Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какой мыслью и какими настроениями оно пронизано?
- 1. Какому событию посвящено стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино»?
- 49. Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 300 ○ 50 ○ 100 ○ 9 = 609 300 ○ 50 ○ 100 ○ 9 = 591
- Сколько у Соседа заряженных бластеров?
- Заполните пропуски в тексте.
- Write some notes about how your story ends.
- Задание 14.6. Два одинаковых пластилиновых шарика массой 20 г каждый летят с одинаковыми скоростями, равными 4 м/с, и сталкиваются на высоте 1 м. При столкновении шарики слипаются, падают вертикально вниз и прилипают к полу. На сколько при этом увеличивается внутренняя энергия шариков, если не учитывать их теплоотдачу окружающим телам (воздуху и полу)?
- Задание 14.5. Пуля массой 10 г подлетает к деревянному щиту со скоростью 500 м/с и застревает в нём. Как изменяется при этом взаимодействии полная энергия и внутренняя энергия изолированной системы тел (щита и пули)? Дано: m=10г, v=500 м/с
- Вычисли неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника.
- Und hier ist ein Kreuzworträtsel. Finde bitte das Wort.
- Синус острого угла А треугольника АВС равен $\frac{\sqrt{7}}{4}$. Найдите $cos \angle A$.
- Косинус острого угла А треугольника АВС равен $\frac{2\sqrt{6}}{5}$. Найдите $sin \angle A$.
- 2 Change the sentences using Used to. 1) We travelled to the UK every summer. 2) I played the guitar every day. 3) He had a shower before dinner. 4) They lived not far from the city centre. 5) I didn't talk on the phone while eating. 6) Our parents went to work by bus. 7) She worked late at night. 8) Dad had a shower before breakfast. 9) The town was very small some years ago. 10) The group played live concerts.
- V. Used to / Past Simple 1 Change the sentences into Past Simple. 1) They used to have dinner in the restaurant by the sea. 2) He used to think about entering the Moscow State University. 3) We used to have breakfast at 8 a.m. 4) I used to attend a driving school when a student. 5) My parents used to live at the seaside. 6) My grandparents used to go on river cruises every autumn. 7) Our relatives used to visit us in Moscow regularly. 8) My dad used to repair his car quite often. 9) We used to surf the Internet. 10) My classmates used to visit me every evening.
- Назовите предметы. Какие предметы вы затруднились назвать? Почему? Запишите пять слов — названий предметов. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
- Trace the correct sound.
- В бак помещается 450 л мазута. В пустой бак вылили 5 канистр мазута по 20 л и 8 канистр по 14 л. Сколько еще литров мазута может поместиться в бак? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения (1284 + 3248): 2-1925.
- 5. Сколько молекул воды содержит столько же атомов водорода, что и: • 3 молекулы глюкозы C6H12O6.
- Рассмотри рисунки. Где был использован гранит? Отметь этот рисунок.
- Практическая работа. Рассмотри кусочек гранита. Какие свойства имеют минералы, из которых он состоит? Дополни характеристики минералов. Слюда – тёмная, Полевой шпат – Кварц – полупрозрачный,
- 1. Выполните деление $\frac{45a^4b^3}{57c^4} : \frac{15(ab)^3}{19c^2}$. 2. Разделите дроби $\frac{6a-30}{3b+5} : \frac{a^2-25}{6b+10}$.
- Вариант 1 1. Выполните деление $\frac{42a^3b^2}{17c^3} : \frac{14(ab)^2}{51c}$. 2. Разделите дроби $\frac{b-8}{a^2-4} : \frac{2b-16}{3a-6}$.
- Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз. $$\begin{cases} 3x + 7 \ge 1 \\ 4 - x \le 5 \end{cases}$$
- Найдите слова, в которых йотированные буквы обозначают один звук. Обведите номера ответов.
- Найдите слова, в которых йотированные буквы обозначают два звука. Обведите номера ответов.
- Change the sentences using Used to.
- Change the sentences into Past Simple.
- 6. Отметьте словосочетания с причастием совершенного вида прошедшего времени. а) заглушаемый звуками б) выгоревший дотла в) читающий книгу г) увидевший где-то д) застроенный домами е) привлекающий внимание
- 5. Отметьте причастия совершенного вида. а) развернувшиеся б) испечённый в) зеленеющий г) нарисованный д) слышимый е) прочитанный
- 4. Найдите соответствия. a) над прочитанной книгой б) высохший след в) в освещённом небе г) к растворённому окну д) в мечущейся толпе
- Запиши слова, обозначенные буквами X, Y, Q, в начальной форме.
- 4. Найди слова.
- 3. Восстанови последовательность событий сказки «Каша из топора».
- 2. Сравни.
- 1. Соедини слова синонимы.
- 226. Восстанови пропущенные числа. □:8 = 8 (ост. 6) □: 7 = 106 (ост. 5) □:30 = 2 (ост. 20) □:57 = 1 (ост. 2)
- 227. 23 000 + 25 18 000 + 350 37 000 + 480 7 050-7000 6 080-6000 8 090-8040 69875-800 - 70 43 546-40 000 - 40 93 648 - 3000 - 8
- 228. (30 000 +1000): 100 30 000 + 1000:100 109 +199.3 (940-872).8 945:7.6 843:3.2 4 года = мес. 2 года 3 мес. = мес.
- 12. Какое количественное числительное называет часть от целого?
- 11. Какое из числительных - дробное?
- 10. Какое слово является числительным?
- 9. Какое из числительных согласуется с существительным?
- 8. Какое слово является числительным?
- 7. В каком варианте выделенное слово – числительное?
- 6. Укажите числительное.
- 5. Какое из слов с количественным значением не является числительным?
- 4. Какое из слов с количественным значением нельзя записать цифрой?
- 3. Укажите составное числительное.
- 2. Не является количественным числительное
- 1. Укажите порядковое числительное
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Большому кораблю — большое плавание.
- 11) Выпиши из 23-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10) Выпиши из 18-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9) Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8) В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7) Замени слово «огромный» («огромных») из 20-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 9) Выпиши из 2-го предложения существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении: число, падеж одного (на выбор).
- 7) Замени слово «ширится» предложением, близким по значению с горой
- 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Выпиши это слово. Корень учения горек, да плод сладок.
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь знак ударения над ударными гласными. Договор, брала, занята, шарфы
- 4*. Прочитай. Образуй от каждого слова и запиши однокоренное слово с другой приставкой. Выдели в словах приставки. подбежать - засверкать - отплыть - закричать - осмотреть - спросить -
- 3*. Прочитай. Укажи цифрами (1, 2, 3, 4) последовательность действий при нахождении приставки в слове. Подбираю однокоренное слово без приставок или с другой приставкой. Обозначаю приставку знаком . Читаю слово. Выясняю его смысл. Определяю часть слова, которая стоит перед корнем. Это и будет приставка.
- 2. Прочитай. Отметь значимые части слова, которые служат для образования новых слов. корень окончание суффикс приставка
- 1. Прочитай. Впиши в определения пропущенные слова. 1) _______ - это значимая часть слова, которая стоит после корня перед окончанием. 2) _______ - это значимая часть слова, которая стоит перед корнем.
- 2 Write.
- 1 Trace the correct sound.
- Вставьте пропущенные элементы текста.
- Заполните таблицу.
- Найдите число, которое на двадцать шесть единиц меньше числа девяносто семь.
- Найдите разность, если уменьшаемое равно шестидесяти пяти, а вычитаемое — пятидесяти трём.
- Найдите разность, если уменьшаемое равно тридцати восьми, а вычитаемое - восемнадцати.
- Найдите разность чисел семьдесят три и сорок два.
- 18. Задание 7 № 319072. Найдите значение выражения $\frac{1}{4x} - \frac{4x+y}{4xy}$ при $x = \sqrt{42}, y = \frac{1}{2}$.
- 9. Задание 6 № 311330. Арифметическая прогрессия (ап) задана формулой п-го члена $a_{n+1} = a_n + 2$ и известно, что $a_1 = 3$. Найдите пятый член этой прогрессии.
- 6) A: There are exercise books on the table. B: That's because there aren't bookcases.
- 5) A: There aren't cushions on the sofa. B: No, but there are on the armchairs.
- 4) A: There are cupboards in the kitchen. B: Yes, and there are chairs there, too.
- 3) A: There aren't flowers in the living room. B: No, and there aren't in the kitchen, either.
- 2) A: There are chairs in the garden. B: Yes, but there aren't in the bedroom.
- Fill in some or any. 1) A: Are there towels in the bathroom? B: No, but there in the wardrobe.
- 6 how often/you/go/ for a bike ride?
- 5 where/you/hang out / with friends?
- 4 what time / school / start / in the morning?
- 3 what/your friends / do / at the weekend?
- 2 how often / you/watch/ TV?
- 4 Write questions. Answer the questions for you. 1 your best friend / play an instrument?
- 18. Задание 7 № 319072. Найдите значение выражения $$\frac{1}{4x} - \frac{4x+y}{4xy}$$ при $$x = \sqrt{42}$$, $$y = \frac{1}{2}$$.
- 9. Задание 6 № 311330. Арифметическая прогрессия ($$a_n$$) задана формулой n-го члена $$a_{n+1} = a_n + 2$$ и известно, что $$a_1 = 3$$. Найдите пятый член этой прогрессии.
- Построить графики: 1) y=-2x 2) $y = \frac{1}{2}x$ 3) y = 4x 4) y=-0,5x 5) $y = \frac{1}{4} \cdot x$ 6) $y = \frac{2}{5} \cdot x$
- 10. Расставьте коэффициенты в схемах реакций. Выберите реакции обмена. a) H2O2 → H2O + O2↑ б) Na + S → Na2S в) N₂ + H₂ → NH₃↑ г) CO₂ + Mg → MgO + Cl д) Al + H₂SO₄ → Al2(SO4)3 + H2↑ e) MgO + HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O ж) Ca(OH)2 + H3PO4 → Ca3(PO4)2↓ + H₂O з) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3↓ + NaCl и) Pb(NO3)2 + KOH → Pb(OH)2↓ + KNO3 к) H2S + Br2 → HBr + S л) NaNO3 → NaNO2 + O2↑ м) H2O + P2O5 → H3PO4 н) SiCl4+ Zn → Si + ZnCl2 o) NO + O2 → NO2↑
- Вычисли неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника.
- How could you structure a science-fiction story? Write the questions in order under the correct headings.
- 7. 90 - (45 - y) = 60
- 6. (x - 25) + 18 = 63
- 5. (56 + d) - 36 = 40
- 4. 72 - (18 + c) = 35
- 3. (a - 38) + 24 = 51
- 2. 48 - (y - 12) = 20
- 1. (x + 15) - 5 = 30
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
