База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- При этом: • А = «Х — чётное» - • В = «Х делится на 3» A B ? ▼ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Витамины полезны для организма подростка, поэтому их можно употреблять в неограниченных количествах. 2) Увеличение количества углекислого газа в атмосфере приводит к «парниковому эффекту». 3) Все опыты в химическом кабинете должны проводиться только в чистой посуде. 4) Дистиллированную воду получают фильтрованием водопроводной воды через бумажный фильтр.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) железо Б) серная кислота В) гидроксид натрия Г) вода
- 31. Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма: s := 0 нц для i от 1 до 5 s := s + i * i кц
- С 1. Рассмотри картину. Напиши 3-5 предложений о том, что ты знаешь об этом событии
- В 6. Установи соответствие. Соедини линией название памятника и картинку. Заполни таблицу.
- Выполни задания или на рабочем листе, или запиши в тетрад В каждое предложение вставь подходящее по смыслу местоимение Я стою около дома. _ стоят около дома. _ стоит около дома. _ стоишь около дома. _ стоим около дома. _ стоите около дома.
- 1) Произведение числа 70 и неизвестного числа равно частному чисел 89 900 и 3. 2) Частное неизвестного числа и 70 равно произведению чисел 326 и 2. (404 256 : 4 + 450-230) - 29-302 = Сравни, не вычисляя, значения выражений. 334-3 300-3+34・4
- Среди перечисленных вариантов выберите те способы приспособления к среде обитания, которые характерны для морских жителей.
- 11. Выполни деление с остатком. 74:9 39:4 68:8 43:7 59:8 55:6 (32+19): 7 (27+28):8
- Рассмотри фотографии, определи, в какой стране они сделаны. Вырежи из Приложения и наклей рядом с фотографией флаг этой страны.
- 6) Как ты понимаешь значение слова «шторм» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение,
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание, Запиши свой вопрос,
- 3. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений. Ответ:__________
- 2. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений. Ответ:__________
- 1. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Ответ:__________
- личная Таблица №2 собственность Собственность груп- повая государст венная СОБСТВЕННОСТЬ 1. Заполнить таблицу своими примерами: Личная Общественная собственность муниципа льная Собственность Семейная Государственная
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между факторами почвообразования и их влияние Растительность Время Рельеф Климат
- 153. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Два друга Ноч.. Моро.. Бушу в_юга. Буря с крыш.. солому рвёт... На печи лжат два друга: Старый дед и старый кот.
- 152. Вставь в глаголы окончания 2-го лица единственного числа. Укажи спряжения глаголов с безударными личными окончаниями. Счастливая, невозвратная пора детства! Набегавшись досыта, сид____, бывало, на своём высоком креслице; сон смыкает глаза, но не сид____ся с места, сид_____ и слуша____. Наконец, встан____. трога____ с ногами забира____ «Ты опять засн____, Николенька! говорит мне мамаша. Ты бы луч- ше шёл наверх». «Я не хочу спать, маменька», ответ____ ей, а уже через минуту забуд____ся и засыпа____. Но вот чувству____, что тся и уютно укладыва____ся на большом кресле. чья-то нежная рука трогает тебя. По одному прикосновению узна____ её и ещё во сне невольно схват____ эту руку и крепко-крепко прижм____ её к губам. (По Л. Толстому)
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента. По заданному рисунку ответьте на вопросы. Впишите ответы в прямоугольники.
- Заполни таблицу истинности выражения: A∧B∨¬A
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Домашнее задание на 15.04 №1. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли? №2. Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Task 2. Прочитай высказывания подростков о том, что они любят делать. Определи, в какой лагерь им лучше поехать: 1. I'm crazy about football and volleyball. 2. I'd like to learn how to survive outdoors. 3. I'm really into dancing and acting. 4. I enjoy hiking and exploring new places. 5. I'm into computers and IT classes. 6. I can't wait to go rafting on a river. 7. I'm good at making webpages and working online. 8. I'd love to paint and draw every day. 9. I want to make a robot. 10. I enjoy team games and competitions.
- 20. Мировой океан состоит из: а. океанов и морей; б. заливов и проливов; в. из всего перечисленного; г. нет правильного ответа.
- 19. Погода — это: а. состояние атмосферы в данное время и в данной местности; б. состояние стратосферы в данное время и в данной местности; в. состояние тропосферы в данное время и в данной местности; г. состояние верхних слоёв атмосферы в данное время и в данной местности.
- 18. Воздушные массы это: а. большие объёмы воздуха не отличающиеся своими свойствами; б. большие объёмы воздуха, обладающие определёнными свойствами; в. небольшие объёмы воздуха, обладающие определёнными свойствами; г. небольшие объёмы воздуха не отличающиеся своими свойствами.
- 17. Смена сезонов года происходит из-за: а. вращения Земли вокруг своей оси; б. вращения Земли вокруг Солнца; в. наклона оси вращения Земли; г. времени года.
- 16. Свойство воды: а. вода медленно нагревается, но и быстро остывает; б. вода быстро нагревается, зато медленно остывает; в. вода быстро нагревается, но и быстро остывает; г. вода медленно нагревается, но и медленно остывает.
- 15. Наименьшее атмосферное давление наблюдается на: а. равнине; б. холме; в. вершине горы; г. берегу моря.
- 14. Какая из перечисленных планет не является планетой гигантом? а. Юпитер; б. Сатурн; в. Меркурий; г. Уран.
- 13. Из всех гор планеты Анды самые: а. высокие; б. протяжённые; в. низкие; г. разрушенные.
- Выбери все верные варианты ответа. Выбери все верные утверждения о том, зачем вдоль дорог высаживают деревья.
- Разгадайте ребусы.
- 4 Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения? Ответ:
- 3 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе (А). Этот процесс протекает в клетках листа в (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и (B). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- На рисунке 283 изображена окружность с центром В. Укажите радиус, хорду и диаметр окружности. Сколько изображено на рисунке радиусов? Хорд?
- Доно: AB = AD 1 A 2 grad BAF = july DHF Доказать, что треугольник ABF = Треугольнику ADF B
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ.
- Найдите значение выражения р + (6,91 – p).
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Опираясь на фрагменты из повести, укажите проблемы, которые поднимает Р.И. Фраерман в своём произведении.
- 5. Упростите выражение: г) (4а-5)² (d²)²-d d (nz3y)2 A) 6) в) (98-2)(98+2) д) (7р+13)2
- Задание с таблицей. Начертите таблицу в тетради и заполните ее, используя параграф 26
- 4. Прочитай вопросы и подбери соответствующую реплику. (25 баллов) • Yes, it was great! • No, she cooked chicken. • She ordered pizza. e.g. A: Were you at work yesterday? B: No, I wasn't. I was at home. 1 A: What did she order last night? B: 2 A: Did you see Ben yesterday? B: 3 A: Did Steve paint the living room? B: 4 A: Did you like the party last night? B: 5 A: Did Debbie cook pasta yesterday? B:
- 3. Напиши предложения, обращая внимание на знак препинания в конце. (25 баллов) e.g. Did they play (they/play) football yesterday? 1 They (watch) TV last night. 2 (Tim/wash) the car two days ago? 3 Ron (not/water) the plants yesterday afternoon. 4 (you/visit) your grandparents last Sunday? 5 Kathy (not/play) in the park yesterday.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие ресурсы необходимы росянке для успешного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- 1) Длина водохранилища 600 км, а его ширина 400 км. Поездка на катере через водохранилище по его длине занимает на 10 ч больше, чем ΠΟ ширине. За сколько времени при одинаковой скорости можно пересечь водохранилище по его длине и по ширине? 2) Длина водохранилища на 200 км больше его ширины. Поездка на катере с одинаковой скоростью через водохранилище по его длине занимает 30 ч, а по ширине 20 ч. Найди длину и ширину этого водохранилища.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ________ (А) в направлении на ________ (Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова ________ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены. 2. Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь. 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При __________ (A) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью __________ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием __________ (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Кирилл и Серёжа договорились встретиться у шестого вагона поезда. Кирилл отсчитывает вагоны с «головы», а Серёжа — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Найди значение выражения 2002. 25 - 640 : 32.
- Кто что говорит? Ich heiße
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 11 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- В треугольнике ABC угол ACB равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла ABC. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 77°, ∠2 = 9°. Ответ дайте в градусах.
- Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- 2. На диаграмме показаны результаты контрольной работы в 6 «Б» классе. Сколько ребят получило «5»?
- 1 На диаграмме показано количество людей, побывавших в космосе в течение каждого го 1961 по 1982 год. По горизонтали указываются годы, по вертикали количество людей, побывавших в космосе в этом году. Ответьте на следующие вопросы: 1) Сколько человек побывало в космосе в 1962 году? 2) В каком году в космосе побывало наибольшее число людей? 3) Сколько было таких лет, когда в космосе побывало ровно 6 человек? 4) Сколько было таких лет, когда в космосе побывало более 8 человек? 5) Сколько было таких лет, когда в космосе побывало меньше 10 человек?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Алевиз Новый (Алевиз Фрязин)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- личная Таблица №2 собственность Собственность груп- государст повая венная СОБСТВЕННОСТЬ 1 Зополить таблицу своими примерами: Общественная собственность муниципа льная
- 9. Спиши предложения, употребляя местоимения в нужной форме. 1) К (мы) в класс пришёл новый ученик и быстро подружился с ... . У ... в классе сложился хороший коллектив. 2) Вожатый собирал с (мы) металлолом. «С (вы) приятно работать, - сказал он. – У (вы) работа спорится. Мы пришлём к (вы) ребят перенять опыт». 3) Комсомольцы наши шефы. Мы с (они) ходим в походы. У (они) мы научились быстро ставить палатки, разжигать костёр.
- 8.Спиши, правильно употребляя местоимения. 1. Об ... подвиге узнала вся страна. 2) .... смех и шутки сразу всем подняли настроение. 3) ... дружно подхватили ... песню. 4) Мои друзья занимаются в фотокружке. Свои работы ... показывали на выставке. 5) Таня и Саша учатся в нашей школе, а мама работает учительницей физкультуры.
- 7. Прочитай отрывки из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. Спиши, раскрывая скобки. 1) Приплыла к (он) рыбка, спросила: «Чего (ты) надобно, старче?» 2) Пошёл он ко своей землянке, А землянки нет уж и следа; Перед (он) изба со светёлкой .... 3) Перед (она) усердные слуги; Она бьёт их, за чупрун таскает. 4) На (он) прикрикнула старуха, На конюшню служить (он) послала. 5) «Как ты смеешь, мужик, спорить со (я) Со (я), дворянкой столбовою?
- 6. Прочитай. Спиши, заменяя выделенные слова личными местоимениями. Недавно я взял в библиотеке книгу русских пословиц. Из книги я многое узнал об обычаях нашего народа. В нашу библиотеку привезли новые книги. Сегодня мы познакомились с новыми книгами. Саша рассказал нам о возможных полётах человека к далёким звёздам. У Саши хорошая библиотека научной фантастики. Мы выписываем журнал «Юный натуралист». В журнале много интересных материалов о жизни и природе.
- Подчеркни одной линией () слова, которые обозначают предметы, волнистой линией (~~) слова, которые обозначают признаки предметов, а двумя линиями (—) слова, которые обозначают действия предметов.
- Самолет летит со скоростью 792 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Мы любовались знакомыми деревьями приготовившимися к долгой зиме, 2) На дереве растянувшись лежала огромная дикая кошка рысь 3) Клочья тумана едва касаясь воды бегут нам навстречу
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Смело берись за(то) дело, которое кажется трудным! 2) Мы шли осторожно, что(бы) не поскользнуться 3) Что(бы) я ни делал, всё напрасно. 4) Он увлекался футболом, а так(же) плаванием.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. месяца мы готовились к олимпиаде по математике 2) Правительство было заинтересовано (в)заключени мира. 3) Всё (во)круг замерло. 4) Нельзя собирать грибы (в)близи дорог
- 18. Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- 17. В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4 7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Вес упаковки, кг Цена упаковки, руб. «Весна» 10 1200 «Ромашка» 15 1700 «Универсальный» 5 650 «Хозяюшка» 6 750 Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения (32910 – 22346) : 4 – 51 ⋅ 28. Запишите решение и ответ.
- 13. За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запи- шите решение и ответ.
- 12. В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) Б) 17 B) 3_812_125811 ) В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 10. Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- D. Walt Disney died... 1) more than a hundred years ago 2) almost sixty years ago 3) when he was young
- C. Disney's most well-known movies include... 1) "Dumbo," "Cinderella," and "Bambi" 2) "The Lion King," "Frozen," "Beauty and the Beast" 3) stories and drawings
- C. Walter Disney built Disneyland which is... 1) a theme park where families could go and meet their avorite Disney characters 2) a cartoon studio in the open air 3) his own estate
- B. In 1928, Walt Disney made a new cartoon called... 1) Dumbo 2) Mickey Mouse 3) Fantasia
- A. Walt Disney was born... 1) in 1901 2) in 1928 3) in England
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Греция В) Ассирийское государство Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древняя Индия Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2)
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен Иерихон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
- Укажите точку, которая расположена на оси ординат.
- Точки А, В, С, D, расположенные на окружности, делят её на четыре дуги: АВ, ВС, CD и AD, градусные величины которых относятся как 4:3:6:7. Найдите градусную меру угла А четырёхугольника АBCD.
- Расположи города в порядке их нахождения с севера на юг. 1. Дублин. 2. Мадрид. 3. Лондон. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- 9 Решите уравнение 15-3(х+4)=17-5(4-x). Ответ:
- Шифр 5: [image of coded text]
- Как ты думаешь, чему учит рассказ «Два пирожных»? Запиши свое мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опиши на содержание текста 2. Ответ:
- Тип 1 № 2434 Перечень событий (процессов) А) ордынское владычество в русских землях и княжествах Б) участие Франции в Столетней войне В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) сбор налогов с населения Руси в Х в.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.