База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- *3. Bilde Wörter nach dem Muster. Muster: die Woche + das En das Wochenende
- Am Wochenende gehe ich mit meiner Familie ins Lisa, was machst du am Wochenende? Am Wochenende gehe ich mit meinen Freunden in Sven, was machst du am Wochenende? Am Wochenende gehe ich mit meiner Schwester in den
- 2. Wohin gehen die Kinder am Wochenende? Schreibe bitte auf. Sabine, was machst du am Wochenende? Am Wochenende gehe ich mit meiner Freundin ins Schasimmbad Andreas, was machst du am Wochenende?
- IV Freizeit ... Was machen wir da? Was unsere deutschen Freunde am Wochenende (в конце недели) machen Welche Buchstaben fehlen hier? Schreibe sie hinein. das Wochenende der Zos. das Puppentheater das Theater das Schwimmbad das Kino die Ausstellung die Enetzeit
- 1. Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 37° больше другого. 2. В прямоугольном треугольнике ABC ∠C = 90°, АС = 5 см. внешний угол при вершине В равен 150°. Найти длину гипотенузы АВ. 3. Найдите острый угол между высотой СН и биссектрисой СК прямоугольного треугольника АВС (∠C = 90°), если ∠A = 63°.
- Разукрась тех, кто задумал числа, удовлетворяющие неравенству 9у <720 и неравенству y+390>420.
- x : (-8) - (-7) = 6.
- [20] Из предложенного перечня выберите все реакции, которые сопровождаются разрывом σ- или п-связей между атомами углерода. 1) гидратация этилена 2) окисление изопрена раствором перманганата калия 3) гидрохлорирование циклопропана 4) хлорирование бензола на свету 5) окисление толуола раствором перманганата калия
- [19] Из предложенного перечня выберите схемы всех реакций, которые сопровождаю даются образованием углекислого газа. t 1) C6H5-C2H5 + KMnO4 + H2SO4 → H+ 2) CH2=CH2 + H2O → 3) CH3COOH + NaHCO3 → t 4) CH3COONa + NaOH 5) (CH3)2C=CH2 + KMnO4 + H2O → A
- [18] Из предложенного перечня выберите все реагенты, с которыми взаимодействует любой алкин, независимо от его строения. 1) бромид натрия 2) водный раствор брома 3) водород 4) гидроксид диамминсеребра (I) 5) вода
- [17] Из предложенного перечня выберите все вещества, с каждым из которых реагирует бутин-2, но не реагирует циклопентан. 1) H2O 2) [Ag(NH3)2]OH 3) ВГ2 (водн.) 4) HCI 5) HNO3
- [16] Из предложенного перечня выберите все вещества, которые вступают с хлором в реакцию присоединения. 1) пропан 2) ацетилен 3) циклопентан 4) 3,4-диметилгексен-3 5) пентадиен-1,4
- Установите соответствие между с двух столбцов Установите соответствия.
- 7) Соня написала сочинение «Наш посёлок», Есть ли в вашем посёлке улица с названием Хвост? А у нас есть улица Хвост. Она извивается как хвост у сердитой кошки. Она проходит между безымянным озером и небольшим сырым лесочком, где растут береты и осины Лесок тоже безымянный. Бабушка говорит: «Пойдём, Соня, в лес, на хвост наступим». Я всегда смеюсь. Если встать на улице Хвост лицом к озеру, то слева будет Липская улица, а справа Заводская улица. Липская улица проходит мимо леска и сразу пересекается с Хвойной улицей. Удивительно в лесу ни одной сосны, а улица Хвойная. Говорят, раньше были сосны, но потом лиственный лес их задавил. Хвойная пересекается с Заводской и затем с Огородным шоссе. Огородное шоссе специально построили в объезд посёлка. Там теперь много машин, а наша Заводская стала тихой. Около озера Заводская пересекается с Хвостом, а затем с улицей Вечной, которая проходит за озером. Вечная улица мне нравится. Она немного загадочная: идёт в одну сторону к Липской, а с другой стороны пересекается и с Заводской улицей, и с Огородным шоссе и идёт дальше, но туда я ни разу ещё не ходила. Как-нибудь схожу, а потом напишу, что там. Прочти сочинение и рассмотри план. Пользуясь описанием, которое дала Соня, надпиши названия всех улиц и шоссе на плане.
- 5 A: Oh, no. There's a power cut. B: The ..... must have torn down the electricity lines.
- 4 A: Where have you been all week? B: There was a ..... and we got snowed in.
- 3 A: Do you think I'll be OK in a T-shirt? B: You might want to take a cardigan because there's a ......
- 2 A: Look at you! You're soaking wet! B: Yes, the car broke down in ......
- 1 A: You look sunburnt! B: Yes, we spent all day sightseeing in the ......
- 5 Match the words. Check in your dictionaries. Then, use the phrases to complete the exchanges below. 1 scorching 2 heavy 3 huge 4 light 5 strong
- Чему равен суммарный заряд системы шариков во время эксперимента?
- «Ленивая восьмерка»: Вытянутыми руками (кулак с большим пальцем вверх), нарисовать в воздухе восьмерку: 4 раза каждой рукой, затем обеими.
- Выполните морфемный анализ слова масляными. Запишите части слова в соответствующих ячейках.
- V. COMPLETE THE PARAGRAPH WITH THE COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM OF THE ADJECTIVES I went on a holiday last year but it was terrible! My hotel room was smaller (small) than the one in the brochure. I think it was (1) ............................................. (small) room in the hotel. The weather was awful. It was (2) ............................................. (cold) than the weather in my hometown. The beach near the hotel was not clean enough - actually it was (3) ............................................. (dirty) beach on the island! The food was (4) ............................................. (bad) than I expected and I couldn't eat well during my holiday. One day, I went shopping in a big department store and I broke a vase. It was (5) ............................................. (expensive) one in the whole shop and I had to pay for it. (6) ............................................. (sad) thing was that I lost my passport. Fortunately, the police helped me to find and I was finally at home. It was (7) ............................................. (horrible) holiday of my life.
- Чему равна величина выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело?
- существует вокруг электрических зарядов действует на движущиеся заряды и проводники с током существует вокруг движущихся зарядов, проводников с током и постоянных магнитов обнаруживается по действию на проводники с током и движущиеся заряды обнаруживается электроскопом или по действию на электрические заряды характеризуется магнитной индукцией
- 4,02 0,017 0,917 0,17 =0,747. Q Поиск
- Установите соответствие между каждой позицией первого столбца и подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. Б) Между частями сложно-подчинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Она представляет собой большую экосистему, объединяющую все экосистемы Земли. 2) Биосферу можно сравнить с огромной машиной, работа которой зависит от одного решающего фактора — энергии. 3) Нижний предел жизни на Земле ограничен высокой температурой земных недр, верхний
- Image of math problem.
- Переведите предложение ›› Ta tante est marocaine aussi, non?
- 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным определением. 2) Предложение 2 сложное с союзной сочинительной связью между частями. 3) В предложении 3 содержится одна грамматическая основа. 4) В предложении 4 использовано простое глагольное сказуемое. 5) Предложение 5 простое распространённое.
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) Семён Иванович Дежнёв — путешественник, исследователь (предложение 1) 2) он совершил первое плавание (предложение 2) 3) результатом стало открытие (предложение 3) 4) исследователь оставил (предложение 4) 5) имя до сих пор воспринимается (предложение 5)
- Рассмотрите изображённый опыт. Какие выводы можно сделать на основе полученного результата?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): А (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «поместье».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «поместье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Какое из приведенных ниже выражений характеризует силу действия магнитного поля на проводник с током? E·q B·q·v B·I·ΔL
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3-5.
- И ещё я вам расскажу про одно слово, маленькое, но прямо невероятно. Есть такое коротенькое слово «кто». Стучат в дверь, и ты спрашиваешь «Кто там?» Если бы не было этого малыша «кто», тебе бы пришлось спрашивать: «Там Казик или Маня, тётя или лудильщик, кум Пётр или нищий?» А тот бы всё отвечал: «Нет, нет, нет». Ты бы так три часа подряд мо спрашивать и не угадать. Стоял бы злой, голодный спрашивал, спрашивал... А так: «Кто там?» И в этом коротеньком «кто» — имена всех людей местоимение. (Я. Корчак. «Шутиная педагогик
- На рисунке показаны два правильных шестиугольника со стороной 60 (масштаб не соблюдён). Правый шестиугольник получен горизонтальным смещением левого шестиугольника на длину отрезка АВ. В результате образуются три области с одинаковой площадью. Найдите длину отрезка AB.
- Социальное ________ человека — это место, которое занимает человек в обществе.
- В треугольнике CNH величина угла при вершине Н составляет 90°. Сопоставьте сторонам треугольника их названия. CN NH CH
- ★ Complete the text. Use the correct form of the phrases from Exercise 1. My granddad was telling me about his school the other day. It was very strict, and if they didn't ¹ wear a uniform they had to go home and change their clothes. Students got ² ________ for things like not sitting properly in class. He said he often had to ³ ________, usually 'I must not talk in class'. There were physical punishments, too, if you didn't arrive ⁴ ________ for school, or ⁵ ________ in an exam. Even if a teacher heard you ⁶ ________, you had to go and see the principal. He also said there was a lot of ⁷ ________ but no-one told the teachers. What about rewards? I asked. He said the students who always handed in ⁸ ________ the next day and got ⁹ ________ in their exams sometimes got a boring book at the end of the year. His school was very different from ours!
- 8 Complete the sentences with the correct form of must, have to or should. Use the information in brackets to help you. 1 Milo write three ten- thousand-word essays for his course. (It's necessary) 2 We tidy up the house. Jenna will be home soon. (It's a good idea) 3 You park here. You'll get a fine. (obligation not to do this) 4 You pay for children. They can come in for free. (It isn't necessary) 5 The sign says you keep your dog on a lead. (It's necessary) 6 You smoke anywhere in the building. It isn't allowed. (obligation not to do this) 7 You wear a helmet when you ride your motorbike. It's the law. (It's necessary) 8 Do children go to school on Saturdays? (Is it necessary?) 9 You wear jeans to a job interview. (It isn't a good idea) 10 You pay for the coffee. It's free. (It isn't necessary)
- Покажи стрелками доходы и расходы семьи.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last Christmas, my family and I celebrated together with joy and warmth. We A the house with colorful lights, a big Christmas tree, and ornaments that we B over the yec Christmas momiing, we exchanged gifts and enjoyed a meal with turkey, mashed potatoes, and desserts. C games, sang Christmas carols, and shared lots o Spending time with my family made D holliday specia reminded me of how important love and togetherness are during this festive season. It E a memorable Christmas filled with happiness, love, and gratitude. A 1) decorated 2) were decorating 3) decorate B 1) have collect 2) had collected 3) have collected C 1) much 2) a lot of 3) any D 1) this 2) that 3) those E 1) is 2) were 3) was
- Complete the crossword. Use the clues.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Задание 4. Из точки С проведены касательные к окружности АС и СВ. О - центр окружности. Угол между касательными равен 80°. Найди угол АОВ.
- Прямая, пересекающая окружность в двух различных точках, называется секущей. Задание 3. К окружности с центром в точке О, проведены касательная АВ и секущая АО-50. Точка А не лежит на данной окружности, В точка касания прямой АВ с окружностью. Угол ВАО равен 30°. Найди радиус окружности.
- Свойство отрезков касательных, проведенных из одной точки Отрезки касательных к окружности, проведенные из одной точки, равны и составляют равные углы с прямой, проходящей через эту точку и центр окружности. B C AB=BC ∠ABO = OBC Задание 2. Из точки С проведены касательные к окружности АС и СВ. Угол между касательными равен 60° и АВ=8. Найди АС.
- 5. Напиши по образцу. Образец: glass (3) - three glasses 1. banana (5) 2. shelf (4) 3. body (2) 4. plus (7) 5. sandwich (10) 6. day (28) 7. box (44) 8. head (3)
- Запишите жанр произведений В.М. Шукшина «Чудик», «Стенька Разин», «Критики».
- Choose the right forms of the verbs to complete the sentences. Choose the correct option. Charlotte Выбери ответ shopping. She wi return in half of an hour. Alexander Bell Выбери ответ the telephor in 1876. Jimmy Выбери ответ to Japan yet. Выбери ответ to the cinema yesterday?
- Среди жителей района 25% составляют дети, а среди взрослого населения 78% работает. Какова численность населения этого района, если из них работает 55 575 человек? Запишите решение и ответ.
- Социальное _______ – образ жизни и действий большого количества людей, оказывающий существенное влияние на социальную жизнь и стабильность общества.
- Сіздің ID-іңіз || Ваш ID: 1024134648 Ол жүргеннен кейін пайда болатын іздің пішіні қандай болуы мүмкін? Елдана проезжает на своем "пенни-фартинге" по небольшой луже, как показано на картинке ниже. Как может выглядеть след, который она оставляет после себя?
- 5. Что вы будете делать, если вас остановили на улице и представились сотрудниками полиции, не сомневаетесь в их подлинности? a) Потребую предъявить удостоверение и внимательно его изучу. б) Позвоню 102, чтобы уточнить, действительно ли эти сотрудники работают. в) Откажусь показывать документы и уйду.
- 4. Вы обнаружили, что ваша квартира взломана. Что вы предпримете в первую очередь? а) Начну осматривать квартиру, чтобы оценить ущерб. б) Вызову полицию и дождусь их прибытия, не прикасаясь ни к чему. в) Сообщу об этом всем своим друзьям в социальных сетях.
- 3. Вам предлагают подработку с очень высокой оплатой и минимальными требованиями. Ваши действия? а) Сразу соглашусь, это отличный шанс. б) Постараюсь узнать больше информации о работодателе и условиях работы, проверю отзывы. в) Попрошу аванс.
- 2. Вы отправляетесь в путешествие в незнакомую страну. Что вы сделаете заранее? а) Ничего особенного, просто поеду. б) Изучу информацию о стране, включая возможные риски и районы, которых стоит избегать, сделаю копии документов и сообщу родственникам маршрут. в) Выучу несколько фраз на местном языке.
- 1. Вы заметили, что за вами кто-то идет по улице, постоянно оглядываясь и не отрывая от вас взгляда. Ваши действия? а) Начну бежать. б) Постараюсь найти людное место и понаблюдаю за преследователем. Если подозрения подтвердятся, обращусь к прохожим или в полицию. в) Заговорю с преследователем, спросив, что ему нужно.
- 5. Как вы храните свои ценные вещи и документы дома? а) В легкодоступном месте, чтобы в случае необходимости быстро их найти. б) В надежном месте, недоступном для посторонних глаз. в) У меня нет ценных вещей и документов.
- 4. Вы публикуете в социальных сетях информацию о... а) Своем местоположении в режиме реального времени (где сейчас находитесь). 6) Датах отпуска и планах уехать из города. в) Фотографии с друзьями из ресторана. г) Ничего из вышеперечисленного.
- 3. Вам звонит незнакомый человек и представляется сотрудником банка, сообщая о подозрительной активности на вашей карте. Что вы сделаете? а) Сразу же сообщу ему данные своей карты и CVC-код для блокировки. 6) Положу трубку и перезвоню в банк по официальному номеру, указанному на карте или сайте. в) Попрошу назвать номер отделения и поеду в банк лично.
- 2. Кто-то незнакомый подходит к вам на улице и просит помочь донести тяжелую сумку до дома. Ваши действия? а) Сразу соглашусь помочь. 6) Вежливо откажусь, сославшись на занятость или плохое самочувствие. в) Позвоню другу, чтобы он помог донести сумку.
- 1.Вы возвращаетесь домой поздно вечером. Какой маршрут вы выберите? а) Кратчайший путь, даже если он плохо освещен и проходит через пустырь. 6) Освещенный и людный маршрут, даже если он немного длиннее. в) Маршрут, где я могу встретить знакомых.
- 13. Какие действия из перечисленных недопустимы, если у пострадавшего термические ожоги без повреждения целостности кожи и ожоговых пузырей? А) Вскрывать ожоговые пузыри и туго бинтовать обожженную поверхность Б) Отдирать от обожженной поверхности остатки одежды В) Все перечисленные действия
- 12. Что необходимо сделать в первую очередь, чтобы помочь пострадавшему на месте происшествия, если существует опасность (возгорание, взрыв, обвал и прочее)? А) Приступить к оказанию первой помощи на месте происшествия Б) Вынести пострадавшего из опасной зоны с соблюдением правил собственной безопасности В) Приступить к выяснению причины и обстоятельства случившегося
- Даны числа: 2/9, -7/9 и -11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 23. Высота МН ромба MNKL делит сторону LK на отрезки LH = 9 и КН = 6. Найди высоту ромба.
- 13. Сосуд имеет форму, изображённую на рисунке, и накрыт сверху подвижным поршнем. Между поршнем и водой в сосуде воздуха нет. Поршень действует на воду с силой F = 120 Н. Площадь поршня S = 80 см², а площадь дна сосуда в два раза меньше. Высота столба жидкости в сосуде h = 35 см, плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Атмосферное давление при решении задачи учитывать не нужно. 1) Чему равна площадь дна, выраженная в системе СИ? 2) Какое давление создаёт столб жидкости на дно сосуда (без учёта поршня)? 3) Чему равна полная сила давления на дно сосуда?
- 12. Сделанный из металла корабль не тонет из-за наличия внутри корабельного корпуса множества полостей. Внутри железного бруска массой 195 кг есть герметичная полость объёмом 0,1 м³. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность железа 7800 кг/м³. 1) Чему равна по величине сила тяжести, действующая на этот железный брусок? 2) Определите полный объём железного бруска (включая объём полости). 3) Утонет ли в воде железный брусок? Ответ обоснуйте при помощи вычислений.
- 11. Латунную деталь объемом 250 см³ целиком погрузили в воду. 1) На сколько ньютонов уменьшился вес этой детали при погружении? 2) Каким был вес латуни при взвешивании в воздухе? Плотность латуни равна 8,5 г/см³ ? 3) Во сколько раз латунная деталь весит в воздухе больше, чем в воде? Ответ округлить до сотых.
- Выберите наиболее правильное продолжение фразы: "Магнитные поля создаются...."
- C-20 1. На рисунке 43 ∠AOD = 90°, LOAD = 20°, ZOCB = 70°. Докажите, что AD = Св. 2. В ДАВС ∠C = 90°, CC, высота, СС₁ = 5 см, BC = 1 = 10 см. Найдите угол САВ. C-21
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) Семён Иванович Дежнёв — путешественник, исследователь (предложение 1) 2) он совершил первое плавание (предложение 2) 3) результатом стало открытие (предложение 3) 4) исследователь оставил (предложение 4) 5) имя до сих пор воспринимается (предложение 5)
- (8) Рассмотри изображения людей разных профессий за работой. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этом рисунке? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии? 1) 2) 3) Номер выбранного рисунка: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ:
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. A Б B 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре? Ответ: акое правило отражает этот знак? вет:
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Хаттарш а, тӀедахкарш а 1. Мила йу Напсат? Муха ду цуьнан куц-кеп? Барта хӀоттаде цуьнан васт. 2. Йоккха стаг Напсат халхайийларан хӀун бахьана ду? 3. Вайн халкъ махкахдаккхале муха хилла Напсатан дахар? 4. Сталинан хьадалчаша нохчех лаьцна хӀун тайпа хабарш даржийна хиллера Казахстанехь дехаш долчу адамашна йуккъехь? 5. Кавказера бохийна балийнчу «обаргашка» хьажа арадаьллачу адамана гинарг хӀун сурт дара? 6. Напсата лекхначу эшарх тера вайн халкъо ша махкахдаьккхинчу хенахь йаьхначарах цхьа-ши йиш дӀайазйе. 7. ХӀун тайпа баланаш ловш, хӀун Ӏазап хьоьгуш текхира ша йоккху хан Напсата Казахстанан аренашкахь? 8. Напсат адамех къехкаран хӀун бахьана ду? Цара муха тӀелоцу цо лелориг? 9. Махкахдаьккхина вайн халкъ цӀадерза лууш хилар стен гойту? Даладе масалш. жарша? 10. Халкъан бохамна тӀехь а са йоккхучу нехан хӀун мах хадабо мухӀа-
- Текстана комментари 1. Махкахбаьхна балочу нохчех лаьцна цигахь бехачу казахашна а, оьр- сашна а йуккъехь эладитане хабарш даржийна хилла Педалан белхалоша, нохчий, хье тӀехь маӀаш а йолуш, адамаш дууш акха адамаш ду бохуш. 2. Дийцар тӀехь хьахийна Дикалу, Асланбек, ГӀапур - уьш Гикало Нико- лай, Асланбек Шерипов, Ахриев ГӀапур ву.
- [15] Из предложенного перечня выберите все реакции, в ходе которых преимущественно образуется органический продукт, содержащий п-связь. 1) взаимодействие 1,1-дихлорэтана и КОН (водн. р-р) 2) нагревание этанола с конц. Н2SO4 при 120°С 3) взаимодействие 2-хлорпропана и КОН (водн. р-р) 4) взаимодействие 1,2-дибромциклогексана с Mg 5) нагревание 1,3-дихлорпропана с Zn
- [14] Из предложенного перечня выберите все вещества, которые взаимодействуют с каждым из реагентов в наборе: этилен, винилхлорид, изопропилхлорид. 1) циклогексан 2) кислород 3) хлор 4) гидроксид натрия 5) хлороводород
- [13] Из предложенного перечня выберите все вещества, при взаимодействии указанных условиях образуется смесь моногалогенпроизводных. 1) толуол в присутствии AlCl3 2) диметилпропан на свету 3) 1,3,5-триметилбензол в присутствии FeCl3 4) 1,2,4-триметилбензол на свету 5) пропан на свету
- [12] Из предложенного перечня выберите все вещества, из которых в одну стадию можно получить предельный нециклический углеводород. 1) карбид алюминия 2) изобутилен 3) пропионат натрия 4) циклогексен 5) хлорметан
- [11] Из предложенного перечня выберите все вещества, при окислении которых горячим r(at) подкисленным раствором перманганата калия могут образоваться карбоновые кислоты. 1) C7H8 2) C3H6 3) C2H2 4) C6H14 5) C8H8
- 2 Young people from different countries expressed their opinions about some aspects of British life. 1) Did the young people have positive or negative opinions about Britain't Complete the sentences with the words from the box in the correct form. economy influence enormous link not rank rank goods reputation standard of living trade throughout "Britain is the birthplace of many things, for example modern music and fom ball, of course. The music ... us a lot. For me, it was Pink Floyd and the Rolling Stones. I also know that British films and actors often ... among the best at inter national film festivals." (Barbara, Poland) "If I wanted to go to study abroad, England would be the only place. In Englang you can get qualifications that are recognised..... the world." (Syed, Pakistan) "Actually, I like British food, though it ... high. I also think that its elect ed...are of high quality." (Sarah, US) "I know that Britain is a rich country with a strong..... it is also a country will a high.... But, I think it should care more about old people and do more for poor people and poor countries." (Yang, China) "I've been to London and admired its beautiful sights. Britain has an interna tional... for its historical sights. However, I wish London were not so expensiv and Londoners should be friendlier to foreigners." (Paula, Mexico) "Britain haslin! with many countries, though it is an island state. It is of many international organisations. I know that some British companies trek with my country and we often buy their products." (Norman, Germany) "For centuries, Britain has had an... influence on the world. Some of the great est inventors have been British and many everyday things were invented by the British." (Svetlana, Russia)
- Прямая касается обеих окружностей в точках А и В. С – точка касания двух окружностей. Найдите угол ВСА. Заполните пропуски в решении задачи. Задача считается выполненной верно, если все пропуски заполнены правильно.
- 672 ⋅ 83
- 2. Подчеркни имена существительные. Весна, распустились, голубое, нежный, тюльпан, отдыхать, каникулы, светло, солнечный, цветы, пришла, красить, ожить, поля, звезда, яркое, солнце, уснуть, красивые, облака, улица.
- 1.Вставь пропущенные буквы в словарные слова. см_р_дина апп_тит с_ница ч л век суб_ота м_тро пш ница втобус к_стёр ул_ца тр_мвай ябл_к_ л_донь бер_г с_лат
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Даны числа: -2\frac{1}{3}; -1\frac{1}{3}; 1\frac{2}{3} и -1\frac{2}{3}. Три из них отмечены на координатной прямой точками М, N и Р. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Выбери верные числа. 1+3,02 = x; x - 4,003 = 4,02 = y; y+ 0,9 = z
- В каких единицах измеряется сила Архимеда?
- Экспериментатор провёл следующий опыт: срезал побег растения и удалил на нём кольцо коры. Поставил побег в воду и заметил, что место среза начало обрастать клетками. Выше места пореза появилось утолщение, на котором начали обильно формироваться придаточные корни.
- Установите соответствие между уравнением реакции и ролью водорода в окислительно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ A) CaH2 + O2 = Ca(OH)2 Б) Н2О + СаО = Ca(OH)2 B) 2H2O2 = 2H2O+O2 РОЛЬ ВОДОРОДА 1) окислитель 2) восстановитель 3) и окислитель, и восстановитель 4) ни окислитель, ни восстановитель Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.