База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какой из перечисленных объектов относится к живой природе? А) Гранит Б) Берёза В) Вода Г) Солнце
- 1. Напиши понятия. А) __________ — права государя на совершение тех или иных действий. Б) __________ — среднее и мелкое дворянство в Англии XVI–XVII веков. В) __________ — приверженцы одного из течений протестантизма в Англии и ряде других стран, стремившиеся к созданию союза независимых общин верующих.
- Найдите НОК(39; 65).
- Найдите НОД(39; 65).
- Fill in the blanks with the correct object or possessive pronoun: 1. This is Peter. I like ______ a lot. (he) 2. Sarah and I are going to the cinema. I’ll meet ______ there. (she) 3. These are shoes. They are ______ shoes. (I) 4. She is Sarah. This is ______ book. (she) 5. I know it’s not ______ fault. (you) 6. I don’t see my keys. Have you seen ______? (they) 7. We have a house. This is ______ house. (we) 8. I think you should call ______ later. (I) 9. That was a great movie! I loved ______. (it) 10. Anna and Tom are coming. You can sit with ______. (they) 11. This is my cat. I love ______. (it) 12. Emma is my best friend. I trust ______. (she) 13. We went to the party yesterday. Did you see ______? (we) 14. My parents are in the kitchen. I’ll join ______ later. (they) 15. This is Mike’s jacket. It’s ______ jacket. (he) 16. Sarah and Tom are on vacation. I haven’t seen ______ for a week. (they) 17. Can I borrow ______ pen for a moment? (you) 18. This book is very interesting. It’s ______ book. (I) 19. That was a great trip. I’ll never forget ______. (it) 20. I know Mary very well. I often meet ______ for coffee. (she) 21. These are my shoes. Please, give ______ to me. (they) 22. John is always late. I don’t like ______ behavior. (he) 23. We visited the museum last weekend. Did you like ______? (it) 24. They’ve got a new car. It’s ______ car. (they)
- 13. Сформулируйте и докажите теорему о биссектрисе равнобедренного треугольника.
- 12. Докажите, что углы при основании равнобедренного треугольника равны.
- 11. Какой треугольник называется равносторонним?
- 10. Какой треугольник называется равнобедренным? Как называются его стороны?
- 9. Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник?
- 8. Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник?
- 7. Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник?
- 6. Сформулируйте и докажите теорему о перпендикуляре, проведённом из данной точки к данной прямой.
- 5. Объясните, какой отрезок называется перпендикуляром, проведённым из данной точки к данной прямой.
- 4. Сформулируйте и докажите теорему, выражающую первый признак равенства треугольников.
- 3. Что такое теорема и доказательство теоремы?
- 2. Какие треугольники называются равными?
- 1. Объясните, какая фигура называется треугольником. Начертите треугольник и покажите его стороны, вершины и углы. Что такое периметр треугольника?
- 10. Какой художественный приём лежит в основе сопоставления Онегина и Ленского в приведённых строках и что он помогает передать? Выберите верное сочетание. «Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой». Приём: 1) Антитеза; 2) Сравнение. Задача: А) Подчеркнуть противоположность характеров и мировосприятия героев, которые всё же сближаются. Б) Показать, как общение постепенно устраняет все различия между героями. В) Передать влияние окружающей природы на настроение героев во время встречи. Г) Показать, что за внешними различиями скрывается полное сходство убеждений героев. Варианты: А) 2-В; Б) 1-Г; В) 2-Б; Г) 1-А.
- 9. Как слова «первый каюсь я» влияют на смысл авторского замечания о дружбе «от делать нечего»? А) Подтверждают, что рассказчик был участником первой встречи героев. Б) Придают замечанию самоиронию: рассказчик относит наблюдение не только к героям, но и к самому себе. В) Показывают раскаяние рассказчика в том, что он познакомил героев. Г) Опровергают мысль о влиянии обстоятельств на человеческие отношения.
- 8. Какой вывод о дружбе героев наиболее обоснован содержанием отрывка? А) Дружба возникает лишь тогда, когда люди полностью совпадают во взглядах. Б) Различия между людьми неизбежно делают близкое общение невозможным. В) Люди могут сблизиться вопреки различиям, а обстоятельства и отсутствие других занятий тоже способны этому способствовать. Г) Онегин и Ленский скрывают взаимную неприязнь, чтобы соблюсти деревенские обычаи.
- 3. Построить … треугольники … и вычислить длину …, если … .
- 2. Даны координаты точек A, B, C, D. Построить … по координатам и найти длину диагонали … .
- 1. Даны векторы … . а) … — построить вектор; б) … — построить вектор; в) … — построить вектор.
- Вопрос 3. Какой документ разрешает при инкассации/доставке наличных денег использование кредитными организациями специальных устройств, в случае несанкционированного вскрытия которых происходит окрашивание банкнот Банка России специальной краской? 1) Положение Банка России «О порядке ведения кассовых операций и правилах хранения, перевозки и инкассации банкнот и монеты Банка России в кредитных организациях на территории Российской Федерации» от 29.01.2018 г. № 630-П. 2) «Внутренний стандарт организации работы подразделений инкассации ПАО Сбербанк» от 22.05.2017 № 4547.
- Сравнение. Выполните сравнение дробей: 8/20 и 7/15; 3/4 и 6/8; 5/6 и 7/11.
- Соедините задачу с наиболее подходящим способом работы: А) Уточнить, что записано о сроках сдачи отчётов в документах вашей школы. Б) Найти ошибку в решении олимпиадной задачи. В) Сопоставить, что пишут разные источники о нормах экранного времени для подростков. Способы: 1) Режим рассуждения. 2) Обычный диалог. 3) Помощник с базой знаний. 4) Режим исследования.
- Task 3. Study the examples. Now complete the sentences. 1. Michael is Paul’s grandfather. 2. Susan is ........ and ........ daughter. 3. Tom is ........ father. 4. Leila is ........ sister-in-law. 5. Leila is ........ and ........ mother.
- Task 2. Listen and answer the questions. 1. Where is Maria from? 2. Is Paul’s sister married? 3. What does Paul’s wife do? 4. How many children does Hassim have?
- Task 1. Complete the chart. Use these words: grandfather, mother, daughter, grandmother, wife, son, sister-in-law.
- Соедините задачу с наиболее подходящим способом работы: А) Уточнить, что записано о сроках сдачи отчётов в документах вашей школы. Б) Найти ошибку в решении олимпиадной задачи. В) Сопоставить, что пишут разные источники о нормах экранного времени для подростков. Способы: 1) Режим рассуждения; 2) Обычный диалог; 3) Помощник с базой знаний; 4) Режим исследования.
- Собери верное равенство: □² = 25. Используй число из карточек: 1, 4, 3, 5.
- 1. Как определяется жанр произведения «Евгений Онегин»? А) Лирическая поэма; В) Роман в стихах; С) Стихотворная повесть; D) Историческая баллада.
- b) Use the sentences A–F to complete the dialogue below. There is one extra sentence. Listen and check. A But, Mum, I’m so busy at the moment. B What have I done now? C It’s not my fault. D Well ... you’ve got a point there. E I can tidy it up later. F And then I can give you a hand with dinner. Dialogue: Mum: Emma, I’d like a word with you. Emma: Oh, Mum! 1) … Mum: Just look at the state of your bedroom! You shouldn’t have left it like that. Can’t you tidy up? Emma: But, Mum, I’m doing my homework now. 2) … Mum: That’s what you always say, Emma! You treat this place like a hotel! Emma: 3) … Mum: Well, you’re not the only one in this house who’s busy, young lady! I work all day and then I come home and cook dinner and do all the housework. I’m not your slave, you know! Emma: 4) … Look, Mum, I’m REALLY sorry. How can I make it up to you? Mum: Well, you can start by tidying up this mess! Emma: OK, Mum! 5) … Mum: Now, that’s better! Thank you!
- Заполните пропуски: «На реке толщина открытого льда достигает ___, то под ___ льдом река ___». Варианты: зеленоватым или синеватым; молочно-мутный; ненадёжного; 10 см; 3 см; прочного; обрушивается.
- Complete the questions and answers. Then cut out the cards. Work in pairs and ask for and/or offer help. Does your friend say yes or no?
- 2053. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 78°, угол CAD равен 40°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- Сократите дроби и сопоставьте их с равными: 12/20, 16/72, 80/100, 34/85. Варианты: 2/5, 2/9, 8/9, 4/5, 1/5, 3/5.
- Сформируйте и заполните накопительную ведомость начисления оплаты номеров гостиницы «Старт» за март 2019 года. Номера в гостинице 1-местные стоят для каждого клиента 1800 руб. в день, 2-местные — 1200 руб. с каждого клиента. Номер можно забронировать. Бронь в гостинице может быть двух видов: групповая и индивидуальная, и оплачивается отдельно. При бронировании на группу оплата за первый день проживания увеличивается на 25% от стоимости номера; если брони нет или она индивидуальная, доплаты нет. Тип брони и количество дней проживания в каждом номере представлены в таблице. Рассчитайте оплату за бронь для каждого номера, если такая есть; оплату за все дни проживания по каждому номеру; итоги по гостинице: оплату за бронь, количество дней проживания в месяц, полную оплату за месяц. Определите среднее количество дней проживания, максимальную и минимальную оплату за дни проживания. Постройте круговую диаграмму по графе «Количество дней проживания» и гистограмму по графе «Оплата за дни проживания». Данные таблицы: № 31 — 1-местный, групповая бронь, 6 дней; № 32 — 1-местный, групповая бронь, 8 дней; № 33 — 1-местный, индивидуальная бронь, 3 дня; № 34 — 2-местный, индивидуальная бронь, 10 дней; № 35 — 2-местный, тип брони не указан, 5 дней; № 36 — 2-местный, групповая бронь, 6 дней; № 37 — 2-местный, тип брони не указан, 9 дней.
- №5. Постройте столбчатую диаграмму «Неблагоприятные погодные явления» по следующим данным: ураганы — 66, сильные дожди — 49, сильные снегопады — 17, сильные морозы — 10, сильные метели — 9, засухи — 7, грозы — 3.
- №4. На диаграмме показана численность населения крупнейших стран мира (в млн человек, по данным на 2011 г.). Используя диаграмму, ответьте на вопросы: 1) Какие страны входят в пятёрку самых населённых стран мира? 2) Какая страна занимает первое место по численности населения? 3) На сколько человек население Китая больше населения Индии? 4) На каком месте по численности населения находится Россия? Сколько человек в ней проживает? 5) Верно ли, что в Пакистане и Нигерии вместе проживает примерно столько же человек, сколько в США? 6) Примерно во сколько раз численность населения России меньше, чем в США?
- Вопрос 1. Могут ли инкассаторские работники быть проверены на предмет алкогольного опьянения в течение рабочего дня? Варианты: Да, только в начале рабочего дня; Нет; Да.
- Площадь квадрата равна 36 м². Найди длину его стороны: √36 = □.
- Какие действия эффективны в работе с нейросетью? Выберите все подходящие варианты: составлять запрос в вежливых формулировках; использовать одинаковый запрос несколько раз, пока не сгенерируется хороший ответ; просить предложить несколько альтернатив; составлять запрос с примерами и ограничениями; объяснять модели, почему ответ не подходит; заставлять нейросеть проверять саму себя.
- Заполните пропуски: «Следует знать, что если по всей реке толщина открытого льда достигает ___, то под снегом — всего ___. Если вы видите прозрачный лёд с ___ оттенком, это является признаком довольно ___ льда. Если лёд ноздреватый и пористый (такой лёд обрушивается без предупреждающего потрескивания), имеет ___ или серый цвет, то это может быть признаком тонкого ___ льда»
- 6. Образуйте от данных имён существительных глаголы. Образец: зима — зимовать. Ночь, обед, соль, зелень, мечта, волнение.
- Ответьте на вопросы. 1) Сколько различных (без повторов) простых делителей у числа 350? (1 не учитываем, так как это не простое число.) 2) Сколько различных (без повторов) простых делителей у числа 45? (1 не учитываем.) 3) Сколько различных (без повторов) простых делителей у числа 17? (1 не учитываем.)
- Тип 3 № 1323. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) jpg, Б) doc, В) avi, Г) png. Типы файлов: 1) графический файл, 2) документ, 3) видеофайл.
- Тип 2 № 2. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\учеба\математика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которого пользователь начал работу. 1) C:\учеба\Расписание 2) C:\учеба\математика\Расписание 3) C:\учеба\2013\Расписание 4) C:\учеба\математика\2013\Расписание
- Тип 2 № 63. Пользователь начал работу в каталоге Отчет. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\Школа\Документы\График. Укажите возможный полный путь каталога, в котором пользователь начал работу. 1) C:\Школа\Документы\Редактирование\Отчет 2) C:\Школа\Отчет 3) C:\Школа\Документы\Отчет 4) C:\Отчет
- Тип 2 № 13. В некотором каталоге хранился файл Сирень.doc. В этом каталоге создали подкаталоги Июнь и файл Сирень.doc перенесли в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Лето\Июнь\Сирень.doc. Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) D:\2013\Лето\Сирень.doc 2) D:\2013\Сирень.doc 3) D:\2013\Лето\Июнь\Сирень.doc 4) D:\2013\Июнь\Сирень.doc
- Задание 3. Tag Questions (разделительные вопросы). Добавь правильный «хвостик» (tag) к каждому предложению. 1. Let’s go to the park after school, ______? 2. This isn’t the correct answer, ______? 3. They’re still working on the project, ______? 4. Nobody knows the real reason, ______?
- Задание 2. First и Second Conditional. Определи, какой тип условного предложения нужен (First или Second Conditional), и раскрой скобки. 1. If it ______ (rain) tomorrow, we ______ (cancel) the school trip. 2. If I ______ (be) you, I ______ (talk) to the teacher about the deadline. 3. She ______ (get) upset if she ______ (find out) we changed the plan without telling her. 4. If they ______ (have) more time, they ______ (join) the debate club.
- Задание 1. Reported Speech (косвенная речь). Перепиши предложения в косвенной речи. Обращай внимание на согласование времён, замену местоимений и указателей времени/места. 1. “I haven’t finished my project yet,” she admitted. 2. “I saw them yesterday at the library,” he said.
- Площадь квадрата равна 25 м². Заполни длины его сторон и вычисли: √25 = □.
- Вычислите удобным способом: 247 + 185; 689 − 237; 5385 + 672; 2031 − 1518; 3904 + [неразборчивая цифра]; 6000 − 1592.
- Для полного [неразборчиво] требуется 160 л воды, а для [неразборчиво] — в 3 раза меньше. На сколько [неразборчиво] требуется больше воды, чем [неразборчиво]?
- Разложите на простые множители числа в тетради: 1) 350; 2) 45; 3) 17. Ответьте на вопросы: сколько различных (без повторов) простых делителей у числа 350? (1 не учитываем, так как это не простое число); сколько различных (без повторов) простых делителей у числа 45? (1 не учитываем).
- 15. На рисунке показаны климатограммы, составленные для пунктов, расположенных в Европе на одинаковой широте и на одинаковой высоте над уровнем моря. Используя карты, определите, какой из пунктов расположен западнее. Свой ответ обоснуйте.
- 14. В каком океане расположены все желоба Земли глубиной более 10 км?
- 13. Установите соответствие между климатическим поясом и природной зоной: 1) субарктический; 2) субэкваториальный Южного полушария; 3) умеренный Северного полушария. А) лесостепи и степи; Б) саванны и редколесья; В) тундры и лесотундры; Г) арктические пустыни. Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
- Расположите перечисленные эры геологической истории Земли в хронологическом порядке — от самой ранней до самой поздней: А) мезозойская Б) палеозойская В) кайнозойская. Запишите получившуюся последовательность букв.
- На каком из перечисленных материков максимальная площадь современного оледенения? 1) Евразия 2) Африка 3) Австралия 4) Южная Америка
- Используя атлас, определите, какая из перечисленных рек имеет наиболее равномерный сток в течение года. 1) Конго 2) [название обрезано] 3) Лена 4) Енисей
- Какое течение не входит в круговорот течений Атлантического океана? 1) Северное Пассатное 2) Канарское 3) Гольфстрим 4) Калифорнийское
- В каком из пунктов, обозначенных на рисунке буквами, выпадает наибольшее количество осадков?
- 5. Определите и запишите в легенду названия географических объектов, обозначенных на карте цифрами.
- 4. Подпишите моря, омывающие территорию России на западе и на востоке.
- 3. Подпишите названия крайних точек России, определите их географические координаты.
- 2. Подпишите названия стран, граничащих с Россией. Зелёным цветом подчеркните названия европейских стран-соседей, синим — азиатских.
- 1. Красным цветом обозначьте границу России и подпишите её столицу.
- 5. Choose the correct item. 1) We bought … from the eco-bazaar. A little / B many / C nothing. 2) Alexia speaks … French. A a few / B a little / C much. 3) I don’t think Evan is making … effort to lose weight; he’s just eaten a whole pizza! A many / B a little / C much. 4) They saw … nice things to buy at the charity shop. A a few / B a lot / C a little. 5) They went to the remote flea market where … of them had ever been. A a few / B many / C none. 6) … at my school knows about Buy Nothing Day; most of us have never heard about it. A Many / B Nobody / C Few.
- 4. Fill in the gaps with a/an or the where necessary. There is 1) … expression in 2) … English language that perfectly describes someone who is very careful about how he will spend 3) … small amount of money but isn’t careful at all with large amounts. 4) … expression is “penny-wise and pound-foolish”. Are you 5) … type of person who manages 6) … money in 7) … similar way? My friend Jim is. Last year we went to 8) … London on 9) … holiday and he didn’t want to buy 10) … souvenirs from 11) … Gatwick Airport because he thought they were too expensive. However, he was more than happy to spend £115 12) … hour to go down 13) … River Thames on 14) … private boat!
- 3. Underline the correct item. 1) Lucy has ever/never bought anything from a charity shop before. 2) Alex has been going out a lot recently/last. 3) How long/So far have people been celebrating Buy Nothing Day? 4) Martin isn’t here. He’s just/yet gone out. 5) Pat spent her holidays on the Greek islands two years since/ago and she loved it.
- 2. Fill in: gone to, been to, been in. 1) Can we leave now, please? We’ve … this shop for two hours! 2) Tina has … the bank; would you like to wait until she comes back? 3) We haven’t … the flea market for ages. Do you want to go next week? 4) How long have you … this country? 5) Ivan hasn’t … the library. He’s upstairs, in his room. 6) Have you ever … the Bolshoi Theatre?
- 1. Complete the letter by putting the verbs in brackets into the Present Perfect or the Present Perfect Continuous.
- 2. Отметьте строку, в которой записаны только глаголы: такси, очки, бежевый, самокат, катить; полезный, пальто, мёд, баллы, лежать; прыгать, учу, выйти, запомнить, мою; лететь, уйти, больно, место, письмо.
- 4. Complete the sentences using the words in the word bank. Visible words include “nervous”, “impatient” and “bored”; other words and sentences are unclear or cut off.
- 3. The visible heading begins “Complete the sentences …”; the rest of the instruction and text are cut off or illegible.
- 2. Complete the exercise about “7 rules on how to survive in your new school.” The instruction and sentences are not fully legible in the image.
- 1. Find the adjectives in exercise 1b to complete the crossword. The clues and some words in the word lists are unclear in the image.
- 2043. Треугольник ABC вписан в окружность с центром O. Точки O и C лежат в одной полуплоскости относительно прямой AB. Найдите угол ACB, если угол AOB равен 115°. Ответ дайте в градусах.
- В тексте 1 говорится о многообразии правоотношений. Сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между гражданскими и трудовыми правоотношениями. Назовите любые две общие черты договоров, которые заключаются в гражданских и трудовых правоотношениях.
- Пятнадцатилетний Роман учится в колледже и получает стипендию. В свободное от учёбы время он работает по трудовому договору. Одну часть своих доходов Роман тратит на проезд и обеды, другую — на лекарства для своей бабушки и подарки для своего восьмилетнего брата Ивана. Роман решил продать свой скутер и разместил объявление о продаже на интернет-сайте. Проанализируйте данную ситуацию с точки зрения соответствия Гражданскому кодексу Российской Федерации. Какое из описанных действий Романа соответствует Гражданскому кодексу Российской Федерации, а какое — противоречит? Приведите пример любой сделки, которую может самостоятельно совершить Иван, брат Романа.
- Пренебрегая тепловыми потерями, определите количеств[текст задания обрезан].
- 4. Потянув за нить, выньте цилиндр из воды, оботрите его фильтровальной бумагой (салфеткой). Определите массу металлического цилиндра с помощью весов. Рассчитайте количество теплоты, полученное холодной водой при нагревании.
- 3. Опустите металлический цилиндр, вынутый из горячей воды, в калориметр. Температуру горячей воды узнайте у учителя. После того как температура воды перестанет меняться, измерьте общую температуру воды и цилиндра.
- 5. Жыйынтыктайбыз. «Күн ааламга нурун чачты» сүйлөмүндөгү сөздөрдү «Эмне?», «Кайда?», «Эмнесин?», «Эмне кылды?» суроолору боюнча ажырат.
- 4. Сүйлөмдүн айкындооч мүчөлөрүн ажыратабыз. Күн ааламга нурун чачты. Чачты эмнесин? — Нурун — айкындооч. Чачты кайда? — Ааламга — айкындооч. Астыларын толкун сызык менен сызабыз.
- 3. Сүйлөмдүн ээсин табабыз. Күн ааламга нурун чачты. Эмне? — Күн — ээ. Астын бир сызык менен сызабыз.
- 2. Сүйлөмдүн баяндоочун таап алабыз. Нурун чачты. Эмне болду? Чачты — баяндооч. Алдын эки түз сызык менен сызабыз.
- 1. Сүйлөмдү жазабыз. Мисалы: Күн ааламга нурун чачты.
- 1. 3 км — 20 м/с; 2. 2 ч — 18 км/ч; 3. 5,6 км — 0,6 ч. Найти \(v_{ср}\).
- 3. Сколько теплоты нужно затратить, чтобы вскипятить 3 кг воды, взятой при температуре 20 °C в алюминиевой кастрюле массой 400 г, если в ходе этого процесса 50 г воды испарилось? (c = 4200 Дж/(кг·°C), L = 2,26·10⁶ Дж/кг, c_алюминия = 880 Дж/(кг·°C))
- 2. Определите количество теплоты, необходимого для полного испарения воды, взятой при температуре 20 °C (c = 4200 Дж/(кг·°C), L = 2,26·10⁶ Дж/кг). m = 1,5 кг.
- 1. Какая энергия выделяется при кристаллизации 4 кг олова (λ = 6,03·10⁴ Дж/кг)?
- 4. Причастный оборот со страдательным причастием есть в предложении: 1) В Мещёрском крае можно увидеть обширные болота, покрытые ольхой и осиной. 2) К утру палатка покрывалась толстым слоем хрустящего от мороза инея. 3) Застеклившие двери работники отдыхали.
- 3. Причастный оборот с действительным причастием есть в предложении: 1) Разбитый ветром лёд двинулся к югу. 2) Мы услышали первую грозу, возвещавшую о начале лета. 3) Разбитая детьми ваза была дорога мне.
- 3. Определите количество теплоты, которое необходимо передать серебряному самородку массой m = 200 г, взятому при температуре t₁ = 12 °C, чтобы расплавить его. Температура плавления серебра t₂ = 962 °C. Удельная теплоёмкость серебра c = 250 Дж/(кг·°C), его удельная теплота плавления λ = 87,0 кДж/кг.
- 2. На рисунке 4 представлен график зависимости удельной теплоты сгорания торфа от его массы. Определите количество теплоты, выделившейся при сгорании торфа массой m = 3,2 кг.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.