База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) Рассмотрим Д 1. 2. Значит, Д Тогда, Ответ:
- 5) K Рассмотрим Д 1. 2. Значит, Д Тогда, Ответ:
- 4) Рассмотрим Д 1. 2. Значит, Д Тогда, Ответ:
- 3) M Рассмотрим Д 1. 2. Значит, Д Тогда, Ответ:
- 2) Рассмотрим Д 1. 2. Значит, Д Тогда, Ответ:
- Задание 72. Используя данные рисунка, найдите х. 1) Рассмотрим ΔАВК и ΔCDM (Z). 1. АКМС (по условию), 2. ВАК = ∠DCM (по условию). Значит, ЛАВКЛCDM по катету и прилежа- щему к нему острому углу. Тогда. ВK = DM = 5 см. Ответ: 5 см.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- Какой из перечисленных ниже фактов относится к битве, в которой римляне разгромили армию царства Селевкидов?
- 5) One of his friends advised him...... (to put a big stone in the hole and look at it, to buy another piece of gold and put it in another place, to cry all day, to ask other people for help)
- 4) One day the rich man became poor because......( he lost his gold, the thief took his gold, his friends took his gold and sold it)
- 3) The man bought a big piece of gold and put it into........( his desk, his pocket, the hole in the ground , his suitcase)
- 2) The rich man decided to sell......(nothing, everything, only a cow, only a horse)
- 1) At the beginning of the story the rich man had.......( two cars, a bicycle, a horse, two houses, three cars, a boat, a cow)
- 3. Как возникли разные религии? Заполни таблицу. Религии мира
- 2. B каких городах можно найти средневеко- вые кварталы? Подчеркни названия этих городов. Амстердам, Нью-Йорк, Берлин, Копенгаген, Санкт- Петербург, Сидней.
- 1. Дополни предложение. Эпоха, которую называют Средневековьем, продол- жалась с конца V до конца XV века.
- Упр 1. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме. 1. It sometimes (snow) here in April. 2. It (snow) now. 3. Every morning mother (cook) breakfast for us. 4. We often (watch) TV. 5. Now we (sit) in armchairs. 6. He often (go) to the cinema. 7. They (not watch) TV at the moment. 8. She (not write) letters to her mother every week. 9. Nina usually (drive) to work? 10. You always (eat) at that café? 11. ... you (read) many books every year? 12.. ... you (readi) an interesting book now?
- 5 Литература с. 261-264 - прочитать; "Разм.о прочитанном" 1,2,3 - письменно
- 4 Математика Правила все повторить. Попробовать решить вариант ВПР
- 3 Русский язык п. 146 у. 901
- e) -3,6-2,9 =
- д) 8-(-)
- г) -61 – 93 = -61 + (_____
- в) 59 – 100 = 59 + (-100) =
- б) -43 - (-16) = -43 +
- 1. Замените разность суммой и найдите её значение: а) 17 - (-24) = 17 + (+24) = 17 + 24 =
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- Отметьте действия спортсмена, которые необходимо предпринять для предотвращения возможного нарушения антидопинговых правил. Выберите правильный вариант из списка
- Найдите корень уравнения 11 -=10. x+3 Ответ:
- Найдите значение выражения 1 1 2-7 29 Ответ:
- По результатам проведенной оценки эффективности бюджетных расходов проверяющим органом формируется ..., в котором содержатся результаты оценки эффективности, а также предложения по ее повышению
- Найдите значение выражения \frac{1}{2^{-7}} \cdot \frac{1}{2^{9}}.
- a) 6) B) г) 445. На клетчатой бумаге изображено два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего? a) 6) B)
- ЗАДАНИЕ 96 Введите ответ в числовое поле На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- 1. Дополни предложение. Эпоха, которую называют Средневековьем, продолжалась с конца _______ до конца _______ века.
- Какой из перечисленных ниже фактов относится к битве, в которой римляне разгромили армию царства Селевкидов?
- 3. Объясните значение слов и словосочетаний, введите их в собственную речь: «возникают воспоминания», «воскресить в воображении», «утончённость», «прелесть», «самоуверенность», «досада», «огорчение».
- 2. Подготовьте диалог с одноклассником о героях Л. Н. Толстого.
- 7. Выберите из приведённых отрывков повести размышления героя. Подумайте, какие мысли его тревожат, как помогает самосовершенствованию его «беспощадность к самому себе».
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- На рисунке прямые а и в параллельны. Если ∠1 = 156°, то....
- Вопрос: Основной функцией контрактной системы является ... за счет встроенных механизмов поддержки малого предпринимательства, социально ориентированных некоммерческих организаций и преференций российским товарам, работам, услугам
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- Длина пола в комнате 4,8 м, а ширина 3,5 м. Сколько квадратных плиток и плинтусов понадобится для настилки пола, если известно, что сторона плитки равна 20 см, а длина плинтуса - 2 м?
- Вопрос: Гражданин Иванов имеет следующий трудовой стаж: 25.08.1976-26.08.1979 служба в армии по призыву; 01.09.1979-25.06.1984 - учеба в институте; 27.06.1984-23.04.1993 - работа бухгалтером; 25.04.1993-12.01.2017 - работа начальником отдела кадров. Какова продолжительность его страхового стажа? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- - Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнаете, как называется первая сказка писателя. МОЙДОADIP По горизонтали: 1. Имя акулы в сказках Чуковского. 2. Чудовище из сказки, пожирающее детёнышей животных. 3. Имя мухи - именинницы. 4. Имя одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю, 5. Умывальников начальник и мочалок командир. 6. Кто вернул краденое солнце? 7. Какое слово повторял Айболит по пути в Африку? 8. Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота. По вертикали: 1. Первая сказка Чуковского.
- 3. О каких явлениях в жизни государства свидетельствовало появление польской конституции и проекта Уставной грамоты Российской империи?
- 2. Почему учёные считают вторую половину царствования Александра І реакционной?
- 1. Какие меры были предприняты для восстановления экономики страны после Отечественной войны 1812 г.?
- Как часто пересматривается Запрещенный список?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- Выберите верные утверждения.
- Вопрос: Неверно, что Концепция повышения эффективности бюджетных расходов в 2019-2024 годах называет в числе отличительных особенностей лучшей зарубежной практики управления общественными финансами ...
- На рисунке прямые а и в параллельны. Если ∠3 + ∠7 = 158°, то ... .
- Выберите три названия личностных качеств, которые наиболее точно отражают характер Николеньки Иртеньева.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- 3. Как возникли разные религии? Заполни таблицу.
- 5. Определите информационный объём сообщения из К симво- лов алфавита мощностью №, заполняя в тетради таблицу:
- СЛЕДУЯ ОТ ОЗЕРА ЭЙР-НОРТ ДО СИДНЕЯ, Я ВИДЕЛ... (ПРОДОЛЖИ)
- 4. Спиши. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией. На фоне неба голубого В ажурной дымке белый лес, И словно нет мороза злого, А мы попали в мир чудес, Где тёмно-синими тенями На белом бархате снегов Забыли люди или сани Цепочки длинные следов.
- Дополните строку, доказывающую, что прямые а и в не имеют общих точек.
- Задача 7. [4 балла] На стороне ВС параллелограмма ABCD отмечена точка Д. Прямая DL пересекает прямую АВ в точ- ке М. Известно, что АВ = 15, BL = 2, DL = 12, CL = 6. Найдите длины LN и BN. [Требуется полное решение]
- Задача 6. 4 балла] На клетчатой плоскости был нарисован ромб ABCD с центром О, причём все его четыре вершины и центр лежали в узлах сетки. Однако, как вы видите, стёрто всё, кроме стороны АВ. Отметьте все узлы, где могла бы находиться точка О.
- Задание 3. Чем опасно для России расширение НАТО на Восток? Могла ли Россия предотвратить это расширение?
- Задание 2. Оцените итоги выборов 1993г.?
- Задание 1. Что такое ваучерная приватизация? Каковы были ее итоги?
- 1. Со скоростью 80 км/ч товарный поезд прошел 720 км. Какое расстояние пройдет за то же время пассажирский поезд, скорость которого 60 км/ч? 2. 5 маляров могли бы покрасить забор за 8 дней. За сколь дней 10 маляров покрасят тот же забор?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён многоугольник. Найдите его площадь.
- Спортсмен принял за неделю до соревнований препарат, содержащий субстанцию, запрещенную только в соревновательный период. Во время соревнований у спортсмена была отобрана проба. Может ли приведенный сценарий привести к нарушению антидопинговых правил? Выберите правильный вариант из списка
- Вопрос: Документ, который составляется и ведется главным распорядителем бюджетных средств (главным администратором источников финансирования дефицита бюджета) в целях исполнения бюджета по расходам (источникам финансирования дефицита бюджета), – это бюджетная ...
- Прочитать § 44,45. Пользуясь презентацией (прикрепила сюда) списать в тетрадь текст, вставив пропущенные слова: Количество водяного пара, попадающего в воздух из-за процесса испарения - это ________. Прибор для измерения влажности воздуха называется ________, влажность воздуха измеряется в ________. Прибор для измерения осадков называется ________, количество осадков измеряется в ________. Осадки бывают из ________ и из ________. Осадки из облаков - дождь, ________, осадки из атмосферы - иней, ________. На дополнительную отметку составить три задачи на нахождение абсолютной или относительной влажности, решить их. Записать в тетради условие и решение.
- 5. На одном из фрагментов картин художника А. Васне- дова изображён Московский Кремль при Дмитрии Дон- ском, а на другом — при Иване Третьем. Подпиши их.
- На рисунке прямые а и в параллельны. Если ∠4 = 113°, то ... .
- 169s²-144r²
- 81q²-100p²
- 64-49y²
- 25x²-36
- Домашнее задание для 10 класса Написать программу, определяющую принадлежит ли заданная точка указанной области. (используем условный оператор, разбиваем на области, для каждой области формулируем сложные условия со связками OR или (и) AND). Задачи записываем в тетради, после карантина защиты задач с объяснением) a) 46 -3 б) 4 4 12 B) 5 1 +1 -2 г) A 4 4 2 -2 д) 4 4 -4 e) 4 6 3 3 1-3
- 6А-ЛИТ-Дополнить образ левши по пунктам: талант, отношение к делу, отношение к гос. власти. Дополнять образ нужно цитатами с комментарием (пример работы дан в классной работе).
- 11. Выберите один из фильмов о Гражданской войне и подготовьте его характеристику по приведённым ниже параметрам. 1) Время создания фильма; какой из противоборствующих сторон симпатизируют его создатели. 2) Кто главный герой фильма; на чьей стороне воевал и почему? 3) Какие реальные исторические личности присутствуют среди героев картины? Чем они знамениты?
- 10 Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Из декрета Совета народных комиссаров (январь 1920 г.) «1. В порядке трудовой повинности осуществить: а) Привлечение трудящегося населения к единовременному или периодическому выполнению, независимо от постоянной работы по роду занятий, различных видов трудовой повинности: топливной, сельскохозяйственной как для государственных, так в известных случаях и для крестьянских хозяйств, строительной, дорожной, продовольственной, снеговой, гужевой, для борьбы с последствиями общественных бедствий и т. п. б) Использование рабочей силы частей Красной Армии и Флота. в) Привлечение необходимых квалифицированных рабочих из армии, а равно перевод лиц, занятых в сельском хозяйстве и ремесленно-кустарных предприятиях, на работы в государственных предприятиях, учреждениях и хозяйствах. г) Повсеместное и постоянное привлечение к общественно полезному труду лиц, таковым не занимающихся. д) Необходимое перераспределение наличной рабочей силы». • 1. В рамках какой социально-экономической политики России был принят данный декрет? 2. Каков итог реализации этой политики?
- • Рассмотрите герб РСФСР и объясните его символику.
- 8 Запишите любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в политических последствиях Первой российской революции 1905-1907 гг. и Российской революции 1917 г. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). Ответ оформите в следующем виде. Тезис: Обоснования тезиса: 1) 2)
- 1. Какие вопросы был призван решить Венский конгресс? 2. Почему бывшие союзники по антинаполеоновской коалиции объединились против России? 3. С какой целью был создан Священный союз?
- Найдите площадь фигуры: 3 см 2 см 3 см 5 см 2 см
- На рисунке три прямые. Отмечены образованные ими прямые углы. Дополните запись, обосновывающую параллельность двух из этих прямых.
- Вопрос: Неверно, что к числу преимуществ использования электронного сертификата относится ...
- В какие односоставные предложения можно добавить подлежащее, не изменяя формы слов в предложении?
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Южной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите на карте океаны, море, проливы вдоль береговой линии Южной Америки. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи берегов материка. 3. Подпишите названия крупных форм рельефа Южной Америки. Подчеркните красным цветом названия форм рельефа, которые сформировались на плите древней платформы, коричневым цветом – на выступах кристаллического фундамента, оранжевым цветом – в областях кайнозойской складчатости. 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения нефти, железных, алюминиевых, медных руд, золота и серебра. 5. Штриховкой синего цвета обозначьте территории, где выпадает более 2000 мм осадков в год.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с поражением Персидской державы.
- 7. Что из перечисленного привело к поражению Персидской державы в борьбе с разрозненными греческими полисами? • Создание военного флота что д 2) Успешные действия Дария П 3) Поддержка греков со стороны колоний
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- 6. Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к Древней Греции. Остракизм, фараон, патриции, зиккурат, Ветхий Завет, гунны.
- 5. Назовите греческий полис, название которого пропущено в тексте. Чем, по мнению законодателя, должны заниматься свободные жители полиса?
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. Напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Определите тип и вид соцветий
- Задание 9. В каждом ряду пирамиды сложи два соседних числа. Их сумму запиши в кружочек над ними. Заполни все кружочки каждой из пирамид. 12 0 7 22 14 5 17 19 8 0 4 8
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- е) Чем больше людей упаковывает новогодние подарки, тем времени они затратят для упаковки определенного количества подарков.
- д) Чем больше елок машина может увезти за один рейс, тем рейсов ей надо сделать для перевозки одного и того же количества деревьев.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.