Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. За сколько минут плывущий по реке плот пройдет расстояние 150 м, если скорость движения 0,5 м/с?
- 3. Запишите имена прилагательные во множественном числе. Образец: солнечный — солнечные. жёлтый —; низкая —; маленькое —; тяжёлое —; весенний —; живая —.
- 2034. На окружности с центром в точке O отмечены точки A и B так, что ∠AOB = 45°. Длина меньшей дуги AB равна 91. Найдите длину большей дуги AB.
- 9. Образец неизвестного вещества нагревали в печи так, что тепло поступало к нему с постоянной мощностью. Изначально находившийся в твердом состоянии, образец в некоторый момент начал плавиться, а затем из-за неожиданного скачка напряжения печь выключилась, и частично расплавленный образец начал постепенно отдавать тепло с постоянной (но уже другой) мощностью. Изучите представленный на рисунке график зависимости температуры θ образца от времени t, прошедшего с начала нагрева, и определите, спустя какое время t₀ от этого начала произошло выключение печи. Дайте целочисленный ответ в секундах.
- 1. Какие существуют формулы? Запишите их верно. а) S = 2πR² + 2πRH — площадь полной поверхности цилиндра; б) Sбок = πRH — площадь боковой поверхности цилиндра; в) V = 1/3πR²H — объём цилиндра.
- (16) Выбери верные утверждения, в ответ запиши цифры утверждений: 1) Перпендикулярные прямые при пересечении образуют прямые углы. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести две прямые, параллельные данной. 3) Через точку плоскости можно провести несколько прямых, перпендикулярных данной прямой. (36) Перечертите рисунок. Проведите через каждую из точек E и F прямую, перпендикулярную прямой c. Проведите через точку F прямую, параллельную прямой c. (26) Начертите угол MON, градусная мера которого равна 142°. Отметьте на луче OM точку A и проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым OM и ON. (26) Начертите треугольник ABC и проведите через его вершины прямые, параллельные противоположным сторонам.
- (16) Выбери верные утверждения, в ответ запиши цифры утверждений: 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести несколько прямых, параллельных данной. 3) Через точку плоскости можно провести только одну прямую, перпендикулярную данной прямой. (36) Перечертите рисунок. Проведите через каждую из точек D и C прямую, перпендикулярную прямой a. Проведите через точку D прямую, параллельную прямой a. (26) Начертите угол MON, градусная мера которого равна 56°. Отметьте на луче OM точку A и проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым OM и ON. (26) Начертите треугольник MKP и проведите через его вершины прямые, параллельные противоположным сторонам.
- (16) Выбери верные утверждения, в ответе запиши цифры утверждений: 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, параллельны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести несколько прямых, параллельных данной. 3) Через точку плоскости можно провести только одну прямую, перпендикулярную данной прямой. (36) Перечертите рисунок. Проведите через каждую из точек M и K прямую, перпендикулярную прямой b. Проведите через точку K прямую, параллельную прямой b. (26) Начертите угол BOK, градусная мера которого равна 153°. Отметьте на луче OK точку C и проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым OK и OB. (26) Начертите треугольник ACD и проведите через его вершины прямые, параллельные противоположным сторонам.
- (16) Выбери верные утверждения, в ответе запиши цифры утверждений: 1) Две прямые, образующие при пересечении прямые углы, называются перпендикулярными. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести только одну прямую, параллельную данной. 3) Через точку плоскости можно провести несколько прямых, перпендикулярных данной прямой. (36) Перечертите рисунок. Проведите через каждую из точек A и B прямую, перпендикулярную прямой m. Проведите через точку B прямую, параллельную прямой m. (26) Начертите угол BOK, градусная мера которого равна 64°. Отметьте на луче OK точку C и проведите через неё прямую, перпендикулярную прямым OK и OB. (26) Начертите треугольник DEF и проведите через его вершины прямые, параллельные противоположным сторонам.
- 12. Упростите выражение: \(\left(\frac{1}{a}+\frac{1}{b}\right):\frac{b-a}{ab}\).
- 11. Докажите тождество: \(\frac{2}{x-2}-\frac{1}{x+2}=\frac{x+6}{x^2-4}\).
- 10. Упростите выражение: \(\frac{4x^2-1}{4x^2+4x+1}\).
- 9. Выполните вычитание: \(\frac{x}{x+y}-\frac{y}{x-y}\).
- 8. Выполните сложение: \(\frac{1}{x-3}+\frac{1}{x+3}\).
- 7. Приведите дроби к общему знаменателю: \(\frac{2}{x+2}\) и \(\frac{5}{x-2}\).
- 6. Упростите выражение: \(\frac{x^2-9}{x-3}\).
- 5. Выполните деление: \(\frac{m-n}{p}:\frac{m-n}{3p^2}\).
- 4. Выполните умножение: \(\frac{3a}{b}\cdot\frac{b^3}{9a^2}\).
- 3. Представьте в виде дроби: \(\frac{y}{2}-\frac{y}{5}\).
- 2. Сократите дробь: \(\frac{20m^4n^3}{25m^2n^5}\).
- 1. Укажите допустимые значения переменной в выражении: \(\frac{7}{x+5}\).
- 3.248. Вычислите наиболее удобным способом: а) (40 − 3) · 5; б) 6 · (80 − 2); в) 95 · 317 − 85 · 317; г) 87 · 316 − 87 · 306.
- 3.247. Вычислите, применив распределительное свойство умножения: а) (25 + 250) · 4; б) 6 · (13 + 150); в) 8 · 29 + 8 · 21; г) 63 · 237 + 63 · 763.
- 3.246. Представьте в виде суммы или разности, применив распределительное свойство умножения: а) 12 · (70 + b); б) 38 · (21 − b); в) (x − 14) · 19.
- 3.245. Выполните действия: 1) 953 680 : 5; 14 · 131; 2) 125 · (9720 : 81 : 6); 3) 335 920 : 95; 17 · 125; 4) 138 600 : 56; 25 : 9.
- 4. Закрась только листочки со словосочетанием. На листочках написано: «осенний лес», «идёт дождь», «у опушки леса», «сильный дождь», «мы собирали», «собирали грибы».
- 3. Каждый день белка заготавливала на зиму 32 гриба. Сколько всего грибов она успела заготовить на зиму за семь дней?
- 2. Подчеркни имена существительные одной чертой, глаголы — двумя чертами, а имена прилагательные — волнистой линией. Составь и запиши предложение с любыми из этих слов. Слова: листопад, осень, белка, запасливая, готовит, ёж, яблоки, несёт, дождь, берлога, мокрый, туман, засыпает, тёмный, дупло, дерево, листья, холодный, медведь, зима, весна, шумный, звери, готовятся.
- 1. Запиши числа: а) в порядке возрастания: 157, 485, 703, 840, 563, 284, 901, 396; б) в порядке убывания: 462, 123, 521, 770, 505, 259, 802, 999.
- 4. Write the questions: 1. There are four bottles of milk there. 2. There are three kilos of apples in the basket. 3. There isn’t much butter in the fridge. 4. There are five chairs in the room. 5. There isn’t much water in the jar. 6. There are ten toys on the floor.
- b) Answer your partner. I would like: 1 pound of …; 2 pounds of …; a packet of …; a bottle of …; a loaf of …; a tin of …
- Исследуйте функцию на монотонность: а) \(y=x^3+3\); б) \(y=2x^2-3x+4\); в) \(y=\sqrt{4+7x}\).
- 9. Are these statements true or false? Correct the false ones. 1. Alexander has a younger brother. 2. His brother studies in a theatre school. 3. Liudmila Mikhailovna is a cook. 4. She spends a lot of time reading. 5. She sometimes checks Alexander’s and Alexei’s homework. 6. Konstantin Alexeevich is a professor at a medical university. 7. He arranges the free time of his sons. 8. Alexander’s grandparents do scientific research. 9. Alexander likes everything to be in order. 10. Alexei’s duty is to clean the rooms.
- Определите простейшую формулу соединения калия с марганцем и кислородом, если массовые доли этих элементов соответственно равны 24,7%, 34,8% и 40,5%.
- Реши пропорцию: 2 1/5 : 2 3/7 = 3 64/365 : x
- № 3. Напиши словосочетания, изменяя по смыслу слова, стоящие в скобках. Образец: (лиса) лисья нора. (птица) ... перо, (волк) ... следы, (собака) ... конура, (коза) ... молоко, (медведь) ... лапа, (заяц) ... шапка, (белка) ... шкурка.
- № 2. Обозначь цифрой 1 слова с разделительным ь, а цифрой 2 — слова с ь — показателем мягкости согласных. Больной, ружьё, копьё, возьму, птичьи, письмо, соловьи, деревья, ночью, мальчик, осенью, галька, муравьи, счастье, жизнь, вьюга, долька, пальчик.
- № 1. Вставь ъ, где это необходимо. Выдели приставки. Подчеркни буквы после ъ. Образец: въезд. В...езд в город. На стене об...явление. Пред...явил документы. Раз...ыскал товарища. Раз...яснил задание. Раз...яренный зверь. Под...емный кран. Вы...езд из города. Необ...ятная степь.
- 14. Разложите данные выражения на множители и установите соответствие. I. 12a(c − d) − 7b(c − d); II. 5(m + 2n)x + 3(m + 2n)y. Варианты: A. (a − b)(12c − 7d); B. (m + 2n)(5x + 3y); C. (12a − 7b)(c − d); D. (x + y)(5m + 6n).
- Соня и Юля хотят купить кукол. У всех кукол одинаковая цена. Если девочки купят 4 куклы, то у них останется 200 рублей, а до покупки 6 кукол им не хватает 50 рублей. Сколько стоит одна кукла?
- 9. Гости съели ___ из ___ кусочков пирога.
- 8. Сок есть в ___ из ___ стаканов на столе.
- 7. В головных уборах ___ из ___ гостей.
- 6. Гости съели ___ из ___ кусочков пиццы с грибами.
- 5. Чай пьют ___ из ___ гостей.
- 4. Гости съели ___ из ___ кексов.
- 3. Гости съели ___ из ___ кусочков пиццы с помидорами.
- 2. На столе ___ пустых тарелок из ___ тарелок.
- Внимательно рассмотри картинку, впиши верные ответы в окошки. 1. В кафе за большим столом занято ___ из ___ мест.
- Составьте уравнение прямой, которая параллельна прямой \(y=4x-5\) и проходит через центр окружности \(x^2-8x+y^2+10y-40=0\).
- 8. Под колпаком (16 баллов). В специально оборудованной барокамере проводятся испытания глубоководного робота, жёсткий корпус которого имеет форму цилиндра. Робот погружён в воду в бассейне камеры так, как это изображено на рисунке, и поддерживает на данной глубине нейтральную плавучесть — не всплывает и не тонет. Изначально над водой в камере находится воздух при нормальных условиях. Затем в эту область начинают нагнетать воздух, постепенно увеличивая давление в камере, чтобы смоделировать условия погружения робота в океане. На сколько увеличится сила, действующая со стороны воды на нижнюю крышку корпуса робота, когда сила, действующая на его верхнюю крышку, увеличится в 2 раза? Нормальное атмосферное давление p₀ = 10⁵ Па, плотность воды ρ = 1000 кг/м³, ускорение свободного падения g = 9,8 м/с². Диаметр корпуса робота — 2,4 м. По рисунку верхняя крышка находится на глубине 2 м, нижняя — на глубине 6 м. Дайте ответ в кН, округлив до целого.
- Проверь скидку и доставку: 2 блокнота × 120 ₽, доставка — 80 ₽. Купон 30% действует только на товары. Доставка бесплатна, если товары после скидки стоят 700 ₽ или больше. Найди: 1) стоимость товаров; 2) скидку на товары; 3) стоимость всего заказа с доставкой.
- 4. Поезд вышел в два часа дня и прибыл на конечную станцию в пять часов вечера следующих суток. Сколько часов он был в пути?
- Почему в ходе митоза образуются дочерние клетки с набором хромосом, равным набору хромосом в материнской клетке? Какое это имеет значение для жизни организмов?
- 4. Сравните клетки, находящиеся в интерфазе, и молодые клетки, которые недавно вышли из деления. В чём заключается различие между ними?
- Look at the picture and tick the correct sentences: (1) The box with apples is as big as the box with lemons. (2) The box with oranges is too expensive. (3) The box with oranges is as expensive as the box with lemons. (4) The apples in the box are clean enough. (5) The box with lemons is too expensive. (6) The box with oranges is too dirty. (7) The box with oranges is full enough.
- 14. На исходе XX века проблема изменений климата в сторону глобального потепления стала одной из центральных, волнующих мировую общественность. Российская проблема ожидаемых изменений климата интересует или должна интересовать особо: более 65% её огромной территории занято вечной мерзлотой, которая зависит от климата, чутко реагирует на малейшие его изменения и поэтому отнюдь не является вечной. Оттаивание льдонасыщенных пород будет сопровождаться просадками земной поверхности и развитием опасных мерзлотных (криогенных) геологических процессов: термокарста, термоэрозии, солифлюкции и др. Целые регионы с низкими абсолютными отметками поверхности окажутся затопленными морем. Возникнет угроза разрушения зданий и инженерных сооружений, возведённых с сохранением мерзлого основания. На территории каких двух из перечисленных регионов России возможны чрезвычайные ситуации, связанные с оттаиванием многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Республика Саха (Якутия); 2) Астраханская область; 3) Калужская область; 4) Ставропольский край; 5) Ямало-Ненецкий автономный округ.
- 13. Исток реки Ангара находится на высоте 456 м, а устье — 76 м. Определите падение реки. Ответ запишите в виде числа.
- 12. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для тренировок членов школьной горнолыжной секции. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 10. Определите по карте, в каком направлении от школы находится лесопильня.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до лесопильни. Измерения проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Задание перед № 9: [начало условия и номер задания не видны]; видны схема слоёв горных пород и варианты: 1) кварцевый песок; 2) глина; 3) мергель.
- Составьте уравнение прямой, которая параллельна прямой y = 12x + 36 и проходит через точку (20; 54).
- 13. Упростите алгебраическое выражение: \(\frac{7x-4}{2}-\frac{12x-7}{6}+\frac{3x-7}{4}\).
- Машиностроение России. Установите соответствие между отраслью машиностроения и производственным центром: сельскохозяйственное машиностроение, автомобилестроение, судостроение. Производственные центры: Павлово, Курган, Керчь.
- Упражнение 2. Реши пропорцию: 3 1/7 : x = 2 2/3 : 1 3/5.
- 15. Выберите из перечисленных ниже самое глубокое и самое крупное по площади озеро: 1. Балхаш, 2. Байкал, 3. Виктория, 4. Верхнее, 5. Каспийское, 6. Аральское, 7. Танганьика, 8. Онежское.
- 14. К какому типу по строению котловин относится озеро Байкал? а) вулканическое, б) завальное, в) карстовое, г) старица, д) тектоническое, е) ледниковое.
- 13. Кроссворд «Водопады». 1. Крупнейший водопад Африки. 2. Один из наиболее мощных водопадов мира, шириной до 13 км; высотой 21 м. 3. Естественный водопад, извергающийся по уступам твёрдых горных пород. 4. Водопад, расположенный севернее оз. Виктория на р. Виктория-Нил. 5. Река в Южной Америке, на которой расположен один из мощнейших водопадов мира Гуаира. 6. Самый высокий водопад мира. 7. Один из высочайших водопадов мира (580 м), расположенный на р. Артур в Новой Зеландии. 8. Один из высочайших водопадов России, расположенный на притоке р. Курейки.
- 838. Сколько каменного угля нужно сжечь, чтобы получить столько же энергии, сколько её выделяется при сгорании бензина объёмом 6 м³?
- 2. Без каких открытий, сделанных средневековыми индийскими учёными, не могла бы существовать современная математика?
- 1. Назовите произведения искусства, связанные с тремя религиями, распространёнными в Индии.
- 4. Put the verbs in brackets in the past simple. It (be) late at night, so we (decide) to tell ghost stories. Jenny (tell) the first story and Peter (go) next. When it (come) to my turn, a nasty storm (begin). Suddenly, the lights went out. It (scare) me and (confuse) my friends as we couldn’t see anything and we (not know) what was going on. Peter (strike) a match and we (notice) that Jenny wasn’t there. Then we (hear) someone laughing in the kitchen and the lights came back on. Jenny came back into the room and (say), “No need to be worried. This isn’t a haunted house, it was just a power cut!” We all (feel) very silly.
- Прямая, проходящая через начало координат, и окружность, центр которой находится в начале координат, пересекаются в точке (3; −1). Какие координаты будет иметь вторая точка пересечения?
- 10. Вычислите √(21 − 8√5) + 1/(√5 − 2).
- 9. Сократите дробь (2√5 − 5√2 − √10)/(2 − √10 − √2).
- 8. Найдите область определения выражения √(1 − (2x − 1)/3) + √(2x − x/3 − 2/15).
- 7. Найдите значение выражения (√7 − 3)² − (√7 − 1)(√7 − 5).
- 6. Для спектакля изготовлен декоративный шар, на покраску которого ушло 6,75 кг краски. Площадь поверхности шара вычисляется по формуле S = 4πR², где R — радиус шара. Найдите радиус шара, если расход краски составляет 250 г на 1 м² (число π округлите до единиц).
- 5. Найдите значение выражения √7 · √63 − √27/√12.
- 4. Решите совокупность неравенств: 5x − 8 < 0; 12 − 2x ≤ 0.
- 3. Найдите значение выражения 3√49 − 3(√2)².
- 2. Из чисел 26; 3/7; √2; 0; −8; −3,9; 37; π; −√7 выберите: а) натуральные; б) иррациональные.
- 1. Выберите неравенство, решение которого записано в виде числового промежутка 5; +∞): а) x < −5; б) x ≥ −5; в) x ≤ −5; г) x > −5.
- Логическое имя C: имеет … Варианты: дисковод гибких дисков; папка; жесткий диск; дисковод DVD-дисков.
- 10. Решите уравнение: 1/(x − 1)² + 4/(x − 1) − 12 = 0.
- 9. Решите уравнение: 1/x² + 4/x − 12 = 0.
- 8. Решите уравнение: (x − 2)⁴ − (x − 2)² − 6 = 0.
- 7. Решите уравнение: x⁴ = (2x − 8)².
- 6. Решите уравнение: (x − 2)(x² + 6x + 9) = 6(x + 3).
- 5. Решите уравнение: x(x² + 6x + 9) = 4(x + 3).
- 4. Решите уравнение: (x² − 36)² + (x² + 4x − 12)² = 0.
- 3. Решите уравнение: x² − 3x + √(5 − x) = √(5 − x) + 18.
- 2. Решите уравнение: x³ + 3x² = 4x + 12.
- 1. Решите уравнение: x³ + 2x² − 9x − 18 = 0.
- Задание 9. Стрелок в тире стреляет по мишени до тех пор, пока не поразит её. Известно, что он попадает в цель с вероятностью 0,3 при каждом отдельном выстреле. Какое наименьшее количество патронов нужно дать стрелку, чтобы он поразил цель с вероятностью не менее 0,8?
- Помещение освещается фонарём с тремя лампами. Вероятность перегорания каждой отдельной лампы в течение года равна 0,4. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- 3. Match the sentence halves.
- 2. Choose the right word to complete the sentences. 1) It’s so dark / cold in here. Why don’t you put the light on? 2) This is an attractive / unusual house for anyone who is looking for peace and quiet because it’s in the middle of the countryside. 3) My bedroom is always light / cold in the winter because there’s no heating. 4) Ben’s home is very comfortable / unusual because he lives in a cave! 5) It’s nice and cool / warm in the kitchen when Mum’s cooking. 6) The living room is very light / dark when the sun shines. 7) This small room is very cosy / peaceful in winter when you light the fire. 8) The kitchen is tiny / attractive so there isn’t much space to store things.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
