База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Сколько корней имеет уравнение |x| = |19 - 14|?
- 9. Диаметр колеса велосипеда равен 60 см. Какой путь преодолеет точка на колесе, если колесо проделает 1000 оборотов?
- 8. Из всех 150 первоклассников школы 80 % уже исполнилось 7 лет, 40 % от оставшихся исполнится 7 лет в первом полугодии, а остальным — во втором. Сколько первоклассников празднуют день рождения во втором полугодии?
- 7. Найдите значение выражения: 1,05 : (1,5) - 1\( \frac{3}{7} \) (-42).
- 6. Для варки вишневого варенья было куплено 18 кг сахара. Сколько нужно взять ягод вишни и воды, чтобы сварить варенье, если вишни, сахар и вода берутся в отношении 4 : 3 : 1 соответственно?
- 5. На координатной плоскости отметьте точки М(-5; 4), N(3; 4), P(3; -2), Q(-5; -2) — вершины прямоугольника. Запишите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: х : 3 = 0,16 : (-2, 4).
- 3. Туристическая фирма снизила стоимость экскурсии в Санкт-Петербург на весенних каникулах. Новая стоимость в 200 р. составила 40 % ее прежней стоимости. Какова была прежняя стоимость экскурсии?
- 1. Даны варианты: в) 0,375 = 1/8 г) 0,375 = 3/4 2. Дан график движения автомобиля из города. Верно, ли что автомобиль не двигался: a) 1 час; б) 4 часа?
- 1. Называем горы. Находим их на карте и определяем, на каком материке, в какой его части и в какой стране они находятся. 2. Определяем, в каком направлении и на сколько километров протянулись горы, как расположены горы относительно сторон горизонта, географических объектов (равнин, рек, морей). 3. Определяем по шкале высот в легенде карты, какова средняя абсолютная высота гор. Называем их наивысшую точку. 4. Определяем высоту и географические координаты наивысшей точки. По шкале высот, направлению течения рек установим, в каком направлении происходит понижение рельефа. 5. Определяем, какие реки берут начало в горах, есть ли крупные озёра.
- 1. В нём мерцали созвездия Зодиака. 2. Обо что обожгли лапы некоторые хищники? 3. Что было вокруг рамады? 4. На этой траве спали Гленарван, Робер и Талькав. 5. В это время суток красный волк выходит на охоту. 6. Она стала заниматься в четыре утра. 7. Красный волк. 8. Он первый почуял близкую опасность
- 8. Найдите, при каких значениях а и в решением системы уравнений ((a + 1)x - 2by = 4b (ax + (b - 2)y = 3a - 8 является пара чисел (2; -3).
- 7. Решите систему уравнений { (x+y)/5 + (x-y)/4 = 7 (2x-y)/3 + (x+2y)/2 = 1
- 6. Прямая проходит через точку А(-4;5) и В(2; -7). Задайте эту прямую
- 5. В санатории зимой отдыхало 840 мужчин и женщин. Летом число мужчин уменьшилось на 10%, а число женщин увеличилось на 15%. Сколько мужчин и сколько женщин отдыхало летом в санатории, если известно, что общее число отдыхающих увеличилось на 50 человек?
- 4. Решите систему уравнений (2(x + y) - 5 = x - y (7- (2x - y) = 3x + 2y
- 3. Найдите координаты точки пересечения прямых 3х – у = 11 и 2x + y = 9.
- 2. Постройте график уравнения 4х – у = 5
- 1. Решите систему уравнений способом подстановки (x + y = 18 (x = 2y
- b) Use will or won't to make predictions about the future. Follow the example.
- 12+83x+15x=953
- a) Make a spontaneous decision as in the example.
- b) Answer the questions T (True) or F (False).
- 4 a) Read the text and find three things you can do on holiday in Mexico.
- 4 I think, they ... go hiking at the weekend.
- 3 We ... go sailing after breakfast - the weather is sunny and windy.
- 2 ... you recommend me a film to watch?
- 1 My family ... travel to Siberia next summer.
- c) Use the future simple or be going to to complete the sentences.
- 3 People ... live on other planets in one hundred years.
- 2 Children ... go to school. They will study at home.
- 2 Fill in the gaps with:
- 1 Match the activities to the pictures.
- Домашнее задание к уроку придумать условие задачи в пределах 1000, которая будет решать в два действия
- Решите систему уравнений: 2(3x - y) - 5 = 2x - 3y 5 - (x - 2y) = 4y + 16
- Дана функция \(f(x) = |x^2 - 7| - 3x + 3.\) Найдите все значения с, при которых уравнение \(f(x) = c\) имеет нечётное количество корней. Если таких значений несколько, укажите в ответе наибольшее из них.
- Решите неравенство $$\frac{2x^2 - 13x - 34}{2x + 11} \le 0.$$ В ответ запишите наибольшее целое решение неравенства, принадлежащее отрезку [-30; 30].
- 4 кошки и 3 котенка весят 15 кг, а 3 кошки и 4 котенка 13 кг. Сколько весит кошка и сколько котенок?
- Рассмотрите климатограмму. Климату какого из перечисленных городов она соответствует?
- 7. your friend/paint pictures
- 6. your friends/go to the cinema
- 5. Larry and Lulu/play games
- 4. Maya/read stories
- 3. children/watch cartoons
- 2. Paco/write emails
- 1. Lera/watch TV on Sunday?
- 5. Сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда равна 536 дм. Найдите измерения параллелепипеда, если известно, что ширина параллелепипеда вдвое больше его длины, а длина – на 46 дм меньше его высоты.
- Дан текст с рисунком. Определи, какое обтекание применено.
- Perform the multiplication.
- 4. Составьте календарь самых значительных событий Средневековья. Обоснуйте свой выбор.
- 3. С помощью таблицы «Основные события истории Средних веков» (с. 203—205) определите, какие события происходили в IX, XIII, XV вв. в различных регионах мира. Предположите, чем вызваны отличия в истории разных регионов.
- Обсудите результаты выполнения задания. Сравните и укажите общие черты и отличия. Сделайте выводы об особенностях развития этих стран в эпоху Средневековья.
- 2. Заполните в тетради сравнительную таблицу.
- 1. Докажите с помощью примеров из текста обобщения и предыдущих параграфов, что: 1) в Средние века страны и народы Азии, Африки и Америки развивались неравномерно; 2) феодальные отношения в Западной Европе и Японии имели сходные черты; 3) средневековые Индия, Китай и Япония внесли большой вклад в мировую цивилизацию; 4) в Средневековье ислам оказал большое влияние на развитие Азии и Африки; 5) цивилизации Америки достигли высокого уровня развития.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 29 3 Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 55°. Найдите угол С этой трапеции.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 29 2 Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 68°. Найдите угол В этой трапеции.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 29 1 Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 47°. Найдите угол С этой трапеции.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 28 3 Четырехугольник ABCD описан около окружности, АВ = 7, BC = 10, CD = 14. Найдите AD.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 28 2 Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ = 18, AD = 9, CD = 13. Найдите ВС.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 28 1 Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ = 6, ВС = 8, CD = 11. Найдите AD.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 27 3 Площадь круга равна 88. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 90°.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 27 2 Площадь круга равна 180. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 30°.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 27 1 Площадь круга равна 90. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 60°.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 26 3 Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, АР = 6, ВР = 8, DP = 12. Найдите РС.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 26 2 Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 12, СР = 6, DP = 13. Найдите АР.
- Тренажер 16 ПРОТОТИП 16 26 1 Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р. ВР = 6, СР = 8, DP = 12. Найдите АР.
- 3. Вычисли и заполни таблицы.
- Какова мощность человека, тянущего нагруженные санки и совершающего при этом работу 54 кДж за 20 мин? Ответ дайте в Вт.
- 417. а) Спишите предложения. Замените глаголы синонимами. Приходит радостная весна. Исчезает пос- ний снег в лесу. Лес просыпается после зи- го сна. В синем небе вьются стайки птиц.
- 416. а) Спишите. Вариант 1 Она наступа..т, они закле..т, он загора..т, оно барабан..т, она обеда..т, они стел..т, они смотр..т, она нервнича..т, они точ..т. Вариант 2 Они перестел..т, она просмотр..т, они держ..т, он усмотр..т, они выгон..т, он рису..т, оно разруш..т, они ненавид..т, она улучша..т. б) Выделите личные окончания. Укажите спряжение.
- Найди энергию 300 кг воды. Высота водопада 25 м, скорость падающей воды 12,5 м/с. Тогда...
- Билет № 3. 4. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, ∠2 = 60°, ∠3 = 55°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 3. 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Билет № 2. 4. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 2. 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Билет № 1. 4. Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите ∠NAM, если ∠N = 84°, а ∠M = 42°.
- Билет № 1. 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Какие из следующих утверждений верны? 1. Корень уравнения — это значение переменной, при котором уравнение обращается в верное числовое равенство. 2. Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001..., надо перенести запятую влево на столько цифр, сколько нулей стоит перед единицей в множителе. 3. Чтобы найти периметр квадрата, надо его сторону умножить на 4.
- Please solve the math problems shown in the image.
- Годовое кольцо
- По направлению роста стебель
- Стебель данного растения
- Турист прошел за три дня 32 км. В первый день он прошел пути, во второй день — \( \frac{2}{5} \) оставшегося расстояния. Сколько пути прошел турист в третий день?
- Трое рабочих изготовили некоторое число деталей. Первый изготовил 30% всех деталей, второй — 60% остатка, а третий — остальные 84 детали. Сколько всего деталей изготовили рабочие?
- Овощная база в первый день отпустила 0,4 всей имевшейся, во второй день — 0,6 остатка, а в третий день — остальные 72 тонны капусты было на базе?
- В первый день туристы прошли 80% того, что прошли в первый день. Как велик намеченный путь, если во второй день туристы прошли 24 км?
- Как изменится магнитное действие катушки с током, если в неё внести железный сердечник?
- 7. Какие средства предназначены для ухода за н
- 6. Чего нельзя делать при обморожении?
- 5. Какая травма не относится к повреждениям кожи?
- 4. Почему важно хотя бы раз в неделю мыть тело с мылом?
- 3. Какую роль играет выделение кожей пота?
- 2. Какую роль в работе кожи играет жир?
- 1. Какой орган защищает внутренние части тела от вреждений, холода, бактерий?
- 508. Прочитайте стихотворение В. Бондарчука. Как можно его озаглавить? Укажите в нём однородные члены. Какими членами предложения они являются? Спишите, подчеркните основы предложений.
- Среднее арифметическое ряда, состоящего из восьми чисел, равно 12. К этому ряду приписали числа 10 и 15. Чему равно среднее арифметическое нового ряда чисел?
- Взрыв нефтяной платформы Deepwater Horizon — одна из крупнейших техногенных катастроф в истории человечества. Авария произошла 20 апреля 2010 года в точке с географическими координатами 28° с. ш. 88° з. д. В каком заливе случились описываемые события?
- 1. Упростите выражение 2х (2x+3y)-(x+y)².
- Выбери выражение с наименьшим значением
- 4. Use will or won't to make predictions about the future.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.