База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 8 и 9. Вставить пропущенные буквы.
- Реши примеры столбиком, сделай проверку.
- Составь словосочетания со словом Африка.
- Дополни текст.
- Put the words in the correct order: 1- He/ late / is / never / for work; 2- My dad / usually / is / busy; 3- Polly / often / English / studies; 4- My dog / angry / sometimes / is; 5- My grandma / nice / is / always; 6- He / misses / lessons / never; 7-I / watch / TV series / usually; 8- Brian / ready to help / is / always; 9- My sister / often / a calculator / uses; 10- Susan / never / is / bored at school; 11- He / forgets / his trainers / sometimes; 12- I / usually / a dictionary in class / use
- В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты BB₁ и CC₁. Докажите, что углы C₁CB₁ и C₁BB₁ равны.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 24 и 32. Найдите высоту, проведённую к гипотенузе.
- Вычисли:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Выпив чашку какао я сразу мчался во двор спешил на футбольное поле. 2) В гостиной обставленной с необычайным вкусом часто проводились приёмы. 3) В зале возвышалась гигантская ёлка касавшаяся звездой потолка. 4) Вдоль заполненных книгами шкафов стояли удобные кресла и стулья.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он зашёл ко мне, что(бы) обсудить новую книгу. 2) Солнце зашло за(то) облако. 3) Я так(же), как и вы, играю в теннис. 4) Мне эта книга то(же) понравилась.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на полный мрак, я нащупал ручку двери. 2) (В)следстви.. вмешались общественные организации. 3) (На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег. 4) (В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в предложении На земле (с)нова начиналось лето, и так продолжалось (в)течени.. целой недел... Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герой текста отдыхал у копны сена в огороде, наблюдая за вороной. 2) Настроение героя было грустным и тяжёлым. 3) На грядках в огороде росли весенние овощи. 4) У дорожки рос забытый подсолнух, и его облюбовала синица. 5) Хозяйка дома шла с хворостом, чтобы растопить печь.
- Подчеркните слова, в которых произносится Е, красным цветом, а слова, в которых произносится Ё, синим цветом.
- Задание
- Задание 20. В каждой строке слова объединены каким-то признаком. Как вы думаете каким? 1. Молекулярный - каракатица - положение - путешествие 2. Мода - тополь - роща - вечер - спицы 3. Лёд - лом - нёс - нос - волк - мёд 4. Щуриться - тётя - весел - финики - щуки 5. Май - алюминий - льняной - лимон - роль 6. Возраст - травма - голова - топот
- Решите уравнение: $$\frac{12}{7-x} = x$$
- Решите уравнение: $$rac{12}{7-x} = x$$
- Постройте график функции y = |x² - 6x + 5|. Какое наибольшее число общих точек может иметь график данной функции с прямой, параллельной оси абсцисс?
- 5*. Сторона квадрата 6см 7мм, сторона равностороннего треугольника равна 7. У какой фигуры периметр больше и на сколько больше?
- 4) Выполни перевод величин: 2ч 40мин =...мин. 120 мин.-.... ч. 6м 25см = ...см 4 куб.дм = ...л 5ц=...кг 1 кв. дм = ...кв. см
- 3) Реши уравнения, сделай проверку, вычисления выполняй справа от уравнения: a * 6 = 342, X : 40 = 12
- 2) Сделай любую краткую запись к задаче и реши её. Машина ехала 2 часа со скоростью 70км/ч, а потом ехала 3 часа со скоростью 85км. Какое расстояние она проехала за это время?
- 1) Вычисли значение выражений: a) 98:7, 23*4, 75:25 б) Запиши решение столбиком: 537+295, 463-181, 846:3, 45:8, 100-2*38+65:13, 375*3, 738:3+263*3-987
- Список произведений из изображения.
- Решите уравнение: $$\frac{x-2}{x+2} = \frac{x+3}{x-4}$$
- Реши задачу. В огромном аквариуме 145 скалярий, меченосцев на 46 больше, а барбусов на 204 меньше, чем скалярий и меченосцев вместе. Сколько всего рыбок в аквариуме?
- Прочитайте высказывания о русском языке. Какой общей мыслью объединены эти высказывания? Какие характерные особенности русского языка отмечены в них? Как вы думаете, эпиграф к разделу подтверждает общую мысль высказываний? Подготовьтесь записать их под диктовку (см. памятку на с. 205).
- Дополни предложения однородными членами. 1) В пекарне рядом с нашим домом продаются ватрушки, 2) На моём письменном столе лежат тетради,
- Вычислить:
- Вычислить:
- Решить уравнения:
- Построй обшивку корабля, площадь которой равна 44 см²
- Как вы думаете, почему в почтовых отправлениях необходимо указывать адреса, сведения об отправителях и получателях на русском языке? Почему использование русского языка обязательно в документах об образовании? Представители каких народностей проживают в вашем крае? Какой язык для них родной? На каком языке вы общаетесь с ними?
- Прочитайте сочинение шестиклассника, которое он написал в начале учебного года. Раскрывает ли автор основную мысль, сформулированную в его названии? Зачеркните те слова, предложения или абзацы, которые противоречат основной мысли сочинения. Отредактируйте неоправданные повторы слов
- Спиши, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и исправляя ошибки. Сделай письменный разбор выделенных слов как частей речи. 1. На л...сной ...пушке поднимают свои кр...сивые г.... Их л...п...стки покрыты капел...ками р...сы. В траве спе... т со...нцу цветы. Т...рника и з...мл...ника. В небе слышит...ся т...ржественн...е пен...е жав...ронков. Всё в...круг похоже на в...лшебную ска...ку!
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
- Решите уравнение: $$\frac{x-1}{2} + \frac{2x}{3} = \frac{5x}{6}$$
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания: Август пахнет ябл...ком да хлеб...м У не...о б...гатые ст...лы. И р...стут р...стут гр...бы под небом, И т...чет з...рно во все углы.
- Разгадайте загадку, выполните фонетический разбор угаданного слова: В полудрёме лес стоит, Зной на улице царит. Лето близится к закату. Что ж за месяц то, ребята?
- Повторите знаки препинания в предложениях с однородными членами. Расставьте пропущенные знаки, выполните указанные разборы предложений. В тёплые времена года в конце весны летом и в начале осени нижние этажи хвойного леса полны зелени. Это зеленеют лиственные растения травы кустарники деревья. В хвойном лесу часто появляется подлесок рябины клёны дубы осины лещина и берёзы. Поэтому уже в мае хвойный лес расцвечивается всевозможными оттенками зелёного цвета светлыми тёмными промежуточными с - то есть, то нижние этажи безраздельно принадлежит соснам и елям – лесным великанам. Он не меняется ни весной ни летом ни осенью практически никогда.
- Вычислите: 20 5/6 - (1 4/5 * (10 7/12 - 7 19/36) - 17/56 * 7 11/17) * 1 2/5
- Повторите знаки препинания в предложениях с однородными членами. Расставьте пропущенные знаки, выполните указанные разборы предложений.
- В ребусах зашифрованы два признака, которые говорят о жизни объекта. Разгадай ребусы и напиши ответы.
- Проверь и оцени работу ученика по теме «Сокращение дробей».
- Пунктуация: расставьте знаки препинания, выполните пунктуационный разбор указанного предложения
- 17. Найдите в тексте три орфографические ошибки и исправьте их. Правильный вариант запишите, указывая номер предложения.
- Составь и запиши словосочетания по образцу. Образец: вернуться (театр) - вернуться из театра. прийти (школа) - ? поехать (Новосибирск) - ? отправиться (остров) - ?
- Пунктуация: расставьте знаки препинания, выполните пунктуационный разбор указанного предложения: 9) Лишь изредка прозвучит песенка зяблика или большой синицы с вершин деревьев откликнутся гаички, затрещит кем-то потревоженный дрозд с шумом поднимится выводок рябчиков.
- Найдите в тексте три орфографические ошибки и исправьте их. Правильный вариант запишите, указывая номер предложения.
- Найдите ошибки в таблице умножения и деления.
- Вспомните, что такое каллиграфия. Перепишите стихотворение каллиграфическим почерком, красиво и аккуратно
- Из 1 кг клубники и 1 кг сахара бабушка приготовила 1,5 кг вкусного клубничного варенья. Сколько нужно взять клубники, чтобы получить 6 кг варенья?
- Обозначь на контурной карте Берингов пролив.
- Что называется физической картой земной поверхности?
- Грузоподъёмность двух кораблей Витуса Беринга — около 300 тонн. Сколько килограммов это составляет? Укажи верный вариант ответа. 1) около 3 000 кг 2) около 30 000 кг 3) около 3 000 000 кг 4) около 300 000 кг
- С момента открытия Берингова пролива прошло 375 лет. В каком году был открыт пролив, если сейчас 2023 год?
- Подбери синонимы к словосочетанию сильный ветер. Запиши их.
- Выпиши из текста все глаголы прошедшего времени.
- Что поручил сделать царь Пётр I Витусу Берингу?
- а) Напиши, кто командовал экспедицией, в которой мореплаватели должны были попасть из Тихого океана в Северный Ледовитый. б) Какова была её цель?
- Давайте повторим глаголы! Вставьте вместо точек глаголы в настоящем или будущем времени в 1-м и 3-м лице.
- Давайте повторим глаголы! Вставьте вместо точек
- Вы любите рыбачить? Тогда вперёд! Но сначала повторите правописание корней с чередованием. Окушки и щуч..ки любят погрет...ся в тёплой воде и понежит...ся на со...нце. Для этого выходят они из глубины на самую мель. И подолгу стоят неподвижно. Будто бы заг...рают. Только заг...р рыбий особый. Мы, люди, от заг...ра темнеем, а рыбы от з...гара светлеют. Выходят они из глубины на мель тёмные, а «позаг...рают» - и станут светлыми. Слаб рыбий заг...р. Стоит щуке или окуню вновь опустит...ся
- 1. Выполните действия: a) (-7,5+4,2 б) 6)--; B)-1:(-3); г) - 0,9 2,7. 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;3), B(-2;-3), C(4;0). 3. Решите уравнение: a) 6x-4 = 5x-11 б) 0,3(x-2) = 0,6 +0,2(x+4). 4. Расстояние между селами на местности равно 12.8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции: у 8,4 = 1 y: 8,4 = 1:6 4 4 6. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей, этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз? 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- Complete the pronouns with -thing, -one or -where. 0 Did anyone come to your party? 1 Some_____ gave me these shoes. Do you like them? 2 There was _____ on the bookshelf. I looked. 3 Can you think of any_____ to go this afternoon? 4 I'm hungry but there's no _____ in the fridge. 5 She went some _____ hot for her holidays. 6 No _____ told me that you wrote stories! 7 I'd like som_____
- Look at the table. Match the words in 1-3 to a-c.
- Read the article again. Are the sentences right (✔) or wrong (X)?
- Подберите и впишите подходящие имена прилагательные. Не забывайте о том, что они согласуются с существительными в роде, числе, падеже. Ночи в Заполярье во второй половине июля ещё не ______, но уже и не ______. Они скорее серовато-голубые или перламутровые. И когда такая ночь опускается на землю, тундру затягивает дрожащей ______ дымкой. Эта пелена порой совсем ______, а порой делается ______, и тогда ______ охотник различит в ней ______ тявканье песца, ______ всхлипы совы, ______ кашель росомахи. Слова для справок: мрачный, угрюмый, чёрный, тёмный, светлый, белый, лучистый, неомрачённый, кристальный, чистый, полупрозрачный, незамутнённый, хрустальный, ясный, немногословен, молчалив, безмолвен, неразговорчив, тих, говорливый, болтливый, словоохотливый, речистый, разговорчивый, многоречивый, многоголосый, многозвучный, стозвучный, тихий, бесшумный, слабый, негромкий, глухой, приглушенный, загадочный, таинственный, непонятный, сверхъестественный, чудесный, мистический, надсадный, надрывный
- У моей мамы в этом году день рождения в воскресенье. В какой день недели будет в этом году папин день рождения, если папа на 55 дней младше мамы? Выбери верный ответ. А. В воскресенье. Б. В среду. В. В понедельник. Г. В субботу. Д. В пятницу.
- Вариант 2. Найдите координаты точек A, B, C, D, E, F, K, изображённых на рисунке.
- Вариант 1. Найдите координаты точек А, В, С, D, E, F, P, изображённых на рисунке.
- 1. Выполните действия: a) (-7,5+4,2 б) 6)--; B)-1:(-3); г) - 0,9 * 2,7. 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;3), B(-2;-3), C(4;0). 3. Решите уравнение: a) 6x-4 = 5x-11 б) 0,3(x-2) = 0,6 +0,2(x+4). 4. Расстояние между селами на местности равно 12.8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции: у: 8,4 = 1:6. 6. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей, этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз? 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- Вставьте пропущенные буквы. Выполните морфологический разбор указанного слова: Июл... — м...кушка лета, Напомнила г...зета, Но прежде всех г...зет — Дн...вно...о убыль света; Но прежде малой этой, Скрытнейшей из пр...мет, — Ку-ку, ку-ку, - м...кушка, Отстукала кукушка³ Пр...щал...ный свой привет. А с липово...о цвета Считай, что песня спета, Считай, пол-лета нет, Июль - м...кушка лета.
- Read the article again. Are the sentences right (✔) or wrong (X)? 1 Rebecca has got three pieces of furniture in her favourite place. 2 Rebecca's photographs are next to the mirror. 3 She says it's nicer to have light from a window. 4 She has ideas for a favourite corner without any furniture. 5 She tells us the colour of one thing in her favourite place. 6 She says most people's favourite places are the same.
- Отгадайте загадку, выполните фонетический разбор угаданного слова: Ароматен чай из липы! Мы её цветов могли бы насушить хоть целый куль! Приходи скорей, ...
- Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- Просклоняйте слово «Мария»
- Вставьте вместо точек имена существительные на -ИЙ, -ИЯ, -ИЕ (БЕ). Этим летом мы с сестрой Марией отдыхали у тёти ___ Петровны на ___ Чёрного моря. Моя сестра ___ очень любит рисовать природу. В ___ каждого цветка она видит что-то необыкновенное. В альбоме у ___ к концу лета было уже очень много набросков и готовых рисунков. Особенно мне понравилась картина, на которой нарисована старая акация около домика. Около этой ___ в ___ сидит пожилая женщина. Она смотрит на убегающую вдаль дорогу. Сестра попросила меня подумать о ___ для картины. Я назвал картину «Ожидание».
- Выполните сложение: 2/15 + 7/15
- Подчеркни в предложении грамматическую основу. Выпиши из предложения словосочетания с вопросами. Предложение: Путники с трудом пробирались в лесу по узкой тропинке.
- Отметь, текст с каким заголовком будет рассуждением.
- Вычислите параметры линейного уравнения парной регрессии y по x и линейный коэффициент парной корреляции r. Ответы дайте с точностью до двух цифр после десятичной запятой.
- Вставьте вместо точек имена существительные на -ИЙ, -ИЯ, -ИЕ (БЕ). Этим летом мы с сестрой Марией отдыхали у тёти Петровны на __ Чёрного моря. Моя сестра очень любит рисовать природу. В каждого цветка она видит что-то необыкновенное. В альбоме у ___ к концу лета было уже очень много набросков и готовых рисунков. Особенно мне понравилась картина, на которой __ старая акация около домика. Около этой
- Вспомните, что такое диалог. Расставьте пропущенные знаки препинания. Спросил июнь у дуба и ветра. В чём ваша сила? Сила моя в том, что я корнями в родную землю врос ответил дуб. Моя сила в том, что я всё время двигаюсь сказал ветер.
- Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- Реши систему уравнений: 3x - 6y = 42 -4x + y = 0
- Разложи на множители: a) ab³ - a³b б) 2a + ca + 2b + cb
- Отметь, текст с каким заголовком будет текстом-рассуждением.
- Отметь, в текстах какого типа сообщается, рассказывается о каком-либо событии, случае. К таким текстам можно поставить вопросы что? где? как? когда произошло?
- Прочитайте стихотворение. Сформулируйте его тему и идею.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. П..спела в л..су з..мляника. Взял папа кру..ку взяла мама ча..ку девочка Женя взяла ку...шинчик а мал..нькому Павлику дали блюдечко. Выбрала мама Жене п..лянку. Нагнулась Женя к самой з..мле загл..нула под л..сточ..ки. A под л...сточками яго.. видимо-невидимо. Глаза ра..б..гают..ся. Стала Женя рвать ягоды ив ку..шинчик бр..сать. Загл..нула Женя в ку..шинчик а там всего ч..тыре яго..ки - даже дно не закрыт.. П..шла Женя по лесу искать такую п..лянку где з..мляника (не) прячет..ся под л..сточ..ками а сама на глаза выл..зает и в ку..шин..чик просит..ся. (По В.Катаеву)
- Число 288V делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы V? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Как вы думаете, почему?
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Вставь пропущенные буквы в тексте И.Стрижёва.
- Сколько процентов слез кикиморы содержит варево, если к 1,5 кг меда добавили 100 г растертых волчьих когтей, 100 г дегтя и 300 г слез кикиморы?
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.