База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Путь их лежал через маленький полукруглый скверик, и не было ни одного целого дерева, торчали только расщеплённые стволы, словно обломанные чьей-то грубой рукой на высоте человеческого роста. 2) Его настолько сровняло с землёй в первые же дни, что никому бы не пришло в голову, что здесь ещё может кто-нибудь жить. 3) Утром она прекрасно видела, как в сквер проползли пять русских солдат. 4) А на могильном холме, среди чёрной от пороха земли, изуродованного железа и мёртвого дерева, горело последнее вдовье достояние — венчальная свеча, поставленная югославской матерью на могиле русского сына. 5) И огонь её не гас и казался вечным, как вечны материнские слёзы и сыновнее мужество.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) 19 октября 1944 года Белград ещё полностью находился под немецкой оккупацией. 2) В результате минного налёта один из пяти красноармейцев, решившихся пробраться к мосту через речку Саву, был убит. 3) Встревоженные попыткой красноармейцев пробраться к мосту, немцы обстреливали миномётами сквер и прилегавшую к нему улицу. 4) Старуха Джокич жила на втором этаже чудом уцелевшего в результате обстрелов дома. 5) Чтобы достойно почтить память погибшего русского солдата, югославская женщина зажгла на его могиле свою венчальную свечу, которую она хранила 45 лет со дня свадьбы.
- 5. Выпиши из текста фразеологизмы. Объясни их значения. 1) Пошён кудо глаза гледят. 2)2 Da rygia v 3)
- 4. Запиши, как ты понимаешь название сказки. По-что не надо терять впремани.
- 3. Выпиши из текста имена героев сказки. Школьники Волшебники
- Задание Линии сравнения Северное общество Южное общество 1. Форма правления Конституция Русская правда 2. Ветви власти: 3. Права и свободы 4. Аграрный вопрос
- Решите уравнение (3x-1)² = 6x²-6x+10.
- 3) Вычислик а) 5/96 + 4/96 - 5/96 б) 5/18 - 4/18 + 4/18 в) 44/96 - 33/96 + 5/96 б) 4/54 + 6/54 - 5/54 ч) 13/52 + 8/52 + 5/52 д) 12/52 - 9/52 + 5/52
- ниите: а) 5 7/31 O 1 б) 10 3/5 O 10 3/4 2) 7/31 O 9/31 of) 8/60 O 9/60
- IB a) 12/17+x=16 б) 13/15-a=2/15 B) k - 3/31 = 16/31+1/31 2) 4/9 + 1/9 +P=4/9
- 17. For motorsport, you usually need... A) A boat B) A race car or motorcycle C) A parachute
- 16. Which sentence is grammatically correct? A) He don't like parachuting. B) They didn't try ice climbing. C) She not went snowboarding.
- 15. The phrase "to live on the edge" means... A) To avoid risks B) To enjoy thrilling and dangerous activities C) To stay at home
- 14. Which equipment is NOT used in caving? A) Flashlight B) Rope C) Surfboard
- 13. You need a wetsuit for... A) Skydiving B) Surfing C) Snowboarding
- 12. Which expression means "to face a dangerous situation courageously"? A) To hit the books B) To face the music C) To brave the elements
- 11. Choose the correct sentence: A) I go snowboarding every summer. B) She loves surfing in the mountains. C) We went kayaking last weekend.
- 10. Which sport combines speed and balance on two wheels? A) Motorsport B) Caving C) Kayaking
- B) Swimming C) Rock climbing
- 9. Rollerblading is most similar to... A) Ice skating
- 8. When skydiving, you jump from a plane with a... A) Helmet B) Parachute C) Life jacket
- 7. Which phrase means "to do something very exciting and risky"? A) To play it safe B) To push the limits C) To take it easy
- 6. Ice climbing requires special equipment like... A) Fins and a mask B) Ropes and ice axes C) A wetsuit
- 5. To go kayaking, you need a... A) Skateboard B) Kayak C) Parachute
- 4. Which activity is done on snow using a board? A) Surfing B) Snowboarding C) Rollerblading
- 3. If you want to explore underground caves, you should try... A) Ice climbing B) Caving C) Kayaking
- 2. What do you need to protect your head when riding a motorcycle? A) A life jacket B) A helmet C) Sunglasses
- 1. Which sport involves riding waves in the ocean? A) Snowboarding B) Surfing C) Caving
- 4. A ________ is a little doll on strings.
- 3. Monopoly is a popular ________.
- 2. My friend Sam is ________ music. He is a fan of rap.
- Complete the sentences with the given words. There are two words you don't need to use. 1. Every ________ we go cycling in the park.
- 3. Рассмотрите рисунок. Выпишите отдельно цифры, которыми обозначены простые листья и сложные листья.
- состояния покоя под действием силы тяжести с высоты 4 м. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Выберите верное утверждение о механической энергии шара.
- Board Games CLUEDO England, 1944. Anthony Pratt invents Cluedo and his wife designs the board. Waddington Games buys the idea, releases the game in 1949 and it becomes a great success. The aim of the game is to find out the identity of the killer of Dr Black, the murder weapon and the scene of the crime. In order to do that, players move around the house and ask the other players questions. The first player to solve the crime wins. ADDI E
- Прямая с пересекает прямые а и в. Найди данному углу пару так, чтобы данные углы были бы односторонними углами. Ответ: ∠7 и угол
- 5. AB-BA=...
- 4. CB-CA= ...
- 3. (AB, CB) = ...
- 2. (AB, CA) = ...
- 1. (AC, CB) = ...
- 60.$i^{123}+(1-i)^6-(1+i)^8$.
- 59.$\frac{6+2i}{1-i}-i^{27}$
- 58.$\frac{6+2i}{3-7i}-\frac{2+3i}{2+5i}$
- 57.$\frac{3+2i}{3-2i}+\frac{5+2i}{3+2i}$
- 56-60. Выполните действия: 56.$\frac{(2+3i)-(5+7i)}{2+3i}$
- 55.$\frac{1+i}{1-i}$
- 54.$\frac{1-i}{1+i}$
- 53.$\frac{5-7i}{5+7i}$
- 52.$\frac{2+3i}{2-3i}$
- 51.$\frac{6-7i}{i}$
- 50.$\frac{3+2i}{5i}$
- 49.$\frac{3-7i}{3+2i}$
- 48.$\frac{3+2i}{1-5i}$
- 47.$\frac{3-i}{5-3i}$
- 46.$\frac{2-3i}{5+2i}$
- 45.$\frac{-2i}{5-i}$
- 44-55. Выполните деление: 44.$\frac{5i}{3+2i}$
- 5. AB 2= ...
- 4. CB·CA=...
- 3. (BA, CA)= ..
- 2. (AB, CA)= ...
- 1. (CA, CB)=...
- 6.Даны вектора т (3; -6) и п (2;у). При каких значениях у, эти векторы перпендикулярны?
- 5.Вычислите косинус угла между векторами а и б, если а (-12;5) , Б (3;4).
- 4. Найдите угол между ненулевыми векторами с (х; у) и д (-у; х).
- 3.Вычислите скалярное произведение векторов а и б ,если а (-4; 5), Б (-5;4).
- 2.Найдите угол между векторами аи Б если а·б= 12, |a| =3 |Б| = 8
- 1.Вычислить скалярное произведение векторов m и n, если |m| = 3, |n| = 4, а угол между ними равен 135°.
- 9. Чему равна длина волны на воде, если скорость распространения волн равна 2,4 м/с, а тело, плавающее на воде, совершает 30 колебаний за 25 с?
- 8. Один математический маятник имеет период колебаний 3 с, а другой — 4 с. Каков период колебаний математического маятника, длина которого равна сумме длин указанных маятников?
- 7. Определите длину математического маятника, который за 10 с совершает на 4 полных колебания меньше, чем математический маятник длиной 60 см.
- 6. Как нужно изменить длину математического маятника, чтобы период его колебаний уменьшить в 2 раза?
- 5. Длина морской волны равна 2 м. Какое количество колебаний за 10 с совершит на ней поплавок, если скорость распространения волны равна 6 м/с?
- 4. Какова длина математического маятника, совершающего гармонические колебания с частотой 0,5 Гц на поверхности Луны? Ускорение свободного падения на поверхности Луны 1,6 м/с².
- 3. По графику (рис. 126) определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Определите, на каком расстоянии от наблюдателя ударила молния, если он услышал гром через 3 с после того, как увидел молнию.
- 1. Нитяной маятник совершил 25 колебаний за 50 с. Определите период и частоту колебаний.
- Дан рисунок и к нему запись: АВ || ЕК. Является ли данная запись правильной?
- 5. AB-BA=...
- 4. CB-CA= ...
- 3. (AB, CB) = ...
- 2. (AB, CA) = ...
- 1. (AC, CB) = ...
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Диагональ равнобедренной трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей, то и другая прямая перпендикулярна третьей прямой.
- 3 Match these words to the photos. carpet - chest of drawers - cooker - supbeard. dishwasher - fridge - tamp - microwave . poster . sink - wardrobe . washing machine
- 3. Заполните таблицу: ФИО писателя, поэта 19 века 1 Пушкин 2 3 4 5
- Тормозной путь автомобиля, движущегося со скоростью 5 м/с, равен 4 м. Какой будет тормозной путь автомобиля, движущегося со скоростью 20 м/с?
- Начертите треугольник, один из углов которого равен 100°. Измерьте величину одного из острых углов. Начертите произвольный выпуклый пятиугольник ABCDE и проведите диагональ AD. Запишите, на какие многоугольники разбила пятиугольник эта диагональ. Выполните необходимые измерения и найдите периметр пятиугольника.
- 284. Укажите односоставные предложения (в том числе и в частями сложного предложения), назовите их тип. Спишите 5-го, 7-12-го предложения. Составьте схемы 5-го, 7-12-го предложений. 1) Вот окраина. Вот домик под толевой батов) 2) Ей стало безудержно весело. (А.
- 283. Прочитайте назывные предложения. В какой части текста, с точки зрения, они могут употребляться? Составьте небольшой текст, входили бы данные ниже предложения. 1) Раннее утро. Лес. Звонкие голоса птиц. 2) Море. Волны. Шум прибоя. 3) Первое сентября. Школа. Встреча с однокла
- 5. Выпиши из текста фразеологизмы. Объясни их значения. 1). Пошёл куда глаза гледят. 2) На куда ила да где им. 3)
- 4. Запиши, как ты понимаешь название сказки. По-что не надо терять времени
- 3. Выпиши из текста имена героев сказки. Школьники Волшебники
- Замените словосочетание «берег с камнями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ:
- Раскройте скобки и запишите слово «жидкий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Сегодня бабушка сварила суп (жидкий), чем вчера. Ответ:
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Чего н..(1) увид.. (2)шь в весеннем лесу! Птиц.. (3), возвративш.. (4)еся из дальних краёв, уже пр.. (5) глядывают места для будущих гнёзд. В течени.. (6) дня слыш.. (7)тся не смолкающ.. (8)й н.. (9) на минуту птичий гомон. Ответ:
- Укажите варианты ответов, B которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) СКОСИТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 2) БАЛКОН — в корне слова пишется непроверяемая безударная гласная. 3) НЕКОГО (спросить) — в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НЕ-. 4) (вы) НАПИШЕТЕ (позже) — в глаголе І спряжения в форме 2-го лица множественного числа будущего времени пишется окончание -ЕТЕ. 5) ОТРЕЧЬСЯ — буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного. Ответ:
- Две параллельные прямые пересекает третья прямая (а || b, с пересекает а и b и не перпендикулярна им). Отметь утверждения, которые верны.
- 1 - 2 - 3 - 4 -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.