База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Какую скорость приобретет «снаряд» массой 0,1 кг под действием пружины жесткостью 40 Н/м, сжатой на 5 см?
- 9. Подъемный кран поднимает плиту массой 1 т вертикально вверх с ускорением 0,2м/с². Определить силу натяжения каната. Ответ выразите в кН.
- 8. Космическая ракета разгоняется из состояния покоя и, пройдя путь 200 км, достигает скорости 11 км/с. С каким ускорением движется ракета? Каково время разгона? Ответ округлить до целого значения.
- 7. Два тела находятся на одной и той же высоте над поверхностью Земли, масса первого тела в 2 раза больше массы второго. Относительно поверхности Земли потенциальные энергии этих тел соотносятся
- 6. Два шарика, массы которых \(m\) и \(3m\), движутся со скоростями соответственно \(2v\) и \(v\) в одном направлении. Чему равен модуль полного импульса системы?
- 5. На рисунке представлены направления векторов скорости и ускорения мяча. Какое из направлений на рисунке имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к мячу?
- 1. Дан числовой набор: 1, 0, 2, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите теоретическое и статистическое (по этому набору) среднее этого набора. б) Найдите размах этого набора.
- Задание с открытым ответом. 3 балла. 19. Определите страну по описанию. Эта многонациональная страна размещается в азиатской части Евразии. По размерам территории и по численности населения эта страна входит в первую десятку среди стран мира. Восточные берега страны омываются крупнейшим заливом Евразии. Долгие годы была колонией Британской Империи. Большинство местных жителей почитают священное животное корову.
- Задания на установление соответствий (2 балла). 15. Установите соответствие между европейскими странами и полуостровами, на которых эти страны размещаются: Полуострова: А. Скандинавский; Б.Пиренейский; В. Апеннинский; Г. Балканский. Государства: 1. Италия; 2. Швеция; 3. Португалия; 4. Албания. 16. Установите соответствие между азиатскими странами и полуостровами, на которых эти страны размещаются: Полуострова: А. Аравийский; Б. Индостан; В. Индокитай; Г. Малакка. Государства: 1. Индия; 2. Малайзия; 3. Ирак; 4. Таиланд. 17. Установите соответствие между странами Евразии и их столицами: Страны: А.Китай. Б. Франция. В. Япония. Г. Великобритания. Столицы: 1. Токио. 2. Пекин. 3. Париж. 4. Лондон. 18. Установите соответствие между странами Северной Америки и их столицами: Страны: А.Канада. Б. США. В. Куба. Г. Никарагуа. Столицы. 1. Манагуа. 2. Вашингтон. 3. Гавана. 4. Оттава.
- Задания с одиночным выбором (1 балл): 7. Самая длинная река Северной Америки: А.Миссури. Б.Колорадо. В.Миссисипи. Г. Юкон. 8. Самая длинная река Евразии: А. Волга. Б. Хуанхэ. В.Меконг. Г.Янцзы. 9. Самое большое по площади пресноводное озеро Северной Америки и мира: А.Большое Медвежье. Б. Верхнее. В. Эри. Г. Гурон. 10. Самое большое по площади озеро Евразии и мира: А.Байкал. Б. Балхаш. В.Ладожское. Г. Каспийское море. 11. Наибольшая территория Евразии находится в пределах климатического пояса: А.Умеренного. Б. Арктического. В. Тропического. Г.Субтропического. 12. Природные зоны в Северной Америке сменяют друг друга преимущественно: А.С севера на юг. Б. С запада на восток. В. Сверху вниз. 13. В Северной Америке (в дикой природе) не обитает: А.Индюк. Б.Койот. В.Бурый медведь. Г. Лев. 14. В Евразии (в дикой природе) не обитает: А. Слон. Б.Панда. В. Коала. Г.Белый Медведь.
- Часть А. Выбор одного или нескольких правильных вариантов ответа. Задания с множественным выбором (2 балла): 1. Северная Америка размещается в полушариях: А. Северном Б.Южном В.Западном Г.Восточном. 2. Евразия размещается в полушариях: А. Северном Б.Южном В.Западном Г.Восточном. 3. Евразию омывают океаны: А. Тихий. Б. Атлантический. В. Индийский. Г. Северный Ледовитый. 4. Северную Америку омывают океаны: А. Тихий. Б. Атлантический. В. Индийский. Г. Северный Ледовитый. 5. В Евразии размещаются горные системы: А.Альпы. Б. Анды. В. Кордильеры. Г.Тянь-Шань. 6. В Северной Америке размещаются горные системы: А.Аппалачи. Б.Карпаты. В. Гималаи. Г. Кордильеры.
- Вы приобрели дачный участок. В идеале он должен быть оборудован первичными средствами пожаротушения. Что к ним не относится?
- Найдите значение выражения: Решите уравнение: 3,4y + 0,65 = 0,9y - 25,6;
- 1) Русские землепроходцы осваивали Сибирь преимущественно морским путём?
- Решить уравнение (656-665). 656 2) cos (6 + 3x) = -√2/2; 4) 2 cos (π/3 - 3x) - √3 = 0; 657 2) 1 - sin (x/2 + π/3) = 0; 4) 5 sin (2x - 1) - 2 = 0; 659 2) tg (3x - π/4) = 1/√3; 4) 1 - tg (x + π/7) = 0; 660 2) 3 sin²x - 5 sin x - 2 = 0; 4) 6 cos² x + 7 cos x - 3 = 0. 661 2) 8 cos² x - 12 sin x + 7 = 0.
- Решить уравнение (656-665). 656 1) cos (4 – 2x) = -1/2; 3) √2 cos (2x + π/4) + 1 = 0; 657 1) 2 sin (3x - π/4) + 1 = 0; 3) 3 + 4 sin (2x + 1) = 0; 658 1) (1 + √2 cos x) (1 - 4 sin x cos x) = 0; 2) (1 - √2 cos x) (1 + 2 sin 2x cos 2x) = 0. 659 1) tg (2x + π/4) = -1; 3) √3 - tg (x - π/5) = 0; 660 1) 2 sin² x + sin x = 0; 3) cos² x - 2 cos x = 0; 661 1) 6 sin² x - cos x + 6 = 0; 662 1) tg² x + 3 tg x = 0; 3) tg x - 12 ctg x + 1 = 0.
- Вычислить: 1) 2 arcsin √3/2 + 3 arcsin (-1/2); 2) arcsin (1/√2) - 4 arcsin 1; 3) arccos (-1/2) - arcsin (√3/2); 4) arccos (-1) - arcsin (-1); 5) 2 arctg 1 + 3 arctg (-1/√3); 6) 4 arctg (-1) + 3 arctg √3.
- Установите соответствие между структурой листа, обозначенной на рисунке цифрой и функцией, которую она выполняет.
- Из какого произведения цитата: "Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озарял мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить": "Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанческий" "Маленький принц" "Маттео Фальконе" "Звезда полей"
- 8. Dont ou que? Choisissez la bonne réponse. 1. C'est un château... J'admire. 2. C'est un château... J'admire l'architecture. 3. La photocopieuse ... nous servons tombe souvent en panne.
- Match the climatic zones and texts with their descriptions:
- №3 Упростите выражение: a) 8a²b+(-5a²b+b²)+(a²b-5b²+2); б) (xy+x²+y²)−(x²+y²-2xy)-xy.
- 15 AB, ∠B - ?
- Какое произведение не относится к фольклорному? 1) «Ильины три поездочки» 2) «Житие Сергия Радонежского» 3) «Гуси-лебеди» Ответ:
- Прочитай отрывок. Выскочка схватила кость и даже успела повернуться в другую сторону, чтобы подняться ещё одно мгновение, чтобы подняться из-под травы-мухи, ударить по земле крыльями, поднять пыль из-под травы-мухи, поднять воздух, её за хвост, и кость выпала... Мгновеньишко! Вот только, только бы подняться сороке, как её за хвост, и кость выпала... Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок?
- 7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?
- 6. Верны ли следующие суждения о природе? А. Природа – совокупность естественных условий обитания человека. Б. Природа – это мир, созданный человеком.
- 5. Что свойственно человеку и животному?
- 4. Человека от животного отличает
- 3. Верны ли следующие суждения об обществе? А Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе. Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство.
- 2. В широком смысле слова под обществом надо понимать
- 1. В узком смысле слова под обществом надо понимать
- Адрес документа в интернете Доступ к файлу hello.ppt, находящемуся на сервере message.org, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1)/ 2) hello 3) org 4) message. 5) .ppt 6) :// 7) http
- ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле В первую неделю планировали отремонтировать 60 холодильников, а отремонтировали на 5% холодильников больше. Сколько холодильников отремонтировали за первую неделю? В ответе запишите только число, без единиц измерения.
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного события. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 1. Дан числовой набор: 1, 1, 2, 7, 3, 1, 2, 7. а) Найдите размах этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- Из какого произведения цитата: "Смехом он закалял наши лукавы души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством"
- 428. 7x² + 9x + 2 = 0.
- 427. 5x² - 8x + 3 = 0.
- 426. 6x² - 7x + 1 = 0.
- 425. 5x² - 8x - 4 = 0.
- 424. -x² - 2x + 15 = 0.
- 423. -x² + 7x + 8 = 0.
- 422. 4x² + 4x + 1 = 0.
- 421. 9x² - 6x + 1 = 0.
- 420. -x² + 7x - 10 = 0.
- 419. -x² + 2x + 8 = 0.
- 418. 3x² + 8x - 3 = 0.
- 417. 2x² + 3x - 2 = 0.
- 12. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей. Б. Общество включает в себя весь окружающий человека мир. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 11. Верны ли следующие суждения о современном образовании? А. Современное образование предполагает создание условий для самореализации. Б. Содержание образования должно обеспечивать формирование у учащихся современной картины мира. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 10. На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) поступают в государственный бюджет 2) включены в цену товара (услуги) 3) взимаются с граждан и фирм 4) представлены акцизами, таможенными пошлинами Сходство/различие
- 9. Верны ли следующие суждения о рыночном механизме? А. Цена товара в условиях рынка регулируется соотношением спроса и предложения. Б. Конкуренция является единственным регулятором рынка. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8. Правительство осуществило комплекс витиинфляционных мер Максим работает финансовым консультантом в банке. Владелец банка установил Максиму неизменную ежемесячную супаку заработной платы. Такой тип заработной платы называют 1)дельным 2) окладом 3) премией 4) бонусом
- 7. Государство является производителем общественных благ. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует эту деятельность государства? 1) Правительство изменило порядок налогообложения фирм. 2) В рамках государственной программы развития здравоохранения открылись два новых лечебно-диагностических центра. 3) Центральный банк отозвал лицензии двух коммерческих банков,
- 6. Кириллу предложили вложить все его сбережения в обыкновенные акции одного предприятия. Какое финансово грамотное действие следует предпринять Кириллу в данном случае? Объясните свой ответ.
- 5. Рассмотрите фотографию. На экране
- 4. Верны ли следующие суждения о морали? А. Нравственная оценка поступка связана с пониманием добра и зла. Б. Совесть главный «контролёр» человека в вопросах морали. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. Мужчина развёл костер, взял в руки бубен и начал свой танец. Он обращался к духам неба, реки и леса. Данный пример иллюстрирует деятельность в сфере 1) эстетики 2) религии 3) науки 4) морали
- 2. Создание художественного образа обязательно присутствует в деятельности 1) кинорежиссера 2) политика 3) ученого 4) преподавателя
- Напишите наименьшее двузначное число, большее 54, для которого ложно высказывание: (Число < 40) ИЛИ НЕ (Число чётное).
- 1. Запиши пропущенные числа. 2. Соедини линией карточку, на которой записан пример, с кружком, в котором записан его ответ. 3. Числа, которые меньше, чем 9, увеличь на 7, числа, которые больше, чем 9, уменьши на 6.
- 3. Упростите выражение m + \( \frac{2}{9} \) m + \( \frac{4}{9} \) m - \( \frac{2}{7} \) m и найдите его значение при m = \( \frac{9}{18} \) и m = 18.
- 2. Найдите значение выражения 4,8 : (\( \frac{7}{16} \) + (\( \frac{3}{4} \))^2)
- 1. Выполните действие: а) 3 \( \frac{5}{8} \) + 8; б) 8 - 3,7; в) \( \frac{4}{7} : \frac{7}{8} \); г) 4 \( \frac{2}{7} \) : 1 \( \frac{1}{7} \)
- Write for, up (in), at, after, through after the verb to look in each sentence.
- ДЗ 34. Сложение и вычитание смешанных ч. Найдите разность: 7 5/16 - 7 = ? Ответ записать в виде смешанного числа.
- Задание 4. Решите чайнворд.
- 1. Давление газа. Зависимость давления газа от объёма, температуры. 2. Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. 3. Задача.
- 1. Давление. Способы уменьшения и увеличения давления. 2. Мощность. Единицы мощности. 3. Задача.
- 1. Трение скольжения и трение покоя. Трение в природе и технике. 2. Механическая работа. 3. Задача.
- 1. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил. 2. Плавание тел. 3. Задача.
- 1. Вес тела. Невесомость. 2. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. 3. Задача.
- 1. Измерение сил. Динамометр. 2. Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. 3. Задача.
- 1. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой тела. Вес тела. 2. Зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. 3. Задача.
- Задание 8. Нарисуйте знаки-картинки на тему «Берегите природу».
- Задание 7. Разгадайте кроссворд.
- В вагоне пассажирского поезда ехало 63 человека. На первой остановке вышло 10 человек, при этом никто не зашел. На второй остановке вышло на 2 человека больше, чем на первой, но зато зашло 7 человек. Сколько человек ехало в вагоне после второй остановки?
- В чем заключается метод адаптации работников к повышенному риску? (несколько вариантов ответа) *
- Найдите соответствие между героями и произведением:
- в) 0,36 : |-0,18|
- и) (-12 3/11) : (-3).
- 3) -36 : (-0,6);
- ж) (-42) : 6;
- e) 2 3/4 · (-3,7) · 0;
- д) -5 · 20;
- г) -0,3 · (-0,3);
- Выполните действия: -4 + 1,3; -5,6 – (-8); -6 3/4 - (-0,75);
- На сколько раз 1/4 больше 1/8?
- Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных: 1/8, 1/20, 5/4, 15/30, 85/68, 17/625
- e) 16 19/40 - (13 + 1 19/40)
- д) (5/7 + 3 14/18) + 2/7
- г) 5/12 : 9/20;
- 7/15 - 3/10;
- ЗАДАНИЕ 9 Введите ответ в числовое поле В начале учебного года в классе было 25 человек, а к концу учебного года в классе стало 36 человек. На сколько процентов увеличилось количество учащихся в классе? В ответе запишите только число, без единиц измерения.
- 4. Тип 9 № 40778 Синтаксический анализ. Замените словосочетание «бессонная ночь», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Тип 8 № 38100 Раскройте скобки и запишите слово «шестьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Самому древнему маяку из действующих до наших дней более (шестьсот) лет.
- 2. Тип 7 № 43531 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- 1. Тип 5 № 43541 Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Псков (1) один из древнейших (2) русских городов. Впервые он упоминается в «Повести временных лет» в 903 году (3) когда киевскому князю Игорю привезли из Пскова невесту. Многие века (4) Псков считался одним из главных торговых и оборонительных центров страны. Безусловно (5) эти функции город давно утратил (6) но продолжает оставаться важным культурным центром (7) на небольшой территории находятся 13 музеев (8) а 10 древних (9) псковских храмов входят в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
- 1. Дан числовой набор 102, 103, 1, 2, 7. а) Найдите прирост, относительное увеличение этого набора. б) Найдите среднее арифметическое этого набора.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.