База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) Четыре мальчика ловили рыбу. Иван поймал 24 рыбы, Кирилл — 32, Матвей — 28, а Степан — 36. Рыбу разделили поровну. Сколько рыб досталось каждому?
- 5) Найдите значение выражения -3|y + 2| при y = -5.
- 4) В олимпиаде по математике принимало участие 56 школьников. Три седьмых участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по математике?
- 3) При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,1% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 30000 рублей?
- 2) Вычислите: 2/13 + 18/19 : 9/38.
- 1) Вычислите: -35 + 56 : 8.
- За 45 минут Михаил проехал на велосипеде 13,5 км. С какой скоростью ехал Михаил?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких - по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги?
- Вычислите: 5/8 - (2 - 1 1/15) : (4/25 + 5/6)
- 25 : 5
- 45 : 5
- 6 · 5 : 10
- 5 · 8
- Реши примеры:
- 5. На столе лежали кубики. После того как со стола в коробку уложили 15 кубиков, на столе осталось на 5 кубиков меньше, чем уложили в коробку. Сколько кубиков было на столе сначала?
- 4. Один ластик стоит 5 р. Сколько таких ластиков можно купить на 20 р.? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 3. 25 – (□ – 9) = 20; 43 + (18 – □) = 52
- 2. 4 · 5 + 48; (75 – 40) : 5 · 3
- 1. 6 · 5; 5 · 2; 5 · 9; 8 · 5
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- В лыжных гонках участвуют 9 спортсменов из России, 5 спортсменов из Сербии и 6 спортсменов из Китая. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Китая.
- Решите уравнение x² + 6x = 16. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения 27 / 9¹⁰.
- Какое из чисел √5, √6, √23 и √31 принадлежит промежутку [5; 6]?
- Найдите значение выражения 1 - 3.(5/9) / (14/8 * 28/6).
- Рулон ткани имеет длину 8 м и ширину 1,5 м. Сколько зонтов в комплекте с чехлами можно изготовить из этого рулона, если для одного зонта на купол расходуется 1 м² ткани, на чехол расходуется 0,5 м² ткани, и ткань нужно рассчитывать с запасом 20%, учитывая припуски на швы и особенности раскроя?
- Маша нашла площадь поверхности купола зонта как площадь сферического сегмента по формуле S = 2Rh, где R - радиус сферы, h — высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Маши. Считайте, что число π равно 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до разряда единиц.
- Маша предположила, что купол зонта имеет форму сферического сегмента. Вычислите радиус R сферы купола, зная, что ОС = R. Ответ дайте в сантиметрах.
- Поскольку зонт сшит из треугольников, рассуждала Наташа, площадь его поверхности можно найти как сумму площадей треугольников. Вычислите площадь поверхности зонта методом Наташи, если высота каждого треугольного клина равна 56 см (рис. 4). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Длина зонта в сложенном виде равна 26 см (рис. 3). Найдите длину спицы, если спица сложена в 3 раза (зонт в три сложения), а длина ручки зонта равна 5,9 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- C) My motherland is the Russian Federation. My country
- B) The news reporter and a camera operator
- A) Mushroom and Ham Salad
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- В) Какие отношения сложились между рысью и зайцем в природе?
- 3. Сочините мелодию польки. Придумайте название пьесе.
- 2. Досочините аккомпанемент к пьесе Ч. Остена «Кукушка»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Саши Чёрного и С.А. Есенина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Спишите, вст
- 145. Прочитайте
- Запишите заголовок. Объясните правописание пропущенных
- Какие виды предложений по цели высказывания и по интонации встретились вам в тексте?
- 242. Прочитайте. Озаглавьте текст.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2) x(x + 2,8)(3,5 – x) = 0.
- 1) (x + 7)(x − 1) = 0;
- В каждом случае возможно построить так, чтобы окружность имела заданный радиусе, данная прямая была отмеченная на ней точка - точкой
- B) r = √5
- 6) r = 2√2
- a) r = 3
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сад на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Доказать, что BC=DC
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 3. Разгадай ребус и напиши, как называется эта гора.
- Определите, верны ли следующие суждения об электронных деньгах.
- y = |x + 1| - 3
- y = |x - 4|
- y = |x + 3|
- y = |x| - 3
- Пенсия
- 1. Знаешь ли ты значение слов «стипендия»? Если нет, то найди их значение в словаре. Запиши.
- Прочитай рассказ об игрушках мамы твоего одноклассника и заполни пропуски глаголами из рамки. А что ты можешь рассказать об игрушках своих родителей?
- Как ты думаешь, какие игрушки были у твоих одноклассников, когда им было 5 лет? Напиши вопросы, которые ты хотел бы им задать.
- 5. Разложите на множители: a) (y+2)²-4y²; в) 16-x⁴/81; б) x³-8y³; г) 2x+x²+2y-y².
- 4. Упростите выражение (6x-x²)² - x² (x-1)(x+1)+6x (3+2x²).
- 3. Разложите на множители: a) 16a²-9; б) 3x³-75х; в) 2x²+4xy+2y².
- 2. Упростите выражение: a) (c-2) (c+3)-(c-1)²; б) 3 (a+c)² - 6ac.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x+4)²; б) (a-2b)²; в) (3у+5) (3у-5).
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 160 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 75 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты. Ответы напиши от меньшего к большему.
- В зернохранилище было 42 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 20 тыс. т. Во второй — одиннадцатую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 5 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов), • выступил менее
- 4 Из первого предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «факты и события из прошлого, относящиеся к какому-то предмету». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3) Опираясь на текст, ответьте на вопрос: сколько времени потребуется, чтобы рассмотреть все экспонаты Эрмитажа? Запишите ответ.
- 3 — морфологический анализ слова.
- 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова;
- Correct the mistakes.
- Fill in: carton, jar, bottle, bowl, tin, piece, glass, packet.
- Fill in: much, many and a lot.
- Fill in: much, many, a few, a little.
- Fill in the gaps with some or any.
- Дан тупоугольный треугольник ABC. Точка пересечения D серединных перпендикуляров сторон тупого угла находится на расстоянии 13 см от вершины В. Определи расстояние точки D от вершин А и С.
- Школьники получили лист из блокнота размером 16 см на 20 см. Какими должны быть максимальные размеры участка, чтобы изобразить его на этом листе с наибольшей степенью подробности в масштабе в 1 сантиметре — 50 м?
- 17. Какое место в трофической цепи сообщества занимает сосна? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.