База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У Максима 40 марок, это на 15 меньше, чем у Антона. Смогут ли мальчики разместить все свои марки в альбоме, который вмещает 100 марок? Запиши ответ и объясни его.
- Марта пошла на тренировку в спортивную школу в 13 ч. 20 мин. утра, а вернулась домой в 6 ч. 15 мин вечера. Марта подсчитала время, которое она провела на тренировке, и сказала: «Я пробыла в спортивной школе больше 6 часов». Права ли Марта? Запиши решение и ответ.
- 1) (-9; 5), (-7; 5), (-6; 6), (-5; 6), (-4; 7), (-4; 6), (-1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; -4), (9; -5), (9; -1), (7; -7), (5; -7), (6; -6), (6; -4), (5-2), (5-1), (3;-2), (-3;-2), (-3; -7), (-5; -7), (-4; -6), (-4; -1), (-6; 3), (-9; 4), (-9; 5). 2) Глаз: (-6; 5)
- Вариант 2 1.С какой силой действует магнитное поле с индукцией 30 мТл на проводник, в котором сила тока 60А, если длина активной части проводника 50 см? 2. Определите напряжение на концах первичной обмотки трансформатора, имеющей 3000 витков, если напряжение на концах вторичной обмотки содержащей 4000 витков, равно 60 В.
- Вариант 1 1.С какой силой действует магнитное поле с индукцией 20 мТл на проводник, в котором сила тока 60А, если длина активной части проводника 40 см? 2. Определите напряжение на концах первичной обмотки трансформатора, имеющей 2000 витков, если напряжение на концах вторичной обмотки содержащей 6000 витков, равно 40 В.
- Как защищают растения от вредных насекомых в органическом земледелии?
- 2 Choose the correct answer 1 There is too & milk in the glass. a much @much b many c enough 2 There are too C fish fingers on my plate. a much b many c enough 3 There aren't & biscuits for us. a much b many c enough 4 There C enough cheese for an omelette. a aren't b are c isn't 5 There are C many chips for me. a very b lots c too 6 There 6 too much salt in the scrambled eggs. a is b are c aren't Complete the text with one or two words in each gap. This meal isn't very good for you. There are? many calories. There? many chips and there There's too s too enough meat. salt in the sauce and aren't enough vegetables. The dessert is ice cream. It's delicious but there's lis £20.00 and
- Определить показания амперметра и вольтметра, если напряжение на всём участке цепи U = 16 В. Сопротивление резистора составляет R = 20 Ом.
- Составь кодовое слово. (Впиши нужные буквы в соответствующее поле для ответа.)
- (a^n)^m = ?
- a^n / a^m = ?
- (a - b)^3 = ?
- (a - b)^2 = ?
- a^2 - b^2 = ?
- Как бы ты ответил(-а) на вопрос Э. Шима, который он даёт в конце рассказа? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Не смей!»?
- Как Э.Ю. Шим показал смелость неприметной и тихой девочки Тани?
- 35. Хорда, проходящая через центр окружности, называется диаметром.
- 34. Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется ее хордой.
- 33. Радиус окружности — отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо её точкой.
- 32. Окружностью называется геометрическая фигура, состоящая из всех точек, расположенных на заданном расстоянии от данной точки. Данная точка называется центром окружности.
- 31. (Т. Третий признак равенства треугольников) Если три стороны одного треугольника соответственно равны трём сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 30. (Т. Второй признак равенства треугольников) Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 29. В равнобедренном треугольнике высота, проведенная к основанию, является медианой и биссектрисой.
- 28. В равнобедренном треугольнике медиана, проведенная к основанию, является биссектрисой и высотой.
- 27. (Т. о свойстве равнобедренного треугольника) В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию. является медианой и высотой.
- 26. (Т. о свойстве равнобедренного треугольника) В равнобедренном треугольнике углы при основании равны.
- 25. Треугольник называется равносторонним, если все его стороны равны.
- 24. Треугольник называется равнобедренным, если две его стороны равны. Равные стороны называются боковыми сторонами, а третья сторона — основанием равнобедренного треугольника.
- 23. (Свойства медианы, биссектрисы и высоты треугольника) В любом треугольнике медианы пересекаются в одной точке: биссектрисы пересекаются в одной точке; высоты или их продолжения также пересекаются в одной точке.
- 22. Высотой треугольника называется перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, содержащей противоположную сторону.
- 21. Биссектрисой треугольника называется отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны.
- 20. Медианой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
- 19. (Т. о перпендикуляре к прямой) Из точки, не лежащей на прямой, можно провести перпендикуляр к этой прямой, и притом только один.
- 18. (Т. Первый признак равенства треугольников) Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны
- 17. Теорема – утверждение, справедливость которого устанавливается путём рассуждений. Сами рассуждения называются доказательством теоремы.
- 16. Если два треугольника равны, то элементы (т.е. стороны и углы) одного треугольника соответственно равны элементам другого треугольника.
- 15. Треугольник — это геометрическая фигура, которая состоит из трех точек, не лежащих на одной прямой п трех отрезков, соединяющих эти точки. Точки называются вершинами, а отрезки сторонами треугольника.
- 14. Две пересекающиеся прямые называются перпендикулярными, если они образуют четыре прямых угла.
- 13. Два угла называются вертикальными, если стороны одного угла являются продолжениями сторон другого. Вертикальные углы равны.
- 12. Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, называются смежными. Сумма смежных углов равна 180°.
- 11. Угол называется тупым, если он больше 90°, но меньше 180°. (т.е. больше прямого, но меньше развёрнутого).
- 10. Угол называется острым, если он меньше 90° (т.е. меньше прямого угла).
- 9. Угол называется прямым, если он равен 90°.
- 8. Биссектриса угла — это луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла.
- 7. Середина отрезка — это точка отрезка, делящая его пополам, т.е. на два равных отрезка.
- 6. Две геометрические Фигуры называются равными, если их можно совместить наложением.
- 5. Угол называется развёрнутым, если обе его стороны лежат на одной прямой. ( Развёрнутый угол равен 180°).
- 4. Угол — это геометрическая фигура, которая состоит из точки и двух лучей, исходящих из этой точки. Лучи называются сторонами угла, а точка — вершиной угла.
- 3. Отрезок — это часть прямой, ограниченная двумя точками. Эти точки называются концами отрезка.
- 2. В планиметрии изучаются свойства фигур на плоскости. В стереометрии изучаются свойства фигур в пространстве.
- 1. Геометрия — наука, занимающаяся изучением геометрических фигур (в переводе с греческого слово «геометрия» означает «землемерие»).
- What sports do you like? What's your favourite sport? Write and tell us!
- 7. Найдите корень уравнения $\log_7(6x-8) = \log_7(x+37)$.
- 6. Найдите cos α, если sin α = 7/25 и α ∈ (π; 3π/2).
- 5. Найдите значение выражения $\frac{\log_2 48}{\log_2 3 + \log_2 6}$.
- 4. Найдите корень уравнения $16^x = \frac{1}{2}$.
- 3. Найдите значение выражения $20^{-24.8} \cdot 5^{26.8} \cdot 4^{-25.8}$.
- 2. Спидометр автомобиля показывает скорость в милях в час. Какую скорость (в милях в час) показывает спидометр, если автомобиль движется со скоростью 73 км в час? (Считайте, что 1 миля равна 1,6 км.) Ответ округлить до целого числа.
- 1. Среди 200000 жителей города 15% не интересуется популярным шоу «Голос. Дети». Среди смотревших шоу по телевидению 45% не принимало участие в голосовании. Сколько жителей города принимало участие в голосовании?
- The image also contains a title for an oral topic: "Задание 3. Устная тема «День моей мечты»." followed by "Преподаватель Н.С. Лысова". Summarize the essence of this topic.
- The text provided describes the effects of human activities on the environment, particularly in relation to global warming and pollution. It also offers advice on how individuals can contribute to environmental protection. Based on the text, answer the following: What are the main environmental issues mentioned, and what actions can individuals take to help?
- Какой из вариантов НЕ входит в перечень развлечений области агротуризма? Выберите один правильный ответ.
- 462. Дельфин за время t = 10 с может проплыть путь s = 150 м. Найдите массу дельфина, если его кинетическая энергия K = 9,0 кДж.
- Solve the system of equations: $\begin{cases} 2 - 3x = 2(1 - y) \\ 4(x + y) = x - 1,5 \end{cases}$
- 4. На кого надеется дуб? Почему?
- 3. Чего боится дуб?
- 2. Почему на молодой поросли очень большие листья?
- 1. Сколько лет может прожить дуб?
- 42. Как в быту называют 1 ар? 43. Компонент умножения. 47. Какое действие заменяет черта у обыкновенной дроби? 48. Компонент сложения. 50. Треугольник, у которого все углы острые. 53. Число, записанное над чертой обыкновенной дроби. 54. «Одноэтажная» форма записи дробей.
- 33. Какая фигура изображена на рисунке 1? 34. Сотая часть величины или числа. 37. Частное при делении с остатком. 39. Число, определяющее положение точки на координатном луче. 41. Единица измерения углов.
- 26. Как называются фигуры, если они совпадают при наложении? 28. Прямоугольный параллелепипед, у которого все измерения равны. 29. Какая фигура изображена на рисунке 2? 30. Угол, градусная мера которого больше 90°, но меньше 180°. 32. Единица измерения времени.
- 11. Угол, градусная мера которого меньше 90°. 17. Сумма длин всех сторон многоугольника. 18. Угол, стороны которого образуют прямую. 21. Решение уравнения. 23. Фигура, образованная двумя лучами, имеющими общее начало.
- 4. Сколько разрядов имеет каждый класс чисел? 5. Какая цифра не может стоять первой в записи натурального числа? 8. Дробь, у которой числитель больше знаменателя или равен ему. 9. «Царица наук».
- 46. Что в десятичной дроби отделяет целую часть от дробной? 49. Результат арифметического действия. 51. Стороны граней прямоугольного параллелепипеда. 52. Число, записанное под чертой обыкновенной дроби. 54. «Одноэтажная» форма записи дробей.
- 36. Чему равна дробь, если числитель равен знаменателю? 38. Как называется фигура, изображённая на рисунке 4? 40. Произведение длин соседних сторон прямоугольника. 44. Найдите х (рис. 5). 45. Треугольник, у которого один угол тупой.
- 24. Луч, который делит угол пополам. 25. Угол, градусная мера которого равна 90°. 27. Как называют вторую степень числа? 31. Какая фигура изображена на рисунке 3? 35. Прямая, у которой есть начало и конец.
- 16. Прямая, у которой есть начало, но нет конца. 19. Треугольник, у которого две стороны равны. 20. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 22. Тысячная часть метра.
- 12. Сколько прямых можно провести через 2 точки? 13. Десятая часть метра. 14. Продолжите фразу: на нуль делить ... 15. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
- 6. Тысяча миллионов. 7. Как называют такие записи: 5<7 или 9>8? 10. Специальный прибор, который используют для измерения углов.
- 1. Числа, используемые при счете предметов. 2. Запись натуральных чисел, которой мы пользуемся. 3. Сумма длин всех звеньев ломаной.
- 5. Положение о полной ответственности ИП по своим обязательствам означает, что:
- 4. Проект, который с наибольшей вероятностью получит финансирование от венчурного фонда, — это:
- 3. Проект, который с наибольшей вероятностью может рассчитывать на получение инвестиций от бизнес-ангелов, — это:
- 2. Какое из перечисленных положений характеризует индивидуального предпринимателя (ИП)?
- Выберите принципы проблемно-ориентированного мышления:
- На рисунке показано суточное количество осадков, выпавших в некотором городе с 3 по 15 января 2019 года. По горизонтали — числа месяца, по вертикали — количество выпавших осадков с соответствующий день, в мм. Определите, сколько мм осадков выпало 11 января 2019 года?
- 1. Мама сварила суп в 10-литровой кастрюле и разлила з детям с собой к бабушке по 2 л супа каждому. Сколько супа осталось в кастрюле?
- 21 Complete the sentences so that they are true about you.
- 20 Put the verbs in brackets into the correct form of the present continuous or the present simple.
- Вопрос: На прием к председателю федерального арбитражного суда У. пришел руководитель Крайэнергосбыта П., который сообщил, что за федеральным судом имеется задолженность за потребленную электроэнергию за последние два года в сумме более 2 млн. руб. Однако на днях судом должен рассматриваться иск Крайэнергосбыта к другой организации, в котором позиция энергосбывающей организации не очень сильна, но если суд вынесет решение в пользу Крайэнергосбыта, то они спишут образовавшуюся задолженность, а в случае проигрыша — будут вынуждены отключить арбитражный суд от электросетей. Как квалифицировать действия участников описанной ситуации? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 5. Рассмотрите изображения. На каких двух изображениях представлены памятники культуры, возведённые в Новгороде, а на каких — памятники культуры, находящиеся в Москве?
- 4. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с распространением христианства на Руси и крещением её жителей. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход распространения христианства на Руси и крещения её жителей.
- 3. С каким из данных событий (процессов) связано слово «посадник»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «посадник».
- 3) Дайте толкование слов (при необходимости обратитесь к словарю)
- 2) Выпишите выделенные слова и произведите словообразовательный анализ. Помог ли вам словообразовательный анализ понять лексическое значение слов?
- 1) Укажите разряды прилагательных.
- 135. Прочитайте текст. Обозначьте орфограммы.
- 134. Выполните морфологический анализ прилагательных из упражнения 133.
- 77. Два электроскопа, один из которых заряжен, соединены стержнем. Из какого материала изготовлен стержень?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.