База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Найди значение выражения: (250-249×0) : 50+899+1×(83-80)-97.
- В классе 23 человека, из них 15 мальчиков. Известно, что у 15 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Look at the shopping list. Complete the dialogue with the words in the box.
- Complete the questions and short answers. 1 Is there any sugar? Yes, there is. 2 ___ there apples? 3 ___ butter? 4 ___ bananas? 5 ___ tuna?
- Complete the sentences with some or any. 1 There aren't ___ apples left. 2 There are ___ biscuits in the cupboard. 3 There isn't ___ yoghurt, but there is ___ ice cream. 4 There are ___ strawberries in the fridge, but there isn't ___ sugar.
- 94. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника-живописца Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды». • Понравилась ли вам картина? Чем? Что особенно привлекло ваше внимание: цветы? ваза? плоды? цвет и форма плодов? В чём вы видите их красоту и привлекательность? • Составьте по картине небольшой текст. Запишите его. • Какие изученные части речи и с какой целью вы употребили в тексте?
- 94. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника-живописца Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды».
- 94. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника-живописца Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды». Понравилась ли вам картина? Чем? Что особенно привлекло ваше внимание: цветы? ваза? плоды? цвет и форма плодов? В чём вы видите их красоту и привлекательность? Составьте по картине небольшой текст. Запишите его. Какие изученные части речи и с какой целью вы употребили в тексте?
- 714:3+ (804-687) * 5 - 187*4=
- 763:7+(744-586)*4-177*3=
- 4. По какому плану мы описывали птицу?
- 3. Приведите примеры птиц.
- 2. Назовите основной признак птиц.
- 1. Кто такие птицы?
- Задание 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображен фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 6. Запиши, какие напитки ты употребляешь в течение дня. Сколько раз?
- 5. Заполни таблицу примерами растворимых и нерастворимых веществ.
- 4. На каком из рисунков температура воды выше? Обведи его красным цветом.
- Как изменились свойства воды, в которой был растворён мел, после того, как её пропустили через фильтр? Цвет Прозрачность Что происходит с водой при нагревании и охлаждении? При нагревании вода _____ При охлаждении вода ______ Вывод (какими свойствами обладает вода):
- При каких температурах вода переходит из одного состояния в другое? Отметь на левом рисунке, какую температуру покажет термометр при замерзании воды. Отметь на правом рисунке, какую температуру покажет термометр при превращении воды в пар.
- Используя текст учебника, заполни таблицу.
- 259. Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за t ч расстояние s км. Задайте формулой зависимость s(t). Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,8.
- 258. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и х см равна S см². Выразите формулой зависимость S(х). Для значения х, равного 4; 6,5; 15, найдите соответствующее значение функции S.
- 1. Отгадай загадку. Напиши отгадку. Чего в комнате не видишь, а жить без него не сможешь? Придумай и запиши свою загадку о воздухе.
- 9) Катя, Лида, Зоя и Юля собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Кати есть зелёное и синее платья, у Лиды – синее и жёлтое, у Зои – красное и зелёное, а у Юли – только красное платье. 1) Какое платье наденет Катя? 2) Какое платье наденет Лида?
- 8) Петя хотел купить 5 литровых бутылок газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 7) Найди значение выражения 18018 : 6 – 160 × 4.
- Запишите предложения, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях. Объясните смысловые отношения между частями каждого сложносочинённого предложения, определите средства выражения этих отношений.
- Как соотносится пословица «За добро добром и платят» с рассказом «Подкидыш»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Подкидыш»? 1) Рассказчик вместе с мальчишками решил спасти птенчика пересмешки. 2) Своё гнездо пересмешка устроила на берёзе. 3) Охотники сломали гнездо пеночки-пересмешки. 4) В гнезде пересмешки было четыре яйца. 5) Пересмешка высиживала птенцов и никогда не слетала с гнезда. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 259. Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за t ч расстояние s км. Задайте формулой зависимость s(t). Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,8.
- 258. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и х см равна S см². Выразите формулой зависимость S(х). Для значения х, равного 4; 6,5; 15, найдите соответствующее значение функции S.
- №3. Два пешехода вышли одновременно из двух деревень навстречу друг другу. Скорость первого — 5 км/ч, второго — 6 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между деревнями 33 км?
- №2. Мама купила 4 кг яблок по 85 рублей за килограмм и 3 кг груш. За всю покупку она заплатила 670 рублей. Сколько стоил 1 кг груш?
- 2 часа со скоростью 12 км/ч. Какое расстояние он преодолел за всё время?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- 3. Составь и запиши с союзом и: а) простое предложение с однородными членами б) сложное предложение
- 2. Продолжи предложения так, чтобы получились сложные предложения. а) На рассвете поднялся ветер, б) Лисица хотела съесть кисть винограда, но
- 1. Подбери к китайской пословице русскую пословицу, близкую по смыслу. Укажи стрелками. Подчеркни сложные предложения. Китайские пословицы Торопливым людям не хватает мудрости. Хочешь узнать человека - узнай, кто его друзья. Написанное на бумаге и боги не сотрут. Двумя руками трудно схватить двух угрей. Русские пословицы Поспешишь - людей насмешишь. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. Что написано пером, того не вырубишь топором.
- Выберите из списка условия Тильзитского мира.
- Задание 5. Составь назывной план текста из задания 4, выдели главную информацию в каждой микротеме.
- 5. Составьте формулы: PbxOy, NaxSy, BaxFy, ClxOy
- 4. Определите валентность по формулам: CaCl2, HF, Na2S, NO2, Cu2O, PbS2, P2O5, SO3, Cl2O7.
- 3. Составьте формулы оксидов: азота (І), меди (ІІ), алюминия, серы (VI), марганца(V).
- 2. Вычислите массовые доли элементов в соединении в сульфиде железа FeS
- 1. Вычислите относительную молекулярную массу: карбоната калия K2CO3.
- 259. Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за $t$ ч расстояние $s$ км. Задайте формулой зависимость $s(t)$. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,8.
- 258. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и x см равна $S$ см². Выразите формулой зависимость $S(x)$. Для значения $x$, равного 4; 6,5; 15, найдите соответствующее значение функции $S$.
- 7. Заполни таблицу. Слово выглядывать прилетать Антоним Синоним
- 6. Выпиши из предложения слова с безударным проверяемым гласным в корне. Запиши к каждому слову проверочное. Почуяв приближение холодов, ласточки улетели в тёплые края.
- 5. Как строили ласточки своё гнездо? Подчеркни ответ в тексте.
- 4. Раздели текст на четыре части. Допиши недостающие пункты плана. 1. Гнездо пустует. 2. 3. 4.
- 3. Определи тему текста.
- Решите пример: 714 ÷ 3 + (804 - 687) × 5 - 187 × 4 =
- Решите пример: 763 ÷ 7 + (744 - 586) × 4 - 177 × 3 =
- Почему культура Возрождения возникла именно в Италии?
- Write words to complete the instructions. colour cut glue draw cut draw 1 Draw a line. Then the envelope. 2 and some eyes. 3 some triangles. Then the triangles to make teeth
- Задача по геометрии
- Compare them. 1) Bill is ten. Polly is eight. (old) 2) Sarah is three. Alice is ten. (young) 3) Green Street is 500 m long. Apple street is 600 m long. 4) Tim's room is 26 m². Jane's room is 20 m². (big)
- 6 В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В какой кондитерской пирожное «Картошка» самое дорогое? 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дешевле всего?
- 5) На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- 92. Прочитайте. Что такое словесный портрет? Какие признаки внешности могут в нём описываться?
- 11. Ёжик с Медвежонком, сидя на бревне, любовались звёздным небом. Кроме звёзд Большой Медведицы, они ещё насчитали 32 звезды. Затем 6 звёздочек погасли, но появились ещё 15 звёздочек. Сколько всего звёзд было на небе?
- 10. Руслану сегодня исполнилось 10 лет. Сколько лет его другу Роберту, если только вчера Руслан был старше его на 2 года? Сколько лет его сестре Ямиле, если Руслан сегодня младше её на 3 года?
- 9. Паук сидел на своей паутине, в неё попались три мухи, четыре комара и одна бабочка. Две мухи смогли выбраться и улететь. Сколько всего лапок у всех оставшихся?
- 8. В 1962 году Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное празднование Дня космонавтики 12 апреля. Сколько лет мы отмечаем этот праздник? Сколько раз страна отметила День космонавтики с тех пор?
- 10. Отметь рисунки животных, которые относятся к грызунам.
- Посмотри на план этой квартиры. Нарисуй мебель в комнатах, создавая идеальную обстановку для семьи из трех человек. Затем кратко опиши квартиру.
- Сопоставьте прибор и цели исследования:
- 1010. Найдите значение выражения: a) (3n-1)(n+1)+(2n-1)(n-1) - (3n+5)(n-2) при п = -3,5; б) (5у - 1)(2-у) - (3y + 4)(1 - y) + (2y + 6)(y - 3) при у=4.
- 1009. Докажите, что функция, заданная формулой y = (2x - 5)(3 + 8x) - (1 - 4x)², линейная. Принадлежит ли графику этой функции точка А(-1; 10); точка В(0; 16)?
- 10. Руслану сегодня исполнилось 10 лет. Сколько лет его другу Роберту, если только вчера Руслан был старше его на 2 года? Ответ: Сколько лет его сестре Ямиле, если Руслан сегодня младше её на 3 года? Ответ:
- 9. Паук сидел на своей паутине, в неё попались три мухи, четыре комара и одна бабочка. Две мухи смогли выбраться и улететь. Сколько всего лапок у всех оставшихся? Ответ.
- 8. В 1962 году Указом Президиума Верховного Совета СССР установлено ежегодное празднование Дня космонавтики 12 апреля. Сколько лет мы отмечаем этот праздник? Сколько раз страна отметила День космонавтики с тех пор?
- 27.3 Вставьте is / are. Напишите отрицательные предложения с is no / are no.
- 27.2 Напишите предложения из предыдущего упражнения в отрицательной форме. Используйте not many / not much.
- 27.1 Составьте предложения, используя оборот there is / there are. Добавьте much / many в значении «много».
- Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, проходит за t ч расстояние s км. Задайте формулой зависимость s(t). Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,4; 3,8.
- Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и х см равна S см². Выразите формулой зависимость S(х). Для значения х, равного 4; 6,5; 15, найдите соответствующее значение функции S.
- 3. Запишите уравнения электролитической диссоциации веществ а) гидроксида лития; б)карбоната калия; в нитрата Бария,
- 2. Используя таблицу растворимости солей, кислот, оснований напишите уравнения диссоциации следующих веществ Ca(OH)2, Na2CO3 Na3PO4 HNO3 KOH Ba(OH)2 H2SO3 Ca(NO3)2 Ca3(PO4)2 H₂S NaOH HBr
- 1. Используя таблицу растворимости солей, кислот, оснований напишите уравнения диссоциации следующих веществ: HF Mg(OH)2 CaCl2 Zn(NO3)2 Ba(OH)2 K2SO4 H2SiO3 Fel2 NiCl2 H3PO4
- 6. Мотоциклист движется с постоянным ускорением 2$\frac{м}{с^2}$. За какое время его скорость изменится от 15 до 20$\frac{м}{с}$?
- Where is Big Ben?
- Auckland, the City of Sails, is in
- Sidney, Melbourne and Adelaide are cities in
- Montreal, Toronto and Vancouver are cities in
- Which country doesn't belong to the UK?
- 7. Would you like some butter your on bread?
- 6. There aren't any sausages in the fridge.
- 5. Is there any flour in the cupboard?
- 5 Read the text. Choose the correct answers.
- 328. При каких значениях x разность разности дробей $$ \frac{1}{x + 8} $$ и $$ \frac{1}{x + 20} $$ ?
- 6. Запиши, какие напитки ты употребляешь в течение дня. Сколько раз?
- 5. Заполни таблицу примерами растворимых и нерастворимых веществ.
- 4. На каком из рисунков температура воды выше? Обведи его красным цветом.
- 164. Прочитайте текст. Какой функциональный стиль использовал автор при его создании? По каким признакам вы это определили? Какие воздействующие языковые средства вы можете отметить?
- 3. Во время Великой Отечественной войны этот детский писатель работал военным корреспондентом, попал в окружение и воевал в составе партизанского отряда. Вместе с товарищами попал в засаду и спас остальных ценой собственной жизни. Назовите фамилию и имя писателя. 1) Виктор Юзефович Драгунский; 2) Аркадий Петрович Гайдар; 3) Сергей Владимирович Михалков
- 2. Назовите фамилию советского летчика-истребителя, Героя Советского Союза, совершившего в феврале 1945 года побег из фашистского концентрационного лагеря на угнанном им бомбардировщике и рассказавшего об этом в книге воспоминаний «Побег из ада». 1) Михаил Петрович Девятаев Герой Советского Союза. гвардии старший лейтенант, летчик-истребитель, 2) Иван Никитович Кожедуб - советский военный лётчик и военачальник, маршал авиации. Герой Советского Союза. 3) Александр Иванович Покрышкин — лётчик-истребитель, ас, Герой Советского Союза.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.