Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 2 1. Выполните умножение: a) 14⋅(-6); б) -12⋅(-13); в) -0,7⋅3,2; г) -6/7⋅(-2 13/18)
- Сколько целых решений имеет неравенство |x| < 64?
- 8. Сделай вывод.
- 7. Сравни города в один день. Посмотри на данные для 22 июня (столбец «Высота Солнца»). Какой город имеет самую высокую высоту Солнца? Какой - самую низкую?
- 6. Сравни лето и зиму. В какое время года Солнце в полдень поднимается выше над горизонтом?
- 174. Составьте числовое выражение и вычислите его значение:
- 173. Выполните сложение: 1)-10+7; 2)-4,6+6,3; 3) 13,8+(-5,2); 4) 7,14+(-12,4); 5)-4,8 +4,8; 6)-1+0,329; 7)-\frac{5}{14}+\frac{7}{10}; 8) 4\frac{2}{7}+(-1\frac{4}{5}); 9)-6\frac{5}{6}+3\frac{5}{8}
- 172. Найдите сумму: 1)-7+(-8); 2)-0,38+(-0,74); 3)-1,8+(-0,34); 4)-4\frac{6}{7}+(-2\frac{3}{7}); 5)-\frac{5}{6}+(-\frac{7}{8}); 6)-6\frac{7}{15}+(-8\frac{3}{10}).
- 6 I answer phones and send emails. I'm as_____y.
- 5 I help people to keep their teeth healthy. I'm a d_____t.
- 4 I take people around this beautiful old city and tell them about it. I'm at__rg___e.
- 3 I make things in a factory. I'm a f_____y w_____r.
- 2 I build roads and bridges. I'm an e_____r.
- 2 Complete the sentences with the words. What jobs do the people do? 1 I write programs for computers. I'ma computer Programmer.
- Укажите, в какой части материка расположены Куба, Канада, Мексика, США. Кому принадлежит остров Гренландия?
- Проведите группировку стран материка. Признаки группировки выберите самостоятельно.
- Какие места Северной Америки особенно густо населены? Назови- те причины разной плотности населения.
- Назовите коренные народы материка и покажите на карте их раз- мещение.
- Каково происхождение современного населения Северной Аме- рики?
- Приведите примеры изменений природы, происходящих в насто- ящее время.
- В какой последовательности сменяются природные зоны Север- ной Америки? Назовите основную причину, определяющую их смену.
- Почему некоторые районы Северной Америки испытывают недо- статок пресной воды?
- Покажите по карте географические объекты, выделенные в тексте учебника.
- В какой части Северной Америки климат наиболее благоприятен для жизни и хозяйственной деятельности населения? Перечисли те главные особенности климата материка. В чём выражается вли яние океанов и подстилающей поверхности на климат Северной Америки?
- Найдите значение выражения √25a² + 10ab + b² при а = 3 13 и b = 12 11 13 .
- Какова главная цель тепловой обработки тканей перед пошивом одежды?
- К какой категории относится плащ или дождевик? а) Домашняя одежда b) Праздничная одежда с) Верхняя одежда d) Специальная одежда
- Что означает зачёркнутый круг на маркировке одежды? а) Нельзя сушить в стиральной машине b) Не подвергать химической чистке с) Не отбеливать d) Запрещено стирать
- Какой температурный режим рекомендуют для глажки изделий из синтетических тканей? а) Высокий b) Средний с) Низкий d) Глажка запрещена
- Какую функцию выполняет закройщик в процессе создания одежды? а) Разрабатывает модные коллекции b) Кроит текстильные материалы по выкройкам с) Шьёт изделия d) Подбирает подходящие ткани
- Что обозначает символ на маркировке одежды, показывающий таз с водой и рукой? а) Машинная стирка b) Запрещена стирка с) Только ручная стирка d) Стирка в холодной воде
- Какой из материалов считается самым подходящим для пошива летней повседневной одежды? а) Шерсть b) Лен с) Полиэстер d) Бархат
- Какая одежда относится к специальной по классификации по способу эксплуатации? а) Праздничная одежда b) Одежда для занятий спортом с) Рабочая униформа d) Повседневная одежда
- Какой из методов обработки текстильных материалов относится к механическим способам? а) Стирание 6) Прессование с) Ручная вышивка d) Термообработка
- Линейная функция задана формулой у = -2,3х + 5. Найди значение у, соответствующее х = 8. Запиши в поле ответа верное число.
- 4.\frac{5}{12} + 7\frac{1}{3}
- Вопрос: ... государство представляет собой определенный тип государства, целью которого является создание условий для достойной жизни и свободного развития человека, обеспечение высокого уровня социальной защиты, равенства возможностей и поддержки нуждающихся
- Вариант 2. № 1. a 1 b 2 Рис. 3.173 Дано: а параллельна в, с- секущая, угол 1 - угол 2 = 102° (рис.3.173). Найдите все образовавшиеся углы. № 2. B b 1 3 a 2 4 A C Рис. 3.174 Дано: угол 1 = угол 2, угол 3 = 140° (рис.3.174). Найти: угол 4. № 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол А равен 70°, СД - биссектриса. Найдите углы треугольника ВСД. № 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из сторон меньше другой на 13 см. Найдите стороны треугольника.
- 24. Низкий мужской голос: А) сопрано В) тенор С) бас D) баритон
- 23. Композитор, который сочинил «Кикимору»: А) К.Лядов В) М.Мусоргский С) С.Прокофьев D) К.Дебюсси
- 22. Жанр, объединяющий в себе музыку и литературу: А) симфония В) песня С) этюд D) соната
- 21. Жанр, объединяющий в себе музыку, сценическое действие, литературу и вокальное искусство: А) симфония В) песня С) балет D) onepa
- 20. Высота звука-это: А) динамика В) регистр С) лад D) темп
- 19. Сольный номер в опере А) ария В) дуэт С) ансамбль dox (a
- О динамика D) развитие 18. Сопровождение мелодии-это А) интонация В) динамика "СО аккомпанемент Д)теми
- На основе анализа данных приведённой таблицы укажите область, в которой в 2020 наблюдалось наибольшее превышение числа умерших над числом родившихся. Запишите цифру, под которой указана эта область.
- 1. If I see him, I will give him a lift. 2. The table will break if you sit on it. 3. If he eats all that, he will be ill. 4. If I find your passport, I will telephone you. 5. The police will arrest him if they catch him. 6. If he reads in bad light, he will ruin his eyes. 7. Someone will steal your car if you leave it unlocked. 8. What will happen if my parachute does not open? 9. If he washes my car, I'll give him $10. 10. If she needs a radio, she can borrow mine. 11. If you do not go away, I'll call the police. 12. I'll be very angry if he makes any more mistakes.
- На рисунке приведён график зависимости І, МА I силы тока от времени t B катушке, индуктивность которой равна 4 мГн. Определите модуль ЭДС самоиндукции в интервале времени от 15 с до 20 с. (Ответ дайте в мкВ)
- Разложи на два множителя многочлен: 12b – 4bn + 3a – an. Выбери верный вариант.
- 3. Вырежи из Приложения фотографию памятника, который назвали «Медный всадник». Напиши имя человека, которому поставили этот памятник по велению Екатерины Великой, и название города, в котором стоит памятник.
- 2. Прочитай текст.
- 1. Поставь знак + около верных высказываний о Екатерине Второй и о годах её правления. Екатерина Вторая стала продолжательницей дел Петра Первого. Екатерина Великая не имела хорошего образования. В Москве был открыт Воспитательный дом. Самым многолюдным городом была Москва. В Петербурге был возведён Зимний дворец. Многие дворяне жили в загородных усадьбах. Дворяне могли продать крепостного, подарить его или обменять на что-либо. Восстание крестьян возглавил Емельян Пугачёв. А. В. Суворов был знаменитым флотоводцем. Военную карьеру Ф. Ф. Ушаков закончил в звании адмирала.
- 2. Выполните действия: a) - 14,3-0,6+5,7-(-1,4) 6) (3,4-5) - (-4,12+4,04) г) \frac{5}{9} \cdot (-3\frac{6}{7})-(-3\frac{5}{32})
- 1.Выполните умножение: a)-7,2-3 B) -0,35-(-4,2)
- Выполни действия по образцу.
- В гаметах человека находятся... аутосомы и 1 половая хромосома. В ответе запишите только число. Нажмите «Ответить».
- Установите соответствие понятий и их определений:
- Задание 159. Выполните умножение. A. 1) 2,7-6,216,74 6) 0,37 1,2 = 11) 25,7-0,31 = 16) 0,5 0,81 = 2.7 X 6,2 54 + 162 16,74 10) 16 1:0.52= 17) 6,4-1,33=
- 6*. Считая, что п=3,14, определите длину окружности и площадь круга, если R = 2,5 см.
- 5.Вычислите: 8\frac{3}{4} * 2\frac{4}{7} - 10\frac{1}{8}*3\frac{1}{3}
- 4. Картофелем занято 75 га, что составляет \frac{3}{5} площади всего поля. Определите площадь поля.
- 3. Решите уравнение 7(х - 5) + 1 = 2-3(2x - 1)
- 2. Упростите выражение 5(4x - y) - 3(y + 2x)
- 1.Сравнить числа и их модули: а) -8,3 и -3,8; б) - \frac{9}{16} и \frac{11}{16}.
- 1. How often do you send text messages to your friends? 2. What do you discuss?
- 2 из 3 points) Look at the photo and make a monologue describing it. In your speech give answers to the questions below. Record your description (1-2 minutes). Begin with 'I'm going to describe a photo. In the photo I can see ...' Answer all the questions: 1. Who can you see in the photo? 2. Where are the people and what are they doing? 3. What things and objects are there in the photo? 4. Have you ever been in a situation like the one in the picture? When? What happened? 5. What do you think about the picture? Finish with 'That's all I wanted to say. Thank you for listening!'
- ВАРИАНТ № 2 Угол падения на границу двух прозрачных сред составляет 60°, а угол преломления 45°. Определите относительный показатель преломления. Абсолютный показатель преломления воды 1,33. Какова ско- рость света в воде? Скорость света в воздухе с = 3. 108 м/с. Во сколько раз увеличится скорость света при переходе его из стекла в воду? Абсолютный показатель преломления воды 1,33, стекла 1,5. Что такое дисперсия света? В какой цвет окрашена верхняя дуга радуги?
- СР-52. Показатель преломления. Дисперсия света ВАРИАНТ № 1 Угол падения на границу двух прозрачных сред составляет 45°, а угол преломления 30°. Определите относительный показатель преломления. Абсолютный показатель преломления алмаза 2,42. Какова ско- рость света в алмазе? Скорость света в воздухе с = 3. 108 м/с. Во сколько раз уменьшится скорость света при переходе его из воды в стекло? Абсолютный показатель преломления воды 1,33, стекла 1,5. Назовите учёного, открывшего в 1666 году дисперсию света. Свет какого цвета больше всего преломляется стеклянной тре- угольной призмой?
- № 4. Решите уравнения: a) - 0,3x + 0,9 = -4,2; б) (2-x) (x + 3) = 0.
- 1328*. Прочтите предыдущую задачу. Определите, во сколько раз действительная глубина больше кажущейся.
- 1327. Когда мы смотрим сквозь воду вниз, на дно во- доема, оно кажется ближе, чем есть на самом деле. Почему?
- 1326. Луна имеет форму шара, но нам с Земли ее поверх- ность кажется плоской, а не выпуклой. Почему?
- 1325. Почему планеты на небе светятся ровным светом, а звезды мерцают?
- 1324. Когда вы смотрите через толстое стекло, предметы кажутся вам смещенными. Почему?
- 1323. Оптическая плотность воздуха увеличивается с приближением к поверхности Земли. Как это повлияет на ход луча, входящего в атмосферу: а) вертикально, б) наклонно?
- 1322. Луч из воздуха идет в среду А (рис. 167). Найдите показатель преломления среды А.
- 1321. На рисунке 166 показан луч, который падает из воздуха на грань стеклянной пластинки, проходит ее и вы- ходит в воздух. Начертите ход луча.
- 1320. На рисунке 165 изображен луч, который идет на- клонно к грани стеклянной пластинки, а затем выходит в воздух. Начертите ход луча в воздухе.
- 1319. Вычислите показатель преломления стекла относительно воды при прохождении луча света из воды в стекло.
- 1318. Какова скорость света: а) в воде, б) в стекле, в) в алмазе?
- 10( )0.8: لادى 20)(: ...) 21) (-: ...) 4 22) (-0,5; ...) 23) (0; ...) 24) (1; ...) 25) (...; -8) 26) (...;-1) 27) (...; 27) 28) (...; 1000)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) YA 1- 01 4 Б) AY 1 01
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, b-x>0 и a²x < 0.
- Сумма двух взаимно обратных чисел равна 20,05. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 6 = -5x.
- Найдите значение выражения 21\(\cdot\)\(\frac{22}{21}\)\(\frac{6}{7}\)
- Задачи Ивана III Присоединение к московским землям Ярославского и Ростовского княжеств. Крушение ависимости Новгорода. Заполни сравнительную таблицу.
- Fill in the gap with the correct answer. His marks were terrible last year but now they are ______
- 5. С чего началось путешествие Герды? Что вы можете рассказать о цветнике женщины, умевшей колдовать? Почему Герда забыла обо всём и как ей удалось вспомнить о Кае? Как она встретилась с принцем и принцессой? Чем они помогли Герде?
- 3. Почему у тролля было особенно хорошее настроение? Что делали тролль и его ученики с людьми, их характерами? Что происходило с разбитым зеркалом?
- Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 с и вычисли его периметр.
- В одном доме 2 этажа. На каждом этаже по 6 квартир. Сколько всего квартир в доме? Сделай схематический чертёж к задаче и реши её.
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке: Специализированные клетки для полового размножения называются .
- Сколько всего кристаллов? Запиши с помощью сложения одинаковых чисел
- 3. Тип 3 № 2433 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных ва- риантов. The wolf and the goat A hungry wolf was out searching for a meal. He A a goat feeding on grass on top of a high cliff. The wolf wanted to get the goat to climb down from the rock. «Excuse me, dear Goat, «he said in a friendly voice.» It is very dangerous for you to be at such a height. Please, come down before you hurt B Besides, the grass is much C down here. Take my advice, and please come down from that high cliff.>> But the goat D too well the wolf's habits. «You E if I eat good grass or bad. What you care about is eating me.>> A 1) sees 2) saw 3) has seen 4) was seeing B 1) oneself 2) yourself 3) myself 4) himself C 1) greener 2) green 3) less green 4) greenest D 1) knows 2) has known 3) know 4) knew E 1) doesn't care 2) hasn't cared 3) don't care 4) didn't care
- 2. Тип 3 № 2427 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных ва- риантов. The wind and the sun The wind and the sun argued one day over which one was the strongest. They saw a man walking along the road and they wanted to see which one could take the coat from the A back the quickest. The wind B to blow. He blew strong gusts of air, but the man kept the coat tight against C The wind blew still D but the man held his coat tightly. The wind could not take the coat from the man. It was now the sun's turn. The sun did very little, just quietly shone upon the man until he became so warm that he E off his coat. A 1) traveller 2) travellers 3) traveller's 4) travellers' B 1) began 2) begun 3) begins 4) begin C 1) his 2) him 3) them 4) they D 1) harder 2) hardly 3) hardest 4) more hard E 1) takes 2) has taken 3) was taking 4) took
- 1. Тип 3 № 1691 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных ва- риантов. At the theatre My mother goes to the theatre whenever she can. When a new play is on, she usually reads the review on the Internet to find out about the play. Last week a new comedy was staged at the city theatre. The reviews on the Internet B it was very good. My father C comedies. So, my mom and I D the beginning, but the rest of the play E enjoyed every minute of the performance. A 1) much 2) more 3) many 4) most B 1) says 2) said 3) were saying 4) has said C 1) don't like 2) likes 3) doesn't like 4) liked D 1) have gone 2) are going 3) will go 4) went E 1) was 2) is 3) will be 4) were
- Разложи на два множителя многочлен: 12b - 4bn + 3a – an. Выбери верный вариант.
- №1. Отметьте точки М(3), N(-2), K(1), L(-4), Р(5) и найдите расстояние между точками К и Р. №2. Сравните: а) -20 и -18; 6) -3 и 0; в) -12 и 12. №3. Вычислите модуль: а) |-16|; 6) |11|; в) |-4|- |2|. №4. Задача. В понедельник температура была -8°С, во вторник поднялась на 5°С, а в среду опустилась на 3°С. Какая температура в среду? №5. Запишите в порядке возрастания: 4, -2, 0, -5, 3. №6. Найдите значение выражения: (-3 + 2) \cdot (-1 + 4).
- Задание 4. Напиши по модели. М.р. Узбекистан — из Узбекистана Андижан Париж Рим Ж.р Москва - из Москвы Бухара Россия Япония
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
