База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение и выполните задание. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал. Ответ:
- Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) захвата Вавилона Киром Великим? 1) разделение Персидской державы на сатрапии 2) особенности географического расположения Вавилона 3) борьба Кира Великого против скифов Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с захватом Вавилона Киром Великим. Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Греция В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», меценат, Пирей. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ:
- Имя, фамилия
- 4. Прочитай отрывок из письма английского посла в Берлине, написанного в 1712 году. О ком пишет автор письма? Что в поведении этого человека кажется тебе необычным? Как ты думаешь, почему он так поступил?
- 343a3b + 7ab3 – 49a2b – b³, при а = 0,86, b = 1 16,9p2q + 13pq2 – 16,9p – 13q, при р = 0,08, q = 23
- Герой Качество Вывод Дедушка Тит Цветок Афоня Напиши 2-3 предложения о том, чему цветок научил
- 6. Охарактеризуйте причины заговора 11 марта 1801 г. Как вы ответите на вопрос: почему стало возможным убийство императора Павла І?
- 5. Подготовьте сообщения об Итальянском и Швейцарском походах российских войск (1799). Какую роль они сыграли в международных отношениях того времени? Почему они вошли в летопись российской воинской славы?
- 4. Какие события оказались в центре внимания европейских держав в конце XVIII в.? Как на них реагировала Россия?
- 3. Назовите важнейшие мероприятия внутренней политики Павла І. Какую общую направленность они имели?
- 2. Чем характеризовалось начало правления Павла І? Чем при этом руководствовался новый император?
- 1. Объясните, какой жизненный путь прошёл сын Екатерины ІІ Павел Петрович до вступления на престол. Как это сказалось на его личности?
- 6. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему семьи и родного дома? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Объясните, какая тема раскрывается в стихотворении А. С. Пушкина «К Чаадаеву».
- 4. Прочитайте текст и выполните задание. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А)... Исчезли юные забавы, Как сон, как утренний туман... Б) Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы... В) Россия вспрянет ото сна... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) анафора 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. К Чаадаеву Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман, Исчезли юные забавы, Как сон, как утренний туман; Но в нас горит еще желанье, Под гнетом власти роковой Нетерпеливою душой Отчизны внемлем призыванье. Мы ждем с томленьем упованья Минуты вольности святой, Как ждет любовник молодой Минуты верного свиданья. Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! Товарищ, верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна, И на обломках самовластья Напишут наши имена! (А. С. Пушкин, 1818) Выпишите из текста слово, которое означает «мука, тоска, печаль».
- 2. Как называется условный образ человека, от лица которого ведётся повествование в литературном произведении?
- 1. Как называется любое столкновение противоборствующих сил в произведении: двух героев, героя произведения и стихии природы,героя самим с собой?
- Купить –
- Напечатать –
- Побежать –
- Листать –
- Выучить –
- Полететь –
- Читать –
- Смотреть –
- a) 400+ (32 – 32)⋅8 : 4⋅5= б) 72 : 8⋅7 – (45:9+3⋅3): 2 =
- 4 Complete the dialogue with the words in the box coughing drink feel go hot temperature terrible throat Mark: Hi Tina. I'm phoning you because I can't come to play the new computer game today. I feel 'terrible. I've got a sore 2 throat the time. and I'm 3 Tina: Oh dear. But it's OK, because I 4 bad too. I'm 5 got a 6 Mark: I'm going to 7 with honey. Tina: Good idea. I'm going to 8 to bed and sleep. Mark: Bye then. Sleep well. Tina: Thanks. Bye.
- 8 Верны ли следующие суждения об особенностях жизнедеятельности растений? А. На свету в листьях образуются питательные вещества. Б. Растение само создает органические вещества из неорганических, используя энергию солнечных лучей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 7 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6 6. 1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- 5 ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 код Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Значение бобовых растений Бобовые растения имеют огромное значение в природных сообществах. На их корнях образуются ________ (А), внутри которых поселяются особые бактерии, способные усваивать свободный ________ (Б) из воздуха. Такое полезное для обоих организмов сожительство называют ________ (В). Список слов: 1) симбиоз 2) кислород 3) клубеньки 4) квартирантство 5) корневые шишки 6) азот Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- 17. Вова загадал двузначное число и умножил его на первую цифру этого числа, а затем полученное произведение умножил на вторую цифру загаданного числа. В результате он получил 408. Какое число загадал Вова?
- ЗAДAНИЯ 1. Подпишите названия территорий, выделенных на карте цветом. 2. Определите, какие походы обозначены на карте. Подпишите в легенде имена военачальников и даты эти походов. 3. Подпишите названия городов, разорённых ханом Тохтамышем. 4. Обозначьте на карте место и дату битвы, которая описана так: «По прошествии немногих дней тата переправились на эту сторону реки и, нахлёстывая коней своих и закричав на своём языке, пошли рысью ударили на наших. А наши ринулись на них... Татары... побросали копья свои и побежали за реку... а наши ста преследовали их, рубя и коля, и великое множество перебили их, а многие из них в реке утонули», 5. Отметьте стрелками путь русского войска к месту решающей битвы с ордынцами. Обозначьте место и д этой битвы.
- Task 2. Open the brackets using the verbs in Present, Past или Future Simple Passive. 1. Tom always (to ask) at the lessons. 2. I (to ask) at the last lesson. 3. Our country house (to finish) next year. 4. The dog (to find) by my sister yesterday. 5. This work (to do) tomorrow. 6. This text (to translate) at the last lesson. 7. These trees (to plant) every autumn. 8. Many interesting games always (to play) at our P.E. lessons. 9. This bone (to give) to my dog tomorrow. 10. We (to invite) to a concert last Saturday.
- В чём заключается главная мысль рассказа «Лебеди»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лебеди»? 1) И чуть слышно было в тишине, как звенели голоса лебедей. 2) Лебеди летели через море день и ночь, не отдыхая. 3) Один молодой лебедь летел впереди всех. 4) На востоке краснела заря, месяц и звёзды стали бледнее. 5) Все лебеди уморились, махая крыльями, и не могли лететь дальше. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Выпиши из стихотворения средства художественной выразительности: Эпитеты: Олицетворения: Сравнения:
- I ... (know) him since they were kids.
- Exercise 2. Fill in the blanks (Вставь пропущенные слова). Слова для вставки: pancakes, presents, fir-tree, veterans, flowers, parade 1. On New Year we decorate a 2. We give ______ to children on holidays. 3. On Maslenitsa we eat ______. 4. On Victory Day we give ______ to ______. 5. People watch the military ______ on the 9th of May.
- Exercise 1. Match the word (Cоедини слово и перевод). Напиши рядом с цифрой букву правильного перевода. № English Перевод 1 Holiday A Угощения 2 Custom B Родственники 3 Relatives C Праздник 4 Treats D Обычай 5 Scarecrow E Ветеран 6 Veteran F Чучело Ответы запиши в виде: 1-, 2-, и т.д.
- Пять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй – 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- В пятом классе 15 девочек, что составляет три пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- Укажите название самого массового советского танка периода Великой Отечественной войны, который изображён на фотографии
- Укажите народное название, которое получил данный вид боевой техники в период Великой Отечественной войны
- бизнес - это предпринимательская деятельность по организации и проведению азартных игр, связанная с извлечением организациями доходов в виде выигрыша и (или) платы за проведение азартных игр
- 5. Шесть рабочих собрали 180 деталей за 5 дней. Сколько деталей в день собирает каждый рабочий, если они работают с одинаковой скоростью?
- 6. Тип 5 № 12807 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько стран из названных в 2015 году имели площадь лесных территорий более 400 млн га?
- 5. Тип 4.2 № 9611 Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала пятое место в мире по площади лесных территорий?
- 4. Тип 4.1 № 9610 На диаграмме показана площадь лесных территорий (млн га) десяти стран мира в 2015 году. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- 3. Тип 3 № 9926 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \boxed{\phantom{0}} - 155 = 353 + 64
- 2. Тип 2 № 9651 На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- 1. Тип 1 № 12462 Представьте в виде обыкновенной дроби число 2\frac{7}{8} Ответ:
- Через сколько минут будет преодолено 45 км?
- Сколько км будет преодолено через 36 мин?
- 7 Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Ответ: Π Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей. Ответ:
- 6 задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Персия В) Древний Китай Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Египет Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Хуанхэ, народный трибун, кшатрии, акрополь, Осирис, царская дорога. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ:
- Как Ваня сдерживал слёзы, когда светлячок «потерялся»? 1) потёр глаза 2) сжал зубы 3) поморгал глазами 4) закусил губу 5) сжал кулаки Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Маленький, как искорка, светился в тёмной траве зелёный огонёк. Как же он потерялся? — прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принёс такую удивительную находку. Посмотрите, какой мы фонарик нашли! 1 – Темно в роще, — сказал Ваня. Смотри, червяк откуда-то взялся!
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. A. В рассказе «Живой фонарик» повествуется о мальчике Ване, который нашёл в траве зелёный огонёк. Б. Самым дорогим и памятным подарком на всю жизнь для Любови Фёдоровны Воронковой стала книга сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Обольской которая горает на кодучав виде повненькой упругой крие во воску свой вкола (10) Тогая мурашка быстро переш попку дротику месту, вели волости пикукі витку. (11)Так они в мактарину открие одного листа крие другого тая постепенно вспомниот края листьев виставою какой колкок! (12) сороку в это время вы другие музаныя помогао (11) Сма кренко морю листья край редом с крем. (14)Вот какие искусные и дружные портные на А.1. Обасак вознерадот сла, в которых ударение поставлено верно Онла кварела 4) анфдант В бланк ответов меня только ЦНТЫ, не разделия их напятыми и пробазами. 2. Обиеде номер слова, в котором все согласные звонкие 2) яблоня 4) приткя В Олии ответов можна только ЦИРУ Прочитай текст для заданий 3-11. Ванолия задания 3-11. №3 Что детел сказать автор читателю? Определя и запиши основую мысль текста Совет на задние комшия в бланк ответов №4 Состава в заонше плая текстя из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предлояния Совет на задание запише в бланк ответов. №№3 Задей не тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твой одноклассники поняли его созериание. Заниши свой вопрос. Запише свой вопрос в бланк ответов. №№ Прочетий объяснение слова, которое встретились в 3 абзале текста Очите маленьких, мелкая Выпиши из хоксте слово, которые соответствует ному наченко. Ответ на задание моиши в Совия ответов №7 Зазния слово «переносять из 10-го продливхния близким по значению словом. Обади верный номер ответа.
- Сколько тонн песка экскаватор мощностью 100 кВт поднимет на высоту 10 м за 1 ч? ЗАДАНИЕ 37 При подъёме тела массой т на высоту һ совершается работа А = mgh, так как сила, необходимая для подъёма, равна тд, путь равен һ. Если подъём осуществляется п раз, то работа A = nmgh. Руководствуясь этими соображениями, измерьте мощность, которую вы развиваете при двадцатикратном подъёме выбранного вами гру- за. Проделайте измерения для грузов массой 1 кг, 2 кг, 5 кг, подни- мая их равномерно на высоту вытянутой руки. В качестве груза мож- но использовать стопку книг, пачку соли, двухлитровую бутылку с водой. Выдвиньте гипотезу, почему ваши результаты зависят от массы груза, который вы поднимаете.
- 3 Use the picture to describe the Highland coo. Then, tell your partner two things you found interesting about Highland coos. 4 ICT Project: Collect information, then write an article for an international student magazine about an interesting animal that lives in your country. Write: its name, what it looks like, what it eats, what makes it special, any other information.
- *. Скорость водного мотоцикла против течения реки равна 32,8 км/ч, а собственная скорость — 34,2 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла по течению.
- 4. Выполните действия: a) 47,3 - 18,024; б) 0,438 + 1,876; в) 0,0453 + 0,1607; г) 8 - 7,06; д) 16 - 5,68.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0745; 15,8989; 8,4321: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в километрах: а) 4 км 60 м; б) 327 м; в) 80 см; г) 50 дм; д) 500 мм; е) 3 км 5 м 9 мм.
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,469; 0,46; 6,4; 0,4601; 4,601. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- Биссектрисы углов А и В треугольника АВС пересекаются в точке О. Найдите ∠ACO, если ∠ABO = 35° и ∠BAO = 25°.
- 5 A: Where's the school? B: It's ____ the right.
- 4 A: I'm looking for the shoe shop. B: ____ past the theatre. It's in George Street.
- 3 A: Where's the park? B: ____ left. It's behind the cinema.
- 2 A: I'm looking for the supermarket. B: Go ____ on. It's opposite the sports centre.
- 1 A: ____ me. Where's the toy shop? B: It's in Green Street.
- 0 A: How can I get to the museum? B: It's ____ in ____ Red Street.
- 5 What did you do in the summer? Write three sentences. Use the past simple. 1 2
- 4 Complete the dialogue with the verbs below. Use the past simple. be do go go go away have hire stay stay visit visit James Lucy Yes, it 2 cousin in Germany. James Cool. What 4 Lucy We 5 6 a boat trip. What about you? 8 James No, I 9 a couple of excursions with my family, and 11 1 you good. We 3visitedmy you bikes and we 7 here. I 10 a theme park with Josh.
- Реши систему неравенств: 61- 5x > 5x + 2, 17x-7<41-3x.
- В треугольнике XPS проведена биссектриса ХЕ. Найдите градусную меру угла Р, если ∠S = 12° и ХЕ = SE.
- В приведенном ниже письме на место пропуска (3) нужно добавить прилагательное ... Easy / difficult / small / great / happy / yellow / new / good 24 West 55th Street New York, NY, 10019 15th November Dear Jacky, Here I am in New York, and I'm quite 1) ... about it. Our hotel is 2) ..., but the food is 3).... Life is 4)... here. The subway isn't 5) ... to use. Taxis are also 6)... to see, with 7)... TAXI signs on them. Write soon. Send me Robert's 8)... address, please. Love, Bob
- 1. Перепишите текст, раскрывая скобея, всталия, где это пропуште 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте изыковой фонетический анализ слова, морфологический анализ слова, синтаксический анализ предложения. Текст Удачного крыльца растёт мл. денькая 6. рез/с)ка. Ствол у нее белый белый, очень пр мой словно его о(б/п)тачивали на токари, м станке. Сле(г/к)ка в вел. т. ся и колы.ся на в тру з зеные листочки. (4) Стройный ствол б.ре(з/с)ки ещё вчера был глад/т)кий в сегодня на нем вся, как космы, белье ч. шуйки коры. Б. ре(з/с)ка м..няет одежду и мнять буд.т всё лето. Подр. стат она и толще станов си ствол, тесно ему теперь в стар. м платице. Вот и лопат..ся тонкий блоснежный п. кров. А под ним новое плат..ице, ещё б.лее, лишь м..стами неб. льшие поперечные плоски для моды, наверное. И какая б..ре(з/с)ка скромница: только ночю, когда никто (не)вид., переод. ват..ся. 3. Почему молодая березка меняет одежду? Запишите ответ. 4. Из второго предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «так, что мало места, недостаточно пространства». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Алфавит, досуг, магазин, создала
- 4. На диаграмме показано, сколько мальчиков и девочек набрали в 1 класс одной из воронежских школ с 2018 по 2021 год. Используя диаграмму, ответь на вопросы.
- 4 Read the text again. Answer the questions. 1 Which is the hardest-working muscle in your body 2 Why does your heart beat faster when you exercise 3 Why is exercise good for your brain? 4 What happens to your bones when you get older? 5 How many bones are there in your body? 6 How many bones are there in your feet?
- Миша, Федя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Федя и попал в Мишу. Каждый мальчик в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало? Запишите решение и ответ.
- Какие времена бывают у глаголов?
- 2) 1. Определи координаты точек А, В, С, Д. Вычисли длины отрезков АС и BD.
- 3*. Продолжи ряд на 3 числа, сохраняя закономерность: 102 300, 123 512, 144 724,
- 2. Составь и реши задачи по схемам: a) 5 км/ч (5+4) км/ч d3 = ? KM t = 3ч б) 64 м/мин ? м/мин d₂ = ? M 480 м t = 2 мин tвстр. = 4 мин
- 1. Определи координаты точек М, N, K, P. Вычисли длины отрезков МК и NP.
- Округлить 23,265 до единиц 0,5897 до сотых 36,978123 до десятых 23,15455 до десятков 9,65885 до тысячных 290,2358 до сотен 2350,0054 до десятых 680,024 до тысяч 3,712 до целых 78,66 до десятков 939,925 до сотен 3265,12 до десятых 3,697 до сотых 3235,6548 до тысячных 236,457 до десятков 36,987 до единиц 154,2325 до сотен 0,00169 до десятитысячных 25480,547 до тысяч 0,98878 до сотых 37,98 до десятков 95,357 до десятых 3526,57 до сотен 6,55 до целых 487,5285 до тысячных 93,64 до десятых 8,487 до десятков 12,784 до сотых 0,0644 до тысячных
- Определи спряжение глаголов. Колоть; просить, бормотать, закрыть, дразнить, хвалить резать, тащить.
- 1. Решите уравнение 4х(х + 2) + 3 = 4x²-3(7-2x). 2. Решите уравнение 5 - 2х = 11-7(x+2). 3. Решите уравнение (х – 4)² + (x + 9)² = 2x². 4. Решите уравнение (х – 7)² = (9 – x)². 5. Решите уравнение (-5х+3) (-x+6) = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 6. Решите уравнение х - x/12 = 55/12.
- 2) Кирилл разложил все конфеты в четыре пакетика, причём в каждом пакетикс есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое Оказалось, что B одном из пакетиков три мятные конфеты. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Кирилл?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.