База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 45. Which home is peaceful?
- 44. Which home is in the countryside?
- 43. Which home is close to a theatre?
- 42. Which home has the biggest rooms?
- 41. What kind of home does Mandy live?
- Подготовка к ВПР Задание 5 5 вариант Общая формулировка задания: найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 5.1 1) самый высокий 2) четверо экзаменов 3) ваших знакомых 4) старых чулков 5.2 1) более широкая дорога 2) двадцать одному ученику 3) кто приедут 4) утренний кофе 5.3 1) самый понятный 2) семеро собак 3) своего места 4) тонкая тюль 5.4 1) более нарядное платье 2) стам семидесяти спортсменам 3) наших выпускников 4) не хватает время 5.5 1) очень занимательный рассказ 2) первых покупателей 3) выше него 4) новых носок
- Из букв, входящих в каждое множество, составь слова. Расшифруй название города, который в III тысячелетии до нашей эры был столицей Древнего Египта.
- Запиши множества острых, прямых и тупых углов многоугольников на рисунке. Есть ли среди них прямоугольники?
- Задача №1 1)Магазин делает пенсионерам скидку. Десяток яиц стоит в магазине 40 рублей, а пенсионер заплатил за них 35 рублей 60 копеек. Сколько процентов составила скидка для пенсионера? 1. Бак автомобиля вмещает 80 л бензина. Перед поездкой бак был заполнен бензином на три четверти. За время поездки было израсходовано 35% бензина. Сколько литров бензина нужно долить, чтобы бак стал полным?
- В числе субъектов правоотношений – … (укажите 3 варианта ответа)
- Установите соответствие между примерами полезных ископаемых и видами полезных ископаемых по происхождению.
- 5. В электрическом чайнике мощностью 700 Вт можно за 20 минут вскипятить 1,5 литра воды, имеющей начальную температуру 20 °С. Плотность воды равна 1000 кг/м³, её удельная теплоёмкость с = 4200 Дж/(кг· °С). 1) Какую работу совершает электрический ток, протекающий через нагревательный элемент этого чайника, при кипячении данной порции воды? 2) Какое количество теплоты нужно передать данной порции воды для того, чтобы с закипела? 3) Найдите КПД этого чайника. Сапишите полное решение этой задачи.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 2) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 3) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается. 4) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 396. К каждому прилагательному припишите подходящие по смыслу существительные. быстрый ... резвый ... проворный ... скорый ... поспешный ... торопливый ... Составьте и запишите 2 предложения с составленными парами слов, подчеркните в них грамматическую основу, а волнистой чертой прилагательные.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) пробка 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 2. Сколько рублей надо заплатить при покупке двух килограммов апельсинов и одного килограмма груш?
- 1. У Саши есть 300 рублей, и ему нужно купить шесть стаканчиков йогурта и две булки хлеба Сколько сдачи он получит в итоге?
- 2) В каком классе больше всего учеников получили от- метки ниже пятёрки?
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 4 см больше периметра данной фигуры.
- Первый акт спектакля длится 1 ч 30 мин, второй акт длится 1 ч 15 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 18 ч 40 мин, а закончился в 21 ч 50 мин. Какова продолжительность антракта?
- 2. Прочитай текст. Для каждого предложения А - Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ken had no school today. Ken had no homework to do today, he did everything yesterday. He was alone at home. He was usually busy every day. He watched TV for two hours, and then he played video games. He went outside to play with his friends and played volleyball and basketball for three hours. After the game the whole team went to a cafe to have his favourite cheese pizza. Ken wants to become a professional sportsman when he grows up. He trains a lot and he goes to a sports school. His coach says he is talented. Ken hopes to join a team in a big city next year. It will take him an hour and a half to get there by bus but nothing can stop you when you dream. A. Why did Ken have no homework to do? 1) He never does his homework. 2) He did it yesterday. 3) The teacher didn't give him homework. B. Was it a normal day for Ken? 1) No, he was usually busy all day and that day he had nothing to do. 2) Yes, it was. Ken always has lots of spare time. 3) No, it wasn't. He usually has to help his Mom in the garden. C. What's Ken's favourite food? 1) It's any type of pizza. 2) It's cheese pizza. 3) It's ice cream. D. What profession did Ken choose? 1) He wants to be a coach. 2) He wants to make pizza. 3) He wants to be a sportsman. E. How long does it take Ken to get to the big city? 1) It takes him an hour and a half. 2) It takes him three hours. 3) It takes him half an hour. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A 2 B C D E
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответ- ствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «блюдце» («блюдца») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 18. Tan 18 № 3756 Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстоя ние между точками касания А и В, если АОВ= 120° и МО = 4.
- 17. Tan 17 № 7255 Упростите числовое выражение (1-√5)²√5+2√5+1-√6-8√6+16.
- 16. Tun 16 № 7862 В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Варя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Варя не найдет приз в своей банке.
- 15. Tan 15 № 4433 Из пункта А а пункт В, расстояние между которыми разно 208 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затрагия на обратный путь на 5 часов меньше. Най- дите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ
- 11. Tan 11 № 7490 Найдите сумму степеней вершин изображенного на рисунке графа и уменьшите найденную сумму на количество ребер графа.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 100 км/ч, грузовик — со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Complete the sentence using the correct pronoun. My sister has got a doll. ... doll is beautiful.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Tom was very lazy. He didn't want to A. in the morning. He didn't want to brush his teeth or comb his hai He wanted only to play computer games and watch TV. His parents B. very worried about him. Finally his Mo thought she should do C. She made Tom go to karate classes. And it helped. The coach told Tom that if wants to be the D fighter, he should do everything himself, otherwise he will stay the weakest one in h group. It was last year. This year Tom does everything himself and he E.
- № 3. Прочитай. Составь из слов предложение и запиши. Окном СМЕРКАЛОСЬ 3A УЖЕ
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- (24,32 : 6,4 ⋅ 3,5 + 2,15) ⋅ 2,2 =
- 31) $an(-\frac{3\pi}{2}+x)=$ 33) $sin(3\pi+x)=$ 35) $cos(-\frac{7\pi}{2}-x)=$ 37) $sin(\frac{5\pi}{2}+x)=$ 39) $tg(x-3\pi)=$ 32) $cos(x-6\pi)=$ 34) $tg(x-\frac{7\pi}{2})=$ 36) $tg(-5\pi+x)=$ 38) $cos(12\pi-x)=$ 40) $cos(x-\frac{13\pi}{2})=$
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипед? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А. 10) Найдите значение выражения х²-2xy + y² - 5x + 5y-16, если х - у = 9.
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы. Список организмов: 1) нильский крылан 2) ель канадская 3) лунник оживающий 4) странствующий голубь 5) горох посевной 6) археоптерикс
- Задание 5. Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа. 1. Строительство храма Вознесения в Коломенском. 2. Строительство Успенского собора Московского Кремля. 3. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. 4. Создание иконы «Троица» Андреем Рублёвым. 5. Начало возрождения каменного строительства в Новгороде (церковь Спаса Преображения).
- Задание 4. Заполни таблицу, используя текст учебника. Впиши названия памятников архитектуры, соответствующие их описанию и месту расположения.
- Железнодорожный состав перевозит 1440 та 14 новых цистерн, в каждой из которых 60 т несколько старых цистерн, в каждой из кото Сколько в составе старых цистерн? Запиши
- Вариант 1 a) im (x² + 3x – 15); 6) kim √2x - 7 -4 3 √x x² - 5x ) lim x²-6x+5' lim x2 - 4x 4 x²-16' ;
- Покажи стрелками путь, по которому мы «прошли», посещая города Золотого кольца.
- Выбери, какие типы диаграмм существуют.
- Напиши название диаграммы, изображенной на картинке.
- кусок. Какой проволо сколько метров больш ●9) 34・6・30 40
- Определите сопротивление лампы и напряжение на каждом проводнике (рис. 117), если показания приборов 0,5 А и 30 В.
- string
- Укажите словосочетания, в которых нужно поставить Ь на месте пропуска. остаёт..ся на катке боит..ся признаться быстро возвращает..ся восторгат..ся поэзией громко рассмеят..ся расстаёт..ся на время
- 10. bicycle/ expensive/ motorcycle
- 9. tiger/ dangerous/ lion
- 8. my neighbor/ friendly/ yours
- 7. robin/ big/ eagle
- 6. morning/ warm/ afternoon
- 5. lemon/ sweet/ orange
- 4. Batman / popular/ Superman
- 3. algebra/ difficult/ geometry
- 2. train/ fast/ airplane
- 1. biology/ interesting/ history biology is as in
- На круговой диаграмме показано содержание металлов в сплаве. 61% 27% 12% Олово Свинец Другие металлы
- Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня? Запишите решение и ответ.
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго - в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- Начерти прямоугольник, площадь которого равна 16 см², а длина одной стороны – 8 см. Найди его периметр.
- Установите соответствие между государственными органами и ветвями власти: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Перенесите получившуюся последовательность цифр в поле ответа.
- Рассмотрите сюжетные картинки. Какой общей темой можно объединить данные сюжетные картинки?
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. She was finished university 50 years ago. My brother is finish university next year. studies hard for my exams.
- Задание №4. Найдите все целые решения неравенства: -4 ≤ x < 3
- Задание №3. Изобразите решение неравенства х> -1 на числовой прямой.
- Задание №6. Решите двойное неравенство: -5<2x-1≤7
- Задание №5. Решите системы неравенств: a) 2(x+1)-3≥x - 2, 3(x-2) <2x + 1 б) x/3 + x/6 ≤2, (4x-1)/5 >-1
- Задание №2. Решите систему неравенств: (2x-3 > 1, x+5≤9
- Задание №1. Решите неравенство: a) x + 4≤9 6) 3x > -12 в) -4х+8<0 г) 5(x2) + 3x ≤ 2(x+4)
- Прочитай предложения из романа Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина «История одного города» и выбери те, в которых есть пунктуационные ошибки (точку в конце предложения не учитывай). (Баллы начисляются только за полностью правильный ответ.) • Напротив того, бывали другие, хотя и не то чтобы очень глупые - таких не бывало, а такие, которые делали дела средние, то есть секли и взыскивали недоимки, но так как они при этом всегда приговаривали что- нибудь любезное, то имена их не только были занесены на скрижали но и послужили предметом самых разнообразных устных легенд Соображения эти показались до того резонными, что храбрецы не только отреклись от своих предложений но и тут же начали попрекать друг друга в смутьянстве и подстрекательстве • Когда человек и без законов имеет возможность делать всё, что угодно, то странно подозревать его в честолюбии за такое действие, которое не только не распространяет, но и ограничивает эту возможность • Стало быть, благополучие глуповцев, начатое черкашенином Микаладзе, не только не нарушилось, но и получило лишь пущее утверждение
- 417. Прочитайте. Какие слова не являются членами предложения и не связаны в нём с другими словами? С какими целями такие слова используются в предложении? Как графически обозначаются такие слова при составлении схемы предложения? Составьте схемы предложений, приведённых в качестве примеров в данном тексте.
- 14 ∠B = 53° ∠CMB-?
- 13 PT = TS ∠T, ∠TPS, ∠TSP-?
- 12 ∠A, ∠B, ∠ACB - ?
- 11 PR = RQ PQ-?
- in, on, to, about, at, for, of, by, out, off, into 1. It is very hot today. The temperature is 35 degrees above zero. 2. When Jane goes _______ the shop, she spends a lot of money _______ sweets. 3. _______ the morning snow- flakes fell _______ the ground. 4. I'd like to show you Mexico _______ the map, but it is _______ my room. 5. Take _______ your clothes and come _______ the room. 6. There is a new film _______ the cinema this week. 7. Kim is leaving London _______ the 6 o'clock train. 8. Long skirts are _______ fashion now. 9. Lily is going _______ a school trip the USA. 10. Are high boots still _______ fashion? 11. San- dra is going to put _______ a new blouse tonight. 12. _______ the evening Ben suddenly started talking _______ the weather. 13. This story happened _______ Mary _______ a Sunday morn- ing. 14. You can buy clothes _______ anyone _______ the shop- ping centre.
- Рисун ОК
- 207. Прочитайте.
- слова согласными в корне; 2) слова с непроизносимыми согласными в корне; 3) слова с удвоенными согласными в корне. дер[ск]ий, изве[сный, и[с]ку[с]тво, экс- кур[с']ия, нена[сн]ый, сколь[ск]ий, кро[с]ворд ре[тк]ий, ки[л]огра[м], ги[п]кий, камы[ш], чу де[сн]ый, а[л']ея, разве[тк]а, гру[сн]ый, пе[р]он сви[сн]ул, а[п']етит, бесе[тк]а, уча[ст]вовать Какие слова ты не запишешь ни в одну и групп?
- § 25. Арабо-исламская культура 1. Отметьте правильные ответы. 1) Название священной книги мусульман «Коран» переводится как: послушание; чтение; молитва. 2) Высокая башня, с которой верующих мусульман призывают к молитве, называется: Кааба; минарет; арабеска. 2. Установите, являются ли верными утверждения (напишите «да» либо «нет»). Ислам приняли многие народы мира, чему способствовали арабские завоевания. Все подчиненные арабами народы сохраняли свои тради- ционные верования. Сборник сказок «Тысяча и одна ночь» был создан араба- ми-бедуинами Аравийского полуострова. В арабской библиотеке Кордовы насчитывалось около 400 тыс. рукописных книг. 3. Вычеркните лишнее. 1) Ислам запретил мусульманам: второй раз жениться, пить вино, есть свинину, заниматься земледелием, изображать людей. 2) К числу архитектурных особенностей мечетей относятся: на- личие круглого купола, множество ажурных колонн, (изображения пророка Мухаммеда, строительство рядом высоких башен, широкие стрельчатые окна. 4. Выберите и отметьте буквами иллюстрации, на которых изображены арабе- ска (А), минарет (М). 5. Напишите, что изображено на иллю- страции и какое значение этот объект имеет для мусульман. 6. Запишите значение следующих понятий: арабеска – хадж – Джихад – 7. Заполните таблицу «Значение культуры Арабского халифата». Направления Наука Достижения Значение для мировой культуры
- Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; г) 1,8-3,64; б) 0,25-0,4; д) 0,63-5,06; в) 3,92-4,8; e) 6,389-0,53;
- Идите значение выражения 962 96 : при а = 1,5 и b = 7. a²-25 a+5
- Помоги раздать потерянные вещи туристам. Для этого нажимай на людей и выбирай вещи по описанию.
- 529. Согласны ли вы с мнением, что в настоящее время люди пишут гораздо меньше писем, чем прежде? Обоснуйте свою точку зрения.
- 166. Прочитайте. Дождик ... Ветер ... Гром ... Ухо ... Глаз ... Солнце ... Печка ... Холодильник ... Слова для справок: холодит, веет, греет, светит, глядит, мочит, слышит, гремит. • Составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные глаголы из слов для справок. Проверьте себя. • Составьте предложения о действиях других предметов.
- Подпиши область определения
- В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- В строку ответа впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Как называется процесс выхода яйцеклетки после созревания в брюшную полость? 1) онтогенез 2) овуляция 3) оплодотворение
- Прочитай предложение и найди его грамматическую основу. У него расправа была коротка (А. С. Пушкин «Капитанская дочка»).
- 3. Решить уравнение: 1)(x - 15,43)0,2 = 3,73; 2)(0,0032 - x): 0,001 = 0,152; 3)0,27 x + x − 0,18 · x = 7,63; 4)5,43 (x - 1,36) = 5,8101; 5)(0,048 – x): 0,01 = 1,194. 4. В трех ящиках у плотника находится 58,48 кг гвоздей; в первом ящике гвоздей в 2,4 раза больше, чем во втором, а в третьем столько, сколько в первых двух ящиках вместе. Сколько гвоздей лежит в каж- дом ящике?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.