База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Запишите единицы измерения. [Fтяж]= [P]=
- 2. Запишите формулы. Fтяж=M·g P=M·g – формула силы тяжести – формула веса тела
- 1. Запишите определения. Сила тяжести – это сила, с которой Земля при- тягивает к себе все тела. Вес тела – это сила, с которой тело действует на тору или подвес вследствие притяже- ния к земле.
- 188. Упростите выражение -25а 0,4b и найдите его значе- ние, если а = 1 1/5, b=-4 5/8.
- 187. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1)-2,44x; 2)-0,6y (-0,9); 3)-8a 2,5b; 4)-5x (-0,8y) 0,4z; 5)9/28a7/18(-b); 6)2 5/8x(-16/63y).
- 186. Вычислите: 1)-8-36-5; 2)8(-125) (-0,16); 3) 0,4 (-25) (-5) (-0,2); 4)-5,4620(-5)-(-0,1); 5)5/9(-3.5)(-1 4/5)0.8; 6)-7/8(-4/23)9/14(-46).
- Двигая соответствующие точки, постройте данный четырёхугольник. Пользуясь рисунком, найдите координаты точки пересечения диагоналей построенного четырёхугольника ABCD. ( ; )
- 704 Найдите площадь равнобедренного треугольника с углом а при основании, если: а) боковая сторона равна в; б) основание равно а.
- 703 Катеты прямоугольного треугольника равны а и в. Выразите через а и в гипотенузу и тангенсы острых углов треугольника и найдите их значения при а = 12, b = 15.
- 702 В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна с, а один из острых углов равен с. Выразите второй острый угол и катеты через с и а и найдите их значения, если с = 24 см, а х = 35°.
- 701 В прямоугольном треугольнике один из катетов равен в, а прилежащий к нему угол равен с. а) Выразите второй ка- тет, прилежащий к нему острый угол и гипотенузу через в и о.. б) Найдите их значения, если b = 12 см, а = 42°.
- 700 В прямоугольном треугольнике один из катетов равен в, а противолежащий угол равен В. а) Выразите другой катет, противолежащий ему угол и гипотенузу через в и В. б) Найди- те их значения, если b = 10 см, В= 50°.
- 699 Найдите: a) sina utga, если cos α = a=1; 6) sina n tga, если cosa =; 2 2 3
- 698 Постройте угол а, если: a) tga=2; г) cos a=; 3
- 697 Найдите синус, косинус и тангенс углов А и В треугольника АВС с прямым углом С, если: а) BC = 8, AB=17; б) ВС = 21, АС = 20; в) ВС=1, АС = 2; г) АС=24, АВ = 25.
- 560. Выпишите склоняемые сложносокращённые существительные, употребляя их в родительном, творительном и предложном падежах. С несклоняемыми существительными составьте словосочетания X «глагол + подходящий по смыслу предлог из, для или о (об) с суще- ствительным». Вуз, МГУ, РФ, турпоход, КВН, подлодка, запчасти, мопед.
- 559. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Ука- жите несклоняемое существительное. В нашей стране читают знают и любят произведения рус- ских авторов (Александр Пушкин, Лев Толстой, Максим Горький, Антон Чехов, Владимир Короленко) книги латыша (Янис Райнис) киргиза (Чингиз Айтматов) казаха (Мухтар Ауэзов) стихи белоруса (Янка Купала) аварца (Расул Гам- затов).
- 558. Как бы подписали свои тетради следующие ученики: Мария Лев- ченко, Александр Левченко; Елена Гинзбург, Лев Гинзбург; Анна Сухо- во, Андрей Сухово; Раиса Милых, Пётр Милых? У кого из ваших сверстников фамилии не склоняются? Запишите их в нужной форме. Образец. Тетрадь Фохта Михаила. Тетрадь Фохт Анны.
- Посмотри на график и дополни числами его описание. (В поля для ответа вводи натуральные числа.) Наблюдение за погодой началось в часов. В течение первых 3 часов температура воздуха . В этот же день в 21 ч на улице было °С. К полуночи температура воздуха стала равна градусов. В 12 часов следующего дня было °С.
- 1. Разность двух сторон прямоугольника равна 7 см, а его пе- риметр равен 54 см. Найдите стороны прямоугольника. 2. Расстояние между двумя пунктами по реке равно 60 км. По течению реки лодка проплывает это расстояние за 4 ч, а против течения за 6 ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- Себестоимость этого торта - 2100. Выбери такую цену за него, чтобы получить максимальную общую прибыль.
- Как чувствует себя лирический герой стихотворения А. А. Фета в лесу?
- ж) (4\frac{1}{4} - 6\frac{8}{11}) + (6,75 - 3\frac{3}{11}); з) (9\frac{7}{18} - 2,7) - (4\frac{1}{18} + 2,3)
- ... в государственном управлении – это технологическая и организационная основа, которая поддерживает интеграцию и взаимодействие разных государственных служб и учреждений.
- 3 Прочитай предложения и раскрась картинку в соответствующие цвета. 1 The green teddy bear is on the bed. 2 The red teddy bear is in the box. 3 The blue teddy bear is under the chair.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, бозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B than a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C and to be careful in water. This month he D me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E ten medals since last year. A 1) take 2) took 3) am taking B 1) More 2) Many 3) Much C 1) good 2) better 3) well D 1) is helping 2) help 3) are helping E 1) has won 2) won 3) have won Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое давление (в Па) оказывает сила F = 400 Н, действующая на участок поверхности площадью S = 0,2 м²? Сила направлена перпендикулярно поверхности.
- Укажите строчку, в которой все местоимения неопределённые.
- 6.227 Каждая таблетка содержит 4 мг лекарства. Сколько таблеток нужно принять ребёнку в сутки, если суточная доза 14 мг?
- 6.226 В бобине 720 м шёлковой нити. На вышивку 75 платьев уходит одна бобина. Сколько метров нити уйдёт на вышивку одного платья?
- 6.225 Представьте в виде десятичной дроби: a) \(\frac{1}{4}\); б) \(\frac{7}{8}\); в) \(\frac{9}{4}\); г) \(\frac{93}{15}\); д) \(2\frac{3}{5}\); e) \(80\frac{6}{75}\); ж) \(7\frac{13}{52}\)
- Дано: окружность с центром 0, MN = ΚΡ. Докажите, что ∠MON = ∠POK.
- Используя данные, указанные на рисунке, вычислите периметр треугольника COD и расстояние между точками C и E.
- Государственная услуга — это:
- 3. Тестовые вопросы: 1. Какой храм был заложен Иваном 2. Кто был митрополитом, Калитой и митрополитом Петром? перенесшим резиденцию в Мо а) Пётр
- Возвышение Москвы 6 класс История Класс Дата Фамилия, имя
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 47 100 Дамашняя работа, √ 1. N a/4,200 > 4, 196 68,276<8,300 δι9,44850,450 2) 36,5-1 против Ответ 4) 8,96. 23 12,30 +526 26 1756 0480 10057 0537 61-39,10 73,02 809 25,00 163 337
- Вопрос №5: Выберите ряд слов, в корне которых пишется буква О • Распол...гаться, выр...щенный • Предл...жить, прик...сновение • Соприк...саться, разг...рается О Р...стение, скл...няться
- Выберите один из нескольких вариантов Укажи верное утверждение.
- Дополните таблицу возможных значений величин углов \(BAC\) и \(BMC\).
- Мама пошла в магазин, чтобы купить 3 кг картошки и 2 кг яблок. Она дала продавцу купюру в 500 рублей. Сколько сдачи ей дадут?
- Найди значение выражения. 16 + 8: (21-16) = 56
- Рассмотрите изображение и выполните задание. С какими событиями связаны записи в дневнике Тани Савичевой? Какое значение имеет память об этих событиях? Ответ:
- Что из перечисленного стало причиной падения Древнего Карфагена? 1) завоевательные походы Александра Македонского 2) вторжение кочевых племён из Северного Египта 3) поражение в Пунических войнах против Рима Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с падением Древнего Карфагена. Ответ:
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Кому посвящён этот памятник? Какое значение такой па- мятник имеет для нашего народа?
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. ... you help me with my homework?
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- レ B ВНИМАНИЕ! В нудиторна ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕТ AM-? PLC=90° A C
- 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- 37 1. витамина С. Это в 10 раз больше, чем в 100 г апельсинов. Сколь- ко миллиграммов витамина С содержится в 3 кг апельсинов? 38
- Обсудите с друзьями, кто такой настоящий друг.
- Подумай над смыслом пословиц. Дружбу помни, а зло забывай. На шутку не сердись и в обиду не вдавайся.
- Запишите номер выбранного ответа. Ответ: 2
- Задание 2. Ознакомьтесь с описанием опыта и фотографией среза ветки. Определите, какие структуры стебля приняли участие в перемещении воды и растворенных веществ вверх по побегам.
- Задание 1. Рассмотрите схему строения стебля и найдите на ней сосуды, слой камбия, ситовидные трубки, древесину и луб. Подпишите соответствующие названия элементов строения стебля.
- 9 Составь программу действий и вычисли: a) 860-900-6750: 5. (24 + 44); б) (64 +137) 28.910-560772: 9.
- 8 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (k: 16) 13 + 11 = 50; б) 14-72: (d – 3) = 8; в) (980 : п) • 18 - 84 = 276; г) 96 + (80 – хx) : 14 = 100.
- Реши задачу двумя способами. какой из этих способов ты находишь более удобным?
- Внешняя политика в XVII веке
- Choose the correct one. She _______ in seven different countries, so she knows a lot about different cultures.
- 7 Тип 3 № 5026 i Различают разные методы исследования в биоло- гии. Выберите из приведённого ниже списка два примера метода наблюдения. 1) рассматривание крыльев бабочки 2) составление списка растений сообщества 3) измерение температуры тела крысы 4) прослушивание голосов птиц 5) высаживание листового черенка в воду
- 5 Тип 2.1 № 2707 i Во время длительной пробежки в медленном темпе у подростка на поверхности кожи появляются капли пота. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение Ответ:
- Используя Интернет, найдите имена нобелевских лауреатов, которым были присуждены премии за исследования в области радиоактивности. Расскажите об одном из них.
- |2x-11|-4x при х = 3 |2x-9|+3x при х = - 4 |2x-5|+6x при х = - 8 |8-5x|-6x при х = 5 3x-|12-8x| при х = 7 3x-|4x-11| при х = - 6 3x-|6x+15| при х = -7 |3x+7|-4x при х = -6 |x-5|+|x-18| - 78 при х = 7 x-3(x-11) при х =6 4x-4·|-x+5|+5 при х = 7 9x-5·|-x-11| при х = |x|-|x-27| +88 при х = - 8 |x-8|+|x-19|-71 при х = |2x-15|+6x при х = |3x-9|-7·|9-3x| при х = 8x + 6·|-x-12| при х = - 4 |3x-4|+7x при х = - 7 |16-9x|+7x при х = - 6 |x-19| + |x + 4| - 53 при х = x-3(x+4) при х = 8 7x-5·|x-8|+11 при х = 8x-3·|-x-6|-2 при х
- TJ Intermediate Naming and Matching 15 minutes Write the words appropriate for each picture and match the pictures and definitions. There are 2 definitions you don't need.
- В каких предложениях допущены ошибки. Исправьте их. Укажите части речи (нареччия, существительные или предлоги даны в предложении). 1. Вследствии допущенной при расчетах ошибки, аппарат до Марса не долетел. 2. Деньги насчет поступили вовремя. 3. Он пробежал мимо, несмотря по сторонам. 4. В заключение моего выступления хочу сказать, что слушали вы меня не очень внимательно. 5. Мы отправимся на экскурсию не зависимо от наличия автобуса. 6. О развитии отношений героев вы узнаете в продолжении повести, которое будет напечатано в следующем номере журнала.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли Запишите номер выбранного ответа.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г. Название океана B Название океана Г):
- 9. Как складывались отношения России с Китаем в XVII веке; Нерчинский договор и его значение? Ответ:
- 8. Заполните таблицу Русские землепроходцы и Открытые территории и пути; годы открытий мореходы Иван Ребров Семён Дежнев Василий Поярков Ерофей Хабаров Владимир Атласов Пётр Бекетов
- 5 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 7. Гранитный булыжник, прикрепленный к пружине динамометра, погружен в воду. Объем булыжника 0,004 м³. Какую силу показывает динамометр? Плотность гранита -2600 кг/м³.
- 6. К чашкам весов подвешены два тела одинаковой массы из железа и фарфора. Нарушится ли равновесие весов, если оба тела погрузить в воду? Если нарушится, то как?
- 5. Стеклянная пластинка попеременно опускается в разные жидкости: мед, серную кислоту и мазут. Плотность меда 1400 кг/м³, мазута - 890 кг/м³. В какой из жидкостей на нее будет действовать наибольшая выталкивающая сила и где в этой жидкости будет находиться пластинка? (на поверхности, на дне, в середине)
- 4. Изобразите схематично положение соснового кубика в сосуде с водой и укажите силы, действующие на него.
- 3. Почему лед не тонет в воде, а в бензине и керосине тонет?
- 2. Какое давление действует на прессуемое тело, если поршень имеет площадь 40 м и давит с силой 1600 Н?
- 1. Как изменится плотность и давление воздуха в закрытом сосуде, если воздух сжать поршнем?
- 2. Определи, в каком смысле употребляются данные выражения. Холодом пахнуло Пурпуром зажглися Прямой смысл
- 1. Пронумеруи порядок строф в стихотворении И. А. Бунина «Первый снег». Впиши пропущенные слова.
- В праздничной гирлянде были красные, жёлтые и зелёные лампочки. Жёлтых лампочек было 46, зелёных — на 24 лампочки меньше, чем жёлтых, а красных — в 2 раза больше, чем зелёных. Сколько красных лампочек было в гирлянде? Запиши решение задачи по действиям.
- В первый день туристы ехали на велосипедах 4 ч со скоростью 15 км/ч. Во второй день они проехали на велосипедах такое же расстояние, но за 5 ч. С какой скоростью ехали туристы на велосипедах во второй день?
- Вычисли. 80 000 + 3 789 : 3 930 - 86 + 3 468 : 34 43 км − 3 км 600 м ⋅ 8
- Сравни. 1) 50 кг и 5 ц; 2) 4 км и 400 м;
- Определи, по какому правилу составлена последовательность чисел, и запиши в ней следующее число. 3 065, 3076, 3087, 3098, ...
- В каком соединении хром проявляет высшую степень окисления?
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономике фирмы, используя все приведённые ниже понятия. Собственный капитал, имущество, возврат, проценты. Ответ:
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 56 м². Жилая площадь составляет четыре седьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 23 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Задание 3. Запиши по одному названию произведений следующих авторов Произведение Е.И. Чарушина – Произведение М.М. Пришвина -
- Задание 2. Прочитай отрывок. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: «Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) сказка 4) басня
- Задание 1. Как называется краткое мудрое изречение, один из малых жанров фольклора? 1) прибаутка 2) потешка 3) пословица
- Задание 3. Запиши по одному названию произведений следующих авторов Произведение Л.Н. Толстого – Произведение А.С. Пушкина –
- Задание 2. Прочитай отрывок. «Постойте ж, я сваскал секрет! Кричит Осёл, - мы, верно, уж попадим. Коль рядом сидем». Покслушахаслаась. Осла: уселись чинно в ряд А всё-такой Квартет не идёт на лад. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былинка 2) басня 3) загадка 4) потешка
- Задание 1. К какому виду относится сказка, в которой описывается повседневная жизнь людей, без магии и волшебства? 2) сказка о животных 3) бытовая сказка
- Write the third person singular of the Present Simple of the verbs below in the correct box. • wash• relax. swim • do. play • live. miss. like . carry. say • laugh . cry. walk. bite
- Установите соответствие отечественных технологий импортозамещения и примеров их реализации:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.