База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди медиану числового набора 2, 13, 24, 33, 43, 9, 19, 78, 28, 67, 39, 55
- 9 Read the article again. Are these statements True (T) or False (F)?
- 8 Read the blog posts about people's opinions of technology. Match the comments (1-6) with the people (A-D). You can use the people more than once.
- A8 СР Системы неравенств с одной переменной Вариант 1 Решите систему неравенств:
- 11. Какое чувство испытывал Алёша, когда бабушка расчесывала ему волосы?
- 10. Соотнесите персонажей и их характеристики: 1 Бабушка 2 Хорошее дело 3 Цыганок 4 дед Каширин
- 3. Какова тема произведения? А) жизнь Алёши Б) судьба деда В) рассказ о бабушке
- 2. Почему дом деда Каширина показался главному герою «тесным, душным кругом жутких впечатлений»? А) помещение было тесным, переполненным людьми Б) дом был неудобен, так как представлял собой жилое помещение, совмещённое с красильной мастерской В) дом был наполнен взаимной враждой всех со всеми
- 1. В какую трилогию входит повесть А.М.Горького «Детство»: А) «Детство. Отрочество. Юность» Б) «Детство. В людях. Мои университеты»
- Напиши, как называются: 1. Величайший русский учёный-энциклопедист, один из основоположников современного русского литературного языка, поэт, прозаик, драматург, публицист, художник, критик, историк, реформатор, первый русский академик и крупнейший деятель эпохи Просвещения. 2. Русский советский писатель, поэт, драматург, сценарист и кинорежиссёр. Лауреат Нобелевской премии по литературе 1970 года. 3. Русский советский писатель, журналист, военный корреспондент, прозаик. Член Союза писателей СССР. Участник Великой Отечественной войны. 4. Русский советский писатель, один из крупнейших представителей так называемой «деревенской прозы». 5. Русский писатель, публицист, общественный деятель, член Союза писателей СССР. Один из крупных представителей «деревенской прозы».
- 5. В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, а BC = 6.
- 4. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Отметьте на числовой прямой точку A (2 7/18).
- При прохождении тока по двум проводникам амперметры зафиксировали одинаковое значение силы тока. При этом напряжение на первом проводнике было меньше в четыре раза, чем на втором. Определите, во сколько раз отличаются сопротивления первого и второго проводников (R1 / R2).
- 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного.
- 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена — как выглядели, во что играли, как изобретали всё новые и новые игры, забавы.
- 3. В чём проявлялась изобретательность Тома?
- 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам особенно понравились?
- 1. Что вы узнали о Марке Твене из статьи Н. П. Михальской? Каким было его детство? Что отличало его в школе от других учеников? Чем интересен его псевдоним?
- 3. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу 3/8. Какая это точка? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 2. Найдите значение выражения (19/8 + 11/12) : 5/48
- 1. На координатной прямой отмечены числа а и b. Какое из следующих неравенств верно? 1) ab² > 0 2) a − b < 0 3) a + b > 0 4) ab > 0
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «весь, целый». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- B3. Упростите выражение \(\sqrt{4x} - \sqrt{25x} + \sqrt{81x}\).
- B2. Вычислите значение выражения \(\sqrt{0,49 \cdot 36}\).
- B1. Упростите выражение: \(\frac{6x-30}{x+8} - \frac{x^2-25}{2x+16}\).
- А5. Представьте в виде степени выражение \((b^{-4})^2; b^{-11}\).
- А4. Упростите выражение \(\frac{21a^5 b^5}{35a^7 b^3}\).
- АЗ. Решите уравнение \(3x^2 - 12 = 0\).
- А2. Решите уравнение \(x^2 - 6x - 7 = 0\).
- А1. Какое из данных чисел не входит в область определения выражения \(\sqrt{4-x}\)?
- Запишите выражение в виде десятичной дроби: 6,7
- В каком слове пропущена и?
- Допишите предложение так, чтобы оно стало сложным.
- В морфологическом разборе какого глагола допущена ошибка?
- Отметьте глагольную форму, в которой верно поставлено ударение
- Отметьте глагол, в окончании которого пишется и
- Отметьте слово, в котором в после шипящей не пишется ь.
- Какой глагол не содержит орфограмму «Буквы в корнях с чередованием»?
- Выберите (отметьте галочкой) параметры, устанавливаемые при задании параметров страницы.
- 8. На соревнованиях сборная России завоевала медалей больше, чем сборная Канады, сборная Канады — больше, чем сборная Германии, а сборная Норвегии меньше, чем сборная Канады. Выберите все утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 7. На графике изображена зависимость скорости движения легкового автомобиля от времени. На вертикальной оси отмечена скорость легкового автомобиля в к на горизонтальной время в секундах, прошедшее с начала движения автомобиля. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автомобиля на этом интервале.
- 6. Строительный подрядчик планирует купить 10 тонн облицовочного кирпича у одного из трёх поставщиков. Один кирпич весит 5 кг. Цена кирпича и условия доставки всей покупки приведены в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 5. В среднем из 1250 садовых насосов, поступивших в продажу, 40 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 3. В таблице представлены данные о стоимости некоторой модели смартфона в различных магазинах. Найдите наименьшую стоимость смартфона среди представленных предложений. Ответ дайте в рублях.
- 1. В мужском общежитии института в каждой комнате можно поселить не более 4 человек. Какое наименьшее количество комнат нужно дня поселения 61 иногороднего студента?
- 3. Укажите одну любую причину признания князем власти Золотой Орды.
- 2. Укажите город, в котором он княжил в период упоминаемых военных побед.
- 1. Укажите князя, о котором идёт речь.
- Спиши предложение. Подчеркни в нём главные члены предложения. Лебеди летели над лесной долиной.
- Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов. Крыло, муравей, тюльпан, перо, обезьяна, друг.
- Что такое местоимение?
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы, объясни их написание устно. Я ч..сто (про)в..жу вых..дные дни (у) своего дяди — л..сника (И, и) л..и (П, п)..тровича. (У) него бывают и мои друз..я.
- Раздели слова на слоги. Лилия, урожай.
- Единственное число - множественное число.
- Что такое имя прилагательное?
- Вывод. Опишите результаты наблюдений и ответьте на вопросы: почему важно перед посевом семян определить их всхожесть?
- 5. Отметим, проростки каких растений появились раньше, а каких - позднее?
- 4. Посчитаем всхожесть. Количество проросших семян разделить на количество первоначально замоченных семян и умножить на 100.
- 3. Результаты оформите в таблице:
- 2. Возьмите семена культурных растений, отсчитайте семена _______ штук. Уложим семена на влажную салфетку, чашки Петри (пластиковый стакан, грунт). В течение 7-10 дней наблюдаем за изменениями, происходящими с семенами. Записываем дни появления проростков, сделаем фото появившихся проростков.
- 1. Вспомните строение семени растений. Какие структуры обозначены буквами?
- Тестти аткаргыла. I. Бир туура жоопту белгилегиле.
- Электрической цепь состоит из источника тока, резистора, амперметра и вольтметра. После включения источника тока амперметр показал 0,5 А, а вольтметр 20 В. Определите электрическое сопротивление резистора при условии, что амперметр и вольтметр идеальные, а соединительные провода не имеют сопротивления.
- С-2. Определите страну по ее краткому описанию. Это - одна из крупных по площади стран мира, имеет выход к трем океанам. На её территории находится одна из крайних точек материка, на котором она расположена. По суше граничит лишь с одной страной. Большая часть ее населения расположена вдоль южной границы. Страна богата разнообразными полезными ископаемыми, а также лесными, земельными, водными ресурсами.
- С-1. Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до дома лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.
- 18. Одним из основных современных видов хозяйственной деятельности человека в тундре является:
- 8. Постройте на координатной плоскости а) точки А, В, С, Д, если А(0; 4), В(6; -2), C(7; 3); Д (-3;-2). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и CD.
- 7. Выполните действия: -4,1 - (1 5/6 + 3/11 : 0,4)
- Задание 8. Вставьте подходящие предлоги:
- Задание 7. Разделите слова на 2 группы: со звуком /dz/ u /g/:
- Задание 6. Разделите слова на 2 группы: со звуком /f/ и /11/:
- Задание 5. Разделите слова на 2 группы: со звуком /е/ и /д/:
- Задание 4. Подчеркните в словах непроизносимую гласную е:
- Задание 3. Задайте специальные вопросы:
- Задание 2. Составьте словосочетания, переведите на русский язык:
- Задание 1. Образуйте прилагательные от слов, переведите на русский язык:
- Запиши число в поле ответа. 3,4(-5+x) = 0,6(2x-43) X =
- Установите соответствие между названиями произведений и их авторами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры (без скобок).
- 4. Выберите правильный ответ: 1 Molly and Johnny ___ my dogs. a) am b) is c) are 2 My father ___ a bad toothache. a) have got b) am c) has got 3 We ___ a computer, but we are going to buy it. a) don't have b) aren't have c) hasn't 4 What time ___ he usually come home after job? a) has b) do c) does d) is 5 ___ you from Russia? a) am b) is c) are 6 ___ what I want? a) Barbara knows b) Do Barbara knows c) Does Barbara know 7 I ___ not your friend. a) am b) is c) are 8 What's the matter? You ___ like dancing. a) look b) looks c) looking 9 I ___ from Australia. a) doesn't b) don't c) aren't 10 Laura's mother ___ any time to help me? - Sorry, I ____. a) am b) is c) are 11 ___ you have got ... am not c) Do you have ... have got 12 they ___ Spanish well? a) Does ... speak b) Do ... speak c) Do ... speaks 13 ___ your mother often ___ to the theatre? a) Is ... go b) Does ... go c) Do ... go 14 They ___ German. a) am b) is c) are
- 3. Образуйте множественное число существительных: Cat Girl Sheep Stone Box Baby
- 2. Соотнесите страну и национальность: 1. France 2. Japan 3. Italy 4. Russia 5. Spain 6. Germany
- 1. Выберите лишнее слово из логического ряда: a) Geography, Music, Wednesday, Information Technology, Art. b) book, notepad, scarf, pencil, ruler. c) bedroom, living room, toilet, bathroom. d) mosquito, tortoise, bee, ladybird, grasshopper.
- Часть С. Задания с развёрнутым ответом. 1. Дополните генетический ряд алюминия. Запишите уравнения реакций в соответствии со схемой Al → AlCl3 → X → Al2O3 2. Природный материал, широко применяемый в строительстве, прокалили. Полученное твердое вещество бурно взаимодействует с водой с образованием малорастворимого соединения, раствор которого при взаимодействии с карбонатом натрия образует белый осадок. Определите неизвестное вещество и напишите уравнения реакций.
- Часть В. Тестовые задания с выбором двух правильных ответов (1) и на соотнесение (2). 1. Химический элемент, в атоме которого распределение электронов по слоям 2, 8, 1. +1) имеет ярко выраженные металлические свойства; 2) проявляет в соединениях только отрицательную степень окисления; 3) с неметаллами образует соединения с ковалентной связью; +4) образует высший оксид с ярко выраженными основными свойствами; 5) образует летучее водородное соединение. 2. Установите соответствие между ионными уравнениями и исходными веществами. Ионные уравнения A. Cu²+ + Fe = Cu + Fe2+ Б. СиО + 2H+ = Cu2+ + H2O B. Cu²+ + 2OH- = Cu(OH)2 Исходные вещества 1) CuCO3 и Fe 2) CuCl2 и NaOH 3) CuO и H2SO4 4) Си(ОН)2 и НСІ
- Часть А. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. 1. Число нейтронов и протонов в изотопе "Са соответственно равно: 1) 20 и 20 2) 22 и 20 3) 20 и 22 4) 20 и 40 2. Атом лития отличается от иона лития: 1) радиусом частицы 2) зарядом ядра 3) числом протонов 4) числом электронов 3. Металл, проявляющий переменную степень окисления в соединениях: 1) алюминий 2) барий 3) цинк 4) железо 4. Ряд химических элементов, расположенных в порядке усиления металлических свойств: 1) Ca→ Mg → Be 2) Na→ Mg → Al 3) Al→ Mg → Be 4) Li→ Na→ K 5. Алюминий взаимодействует с каждым из двух веществ: 1) сера, концентрированная азотная кислота 2) бром, концентрированная серная кислота 3) соляная кислота, оксид железа (II) 4) оксид углерода (IV), азот 6. Металл, который не взаимодействует с соляной кислотой: 1) Кальций 2) ртуть 3) цинк 4) железо 7. Вещества, взаимодействие которых не сопровождается выделением водорода: 1) Cu и H2SO4 2) Al и NaOH 3) Ca и H2O 4) NaH и H2O 8. Верны ли следующие суждения о сплавах? А. Сплав меди с оловом называется латунью. Б. В состав нержавеющей стали входят железо, никель, хром. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба 4) неверны оба 9. Формула вещества Х в цепочке превращений Na → X → Na2O: 1) NaOH 2) Br 3) NaH 4) NaBr 10. Реактивом на ион Fe3+ является: 1) OH- 2) SO42- 3) Na2O2 4) NO3-
- 32. (6 баллов) Прочитайте текст и выполните послетекстовое задание. Train dispatcher At every railway division there is always a train dispatcher. From every station he receives reports of passing trains. He knows at any time the location of every train on his division. When a train becomes late, or when an extra train is started, it is his business to give the orders which will permit the trains to pass over his division with as little delay as possible. He directs the movement of trains. His work requires quick acting, and above all absolute accuracy. The slightest mistake on the part of the dispatcher may cause a terrible accident. Each dispatcher makes a complete record of the movement of trains on his division. He has to keep traffic moving freely. He provides the best possible utilization of locomotive and train crews, the running of special trains. Train control is carried out from special offices that are equipped with different devices. extra train - дополнительный поезд Укажите, какие из следующих утверждений соответствуют содержанию текста. Используйте фразы: It is right (+). It is wrong (-). 1. A train dispatcher is employed by a railroad to direct and facilitate the movement of trains over an assigned territory. 2. A job of a train dispatcher is very interesting and simple. 3. Any mistake of a dispatcher may lead to a terrible accident.
- 3) Вычислите энергию связи ядра алюминия, Al²⁷. M = 26,97433 а.е.м.
- 2) Вычислите энергию связи ядра бора, B¹¹. M = 11,00657 а.е.м.
- 1) Вычислите энергию связи ядра дейтерия, ²H. Масса ядра равна 2,01355 а.е.м.
- Вычислите энергию связи ядра лития, Li⁷. Масса ядра равна 7,01436 а.е.м.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 11:30 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 14:00 выехал обратно с прежней скоростью. В 15:30 ему осталось поехать 8 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В. Решение. Код
- 8. Вычислить площадь криволинейной трапеции, ограниченной графиком y = (x+2)^2 и прямыми x=0, y=0.
- 7) Спектаклге пикир/рецензия жазыш үчүн ... керек.
- 6) Театрдын имараты Ж. Абдрахманов жана М. Рыскулов гашкан.
- 5) Кыргыз мамлекеттик опера жана балет театры - Бишк борбор.
- 4) Театрдын 1100 орундуу ... бар.
- 3) Опера жана балет театрынын ички жана сырткы жаса ... колдонулган.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.