База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Добавьте окончания притяжательные окончания 3-го лица (ы/і, сы/сі), затем окончания исходного падежа (нан/нен). Там, где нужно, измените конечную согласную в корне слова. Жерінен, топ, жігіт, аяк, хат, құжат, сөз айна, сұрақ, пәтер, сарай, арқа, деңгей сынып, сөре, қабырға, бет, қол, еден көрме, тілек, жауап, оқушы, мақсат
- Рассмотри график движения поезда. Определи, с какой скоростью он двигался
- Circle the word that contains a different sound. Write the word that is different. 1
- №2 Добавьте окончания винительного падежа (ды/ді, ны/ні). Шананы, төлемде балды шыршаны, көрмені белгіні жыланды үкімі, шабдалыны, шырынды, сәбізді, бұзау ны кесені шанышқына шалбарды, пікір де жиһазды, бақа ды қоңырауды аспанды, пәтерді заңны түлкі не ұйқы ны
- №1 Добавьте окончания винительного падежа (ды/ді, ты/ті). Гүлді, ет, белбеу қолғап ды орамалды себетке + қарбыз 966, көпір де, ілгіш, қағаз мысык мәтін жемісті жүзім қорапи маймыл 16 ұлу 20 үйрект тиінді таяктой тасы, палаудры жеңісі өленді.
- №3 Добавьте притяжательные окончания 3-го лица (ы/і, сы/сі), затем окончания исходного падежа (нан/нен). Там, где нужно, измените конечную согласную в корне слова. Жерінен, топ нан, жігітімен, аяк нам пәтер сарай арқа деңгей айна сурақ хатан, құжат нан, сөз нем сынып сөреінен, қабырға бет қол еденснен көрме снем, тілек нен, жауап нан, оқушы нан, мақсат мон
- Площадь первого квадрата больше площади второго на ...
- Тема №3. Литература. Подпишите портреты писателей.
- 8. Реши задачи. а) Квадрат и прямоугольник имеют одинаковую площадь. Сторона квадрата 12 см, ширина прямоугольника 8 см. Найди периметр прямоугольника. б) Два участка имеют одинаковую площадь, Ширина первого 60 м, а ширина второго на 15 м меньше ширины первого участка. Найди периметр первого участка, если длина второго 200 м.
- Подпишите портреты писателей.
- 8 Ученики параллели третьих классов собираются посетить театр. Какое количество автобусов, в которых 25 посадоч- ных мест, надо заказать, если всего посетить театр соби- раются 69 человек?
- 7 Найди значение выражения 8 · (16⋅3-48).
- Определи, что будет видеть человек, находящийся в точке А на Земле, выбери правильный ответ.
- Синтаксис изучает Выберите один ответ: • а. Нет правильного ответа • в. Значение слов О с. Связь между словами
- Какие средства выразительности используются в нашей речи? Выберите один ответ: Оа. Все ответы верны • в. Синтаксические О с. Лексические O d. Фонетические
- 15.86 Упростите выражение: a) 0,4n – 0,7m – 0,9n + 0,7m; б) 6с – 8с – 4c + 21 – 13; в) \frac{3}{4}a + \frac{5}{6}b – \frac{1}{8}a – \frac{1}{3}b; г) \frac{7}{9}x - \frac{3}{4} - \frac{11}{18}x - \frac{1}{4}; д) 0,3m - \frac{2}{7} - 3m + \frac{6}{7}; e) \frac{1}{7}a + \frac{1}{4}c - \frac{1}{7}a + \frac{3}{4}c.
- 15.85 Приведите подобные слагаемые: a) 3m + 2m + 4m; б) \frac{1}{2}a + \frac{1}{3}a - \frac{1}{6}a; в) 0,9b - 1,3b + 0,7b; г) \frac{1}{12}m - \frac{1}{4}m - \frac{1}{3}m; д) x - 0,2x - 0,7x; e) c - 0,8c - \frac{1}{5}c - \frac{1}{2}c.
- 15.84 Вычислите, применив распределительное свойство умножения: a) 8.129 + 8.171; б) 4,8-3,7- 4,8-2,7; в) 6,354,4 + 4,4 2,65; г) \frac{5}{7} \cdot \frac{3}{4} + \frac{3}{4} \cdot \frac{3}{7}; д) 1 \frac{1}{4} \cdot \frac{4}{21} - 1 \frac{1}{4} \cdot \frac{2}{7}; e) 14,2 \cdot \frac{5}{9} - 12,4 \cdot \frac{5}{9}.
- 15.83 Раскройте скобки: a) (a + c - n). 5; б) 7.(x - y - z); в) -1,2 (s- b - c); г) (3х - 5 + 4k)·(-3); д) (4а - 6c + z) (-1); e) (m + k-9 - п) а.
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Запишите \(\frac{9}{21}\) в виде несократимой дроби.
- Точки D и R лежат на стороне KF треугольника KTF на расстояниях соответственно 8 и 30 от вершины К. Найдите радиус окружности, проходящей через точки D и R и касающейся луча КТ, если cos ZTKF = \frac{\sqrt{15}}{4}.
- В трапеции OFTB с основаниями ОВ и FT диагонали пересекаются в точке Р. Докажите, что площади треугольников OPF и ТРВ равны.
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 24, а одна из диагоналей ромба равна 96. Найдите углы ромба.
- Постройте график функции у = \frac{5x+13}{5x^2+13x} и определите, при каких значениях к прямая у = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Два велосипедиста одновременно отправились в 80-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 2 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 2 ч раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите -40h - 37р - 55, если \frac{5h-2p+8}{9h+7p+3} = 5.
- cabinet.ruobr.ru/child/
- 12.4 Write B's questions. Use: arrive cost go go to bed late happen have a nice time stay wi 1 A: We went to New York last month. B: Where did you stay? A: With some friends. 2 A: I was late this morning.
- 12.3 What did you do yesterday? Write positive or negative sentences. 1 (watch TV) 2 (get up before 7 o'clock) 3 (have a shower) 4 (buy a magazine) 5 (eat meat) 6 (go to bed before 10.30)
- 12.2 Write questions with Did ...? 1 I watched TV last night. And you? 2 I enjoyed the party. And you? 3 I had a good holiday. And you? 4 I finished work early. And you? 5 I slept well last night. And you?
- 12.1 Complete these sentences with the verb in the negative. 1 I saw Barbara but I didn't see Jane. 2 They worked on Monday but they 3 We went to the post office but we 4 She had a pen but she 5 Jack did French at school but he
- 10) Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 2-B мой. اله 1) 5+62 21 7+ 102 3)600kız 415-52 M 8/ 류+852 9)+= Z 515-32 6) 20000 + 1002 川景 12) ㅎ + 글ㄷ 2 4) 500 cm = 51 KM Запишиш вания て числа в порядке убы 10 100 4 19 25 3 С первого куста второго goжob, a co a co 1 Сняли в поми- -на з помидо- ра больше сколько помидоров стели со второго куста?
- ВАРИАНТ 2 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, про- пущенные буквы и знаки препинания. Осень наступила внезапно. Для меня она пришла в это утро. До тех пор я её (не)замечал: в саду ещё (не)было зап..ха прелой листвы, в..да в озёрах (не)зеленела, и иней (не)лежал по утрам на крыше. Для того чтобы увидеть осень по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. Это пом..гло мне увид..ть многое, чего не видел раньше, когда осень пр..ходила (не)оставляя (ни) какого следа. 3 Я увид..л л..ству, з..лотую и алую. Краски к..зались мягкими из(за) осе(н, нн)ей мглы (не)подвижно висевшей (в)воздухе. А когда шли дожди, мягкость красок проп..дала сменяясь блеском. Небо покрыт..е обл..ками ещё давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли заго- раться вдали, как багряные пожары. В с..сновых ч..щах дрожа от холо- да ст..яли берёзы осыпа(н, нн)ые поз..лотой. Очень наступишea (По К. Паустовскому) внезапно. Для меня она
- 9. В некотором случайном опыте может произойти событие К. Найдите вероятность события К, если вероятность события К равна 0,34
- 8. События Ц и У несовместны. Найдите вероятность их объединения, если: P(U)-0.7, P(V)-0,1. 1) 0,6 2) 0,8 3)0,07 4) 0,08
- 7. В соревнованиях по художественной гимнастике участвуют три гимнастки из России, три гимнастки из Украины и четыре гимнастки из Белоруссии. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первой будет выступать гимнастка из России. Ответ:
- 6. Связный граф, не содержащий циклов это - 1. дерево 2. путь 3. круговая диаграмма 4. рисунок
- 5. Бросают игральный кубик, на гранях которого числа от 1 до 6. Укажите, какие из перечисленных событий являются невозможными 1) «выпадет 8 очков, 2) «выпадет больше 3, но меньше 6 очков»; 3) «выпадет от 1 до 6 очково; 4) «выпадет больше 2, но меньше 3 очков».
- 4. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка. 1)0,8 2) 0,3 3) 0,02 4) 0,2
- 3. Даны два множества А (а, b, c, d, е) и В (е, m, n, о), перечислите элементы множества AUB, выберите правильный ответ. 1) AUB-a, b, c 2) AUB- е 3) AUB(a, b, c, d, e, m, n, o) 4) AUB(a, b, c, d, e, m, n)
- 2. Дано множество М-(8, 9, 10, 11). Какие из следующих утверждений истинны? 1) 11 € M; 2) (8, 10) EM, 3) 5 € M, 4)6EM;
- Значение Отклонение Квадрат отклонения 5 6 5 4 Среднее арифметическое = Сумма 0 Дисперсия:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Осень наступила внезапно. Для меня она пришла в это утро. До тех пор я её (не)замечал: в саду ещё (не)было зап..ха прелой листвы, в..да в озёрах (не)зеленела, и иней (не)лежал по утрам на крыше. Для того чтобы увидеть осень по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. Это пом..гло мне увид..ть многое, чего не видел раньше, когда осень пр..ходила (не)оставляя (ни)какого следа. Я увид..л л..ству, з..лотую и алую. Краски к..зались мягкими из(за) осе(н, нн)ей мглы (не)подвижно висевшей (в) воздухе. А когда шли дожди, мягкость красок проп..дала сменяясь блеском. Небо покрыт..е обл..ками ещё давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли заго-раться вдали, как багряные пожары. В с..сновых ч..щах дрожа от холо-да ст..яли берёзы осыпа(н, нн)ые поз..лотой.
- Число 17 меньше 85 000 в
- (16)Сперва я растерялся: уж больно диковинно зв чал в конце декабря её приглушённый летний разли (17) Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья (18)И вдруг вижу, что на берёзе сидит востроглазая сой ка с рыжим хохолком и надо мной посмеивается: «Ловк я тебя провела!» (19)Я покачал головой. (20) Вроде не пер вый день по лесу брожу, по голосам и повадкам осторож ных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!
- Чему равен делитель, если делимое - 1 228, частное - 49, а остаток – 3?
- Стилистические особенности «Мцыри». Заполните таблицу
- Как ты считаешь, что увидит наблюдатель, смотрящий на Солнце, если он находится в точке А на Земле в момент, изображённый н
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Запишите \frac{9}{21} в виде несократимой дроби.
- Чему равно делимое, если делитель – 37, частное – 4 020, а остаток – 6?
- Таблица для внесения баллов участника
- Какие растения встречаются в природе в твоём регионе (укажи не менее трёх)? Напиши об одном из этих растений: к какой группе оно относится (деревья, кустарники или травянистые растения), для какого природного сообщества характерно, какие у него особенности. Ответ:
- Медный провод длиной 500 м имеет сопротивление 8 Ом. Чему равна масса провода?
- Металлический шарик, будучи полностью погружённым в воду, весит 3,9 Н, а в спирт — 4,0 Н. Чему равна средняя плотность шара?
- В стальной котёл массой 5 кг налита вода массой 10 кг. Какое количество теплоты нужно передать котлу с водой, чтобы довести воду до кипения? Начальная температура котла с водой равна 10 °C.
- К рычажным весам с обеих сторон подвешивают одинаковые сосуды, доверху заполненные водой. Весы находятся в равновесии. Далее в один сосуд опускают деревянный брусок. Изменится ли при этом (и если изменится, то как) равновесие весов? Ответ поясните.
- Во сколько раз 5 600 больше, чем 14?
- 1.10. Уточните санитарные нормы на одного рабочего: - по производственной площади (м²); - по высоте помещения (м).
- 1.9. Уточните нормативно допустимые факторы условий труда рабочего: - по шуму (дБА); - по металлической пыли мг/м³.
- 1.8. Уточните, что представляет собой система обслуживания рабочих мест?
- 1.7. Уточните, что понимается под планировкой рабочего места?
- 1.6. Уточните семь разделов паспорта по аттестации рабочего места.
- 1.5. Уточните, что представляет собой аттестация рабочих мест?
- Как ты считаешь, что увидит наблюдатель, смотрящий на Солнце, если он находится в точке А на Земле в момент, изображённый на рисунке?
- 3.3. Какие растения встречаются на территории природДНОЙ зоны А, а какие природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Ответ: Природная зона A Б Растения
- (10) Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- (9) Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор),
- (8) В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части,
- (7) Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- (6)Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- (5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание, Запиши свой вопрос.
- (4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения,
- (3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Запиши, чему равно значение х в уравнении х . 12 = 1000 - 280.
- * Антарктида — это самая большая холодная 4. пустыня в мире.
- 3. В Антарктиде можно увидеть, как пингвины охотятся на белых медведей.
- 2. Летом лёд в Антарктиде полностью тает, и на его месте расцветают луга.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 2 вопрос из Два весёлых пингвинёнка, Флип и Флоп, поспорили, кто из них лучше знает свой родной дом. Помоги им и определи, какие утверждения об Антарктиде правдивы, а какие - нет. 1. Коренные жители Антарктиды строят свои дома из снега и льда.
- 2村上 (1 20170212 3) 700khz In 100-102 B) 10-72 3-B 21 мой 20001×0001 19 m 15 2+18 2+10어 32 大 22 12/오 +홈2 12 4 в придке увели 7/ 4 км г √2 Запиши числа чения. 20 500 25 12 3 N3 В корзине лежало в красных яблок и 2 жёлтых. Сколько всего яблок лежано в корзине?
- 3.3. Какие растения встречаются на территории природДНОЙ зоны А, а какие природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Ответ: Природная зона A Б Растения
- ③ Задание. Рассмотрите рисунки. Какие сезонные изменения изображены • у животных и растений? Дайте описание этим изменениям.
- 2 Задание. Определите по рисункам времена года. Заполните таблицу. Что такое годовые ритмы?
- Сезонные изменения в жизни организмов 1 Задание. Пройдите лабиринт, собирая буквы. Запишите слово, которое получилось. Дайте определение новому термину.
- Read the words. Write them in the correct boxes.
- 4.044. Найти четыре числа, первые три из которых составляют геометрическую прогрессию, а последние три — арифметическую прогрессию. Сумма крайних чисел равна 21, а сумма средних равна 18.
- 9 Выпиши из 18-го предложения все имена суще в той форме, в которой они употреблены в в Укажи род, склонение, число, падеж одной из существительного (на выбор). Ответ. форм
- Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. пече
- Choose the right option. Tom's sister is the ... pupil in her class.
- music and musicians Level: elementary Age: 8-17 Downloads: 728
- Вопрос № 17 В волейболе игрок, находящийся в 1 зоне при переходе перемещается в зону... А) вторую Б) пятую
- Вопрос № 16 Размеры волейбольной площадки А) 12х24м Б) 9х18м В) 14х26м Г) 15х28м
- Вопрос № 15 Эта уникальная советская гимнастка завоевала 18 олимпийских медалей, из них 9 золотых. Назовите ее? Софья Муратова Лариса Латынина Людмила Турищева
- Вопрос № 14 Какой советский фехтовальщик завоевал четыре золотые олимпийские медали? Виктор Сидяк Михаил Бурцев Виктор Кровопусков
- Вопрос № 13 "Королевой спорта" называют.... спортивную гимнастику легкую атлетику шахматы лыжный спорт
- Вопрос № 12 Из скольких видов испытаний состояла первая ступень ГТО СССР 1931 года? 5 испытаний 15 испытаний 21 испытания
- Вопрос № 11 Где происходит избрание столицы Олимпийских игр? на заседании Исполкома МОК на сессии МОК на конгрессе МОК
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.