База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Укажите, чему равен х в уравнении 963 : x = 400 + 563.
- 1. Укажите 1/6 числа 26 538.
- Впиши такие пропущенные цифры, чтобы вычисление стало верным.
- Tun ответа: Текстовый ответ
- Правильной формой глагола machen в предложении «Er ... die Hausaufgabe» является
- Решите пример столбиком: 274 * 4
- «Одиннадцать» переводится на немецкий как ...
- 3. На письменном столе в стакане стоят карандаши красный, жёлтый, синий и 2 зелёных. Заполни пропуски словами каждый, все и некоторые, чтобы утверждения были верными.
- Проведите и измерьте радиус каждого круга и вычислите площадь (в см²) и длину окружности (в см). Результат округлите до целых.
- Разложите числа на простые множители.
- Найдите значение выражения 9 3/5 * 2 1/2 - (2 1/8 : 1 5/12) : 1/4
- В слове ... произносится звук [f] (укажите 2 варианта ответа)
- 100. \(\frac{336^3 · 165^4}{884^2 · 210^3}\)
- 99. \(\frac{2^{10} · 2^3 · 3^4 · 5^4}{6^2 · 8^4 · 10^3}\)
- 98. \(\frac{1}{625} \cdot \left(-\frac{3}{4}\right)^4 \cdot \left(1\frac{3}{5}\right)^2 \cdot \left(1\frac{2}{3}\right)^3\)
- 97. \((-0,75)^5 : \left(-1\frac{1}{5}\right)^3 \cdot \left(1\frac{7}{9}\right)^2\)
- 96. \(\left(1\frac{1}{4}\right)^3 : (0,(5))^2 · (1,(7))^2\)
- 95. \((1,2)^{-3} : 1,25^4\)
- 94. \(\left(1\frac{1}{3}\right)^4 \cdot \left(2\frac{1}{4}\right)^2\)
- 93. \(\left(\frac{4}{5}\right)^4 \cdot \left(\frac{15}{4}\right)^3\)
- 92. \(\frac{2^{100} + 2^{100} + 2^{101} + 2^{102}}{2^{99} + 2^{99} + 2^{99}}\)
- 91. \(\frac{3^{2222} + 3^{2222} + 3^{2222} + 3^{2222}}{3^{2223}}\)
- 90. \(\frac{100^5}{2^{11} · 5^8}\)
- 89. \(\frac{36^4}{27^3 \cdot 3^9}\)
- 88. \(\frac{3^{3^{12}}}{3^{12} \cdot 11^{11}}\)
- К абстрактным существительным относится слово ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 7. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- 6. В случайном опыте N = 30 равновозможных элементарных событий, из которых N(A) = 27 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- 5. Под классной доской в лотке лежат 18 черных и 22 синих маркера для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- В первом «А» классе учится 24 человека. Рассмотри диаграмму. Прочитай предложение и впиши недостающие числовые данные. Построй столбчатую диаграмму для первого «Б» класса, если известно, что в классе 24 человека, причём мальчиков и девочек поровну.
- Вспомни состав числа 16. Нарисуй на каждую часть кружочек.
- Из ряда чисел 7, 16, 9, 5, 18, 4, 20, 10, 12, 6, 2, 14, 0, 8 выбери числа и запиши их в ряд так, чтобы каждое следующее число было на 2 больше предыдущего.
- При возникновении какой неисправности запрещено дальнейшее движение транспортного средства даже до места ремонта или стоянки?
- Не выполняя преобразований, расположите дроби в определённом порядке.
- 2. Подчеркни главные члены в двух последних предложениях. 3. Реши задачу и запиши ответ. В соревнованиях принимали участие 12 спортсменов. Девочки составили третью часть от всех участников. Сколько девочек приняло участие в соревнованиях?
- 4. Укажите верное решение задачи. На участке посадили 5 рядов чёрной смородины, по 30 кустов в каждом, и 6 рядов красной смородины, по 15 кустов в каждом. На сколько больше посадили кустов чёрной смородины, чем красной?
- 3. Запишите с помощью цифр 2, 6, 9 пять шестизначных чисел.
- 2. Укажите число, в котором 247 ед. II класса и 5 ед. I класса.
- 1. Решите примеры.
- Рассмотри диаграмму. В первом «А» классе учится 24 человека. Построй столбчатую диаграмму для первого «Б» класса, если известно, что в классе 24 человека, причём мальчиков и девочек поровну.
- 1. Геологи прошли путь длиной 75 км за 4 дня. В первый день они прошли 1/3 часть всего пути, а в остальные дни проходили поровну. Сколько км геологи проходили в остальные дни?
- 10. Расстояние 240 км поезд прошел за 6 часов. Сколько километров в час должен проходить поезд, чтобы преодолеть это расстояние за 4 часа?
- 9. В три одинаковых коробки упаковали 12 десятков яиц. Сколько яиц упаковали в 5 таких коробок?
- 8. Со всех своих овец фермер настриг 180 кг шерсти, по 6 кг с каждой овцы. Сколько овец у фермера?
- 7. На стройку привезли 900 листов шифера. Половина этого шифера ушла на крышу дома, пятая часть оставшейся половины ушла на покрытие гаражей. Сколько листов шифера осталось?
- 6. В новом доме 320 квартир. Четвертая часть всех квартир однокомнатные. Двухкомнатных квартир на 120 больше, чем однокомнатных. Сколько трехкомнатных квартир в доме?
- 5. Два мешка сахара весят 120 кг, а три мешка пшена 96 кг. На сколько килограммов мешок сахара тяжелее мешка пшена?
- 4. Велосипедист за 2 часа проехал 28 км. Сколько километров проезжал велосипедист за 1/2 часа?
- 3. Длина прямоугольника 6 дм, а ширина 3 см. Чему равен периметр прямоугольника?
- 2. Сойка пролетела 270 км. Три дня она летела по 50 км в день, а потом еще несколько дней по 40 км. Сколько дней сойка летела по 40 км?
- 1. Сторона равностороннего треугольника 12 см. Найти площадь квадрата, периметр которого равен периметру этого треугольника.
- О чем предупреждает данный знак?
- 4) В ГОСУДАРСТВЕ 200 городов и Из Каждого выхода по 3 дороги. Сколько Всего дорог?
- 3) НА ПЛАНЕ 25 городов и каждый соединён с КАЖДЫМ ровно одной дорогой, сколько НА ПЛАНЕ Дорог?
- 3. Read and make sentences. (15 marks)
- 2. Make sentences as in the example. (20 marks)
- Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
- Решите уравнение x^2 = 5x. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней
- По какой траектории вам разрешено выполнить поворот направо на маломестном автобусе?
- 5. Представь сумму в виде произведения и вычисли. 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6 =
- 3. Реши задачу и запиши ответ. B соревнованиях принимали участие 12 спортсменов. Девочки составили третью часть от всех участников. Сколько девочек приняло участие в соревнованиях?
- 24. [831046] Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 22. [9143] Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. Запиши решение задачи и ответ. Один насос откачивает 240 л воды за 6 минут, а другой насос - 210 л за 7 минут. Сколько литров воды смогут откачать оба насоса вместе за одну минуту?
- Use the verbs to complete the sentences. Use the present simple or the present continuous. 1. ... prefers classical music 2. ... and pop. 3. ... cabinets in the kitchen. 4. ... eved now that the test is over. 5. ... food. It's too hot and spicy for him. 6. ... ew rock band ... on stage tonight. 7. 6 This isn't Ahmed's coat. It ... to him. 8. 7 The food ... nice. 9. 8 The funfair rides are exciting. We ... a great time! 10. 9 I ... where Jane is at the moment. 11. 10 The Browns ... of going to the theatre tonight.
- Fill the verbs in brackets into the present simple or the present continuous. 1. Why ... (see) you still have a...? thache. 2. Yes, I do. Actually, I ... (see) my dentist later. 3. I ... (think) of visiting Jim this afternoon. 4. Don't bother. I ... (think) he's on a business trip. 5. Why ... (reg/be) so rude today? 6. I have no idea. He ... (be) usually very polite. 7. 4 A: Why ... (you/taste) the sauce? Does it need more pepper? 8. B: No. It ... (taste) great the way it is. 9. 5 A: Why ... (you/smell) the milk? 10. B: Because it ... (smell) off. We should throw it away. 11. 6 A: I see you ... (have) a new mobile phone. 12. B: Yes, but I ... (have) trouble understanding how it works.
- The verbs in brackets into the present simple or the present continuous. 1. I ...'m thinking ... (think) about going to see Green Day in concert next month. 2. My parents ... (think) they're the best. I'll come with you. 3. What ... (you/weigh) yourself? 4. He ... (weigh) enough for my height. 5. That dress ... (be) adorable! 6. My brother ... (be) really naughty. He keeps drawing on the wall. 7. We ... (have) a new mobile phone. 8. They ... (have) problems with it at the moment. 9. ... (you/taste) the soup? It's not ready yet. 10. ... (taste) sweet enough for the children. 11. Where ... (come) from? 12. He ... (come) from Glasgow. Actually, he's there at the moment but he ... k tomorrow. 13. (see) Charlotte has toothache.
- В равнобедренной трапеции высота равна 11 см, основания 10 и 130 см. Найдите периметр трапеции.
- В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 41 см, а высота, проведенная к основанию 9 см. Найдите периметр этого треугольника.
- Диагонали ромба равны 12 см и 16 см. Найдите периметр ромба.
- Диагональ прямоугольника равна 13 см, а одна из сторон 12 см. Найдите периметр прямоугольника.
- Диагонали ромба равны 16 см и 30 см. Найдите сторону ромба.
- Сторона ромба равна 13 см, а одна из его диагоналей 24 см. Найдите вторую диагональ.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 15 и 17 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 12 и 13 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 20 и 21. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 12 и 35. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{36x^4}{y^2}}$ при $x=6$ и $y=9$.
- Неприкрытым слогом называют тот слог, который начинается с ... звука
- 3. Запишите решение и ответ задачи. В буфете продали 30 коробок яблочного сока, а виноградного — в 3 раза больше. После этого в буфете осталось 22 коробки сока. Сколько коробок сока было в буфете сначала?
- 2. Укажите значение выражения a · b - 36, если a = 19, b = 5.
- 1. Решите примеры столбиком. 283:3, 525:5, 906:3
- Слог в слове ant в зависимости от расположения согласных по отношению к гласному можно охарактеризовать как закрытый и ...
- Полностью открытый слог (V) не имеет структурных подтипов. Остальные типы слогов в зависимости от количества входящих в них согласных могут иметь ряд различных подтипов. Согласно классификации Г. П. Торсуева, для полностью закрытого слога таких подтипов насчитывается 12. Какие слова соответствуют слоговой структуре CCVCC?
- Подчеркните предложения, в которых выделенные слова являются имениями с частицами и пишутся раздельно.
- Задание XI. Укажите номера предложений, в которых между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
- Вставь am / is / are
- Добавь окончание -ing
- 12. Выберите правильные ответы так, чтобы получился логичный рассказ, а затем ответьте на вопрос.
- В английском языке слог может состоять из ... (укажите 3 варианта ответа)
- В английском языке слог может начинаться с ... (укажите 3 варианта ответа)
- 12. Выберите правильные ответы так, чтобы получился логичный рассказ, а затем ответьте на вопрос. Баллы начисляются в зависимости от количества правильных ответов. Явление электромагнитной _______________ заключается в возникновении _______________ тока в контуре замкнутого проводника. Индукционный ток представляет собой упорядоченное движение _______________. Индукционный ток возникает при изменении _______________ контура проводника. В каком случае возникает индукционный ток? 1. Постоянный магнит приближают к катушке, соединенной с гальванометром. 2. Проволочную рамку вращают в магнитном поле вокруг оси, не совпадающей с вектором индукции магнитного поля. 3. Полосатый магнит внутри катушки вращают вокруг его вертикальной оси. 4. Катушка лежит рядом с дугообразным магнитом. Индукционный ток возникает в случаях
- Complete the article with the words in the box.
- Вычислите: -1 + (17/24 - 3/8) : (1 5/8 - 5/6).
- Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- Вопрос: Гортанный толчок, произносящийся вместо некоторых согласных, по-другому называют ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Решите уравнение: (8,3 + x)(1,63 - x) = 0
- В зависимости от фонетического состава слогов в английском языке различают «тяжелые» и «...» слоги
- Замени в каждом слове первую букву так, чтобы она обозначала противоположный по глухости/звонкости звук. Запиши получившиеся слова.
- Базовой структурой слога для всех языков является ... слог
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.