База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 543. Чему равна мощность двигателя подъёмника, если из шахты глубиной 300 м он поднимает руду массой 2,5 т за 1 мин?
- 542. Если автомобиль въезжает на гору при неизменной мощности двигателя, то он уменьшает скорость движения. Почему?
- 541. Одинаковую ли мощность развивают двигатели вагона трамвая, когда он движется с одинаковой скоростью без пассажиров и с пассажирами?
- 540. Почему автомобиль с грузом при той же мощности двигателя движется медленнее автомобиля без груза?
- 539. Одинаковая ли работа совершается девочками одинакового веса, вбегающими по лестнице на 3-й этаж: одна — за 1 мин, другая — за 45 с? Одинаковую ли мощность они при этом развивают?
- 538. Сравните мощности, развиваемые мальчиками, имеющими разные массы, при их одновременном подъёме на 2-й этаж дома. Ответ обоснуйте.
- 537. На столе лежат шесть брусков одинакового размера. Какую нужно совершить работу, чтобы сложить их в один столбик? (Для решения задачи используйте динамометр и линейку.)
- 536. Изменится ли работа, выполняемая мотором эскалатора, если пассажир, стоящий на лестнице, движущейся вверх, будет сам подниматься вверх с постоянной скоростью? Ответ обоснуйте.
- 535. Зависит ли работа по подъёму ящика на платформе от изменения скорости подъёма?
- 3. Составь задания к кроссворду так, чтобы ответами были слова, записанные в нём. По вертикали: По горизонтали:
- Спишите, обозначая условия выбора вставленных орфограмм. Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её волчата, все трое, крепко спали, (з, с)бившись в кучу, и грели друг друга. Она обл..зала их и пошла. Был уже весе (н, нн)ий месяц март, но по ночам де- ревья тр..щали от холода, как в декабре, и едва высу- н..шь язык, как его нач..нало сильно щ..пать. Волчиха была слабо.. здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том, как бы дома без неё кто (не) обидел волчат. Зап..х человеческих и ло- шадиных следов, пни, сложенные дрова и тёмная ун..- воженная дорога пугали её; ей к..залось, будто за де- ревьями в потёмках стоят люди и где-то за лесом воют с..баки. (А. Чехов)
- Что изучается в орфографии? С какими разделами науки о языке она связана?
- Сторону квадрата увеличили на 20%. На сколько процентов увеличится площадь квадрата?
- 1. Новый металл на службе человечества – железо Задание 1. Вставьте пропущенное. Население нашего края в I тысячелетии до нашей эры взаимодействовало с ________________________. Задание 2. Прочитайте название деревни, давшей название археологической культуре. Ответ Задание 3. Вставьте пропущенные слова. Сейчас это селение расположено на берегу реки ________________________, недалеко от современного города ________________________.
- Приведите два развернутых примера (2-3 предложения описывающих содержание примера) из кино, литературы, истории, повседневной жизни, средств массовой информации, иллюстрирующие успешную деятельность предпринимателя в Российской Федерации.
- My favourite day is Sundays. I get up at _____. In the morning, _____. Then, at _____. In the afternoon, _____. Then, _____. In the evening, _____. Then, at _____. are happy for me! Module 8 Unit 16
- Выберите ошибочное утверждение.
- Большая часть территории Саха (Якутии) расположена в зоне средней тайги, которая к северу сменяется зонами лесотундры и тундры. Почвы преимущественно мерзлотно-таёжные, дерново-лесные, аллювиально-луговые, горно-лесные и тундро-глеевые. Леса занимают около 4/5 территории. В долинах рек и аласах распространены луга. На побережье и вершинах гор — кустарниковая травянистая растительность и лишайники. Текст отформатирован: О с переносом О с отступом с выступом с обрывом текста
- Высота водопада 25 м, каждую секунду с него падает 150 кг воды. Какая работа совершается? Дополни предложения. Вода падает под действием силы тяжести, которую можно найти по формуле: ... . Работу любой силы можно найти по формуле: ... . Тогда работу силы тяжести можно найти так: ... . И она будет равна: ... .
- Измерь транспортиром углы А, В, С и D. Определи вид каждого угла:
- 15. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведены биссектрисы АЕ и СД. Докажите, что ∆ ADC = ∆ CEA.
- Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.
- 84. Токарный станок массой 300 кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фундамент, если площадь каждой ножки 50 см².
- Укажите словосочетание, в котором на месте пропуска буквы в слове пишется И.
- 3. Представь, что первоклассник спросил у тебя: «Что такое подвиг?». Запиши свой ответ ему.
- 2. Какое настроение передаёт автор в произведении «Песня защитников Брестской крепости»? Какими словами автор передаёт это настроение? Найди их в тексте и выпиши.
- 1. Прочитай вопросы. Ответь на них словами из рассказа «Ни шагу назад!» С. П. Алексеева. Где и сколько продолжались бои в сюжете рассказа? Что просил запомнить автор рассказа? Какое крылатое выражение использует автор после подвига Докучаева?
- 63-сө дәрес
- 13. Укажите решение неравенства 7x - x² > 0.
- 12. Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле P = mgh, где g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 6 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1764 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 5) \(\left(2\frac{1}{4} + 3\frac{2}{3}\right) : \left(8\frac{1}{2} - 1\frac{2}{5}\right) \cdot 1\frac{1}{5}\)
- 4) \(\frac{45}{56} : \frac{54}{49}\)
- 3) \(11\frac{2}{3} : 3\frac{1}{9}\)
- 2) \(4\frac{1}{5} \cdot 2\frac{1}{7}\)
- 1) \(\frac{7}{16} \cdot \frac{8}{49}\)
- 13. Какой из перечисленных материалов не используется для изготовления роботов?
- 12. Что такое робототехника?
- 11. Какой из следующих факторов не влияет на выбор робота для промышленного производства?
- 10. Какую задачу выполняет робот-ассистент в домашних условиях?
- 9. Какой элемент обычно не входит в состав бытового робота?
- 8. Что означает термин "автоматизация"?
- 7. Какой из следующих роботов выполняет уборку в домашних условиях?
- 6. Какие преимущества имеют промышленные роботы?
- 5. Что обычно используется для управления работой промышленных роботов?
- 4. Какой из перечисленных роботов используется для сварки на заводах?
- 3. Какую функцию могут выполнять роботы на производстве?
- 2. Какое из перечисленных устройств является примером бытового робота?
- 1. Что такое промышленный робот?
- Постройте по точкам рисунок, соединив последовательно точки.
- Определи, какое количество теплоты пойдёт на нагревание воды от 11 °С до 26 °С в бассейне, длина которого — 10 м, ширина — 7 м и глубина — 1,8 м. Удельная теплоёмкость воды равна 4200 Дж/(кг·°С), плотность воды — 1000 кг/м³. (Ответ округли до целых.)
- Заданне 4. Запаўні табліцу.
- Заданне 3. Назва аднаго з раздзелаў кнігі.
- Заданне 2. Назва аднаго з раздзелаў кнігі.
- Задание 1. Прочитай тексты. 1. Прачытай сказы. Знайдзі і выправі памылкі. Візітнай карткай Беларусі сталі магутныя самазвалы Беларускага аўтамабільнага завода ў Полацку. Самы вялікі з іх мае грузападымальнасць 450 тон. Другім хлебам беларусы завуць пшаніцу. З яе гату юць, напрыклад, дранікі і чыпсы. 2. Багацце нашай краіны 3. Мая сучасная краіна 4. Запоуні табліцу. Прадукцыя Транспарт Сельскага-
- 14. Какой полуостров омывается водами Средиземного моря?
- 13. Как называется самая длинная параллель на земном шаре?
- 12. Какая гора является высочайшей вершиной Альп?
- 11. Какой пролив соединяет Тихий и Атлантический океаны?
- 2. Способность человека преодолевать неблагоприятные условия НЕ проявилась в: а) Использовании огня для обогрева б) Изготовлении одежды из шкур в) Постройке плотов для пересечения проливов г) Пассивном приспособлении к холоду
- Дано предложение. Определи, верно ли оно записано. В каждой реке различают место её зарождения—исток и место (участок) впадения в море, озеро или слияния с другой рекой—устье.
- 1563. Выполните действия: a) 8\(\frac{5}{7}\) + 3,15 + 1\(\frac{2}{7}\) + 4,25; б) 4,7 + \(\frac{2}{3}\) + 1\(\frac{3}{5}\) + 3,3;
- Complete the crossword puzzle.
- По данным рисунка найдите ВС, если АС = 21. AB = 14. BD = 8. AB - касательная.
- 2. Впиши даты, когда хан Батый нападал на русские города.
- Обозначь на карте стрелками путь хана Батыя по Руси.
- 1. Обведи красным цветом границу Руси начала XIII века.
- Задание №5. Представьте, что вы строите молодые горы. Нарисуй схему (или опишите словами, какие три части есть у любой горы). Подпишите их. Рисунок: нарисуйте треугольник (гору) и стрелками покажите: 1. Вершина (самая высокая точка). 2. Склон (склон горы). 3. Подножье (основание горы, место, где Земля начинает подниматься)
- Задание №4. Самая высокая: найдите на карте гору Джомолунгма (Эверест). 1) На каком материте она находится? 2) Её высота (по легенде карты)
- Задание №3. Географическая арифметика. Высота горы Эльбрус на Кавказе – 5642 м. Высота горы Белуха на Алтае – 4506 м. На сколько метров Эльбрус выше Белухи? (ответ запишите цифрой).
- Задание №2. Шкала высот. Используя физическую карту или Интернет, выполните задание. 1) Распределите горы по группам (в зависимости от высоты): Уральские горы, Гималаи, Хибины, Анды, Алтай.
- Задание №1. Верно - не верно. Отметьте знаком «+» верные утверждения и знаком «-» ошибочные.
- 2. Сделайте выводы. Отметьте пословицы, которые, на ваш взгляд, более всего подходят к дружбе Тома и Тека.
- 5. Творческое задание. Придумайте свой памятник друзьям. Опишите его.
- 4. Рассмотрите памятник Тому Сойеру и Гекльберри Финну. Опишите этот памятник кратко, ответив на вопросы:
- 3. Представьте, что Тек рассказывает о своей дружбе с Томом. Напишите его монолог (6-8 предложений).
- Complete with: always, ago, yet, for, since. 1 Have you read this book .....? 2 She's..... been a fan of Bruce Willis. 3 He's been famous ..... over fifty years. 4 I met David Beckham five years...... 5 I've been a fan of Jude Law ..... 2001.
- Как загрязнение почвы пестицидами влияет на пчёл?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между термином и его определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- - Примеры глобальных проблем в разных областях.
- 3) задания: определения: Глобализация, глобальные проблемы
- 2) задания: 1 любой на выбор вопрос:
- 1) текст
- 9. Барышникова, Введенская, Жунинская, Маргарян, Петришина, Федонюк, Филиппова, Чернышева. Обществознание на листочках.
- 7. Из двух городов, расстояние между которыми 900 км, одновременно навстречу друг другу вышли товарный и скорый поезда. Товарный может пройти этот путь за 18 часов, а скорый – вдвое быстрее. Через сколько часов они встретятся?
- 6. За рубашку и галстук папа заплатил 2200 руб. Рубашка дороже галстука в 4 раза. Сколько стоит рубашка?
- 5. Начертите тупоугольный треугольник. Измерьте его углы. Найдите сумму всех углов треугольника.
- 4. Два тракториста вспахали поле за 6 часов совместной работы. Первый тракторист мог бы один вспахать это же поле за 10ч. За сколько часов может вспахать это поле второй тракторист?
- 3. Задумали число, увеличили его на седьмую часть этого числа и получили 56. Какое число задумали?
- 2. Постройте ромб КМСВ, если КМ=4 см, угол К составляет 60°. Измерьте длину отрезка СВ и величину угла С.
- 1. Периметр равнобедренного треугольника АВС равен 50 см, а одна из сторон на 3 больше другой. Какими могут быть стороны треугольника? Рассмотрите все случаи.
- Speaking 5 Portfolio: You are the presenter on a radio show. Choose a celebration from the text and make notes. Present it to the class. Record yourselves. ... is a popular festival in ... . On this day, people ...
- Задание 1: изобразить на координатной прямой промежуток и записать в виде неравенства:
- 11. Почему важно завтракать?
- 3. Сколько месяцев среднемесячная температура была не ниже 16°С?
- 2. Сколько месяцев среднемесячная температура была отрицательной?
- 1. Какой была среднемесячная температура в августе?
- Дополни утверждения, чтобы они стали верными. Впиши нужное слово в именительном падеже.
- На рисунке изображен график некоторой функции y = f(x). Найдите по графику значения функции, соответствующие значениям аргумента –5, –4, –2, –1, 3.
- Укажите верную характеристику междометия, которое употребляется в предложении. НУ, так прячь, прячь, как знаешь; в порожнюю бочку, что ли?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.