База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В прямоугольной трапеции боковые стороны относятся как 4:5, разность оснований равна 9 см, а меньшая диа- гональ — 13 см. Найдите площадь трапеции.
- 2 Две стороны треугольника рав- ны 4√3 см и 6 см, а угол ме- жду ними равен 60°. Найдите площадь треугольника.
- В параллелограмме острый угол равен 30°. Биссектриса этого угла делит сторону па- раллелограмма на отрезки 14 см и 9 см, считая от вер- шины тупого угла. Найдите площадь параллелограмма.
- 3 B равнобедренной трапе- ции боковая сторона равна 10 см, диагональ — 17 см, а разность оснований — 12 см. Найдите площадь трапеции.
- 2 Две стороны треугольника рав- ны 7√2 см и 10 см, а угол ме- жду ними равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- В параллелограмме тупой угол равен 150°. Биссектриса этого угла делит сторону па- раллелограмма на отрезки 16 см и 5 см, считая от вер- шины острого угла. Найдите площадь параллелограмма.
- The girl _______ (not allow) to go to the concert yesterday.
- Где можно найти обозначение in-out Сезонному Промо с тематикой?
- Choose the correct word to complete the sentence. Jamie visits schools in England and teaches students how he cooks __ meals.
- Julie _____________________ to drive for six years!
- Установите соответствие между типами контекстов и контекстными задачами:
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице.
- Напишите наибольшее число х, для которого истинно высказыва- ние: ((х кратно 4) ИЛИ (х кратно 5)) И (x < 72).
- От разведчика было получено сообщение: 0100001000011011000 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность рус- ских букв. В пароле использовались только буквы А, И, Н, О, Р, Т; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице: A Б Γ Ο K P 000 10 011 001 010 11 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
- Информационный объём статьи до редактирования составлял 3 Кбайт. После редактирования информационный объём статьи соста- вил 3276 байт. Определите количество добвленных в статью символов, считая, что каждый символ закодирован 16 битами.
- 370. Систематизируйте материал и составьте таблицу «Дефис меж- ду частями слова». Над какими видами орфограмм вы будете рабо- тать? Заполните таблицу примерами, обозначая в них условия употреб- ления дефиса. Опираясь на разработанную вами таблицу, расска- ките о написании дефиса между частями слова.
- 4) Ещё хмурится свинцовое небо просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца.
- 3) В ней было скрыто ещё пять матрёшек в разноцветных шалях фиолетовой.
- 2) Дрожь света пробежала по саду заискрились алмазами росинки на придорожной траве.
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Видел я восход солнца над родными полями над густыми зарослями кустов возле речки.
- 196. Укажите неравенство, которое не имеет решений. Запишите номер правильного ответа. 1)2x²+5x-10 > 0 3) 2x²+5x-10<0 2) 2x²+5x+10 > 0 4)2x²+5x+10<0
- 195. Укажите неравенство, которое не имеет решений. Запишите номер правильного ответа. 1)272-47-103 > 0 3) 2x²-4-103 < 0 2) 2x²-4x+103 < 0 4)222-4x+103 > 0
- 194. Укажите неравенство, решением которого является любое число. Запишите номер правильного ответа. 1)-2²+93>0 3)-x²+93<0 2)-12-93>0 4)-x2-930
- 193. Укажите неравенство, решением которого является любое число. Запишите номер правильного ответа. 1)²-86>0 3)²-86<0 2) x² +86 > 0 4) x²+86 <0
- Один из углов прямоугольного треугольника в девять раз меньше другого. Какова величина этого угла? Выберите все возможные варианты ответа.
- Условие задания: Установи соответствие между событием и его датой. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.)
- *Read and choose. Do you think there's a possibility of robots ______ the world one day?
- 8. Укажи выражение для решения задачи. От города до посёлка автобус ехал 24 со скоростью 60 км/ч. Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать этот путь со скоростью 24 км/ч? 1) (60 + 24) : 2 9. Древние как договор о полови
- Мультфильм начался в 19 ч 25 мин, а закончился в 19 ч 50 мин. Сколько минут продолжался мультфильм?
- Не вычисляя, сравни значения выражений. 38-10 10.34 156.2 3.156 248.4 4-284 28- 100 28.10 7000.10 100.7000 600-15 600.150
- Вариант 1 1. Найдите острые углы треугольника АВС (рис. 4.167). 2. Высота остроугольного треугольника АВС образует со сто- ронами, выходящими из той же вершины, углы 18° и 46°. Най- дите углы треугольника АВС. 3. Докажите равене ников по ги- потенузели остро 60° 150° Рис. 4.167 Рис. 4.168 Вариант 2 1. Найдите острые углы треугольника АВС (рис. 4.168). 2. Высота остроугольного треугольника АВС образует со сто- ронами, выходящими из той же вершины, углы 24° и 38°. Най- дите углы треугольника АВС.
- На складе запас краски был распределён между тремя мастерскими: первая получила 0, 4 всего запаса, вторая 0, 4 остатка, а третья мастерская получила краски на 1, 6 кг меньше, чем первая. Сколько всего килограммов краски было распределено? Ответ: было распределено кг.
- 5. Сколько существительных содержится в предложении 3?
- 4.В предложении 1 встретилось слово бесшумно. Подбери к нему синоним. 1) хрустяще 2) весело 3) спокойно 4) беззвучно В ответе запиши только ЦИФРУ. Ответ:
- 3.В предложении 3 встретилось слово безоблачное. В каком значении оно употреблено? Выбери все подходящие ответы. 1) не закрытое облаками 2) ничем не омраченное
- .Укажи слово, в которых все согласные мягкие. ) ёжик ) ветер 3) щавель 4) маяк В ответе запиши только ЦИФРУ. Ответ:
- 1. Укажи все слова, в которых ударение поставлено верно. 1) ремень 2) случай 3) сиротА 4) крапива 5) занята 6) гербы 7) директора (мн.ч.) 8) алфавит 9)щавель 10) бАловаться В ответе запиши только ЦИФРЫ. Ответ: 2,3,5, 7,10.
- Какие правила поведения на особо охраняемых территориях направлены на сохранение флоры?
- 100 В числовом наборе встречаются только значения 2, 3, 4 и 5, а частоты их неизвестны (табл. 37). Найдите среднее значение этого числового набора. Таблица 37 Значение Частота 2 x 3 y 4 y 5 x
- Он снова нахмурился, потому что осознал свою неправоту.
- 13. В каждой пятидесятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Наташа покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Наташа не найдет приз в своей банке.
- Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4 классе. Он мечтает путешествовать и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре — «стране лемуров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом острове и там сухой сезон и не так жарко, а летом — с декабря до марта идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» – подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой. Запишите соответствующую цифру.
- 32 Мультфильм начался в 19 ч 25 мин, а закончился в 19 ч 50 мин. Сколько минут продолжался мультфильм?
- 31 Не вычисляя, сравни значения выражений. 38-10 10.34 156.2 3.156 248.4 4.284 28.100 28-10 7 000-10 100-7 000 600.15 600-150
- Где можно найти Реестр Промо для Недельного или Сезонного Промо?
- Exercise 3 Make the dialogue. Choose the right answers. 1. Hi! Did you enjoy your trip? ______ 2. Who did you travel with? ______ 3. Did you go abroad or stay in Russia? ______ 4. Where did you go? ______ 5. How did you travel? ______ 6. Did you stay at a hotel or with friends? ______ 7. Did you visit interesting places? ______ 8. Would you like to visit it again? A. Hi! Yes, I did. I had a lot of fun. B. I travelled there by train. C. I stayed in Russia. We went to the south. D. I travelled with my parents and friends. E. We went to Sochi. F. We stayed at an expensive hotel. The food was delicious there. G. I would like to visit Sochi next year. H. We visited the Olympic park, Rosa Khutor and Kransaya Polyana.
- Exercise 2 Choose the right answer. 1. Which country is situated in North Europe - Finland or Italy? 2. Which country is situated in South Europe - Greece or Sweden? 3. Which country is situated in West Europe - Belarus or England? 4. Which country is situated in East Europe - Poland or France? 5. Which city is in the north of Russia - Murmansk or Krasnodar? 6. Which city is in the south of Russia - Adler or Vladimir?
- Exercise 1 Look at the map. Finish the sentences.
- 2 It's Saturday and Rob and Sue are painting Sue's bedroom. Complete the dialogue with the words in the box. There is one extra word.
- В ведре 10 л воды, а в бочке в 8 раз больше. Всю воду расходовали поровну в течение трёх дней. Сколько воды расходовали каждый день? Реши задачу выражением.
- Найди в филворде названия 10 городов и 7 рек России.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Какая мера не способствует охране почв? создание полезащитных лесополос известкование почв чрезмерное использование пестицидов снегозадержание Ответить
- Complete the sentences. 1 Chuckles has got two big ... (foot). 2 Baby Alex has got one small ... (tooth). 3 All the ... (child) in the class have got new books. 4 Mickey Mouse and Minnie Mouse are funny ... (mouse). 5 These ... (man) are from the UK. 6 Look! This ... (fish) is pink and green! 7 Is that ... (woman) your mother? 8 Have you got any ... (sheep) on your farm?
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- =, О, и О]ВПР.РФ Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- Чему равна температура по шкале Кельвина, если по шкале Цельсия она равна 300°С? Ответ округлите до целых.
- 1.1 Complete the words. • You sit on these: chair, a rmchair, s a • You wash (things) in these: b h, s k, d r • Food goes in here: f e, c r • This gives light or lets light into the room: l p, w w • You walk on this: c t • You put things on or in these: d k, t e, w e • You sleep on this: b d • There are four of these in a room: w s • You put these up and look at them: p s
- 7. Прочитай загадку. Отгадай её. Висит за окошком Кулёк ледяной. Он полон капели И пахнет весной. Т. Белозёров • Как узнать, в каких словах загадки есть мяг кие согласные звуки? Произнеси эти звуки. • Спиши ервое
- 6. Прочитай. В любом краю любой страны Ребята не хотят войны. Им в жизнь вступать придётся скор Им нужен мир, а не война... Е. Трутнева Какая мысль выражена в стихотворении? • Спиши первое предложение. Подчеркни в спо- вах буквы, которые указывают на мягкость пред- шествующего согласного звука.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- ыражения 7x-5./х-8+11 при х=6. 79 , -- 11 и --. Три из них отмечены н 6
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А – Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False). Вы услышите текст дважды. A. Aleksei is at the Black Sea. B. Aleksei is on holiday with his friends. C. Aleksei doesn't like ice cream. D. Aleksei's favourite roller coaster was red and brown. E. Tim was scared at first, but then he loved the ride.
- )кем, (пяти)миллионный, (выпукло) вогнутый, (юго)вос- (по)нашему, (мало)помалу, не(к)кому, (дальне)восточ- • (северозападный, (со)мной, (по)просту, кое(к)кому, зимнему, (кого) либо, откуда(то). 370. Систематизируйте материал и составьте таблицу «Дефис меж- ду частями слова». Над какими видами орфограмм вы будете рабо- тать? Заполните таблицу примерами, обозначая в них условия употреб- пения дефиса. Опираясь на разработанную вами таблицу, расска- ките о написании дефиса между частями слова. . Слитное и раздельное написание чий, образованных от существительных личественных (собирательных) ительных
- Выберите один из нескольких вариантов Проанализируйте приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометеоцентра и выберите правильную формулировку зависимости между температурой воздуха и его относительной влажностью.
- Какой храм был воздвигнут в память избавления России от захватчиков?
- Когда захватчики были изгнаны из России?
- Кто командовал одним из партизанских отрядов?
- Чем были вооружены партизаны?
- Какой город был сдан Наполеону? Москва
- Когда и где произошла Бородинская битва?
- Кто был назначен главнокомандующим российскими войсками?
- Контрольная работа по теме: ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 5 КЛАСС 1.Списать. Выделить окончания имён прилагательных Отряд туристов на следующий день добрался до (лесной) озера и остановился у (старый) дуба. Земля покрылась (глубокий) снегом. До (поздний) вечера рыбаки были на Волге. (Легкий) тени дышали на (чистый) полу. Ветер подул в (соседний) саду. 2. Спишите предложения, подчеркнув имена прилагательные как члены предложения. 1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие. 2. Незнакомый цветок красив и пахуч. 3. Неподалёку белеет берёзовая роща. 3. Выполните морфологический разбор прилагательных: В берёзовой (роще) 4. Спишите, раскрывая скобки. Не)брежный почерк, (не)удачный ответ, (не)вежлив, а груб, (не) настный день, ничуть (не)строгий неловек., (не)глубокий овраг, (не)лёгкий, а трудный.
- 2) 13\frac{2}{9}-(7\frac{5}{9} + y)=3\frac{5}{9}.
- Установи соответствие между каждой реформой и её содержанием. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) А. В России вводилось деление на губернии и уезды. Б. Деление горожан на 6 разрядов. В. Определение структуры городского населения. Г. Введение городского самоуправления. Д. Открытие дворянского и коммерческого банков.
- Найдите производную функции y=(x-3)cosx
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В течение почти девяти лет (1) учёный работал над словарём (2) не прекращая работы (3) и в годы войны.
- Реши совокупность неравенств [ 6 - x < 4 4x - 5 ≤ -1 ]
- I __________ John for hours and hours and he hasn't answered. I'm really angry with him!
- После проведения акции у вас остались нереализованные товары. Что нужно сделать с этими товарами, согласно правилам магазина?
- 76. Что из перечисленного НЕ относится к боевым традициям ВС А. Преданность Родине, уверенность в своих силах, постоянная готовность к ее защите Б. Верность Военной присяге, военному долгу В. Верность Боевому Знамени воинской части Г. Добровольная сдача в плен
- 75. Для чего проводится строевой смотр? А. Для проверки внешнего вида военнослужащих, наличия и состояния снаряжения, вооружения и военной техники, а также проверки строевой выучки военнослужащих РФ? Б. Для демонстрации военной мощи подразделения В. Для сплочения воинских коллективов Г. Для проведения учебных стрельб
- 74. Что такое воинское приветствие? свидетельством воспитанности взаимношеской сплоченности военнослужащих, уважения и проявлением вежливости и Б. Мероприятие, которое служит для ежедневной проверки наличия личного состава В. Мероприятие во время которого проверяются внешний вид военнослужащих, наличие и состояние снаряжения, вооружения и военной техники заступающего суточного наряда Г. Мероприятие во время которого происходит инструктаж и опрос
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой. Запишите соответствующую цифру.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Для восстановления нарушенных почв проводят...
- 6. Тип 2 № 3507 Рассмотрите карту и выполните задания. На карте изображены границы земель Карла Смелого. Назовите ключевую битву (город), в которой он потерпел поражение.
- 5. Тип 7 № 340 Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 4. Тип 6 № 336 С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «ордынский выход»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «ордынский выход».
- На Олимпийских играх в единоборствах участников в 4 раза больше, чем в фехтовании. Сколько было участников в единоборствах, если известно, что в них участвовало на 39 человек больше, чем в фехтовании?
- 34772456-25-03-2026 Спасибо за покупку! 1/2 Чтобы попасть в кино, просто покажите QR код при входе в зал. Билет распечатывать не нужно. Номер заказа: 34772456 Твоё сердце будет разбито 16+ 2D Краснодар, кинотеатр Киносет Любимово, ул. Адмирала Крузенштерна 4 27 марта 14:55 Зал 5 Ряд 7 Место 7,8 Не виден QR-код? Открыть в браузере Хотите вернуть заказ? Это можно сделать до 27 марта 14:25 Вернуть заказ Заказ 34772456 Наименование Билеты Итого Кол-во 2 Стоимость 860 # 860 #
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А–В. Ответ: A) Б) B)
- 15.3. Лиза рассмотрела препарат листа клевера под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 10; - увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- 85-210=A-103-245 A=348 Куёт - фонетический розбор Гумходить - морфемный Долбак пошиал большую ищуку сентактический
- 934. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: a) x + 8 > 0; в) х + 1,5 < 0; б) х - 7 < 0; г) х - 0,4 ≥ 0.
- 933. Укажите два каких-либо решения неравенства 2x < x + 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.