База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. У глагола принёс неопределённая форма
- 5. От данных существительных образуйте глаголы трёх времен:
- 4. Подчеркни только глаголы:
- 3. Сколько глаголов в тексте?
- 2. Как изменяются глаголы в прошедшем времени? Докажи на примере
- 1. Запиши недостающие слова
- 8. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи растений в сообществе?
- 7.2. При каких условиях окружающей среды спирогира размножается таким образом?
- Запишите систематические единица Белянки капустной начиная с самой маленькой единицы Многоклеточные, насекомые, белянки, эукариоты, членистоногие, чешуекрылые, белянка, животные, белянка капустная
- А 10. Органами дыхания какого класс являются жабры?
- А9. Кости скелета птиц отличаются от костей других животных
- А8. Выделительная система пресмыкающихся представлена:
- А7. У акул жаберные крышки
- А6. Размножение земноводных
- А5. У озёрной лягушки органами дыхания являются
- А4. Кровеносная система птиц замкнутая и имеет...
- АЗ. Ткань, образованная клетками, которые способны сокращаться в ответ на раздражение
- А2. Наука, изучающая насекомых, называется...
- А1. Органоидами передвижения амёбы обыкновенной являются
- Переведите на английский язык.
- 283. Прочитайте. Подберите сложные слова, начинающиеся с данных частей: Электро..., библио..., агро..., кило..., космо..., теле..., авто..., само..., аэро..., фото.... Запишите сложные слова. Объясните их значение.
- Расставь буквы в правильном порядке, и у тебя получится категория населения Российского государства в XV веке. (Обрати внимание, что некоторые клетки могут остаться пустыми.) Человек, который владел поместьем.
- Мобильные роботы
- Fill in the table based on the provided text.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 15:35 < Тест 10 三 C 00:21:49 Отвечено: 5 Пропущено. 1 ошибка, допущенная в XML файле. <?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <sounds> <sound name=<street1>> <duration>181</ duration > <size>14</size> </ sound > <sound name="nature2"> <duration>391</duration > <size>21</size> </sounds> У второго вложенного элемента отсутствует закрывающий тег Для указания значения свойства в первом вложенном элементе используются знаки тегов вместо двойных кавычек Для указания значения свойства во втором вложенном элементе используются двойные кавычки знаки ргов вместо знаков тегов --- OCR End ---
- Напишите личные окончания, которые имеют глаголы I и II спряжений.
- Напишите начальные формы глаголов, определите их спряжение.
- 48. Определите спряжения глаголов. Образец: строить — II спр., читать — I спр.
- 47. Допишите: Глаголы сеять, веять, реять, таять, лаять, чуять, каяться, маяться, надеяться, лелеять ____ спряжения.
- 105. Докажите, что выражение 3x⁴ (6-8x)-6x³ (3x-4x²+x³) принимает неположительные значения при всех значениях х.
- 104. Докажите, что значение выражения x(4x²-3)+x²(6-x)-3(x²+2x²-x-8) не зависит от значения х.
- 103. Упростите выражение и найдите его значение: 1) 4x(2x-4)-6x(3х-2), если х = -8: 2) 3ab(5a²-2b²)+7ab(2b²-3а²), если а = −1, b=2; 3) 3a³ (2a²-a +4)-6a⁵, если а = -3.
- 102. Преобразуйте в многочлен выражение: 1) 2,5(6x-4)+3(x-3)-8(1-4x); 2) 3x(x-8)-6(x²+2x); 3) 5a(a²-4a)-8a(a²-6a); 4) 2y(x - y) + y(7y-3x); 5) 0,2a² (a²-4a+1)-0,4a(a³ +12a²-8a); 6) 10x(5x² -7y) - 6x(5y +9x²); 7) 7m(m²-3n)-15n(3m+n)+4m(-m+8n); 8) 3c³ (c-4)-2c(c³ -6c² + 2c)-9c-c⁴.
- Выберите вариант, в котором дано верное объяснение НН в слове. асфальтированная улица
- Установите соответствие между выделенными примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- Опираясь на текст, выберите из предложенного списка устаревшее слово, которое означает небольшую комнату в верхней части дома.
- Как называется выразительная подробность, которая выступает средством создания художественного образа?
- Как называется последовательность событий в художественном произведений?
- Реши примеры и вставь буквы в клетки, чтобы получить слово. 1. 5 * 6 - 12 : 2 = ? 2. 906 - 338 = ? 3. 538 - 433 = ? 4. 368 - 156 = ? 5. 364 - 284 = ? 6. 502 - 426 = ? 7. 507 - 393 = ? 8. 703 - 274 = ? 9. 844 - 764 = ? 10. 350 - 54 = ?
- 3) Вычислите: 8 1/6 : (1/2 - 2/3) + 5 * 1 2/9. Запишите решение и ответ.
- 7. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? 1) 4-a>0 2) 6-a<0 3) a-6<0 4) a-7>0
- Определите, какова была величина разведанных запасов угля в Индонезии в 2018 г.
- Установите соответствие между страной и её характерной особенностью: СТРАНА А) Непал Б) Танзания В) Республика Корея ОСОБЕННОСТЬ 1) высокая (более 20%) доля экономически активного населения, занятого в сельском хозяйстве 2) высокая (более 80 лет) средняя ожидаемая продолжительность жизни населения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие из следующих высказываний верны? Запишите цифры, под которыми указаны эти высказывания. 1) Уровень экономического развития страны зависит в первую очередь от её обеспеченности водными ресурсами. 2) Уровень рождаемости в стране напрямую зависит от средней ожидаемой продолжительности жизни населения. 3) На размещение предприятий по производству первичного алюминия большое влияние оказывает наличие поблизости крупных ГЭС. 4) Создание крупных карьеров приводит к понижению уровня грунтовых вод на прилегающих к ним территориях.
- Найти область значений функций: а) y = 2x^2 - 0,8x + 0,01 б) y = -x^2 + 3x + 1,75
- Прочитай и напиши соответствующие слова.
- Раскрой скобки и заполни пропуски глаголом is или are и существительным в нужной форме.
- There is a glass on the table. There are two glasses in the cupboard.
- Конструкция using используется для
- 8. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
- 7. Какой кинетической энергией будет обладать пуля массой 9 г, выпущенная из ружья со скоростью 600 м/с ?
- 11. Ведро глины массой 15 кг, строитель поднимает с помощью неподвижного блока на высоту 10 м. Какую работу при этом выполняет рабочий (ускорение свободного падения примите равным g=10 н/кг)?
- 10. Для среднего пухового платка необходимо 560 г пуха, вычислите силу тяжести пухового платка (ускорение свободного падения примите равным g=10 м/кг)?
- 9. Установите соответствие. Физическая величина А) Плотность Б) Мощность В) Путь Г) Давление Единицы измерения 1. 1 Вт 2. 1 Па 3. 1 кг/м³ 4. 1 м
- Человек в Российском государстве во второй половине XV века
- Задание 4. Прачытайце спалучэнні. Перакладзіце іх на беларускую мову. Звярніце ўвагу на тыповыя словы і словазлучэнні, характэрныя для пэўнага стылю. Вызначце стыль кожнай групы слоў. Складзіце сказы са спалучэннямі, характэрнымі для публіцыстычнага стылю. Як называюцца гэтыя стэрэатыпныя выразы? 1. Является объектом, большинство исследователей, по ряду причин, объект анализа, история экономической мысли, выдающийся селекционер, привязный способ, соматические клетки, коллекционный питомник, техника кормления, зоогигиенические требования, акклиматизация в животноводстве, санитарно-защитная зона.
- G Complete the sentences using the Present Perfect or the Present Perfect Continuous.
- F Underline the correct quantifier.
- E Complete the sentences with jar, glass, bottle, cup, carton or box.
- D Put the items from the shopping list into the correct categories.
- Упростите выражение: a+1)(2a-1)+(a-7) (a + 7)
- Упростите выражение: (х-4y)²+(x+4y)²
- Упростите выражение: (х-3)(x+3)-(x+8) (x−8)
- Упростите выражение: a+3c)²+(b+3c) (b−3c)
- Упростите выражение: (х+3)² - (x-3)²
- Упростите выражение: 5b²-(a-2b)²
- Упростите выражение: 9x²-(c+3x) (c-3x)
- Упростите выражение: a-c)(a+c)-(a – 2c)²
- Упростите выражение: (x+7)²-10x
- Упростите выражение: 2a-b)(2a+b)+b²
- 9) 7/8 + 11/12 - 5/6.
- 8) 4/5 - 2/3 + 4/15;
- 7) 11/48 - 5/36;
- 6) 4/15 + 7/12;
- 5) 8/15 - 4/9;
- 4) 6/35 + 3/10;
- 284. Прочитайте. Едем с папой на метро. Мне не страшно, хоть темно окошками в тоннеле.
- 283. Прочитайте. Подберите сложные слова, начинающиеся с данных частей. Электро..., библио..., агро..., кило..., космо..., теле- вто..., само..., аэро..., фото.... Запишите сложные слова. Объясните их значение.
- 4. По данным координатам вершин M(3; 5), K(−6; 2), P(−3; 4) постройте на координатной плоскости ДМКР и треугольник, симметричный ему относительно начала координат.
- 3. Постройте в тетради отрезок КС и прямую т, пересекающую этот отрезок. Постройте отрезок, симметричный данному относительно прямой т.
- 2. Точки Си D симметричны относительно прямой т. Расстояние от точки С до прямой т равно 7 см. Найдите длину отрезка CD.
- 17 Тип 11.3 № 3944 i Развернуть Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные)
- 16 Тип 11.2 № 3943 i Развернуть Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- Выполни деление: 2380 : 14; 15436 : 68; 14168 : 46. Реши задачу. В 45 одинаковых флягах 1125кг сметаны. Сколько сметаны в 23 флягах? Вычисли значение выражения: 2503 · 85 + (100000 – 1975) : 75 6348 : (7123 – 7119) + 1413. 4. Реши задачу. Площадь прямоугольника – 2856дм². Его ширина – 34дм. Какова длина прямоугольника?
- 5. * Найдите корни уравнения (2,5у - 4) (6у + 1,8) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
- 3. Решите уравнение 0,6(y - 3) – 0,5(y - 1) = 1,5.
- 2. Упростите выражение: a) 4m-6m-3m+7 + m; б) -8(k-3)+4(k-2) - 2(3k + 1); в) 5/9(3,6a-3 3/5 b) - 3,5 (4/7 a - 0,2b).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4 - (18,1 - 5,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: -2,86 · 6/7 - 6/7 · 0,64.
- Задание 2. «Ориентирование». По заданию указывается 2 (две) точки, обозначенные номерами, а также направление на север, необходимо взять азимут движения от точки 1 до точки 2.
- 5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Е, проходящих через город Д?
- 4. На столбиковой диаграмме показано число поступивших в ВУЗы России абитуриентов с 1990 по 1996 год. Данные приводятся в расчете на каждые 100 поступающих абитуриентов. Ответьте на вопросы:
- 3. Дана таблица подсчетов электромобилей, проданных в автосалоне «Старт». Перечертите и дополните таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазине в разные кварталы года. Всего было совершено порядка 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок сделано во втором квартале.
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 8, 14, 12, 11, 9, 18, 5. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Cl2 Cu CuCl F2 Fe(NO3)3 Fe2O3 FeCl2 FeCl3 H2O H2SO4 K2SO4 KMnO4 MnSO4 N2 NaCl NaOCl NaOH NH3 NO2 O2 S SF6 Ряд электроотрицательностей F > O > N = Cl > Br > S > I = Se > C > P > H > As > Si --- OCR End ---
- 25. When I got to the station, the 9 o'clock train (already/leave).
- 24. I am here for an hour. Where you (be)?
- 23. The workers (ship) the goods before the telegram arrives.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.