База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) 3,1 24,8 =; 5,2 x
- 5) 3,528 =-; x
- 16) \frac{5\frac{5}{18}}{x}=\frac{9\frac{1}{2}}{53};
- 15) 4\frac{2}{6\frac{1}{5}}x=\frac{2}{15\frac{1}{3}};
- 14) \frac{23}{149}x=\frac{15\frac{2}{6}}{12\frac{5}{7}};
- 13) \frac{2}{8}x=\frac{6\frac{1}{3}}{3\frac{1}{5}};
- 12) 1\frac{1}{16}x=\frac{17}{5};
- 11) \frac{11}{7}x=4\frac{11}{19};
- 10) 2\frac{1}{2}x=3\frac{1}{2};
- 9) 1\frac{1}{2}x=\frac{2}{13};
- 8) \frac{5}{16}x=\frac{24}{35};
- 7) \frac{4}{21}x=\frac{15}{27};
- 6) \frac{6}{25}x=\frac{1}{45};
- 5) \frac{5}{18}x=\frac{1}{18};
- 4) \frac{1}{4}x=\frac{17}{5};
- 3) 1\frac{1}{3}x=\frac{9}{3};
- 2) \frac{2}{3}x=\frac{6}{5};
- 1) \frac{1}{4}x=\frac{3}{6};
- 3) 1557 14 2 33-5 3
- e) 4,8 0,825,1' 1,7 4,927,2,
- ж) 1,25-4-1,1 8,4-2-12,1
- Д) 6,3 4,831,5 2,4 12,6 3,5.
- 9. Чему равна длина волны на воде, если скорость распро- странения волн равна 2,4 м/с, а тело, плавающее на воде, совершает 30 колебаний за 25 с?
- 8. Один математический маятник имеет период колеба- ний 3 с, а другой — 4 с. Каков период колебаний матема- тического маятника, длина которого равна сумме длин указанных маятников?
- 7. Определите длину математического маятника, кото- рый за 10 с совершает на 4 полных колебания меньше, чем математический маятник длиной 60 см.
- 6. Как нужно изменить длину математического маятни- ка, чтобы период его колебаний уменьшить в 2 раза?
- 5. Длина морской волны равна 2 м. Какое количество ко- лебаний за 10 с совершит на ней поплавок, если скорость распространения волны равна 6 м/с?
- 4. Какова длина математического маятника, совершаю- щего гармонические колебания с частотой 0,5 Гц на по- верхности Луны? Ускорение свободного падения на по- верхности Луны 1,6 м/с².
- 3. По графику (рис. 126) определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Определите, на каком рас- стоянии от наблюдателя удари- ла молния, если он услышал гром через 3 с после того, как увидел молнию.
- 1. Нитяной маятник совершил 25 колебаний за 50 с. Определите период и частоту колебаний.
- Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы н или нн. Обоснуйте ответ. Ю..ый, ю..ат, серебря..ый, авиацио..ый, дли..ый, оловя..ый, пря..ый, урага..ый, дискуссио..ый, лебеди..ый, ветре..ый, ветря..ой, безветре..ый, осе..ий, утре..ий, утре..ик, стекля..ый, труже..ик, сребре..ик, серебря..ый, серебря..ка, бессребре..ик, семе..ой, ледя..ой, клюкве..ый, конопля..ый, конопля..ик, воробьи..ый, соловьи..ый, стреме..ой, семе..ой, краснознамё..ый, торжестве..ый, жизне..ый, стари..ый, гости..ая, гости..ица, масле..ый, масле..ица, ветре..ица, ва..ая, пле..ый, це..ый, пья..ый, рья..ый, румя..ый, румя..а, огне..ый, песча..ый.
- Гранитная плита лежит на земле, опираясь на грань, имеющую длину 1,2 м и ширину 0,8 м. Определите давление плиты на землю, если ее масса 480 кг?
- 46. 3010-5614:7+9042 (40179-15 395:5).4
- 45. Что больше и во сколько раз: 1) сумма чисел 60 и 20 или их разность? 2) частное чисел 15 и 5 или их произведение?
- 44. Реши уравнения. x·9=130+ 140 x:8=200-120 164-x=720:9
- 43. Из двух городов вышли навстречу друг другу два по- езда. Один из них шёл до встречи 4 ч со скоростью 75 км/ч, а другой - 4 ч со скоростью 60 км/ч. Рас- смотри чертёж и объясни, что показывают выражения. 75.4 60.4 75.4+60.4 75-4-60.4
- 42. В магазин поступили цветные карандаши и фломас- теры, всего 560 штук. Карандаши были в 40 короб- ках, по 12 штук в каждой, а фломастеры в 10 коробках, поровну в каждой. Сколько фло- мастеров было в каждой коробке?
- 41. На пасеке 30 ульев дали за лето по 36 кг мёда и 20 ульев - по 42 кг. Какой вопрос надо задать, что- бы решение задачи стало таким: 36·30 + 42·☐=? Закончи решение и запиши ответ.
- 10.В каком предложении сказуемое выражено глаголом?
- swaiJg puzzles
- Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м2. Какое давление оказывает кошка на пол? 6 Па 36 Па 40 Па 416,7 Па
- 1 There is/are a dis 2 There isn't/aren't a lamp in the dining room. 3 /s/Are there sandwiches for lunch? 4 Is Are there a TV in your bedroom? 5 There is/are two armchairs in the living room. 6 There isn't/aren't dishes in the cupboard. 2 ☆☆ Complete the dialogue with the correct form of there is/there are. A: Tell me about your home. B: (a) a large kitchen and a dining room, too. A: (b) a garden? B: Yes, (c) (d) two small trees and lots of flowers. A: (e) any pets? B: No, (f) A: (g) a swimming pool in the garden? B: Oh no, (h) It's a very small garden! Prepositions of place 3 ☆☆ Choose the correct alternative. 1 The books are between/on/in the table. 2 Your t-shirt is in/between/above the chest of drawers. 3 There is a lamp in/under/next to my bed. 4 My school is next to/in front of/near my house - only five minutes on foot.
- 9. Каким членом предложения является выделенное слово: Россия – наша Родина.
- Бригада из восьми рабочих может выполнить задание за 6 дней. Сколько рабочих должно быть в бригаде, чтобы все вместе они выполнили это задание за 4 дня? Запиши ответ числом.
- Задание 2. Рассмотрите диаграммы цветков, запишите их формулы в таблицу.
- Задание 1. Рассмотрите строение томата, одуванчика и гороха, опишите жизненную форму, листья и типы корневой системы. Результаты работы занесите в таблицу.
- № 147. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите, какими частями речи являются выделенные слова. 1) Двигаться (в)переди колон(?)ы; ехать (в)переди. 2) Находиться (в)нутри трол(?)ейбуса; находиться (в)нутри. Остановиться (в)близи памятника; расположиться (в)близи. 3) Обойти (во)круг строения; обойти (во)круг. 4) Спешить (на)встречу опас(?)ности; спешить (на)встречу (с)другом. 5) Пройти (с)зади тра..вая; встать (с)зади. 6) Ждать (в)течени.. суток; р..монтировать (в)продолжени.. месяца; договориться (на)счёт р..монта; пер..вести (на)счёт в банке; отменить (в)виду (не)погоды; иметь (в)виду; нарушить (по)причине (не)знания правил; поставить (в)целях безопас(?)ности пас(?)ажиров; выйти (в)место заболевшего товарища; быстрина (в)течени.. реки.
- При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 2 Н. При опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 1,5 Н. Выталкивающая сила равна
- 8. Укажи грамматическую основу в предложении: Весной запестрели цветами пригорки и долины
- Найдите значение выражения \frac{6,9-1,5}{2,4}.
- 1. Судьба Самсона Варика и его домури
- 11. Детства автора
- 10. Расскажит о Наталья Салешник
- 9. Гасскапите о Карие Ивиковиче.
- 8. Детство Толстого. Кикиши описывает рассказчик своих празителей!
- 7. Как они попсия Петербут?
- 6. Зачем шил мужик ?
- 5. Как один лирик был гениралом. О чём мечтают генералы ?
- 4. Описание жизни и воппок лесника и его де тей.
- 3. Дарнок харектуритрика мелика коша.
- 2. Жарас Пульда расскажите о судьбе Мари а. Тарас Бульба Гего сыновей.
- книг, статей Двадцать седьмое января. Классная работа. 1. Расскажите о судьбе саисони варина и его домери
- 14. Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний математического маятника от длины нити. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели? 1) АИБ 2)А и В 3) БиВ 4) Ви Г Ответ:
- 13. Каким параметром звуковых колебаний определяется гром звука? 1) частотой 2) периодом 3) амплитудой 4) скоростью распространения Ответ:
- 12. Верхняя граница частоты колебаний звуковых воспринимаемая ухом человека, с возрастом уменьшается. детей она составляет 22 кГц, а для пожилых людей Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Звук с длиной волны 17 мм 1) услышит только ребенок 2) услышит только пожилой человек 3) услышит и ребенок, и пожилой человек 4) не услышит ни ребенок, ни пожилой человек Ответ:
- В каком состоянии вещество передаёт давление только по направлению действия силы?
- 7.Второстепенные члены предложения Высоко в небе сияет яркое солнце. Выберите один или несколько ответов
- Какое давление оказывает на пол человек массой 80 кг, если на его плечах находится рюкзак массой 10 кг? Площадь двух подошв его ботинок 0,06 м2
- Найдите все значениях, при которых значения выражений х- 4; √6x; х + 12 являются тремя последовательными членами геометрической прогрессии.
- Сумма третьего и пятого членов арифметической прогрессии равна 16, а шестой ее член на 12 больше второго. Найдите разность и первый член данной прогрессии.
- Является ли число 242 членом арифметической прогрессии а= 7n + 4?
- Найдите сумму первых четырнадцати членов арифметической прогрессии 30; 28; 26; ....
- Найдите девятый член геометрической прогрессии 3; 6; 12; ....
- Найдите все значения х, при которых значения выражений -9х+ 1; x+2; 15 + 7х² являются тремя последовательными членами арифметической прогрессии.
- Сумма второго и четвертого членов арифметической прогрессии равна 14, а седьмой ее член на 12 больше третьего. Найдите разность и первый член данной прогрессии.
- Является ли число 384 членом геометрической прогрессии b= 3. 2?
- Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии 2; 8; 32; ....
- Найдите двадцать восьмой член арифметической прогрессии -30; -28; -26; ....
- 6. Подлежащее в предложении Поляну утром освещает яркое солнце.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тони из Великобритании, Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tony@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Baseball ...I love playing baseball. It helps me stay healthy and has a lot of fun. I usually play with my friends on the weekend. What is your favorite hobby? Do you like playing sports? Have you ever tried playing baseball?
- Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Площадь её соприкосновения со столом равна 0,08 м2. Определите давление книги на стол
- • Гай Гракх. Начинания Тиберия продолжил его брат Гай Гракх. Поддержка простых людей обеспечила ему должность народного рибуна. Наказанию подверглись виновные в гибели Тиберия. Один из первых законов Гая — хлебный закон — позволял каждо уплебею покупать хлеб по низкой цене. Раздача хлеба не была новым явлением в Риме, а по закону Гая материальная помощь бедным признавалась обязанностью государства. Организовывая строительство хлебных складов, дорог, народный трибун обеспе чивал работой малоимущие слои населения. С целью сплотить свободное население и недовольных дея- тельностью сената Гай провел за- коны в интересах сословия всад- co-
- ми раз- югерами (250 гекта ки надлежало изъять и раздать Дезземельным крестьянам. Римская знать пыталась помешать принятию закона. Члены сената даже договорились с народным TROVHOM Марком Октавием, который наложил вето на законо- проект Тиберия. Однако тот сумел провести свой закон через На- водное собрание, а Марка Октавия отстранили от должности. Тиберий сам возглавил передел земли. Чтобы продолжить на- чатое дело, он выдвинул свою кандидатуру на второй срок, нару- див римские законы. Противники устроили заговор, убили Тибе- сия и более 300 его сподвижников. • Почему богатый и знатный Тиберий выступал за равные возможности в римском обществе?
- конодательство бра в и первые жертвы их жителей открыва В страницу длитель неких войн в Риме. война - это борьба утри одной страны ми группами. В неё обычные люди, и большие потери OM Ет грабежа за- Богатства сте- ем временем полях, хозяй- реди. ким трудом.
- 4. В равнобедренной трапеции высота делит большее основание на отрезки, равные 6 см и 15 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- 3. На стороне $CD$ ромба $ABCD$ лежит точка $M$ так, что $CM = MD$, $O$ – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы $\overrightarrow{AO}$, $\overrightarrow{AM}$, $\overrightarrow{MB}$ через векторы $\overrightarrow{a} = \overrightarrow{AB}$ и $\overrightarrow{b} = \overrightarrow{AD}$.
- 2. Начертите два неколлинеарных вектора $\overrightarrow{u}$ и $\overrightarrow{v}$. Постройте векторы, равные: a) $2\overrightarrow{u} - \frac{1}{2}\overrightarrow{v}$; б) $\overrightarrow{v} + 3\overrightarrow{u}$.
- 1. $ABCD$ – параллелограмм. Укажите вектор, равный сумме векторов $\overrightarrow{AB}$ и $\overrightarrow{AD}$. 1) $\overrightarrow{BA}$ 2) $\overrightarrow{AC}$ 3) $\overrightarrow{DA}$ 4) $\overrightarrow{BD}$
- 5.Укажи НЕраспространённое предложение:
- Один поезд проходит маршрут Москва — Санкт-Петербург за 3 часа 36 минут. Другой — за 3 часа 45 минут со скорость 180 км/ч. Какова скорость первого поезда? В поле ответа запиши число и единицу измерения через пробел. Например: 5 км/ч
- Проанализируй следующие смысловые ряды и впиши вместо пропусков необходимые слова. Юрий – Москва, – Петербург Чук – Гек, Гек – Джон – Евгений, – Михаил Шура – Саша, Нюра –
- Замени слова в скобках так, чтобы равенство было верным. Пример: с + (судьба) = (период времени), с + рок = срок. до + (костяные наросты на головах некоторых животных) = (путь) в + (стихотворение) = (жидкость) сл + (дерево) = (фрукт) с + (шерсть) = (эмоция) м + (животное) = (темнота)
- Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м2. Найдите давление трактора на почву
- rdsBlilai
- Darts
- What do these numbers refer to in the article? 1 4.5 2 1,000 3 17 4 13,000 5 15 6 12
- 4. Синтаксис — это раздел языка, который изучает:
- Назовите меры профилактики болезней почек.
- 4. Чем отличается кровь, поступающая в почки через почечную артерию, от крови, выходящей из почки по почечным венам?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.