной вверх лёг опять и в..р..чался под вяза..ным од..ялом устраивался удобнее. (6) Всё будет ужасно хорошо ду- мал он и пр..валивался в мягкие тёплые обл..ка сна. Выполните задания (По А. Н. Толстому) 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 2. Выпишите из предложения 5 грамматическую основу. 3. Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение и на- пишите его номер. 4. Подберите к слову хлынул из предложения 1 синоним и запи- шите его. 5. Из предложений 1-2 выпишите прилагательное со следующи- ми морфологическими признаками: относительное, стоит в жен- ском роде, в единственном числе, в форме дательного падежа.
- Put the verbs in brackets into the correct tense. 1 We ..... (watch) a DVD last night. 2 ..... (you/ever/watch) a thriller? 3 They ..... (not/finish) making the movie yet.
- Тип 9.2 i Определите максимальное изменение курса валюты за первые четыре дня.
- Тип 9.1 i На рисунке жирными точками показан курс некоторой валюты. По горизонтали указаны числа месяца, по вертикали — цена валюты в условных единицах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линиями. Определите по рисунку наибольший курс валюты в условных единицах в период с 16 по 27 число.
- Выбери термин, которому соответствует утверждение. Периодические выплаты за право работы под торговой маркой крупной компании называются: О дивиденд О процент О роялти
- 4. Нарисуйте три разных графа в каждом их которых 4 вершины 5. Решите задачу с помощью графа: Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по следующим маршрутам: Земля – Меркурий, Плутон Венера, Земля – Плутон, Плутон – Меркурий, Меркурий - Венера, Уран Нептун, Нептун – Сатурн, Сатурн – Юпитер, Юпитер – Марс и Марс – Уран. Можно ли добраться (возможны пересадки) с Земли до Марса?
- Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите площадь поверхности этой детали. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- B прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 рёбра CD, СВ и диагональ CD₁ боковой грани равны соответственно 5, 6 и √29. Найдите объём параллелепипеда ABCDA1B1C1D1.
- От деревянного кубика отпилили все его вершины (см. рис.). Сколько вершин у получившегося многогранника (невидимые, рёбра на рисунке не изображены)?
- Ящик, имеющий форму куба с ребром 25 см без одной грани, нужно покрасить со всех сторон снаружи. Найдите площадь поверхности, которую необходимо покрасить. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 7 и 4, а объём параллелепипеда равен 140. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 50 см х 40 см х 40 см. Сколько литров составляет объём аквариума? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- 6. Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 1) Утонет 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Опустится на дно
- 5. Аэростат объемом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэ- ростат действует выталкивающая сила, равная 1) 1,29 кН 2) 1,8 кН 3) 12,9 кН 4) 180 кН
- 1, Вариант 1 1. Постройте сечение куба ABCDA1B1C1D1 плоскостью, проходящей через ребро СС1 и точку пересечения диагоналей грани AA₁D₁A. Найдите периметр построенного сечения, если ребро куба равно 2 см. 2. Прямые а и в параллельны, точка А не лежит на этих прямых. Через точку А проведите плоскость а, параллельную каждой из данных прямых. 3. Прямые АВ и CD – скрещивающиеся. Могут ли прямые АС и BD пересекаться? Ответ объясните.
- Где-то ошибка в условии. Чем же кабачок отличается от тыквы и арбуза? Нужно отобрать кабачки. Интересно, на Марсе есть гриль?
- 5. Подпишите название гор Африки, возникших в результате столкновения литосферных плит. Обозначьте зону Великих Восточно-Африканских разломов. Стрелками покажите направления расхождения Африканской платформы и подпишите названия географических объектов, возникших в результате этого процесса.
- 4. Подпишите названия пяти крупнейших рек Африки. Стрелками обозначьте направление течения каждой из них. Над стрелками обозначьте буквой А - Атлантический или (и - Индийский, бассейну стока какого океана принадлежит каждая из рек. Подпишите названия географических объектов, по территории которых протекают указанные вами реки.
- 3. В легенде подпишите названия полезных ископаемых. Знаками на карте покажите их месторождения.
- 2. Подпишите названия: частей Мирового океана, омывающих Африку; крупнейшего полуострова материка крупнейшего острова у берегов материка. Обозначьте цифрами проливы и канал, разделяющие Африку и Евразию, и запишите их названия в легенде.
- 1. Обозначьте крайние точки материка буквами С. Ю. З, в в соответствии с географическим положением. Определите и запишите их географические координаты.
- Задание 30 Определите, где должно осуществляться движение лиц, использующих для передвижения средства индивидуальной мобильности, в возрасте старше 14 лет. Выберите четыре правильных ответа. Должение лиц, использующих для передвижения средства индивидуальной мобильности, в возрасте старше 14 лет должно осуществляться А) по тротуару Б) по пешеходной дорожке В) по проезжей части велосипедной зоны Г) по велосипедной дорожке Д) по велопешеходной дорожке Е) по полосе для велосипедистов Ж) в пределах пешеходных зон
- Задание 28 Где должен осуществлять движение школьник в возрасте 13-14 лет, использующий средства индивидуальной мобильности? а) по велосипедным дорожкам 6) по обочине в) по тротуарам г) по правому краю проезжей части д) по полосе для велосипедистов
- Задание 12 Данный знак обозначает, что движение разрешено а) велосипедистам младше 14 лет. Велосипедистам старше 14 лет, которые сопровождают велосипедистов младше 14 лет или перевозят ребенка младше 7 лет. Велосипедистам старше 14 лет, если нет возможности двигаться по велосипедной или велопешеходной дорожке, полосе для велосипедистов, обочине, правому краю проезжей части. б) велосипедистам младше 16 лет. Велосипедисты старше 16 лет, которые сопровождают велосипедистов младше 16 лет или перевозят ребенка младше 7 лет велосипедистам старше 14 лет, если нет возможности двигаться по велосипедной или велопешеходной дорожке, полосе для велосипедистов, обочине, правому краю проезжей части
- г) конец участка дороги, на котором у пешеходов правостороннее движение, а у велосипедистов левостороннее
- 175. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вы- числений: 1)-6,47+8,32 + 6,47+ (-7,32); 2) 4,46 + (-12,11) + 7,11+ (-8,46). 176. Вычислите: 1)-43 + (-60) + 18 + 36 + (-19); 2)-2,43 + 6,31 + (-3,21) + 0,49 + 4,87; 3) -\frac{19}{42}+(\frac{9}{16})+(\frac{11}{42})+\frac{5}{16}. 177. Упростите выражение и найдите его значение при x = -12,6, y = -3,4: 5,43 + x + (-2,6) + (-7,8) + y + (-6,43).
- 4+2 4+7 6-4 9 6+2 3 10-15 1-1 21 6 15-5 7 16+2+1 9 18 3-2 17 34 14+3 3 15
- 7+4 12 36 5+7 18 26 1-1 63 9 12-3 15 5 5+4 9 4-7 11 2+4 7 5-12 15 13-10 12 7+1 15 24 3 4-2 15 30 12+2 5 10
- 7 48 + 11 45 36 26 - 16 30 12 - 3 15 6 18 24 1+8 2-6 5 6 2+3 5 3-10 17 11-22 15 12+7 25 32 50 4-7 20 10 11+3 4 7 10
- 5. Назовите три вида административных наказаний и проиллюстрируйте их конкретными примерами. 6. Каковы основные цели и принципы административной ответственности? 7. В каких случаях необходимо административное задержание граждан, совершивших административное правонарушение?
- Задание 4. Игра "Четвёртый лишний". Вставь пропущенные буквы, выдели суффиксы. Найди лишнее слово в каждой строке, подчеркни его. 1. Пчели.. ый, лебеди.. ый, дли.. ый, муравьи .. ый. 2. Утре .. ий, ветре.. ый, обеде.. ый, безветре.. ый. 3. Акцио.. ый, зелё.. ый, тыкве.. ый, соломе .. ый. 4. Были.. ый, соболи.. ый, витами.. ый, маши .. ый. 5. Стекля.. ый, берестя .. ой, серебря.. ый, глиня.. ый. Какие исключения встретились в задании?.
- Задание 3. Измени полные прилагательные на краткие, где это возможно. Подчеркни все прилагательные в задании как члены предложения. Объясни, сколько Н ты написал в кратких прилагательных? Длинный путь - Ценная шкатулка Льняная скатерть - Румяная девушка - Красное яблоко Лебединая песня - Таинственная незнакомка
- Задание 2. Вставь пропущенные буквы. Графические объясни орфограмму. Предутре .. ий туман, багря.. ый закат, авиацио .. ый завод, бараба.. ая дробь, оловя ый солдатик, комари.. ый писк, тай ое общество, письме ый стол, лимо.. ая кислота, ветре.. ый день, ветря ая мельница, безветре.. ая ночь, масля .. ое пятно, ветре.. ый человек, бли.. ый ресторан, гости .. ый двор.
- Фамилия Имя Правописание н и нн в именах прилагательных (закрепление). Практикум Задание 1. Вставь пропущенные буквы и выполни морфемный анализ имён прилагательных. Найди лишнее слово. В планшете укажи цифру от 1 до 5, исходя из того, сложное ли для тебя было задание (шкала баллов: 5 - лёгкое задание, 1-трудное). Оценивай так каждое задание. Сик. ий, румя мый, бетоккый, юный, зелёный, пряный.
- еречня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. осочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. «сын неба», санскрит, мумия. а (словосочетания).
- Перечень тем 1) Древняя Индия 1) Древняя Греция Б) Древний Египет Г) Ассирийское государство
- исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите буквы порядке, соответствующем буквам.
- Dano;s CDE <E=90° <С в зраза больше 22 Найти: <0, <Д.
- Отметь правильный вариант. Главное правило любого бюджета: О расходы не могут быть меньше доходов О сумма расходов не должна быть больше суммы доходов О доходы не могут быть больше расходов
- Следующая структура универсальна и подходит для большинства заданий. Вам ну лишь заполнить пропуски, ориентируясь на полученное письмо. 1. Обращение Начинайте с имени друга из задания, поставьте запятую. Пример: Hello Daniel, или Dear Alex, 2. Благодарность и вежливая фраза Поблагодарите за письмо и выразите радость. Примеры фраз: • Thank you for your email/letter. • • • . • • • • • It was great to hear from you again! I hope you're doing well (1) 3. Основная часть: ответы на вопросы Связующая фраза: Укажите тему письма. Пример: You asked me или In your email you asked me . Ответ на первый вопрос: Начните с Well,... и дайте развернутый ответ. Ответ на второй вопрос: Используйте связку (So,..., As ) или просто начните предложение. Ответ должен быть полным. 4. Завершающая часть Укажите причину, по которой заканчиваете письмо (если не хватает слов). Пример: Oh, I have to go now. My mum's calling me. Попросите друга ответить. Пример: Write back soon! 5. Подпись • Best wishes, (с запятой). • С новой строки напишите свое имя (без точки в конце).
- 10. Прочитай: «Одни историки считают, что демократия в Афинах была настоящей, другие — что она ограничивала права многих людей.» Согласен ли ты с мнением, что демократия в Древней Греции была не для всех? Объясни свою точку зрения в 2-3 предложениях. Ответ:
- 9. Расположи события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему): а) Битва при Марафоне б) Основание Олимпийских игр в) Поход Александра Македонского в Азию г) Битва при Фермопилах Ответ:
- 8. Объясни, почему, по твоему мнению, греки уделяли большое внимание спорту и Олимпийским играм? Ответ запиши в 3-4 предложениях. Ответ:
- 7. Какие памятники культуры относятся к Древней Греции? а) Парфенон б) Колизей в) Статуя Зевса в Олимпии г) Пирамиды в Гизе д) Храм Аполлона в Дельфах
- Как в тексте объясняется «недовольство подданных» нахождением на престоле младенца? Как автор обращения обосновывает свои права на престол?
- От чьего имени был издан данный манифест? Укажите год издания данного манифеста.
- В некотором каталоге хранился файл Печенье.docx. После того как в этом каталоге создали подкаталог Рецепты и переместили в него файл Печенье.docх, полное имя файла стало D:\Документы\Идеи\Рецепты\Печенье.docx Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) D:\Документы\Идеи\ 2) D:\Идеи\Документы\Печенье.docx 3) D:\Документы\Идеи\Печенье.docx 4) D:\Рецепты\Идеи\Печенье.docx
- 5. Касательная к окружности изображена на рисунке: a) 6) B) г)
- В некотором случайном опыте все элементарные события равновозможны. Сколько всего элементарных событий в этом опыте, если вероятность каждого равна 0,0625?
- Что из перечисленного способствовало завоеванию Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке? 1) отсутствие сильных, развитых государств в этом регионе 2) заключение союза с Вавилоном 3) создание хорошо вооружённой регулярной армии Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеванием Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке.
- 2. Choose the TRUE sentence about the visit to Kelvingrove Art Gallery and Museum.
- 1. Emma says that she likes the trip because
- Sx+3 > -2, x+1,1≥ 0.
- Тюрькина Вее. 1) 10-11-12+1)(a-2) 2/ 2-3(x+2)=5-2X 3) X+9_X-1 352 4) 3x²-6x=0 5/ $ x+y=7, 15X-74= 5x-7y=11 { 1) (a-1)2-(x+1)(a-2) = el
- 2. Вычисли. X 374 508 X 758 340 X 679 204 X 823 407 X 926 570 X × 58300
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны АС.
- Here is the original image:
- 1227 Каждая таблетка содержит 4 мг лекарства. Сколько таблеток нужно принять ребенку в сутки, если суточная доза 14 мг?
- 1228 В бобине 720 м шёлковой нити. На вышивку 75 платьев уходит одна бобина. Сколько метров нити уйдёт на вышивку одного платья?
- 225 Представьте в виде десятичной дроби: a) 4; б) 7; в) 9; г) 93; д) 2; e) 80; ж) 7.
- Подумайте, можно ли считать повесть В. В. Ледерман «Календарь ма(й)я» произведением научной фантастики? Обсудите этот вопрос в классе, аргументируя свою точку зрения.
- Как герои повести В. В. Ледерман — Глеб, Лена и Юра- сик — объясняют обратный ход времени? Какие выводы они делают из произошедшей с ними истории?
- Подумайте, почему другие школьники, не имеющие от- ношения к надписи Глеба на древней стене, тоже живут в обратном времени (например, выполняют контрольную работу, уже ранее написанную)?
- Какими невероятными событиями был наполнен вторник 21 мая 2013 года? Что в этот день произошло с Леной?
- Вспомните эпизод с путаницей, произошедшей в среду 22 мая 2013 года. В чём она проявилась и как её объяснили герои повести?
- На рисунке представлен график количества звонков абонентов мобильного оператора «Талант» в течение суток. Обозначьте цветом ту часть графика, которая соот- ветствует первым 1,5 тысячам сделанных звонков.
- Автор произведения: Название произведения: Словарная работа: Мерцало Приник Бесцеремонно Яр Рогатка Запиши, какие уроки усвоил Скрип? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Главная мысль произведения:
- Сколько рублей сдачи получит покупатель, если расплатится за бинокль и компас купюрой в 2000 рублей?
- 387. Сравните примеры каждого зад 1) 30 000 – (800 200 – 778 305) 30- (800,2 – 778,305) 2) 57 102 + (659 000 – 487 906) 57,102 + (659-487,906) 3) 88 км 320 м - (90 км – 5 км 003 м) 88,32 км – (90 км – 5,003 км) 4) 50 р. 20 к. – 70 к. + 18 р. 1 к. 50,2 р. – 0,7 р. – 18,01 р.
- 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{4}x>1\); 6) \(1-6x>0\); в) \(5 (y-1,4)-6<4y-1,5\). 2. Решите систему неравенств: a) \( \begin{cases} 3x-9<0, \\ 5x+2>0; \end{cases} \) 6) \( \begin{cases} 15-x<14, \\ 4-2x<5. \end{cases} \) 3. При каких значениях а имеет смысл выражение \(\sqrt{12-3a}+\sqrt{a+2}?\)
- 175. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вы- числений: 1)-6,47+8,32 + 6,47+ (-7,32); 2) 4,46 + (-12,11) + 7,11+ (-8,46). 176. Вычислите: 1)-43 + (-60) + 18 + 36 + (-19); 2)-2,43 + 6,31 + (-3,21) + 0,49 + 4,87; 3) -\frac{19}{42}+(\frac{-9}{16})+(\frac{-11}{42})+\frac{5}{16}. 177. Упростите выражение и найдите его значение при x = -12,6, y = -3,4: 5,43 + x + (-2,6) + (-7,8) + y + (-6,43).
- За 5 часов 3D принтер напечатал 75 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 92
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Люблю берёзку русскую, То светлую, то грус(?)ную, В белёном сарафан(?)чике³, С платочками в карман(?)чиках², С красивыми застё..ками, С зелёными серё..ками. Люблю её, нарядную, Родную, ненаглядную, То яс(?)ную, кипучую, То грус(?)ную, плакучую.
- 3. Напиши в интеллект-карте названия программ, с кото- рыми ты работаешь, или программ, о которых ты что-то знаешь.
- Обозначьте цветом ту часть графика, которая соот- ветствует первым 1,5 тысячам сделанных звонков.
- На рисунке представлен график количества звонков абонентов мобильного оператора «Талант» в течение суток. В какой момент времени число звонков достигло трех тысяч? Ответ дайте в виде числа.
- Найдите примерную долю площади города Вайнленд в общей площади городов штата Нью-Джерси. Ответ дайте целым числом процентов.
- Answer table: A B C D E 1 1 2 2 3
- Задание 5. Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает преимущественно равнинные территории. 2) Характерна смена сухого и влажного сезонов года. 3) Преобладает травянистый покров с травами, достигающими 3 м в высоту. 4) Древесная растительность представлена акациями, веерными пальмами, баобабами. 5) Обитают крупные травоядные животные: слоны, жирафы, зебры, антилопы, буйволы, носороги, бегемоты, а также хищники: гепарды, леопарды, шакалы, гиены.
- На рисунке изображен график функции у = f(x). Какие из утвержде- ний относительно этой функции не- верны? Укажите их номера. 1) функция возрастает на проме- жутке [-2; +∞) 2) f(3) > f(-3) 3) f(0) = -2 4) прямая у = 2 пересекает график в точках (-2; 2) и (5; 2)
- 3. Решите неравенство: a) 3(1-x)>x+4 6) 5x+1<3x-5 в)2+6x>5+7x г) 9х≥4х+2 д) 3(2+x)>4-х е) 4(1-x)+5(x+8)≥0
- 2. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: a) 12x>36 6) -5x≥15 в) 6x≤-12 г)-3x<0
- 1.Решите неравенство: a) 2x >18 6) 6x<42 в)-8x>-64 г) -х<8 д) 2/9x< -36 е) -12/3x>25 ж) -2х>2,4
- предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «В основе регулирования предпринимательской деятельности и возникающих при этом хозяйственно-правовых отношений лежит ряд основополагающих исходных положений, принципов. Основными из них являются: (1) предпринимательской деятельности; инициативная и самостоятельная деятельность, получение юридическое равенство различных форм предпринимательской деятельности; свободы государственное (2) как главная цель предпринимательской деятельности; (3) в предпринимательской деятельности, (4), используемых в (5) и ограничение монополистической деятельности; (6) предпринимательской деятельности». А) свобода Б) прибыль В) налог Г) регулирование Д) конкуренция Е) собственность
- Many tourists visit Canada see Niagara Falls.
- What is most famous place for tourists to visit in Canada?
- image
- Тест по биологии 8 класс, УМК Сонин по теме: «Размножение. Развитие человека. Возрастные процессы» Выберите один правильный ответ. 1) Женские гаметы образуются: ВАРИАНТ 2 А) в маточных трубах Б) в матке В) в яичниках 2) Оплодотворение яйцеклетки происходит: А) в маточной трубе Б) в яичнике В) в матке 3) Зигота человека содержит: А) 23 хромосомы Б) 46 хромосом В) 92 хромосомы 4) Период беременности составляет: А) 38 недель Б) 40 недель В) 42 недели 5) С первым криком у ребенка начинает активно функционировать: А) Кровеносная система Б) Пищеварительная система В) Дыхательная система Выберите все верные ответы. 6) Женская половая система включает в себя: А) семенники Б) яичники В) матку Г) маточные трубы 7) Плацента проницаема для: А) кислорода и питательных веществ В) алкоголя и никотина Б) продуктов обмена плода Г) клеток крови матери 8) Ребенок в возрасте 6 месяцев соответствует периоду: А) новорожденного Б) грудного В) детства Г) подростковому 9) Яичники, в отличие от семенников: А) парные железы Б) продуцируют женские половые клетки В) железы смешанной секреции Г) располагаются в брюшной полости 10) Способность человека размножаться половым путем: А) роднит его с другими организмами Б) отличает от других организмов В) обнаруживает наибольшее сходство с плацентарными млекопитающими Г) обеспечивает передачу признаков потомству от обоих родителей Вставьте пропущенные слова. 11) Мужские половые железы – (1)... синтезируют половые клетки (2)..., питание и развитие, которых обеспечивает семенная жидкость, вырабатываемая (3)... железой. 12) Яйцеклетки развиваются в (1)..., в особых пузырьках – (2)..., период созревания составляет (3)... дней. 13) Оплодотворение происходит в маточной (1)..., зигота имплантируется в стенку (2)..., где развивается многоклеточный (3)... 14) Определите органы, образующие половую систему мужчины (дать пояснения к цифрам). 5 6 7 08 8 9 34 1 2
- 2. Ann is Davi d's
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.