База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Mexicans never take an afternoon siesta.
- 10 ..... aware
- 9 ..... etiquette
- 8 ..... cords
- 7 ..... alert
- 6 ..... your goals
- 5 ..... shelter
- 4 ..... a hug
- 3 ..... family
- 2 ..... a deep breath
- 1 ..... my temper
- 6 Tony's arguments were ..... . They just didn't make sense. (LOGICAL)
- 5 It was a(n) ..... dinner party so we didn't need to dress up. (FORMAL)
- 4 It's ..... to keep the money if a sales assistant gives you too much change. (HONEST)
- 3 I find it ..... to sleep if someone snores! (POSSIBLE)
- 2 Steve never considers the results of his actions. He can be very ..... (RESPONSIBLE)
- 1 The sales assistant was very ..... so I didn't buy anything. (HELPFUL)
- 6 People trust you more if you look them in/to the eye.
- 5 Stop shouting off/at them.
- 4 I enjoyed my time in Spain, but I struggled of/ with the language.
- 3 It gets in/on my nerves when people talk loudly at/ on their mobile phones.
- 2 Tania is always gossiping about/for other people.
- 1 I felt really sorry for/about her.
- 6 / take after/over my grandfather. We are both tall with green eyes.
- 5 Matt turned off/down the job because he found a better one.
- 4 Fran turned down/up at the party at about 9 pm.
- 3 Now turn down/over the page and look at Exercise 3.
- 2 Can you turn up/down your music please, Sam? I can't hear the TV.
- 1 John took off/up his jumper because he was too hot.
- ADJECTIVES
- Какую роль играла Пруссия в системе международных отношений середины XVIII века?
- Современная аранжировка фольклорных произведений
- Академическое прочтение народной темы
- 207. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Представление, учёные, начина..т, звери. 2. Умные, прыга..т, под, танцу..т³, поют, музыку, собаки, картонных, букв, слова, из, складыва..т. 3. Обез..янки, по, на, ход..т³, верхом, и, канату, большом, пуделе, езд..т. 4. Огромные, сквозь, львы, г..рящие, скач..т, обручи. 5. Слон, бочке. ход..т, крутящейся, по, переворачива..т, страницы. хоботом, и, большой, книги. 6. Представление, оканчива..тся, зрители, расход..тся.
- 14. Tan 14 № 7247 На рисунке точками показана месячная аудитория поискового сайта Yаги во все месяцы с декабря 2008 года по октябрь 2009 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали – количество человек, посетивших сайт хотя бы раз за данный месяц. Для наглядности точки на рисунке соединены линией. 1) Определите по рисунку наименьшую месячную аудиторию сайта Yага в период с декабря 2008 года по апрель 2009 года. 2) Какое количество месяцев аудитория сайта превышала 3 200 000 человек в период с декабря 2008 года по октябрь 2009 года?
- 13. Tan 13 № 7855 Решите систему уравнений 4x+y-10, x+3y=-3. В ответ запишите х+у.
- 12. Tan 12 № 7725 Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Все углы прямоугольника равны. 2) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 3) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма накрест лежащих углов всегда равна 180°.
- Ученики проводили опыты по проращиванию семян. В первый стакан дети поместили почву с большим содержанием глины, во второй — столько же рыхлой почвы специального состава для рассады. В стаканы посадили одинаковое количество одинаковых семян петрушки, поставили стаканы на подоконник и, обеспечив одинаковый полив, стали наблюдать за появляющимися ростками. Дети заметили, что во втором стакане семян проросло больше и ростки развивались быстрее, чем в первом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Полив семян: Освещённость стаканов: Количество воздуха в почве: одинаковый/различный одинаковый/различный одинаковая/различная одинаковое/различное 6.2. Сделай вывод, как влияет количество воздуха в почве на прорастание семян и развитие ростков петрушки. Ответ:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам Б) Правила поведения в общественном транспорте предписывают пассажирам Продолжение фразы 1) читать книгу во время движения автобуса. 2) отвлекать водителя от управления автобусом во время движения. 3) уступать место пожилым людям. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы Ответ: Продолжение фразы
- 1,75⋅1,2+7,242:(2,19+2,07)=
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие – зоны Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных. Ответ: Природная зона Животные A Б
- 3.2. На странице 46 представлены изображения верблюда, северного оленя, лемминга, тушканчика. Запиши название каждого из этих животных на строчке с таким же номером, как номер фотографии. 1) тушканчик 3) Северный олень 2) лемминг 4) верблюд
- В голосовании должны были принять участие 100 человек. По круговой диаграмме определите, сколько человек не участвовали в голосовании.
- а) 34・6・30 47・80・2 17・90・5
- Число 74 Имя, фамилия Максим Ищербинин Практическая работа на тему: «Группировка, Гистограммы» Задание. Учащихся седьмых и восьмых классов попросили записать время в минутах, которое они тратят на дорогу из дома до школы. Результаты ста опрошенных учащихся записали в таблицу. По данным таблицы постройте гистограмму. Частота Гистограмма 1,0 33 20 18 10 26 5 12 16 7 8 0,9 10 44 11 21 6 28 9 8 22 30 0;8 23 13 45 15 23 14 29 21 18 19 0,7 28 46 15 7 34 42 18 15 24 14 0,6 24 9 25 22 19 25 12 31 5 48 25 42 16 11 45 36 26 14 27 20 0,5 16 11 8 28 24 14 6 35 18 10 0;4 13 40 16 12 17 29 28 9 23 45 0,3 30 55 22 15 29 53 18 37 16 24 32 15 16 27 23 14 38 30 39 14 0,2 -0,1 времени в Сгруппируйте результаты опроса и заполните таблицу. Интервал Количество временных промежутков, 15-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 Частота Процент значения в частоты минутах попавших в интервал интервале Вывод: 5-10 минут P 0,08 8 11-20 минут 78 0,18 18 21-30 минут 29 0,29 29 1-40 минут 23 0,23 23 -1-50 минут 14 0,74 14 1-60 минут 8 0,08 8 умма Galaxy A16 100 1 100%
- c) Wie ist das also richtig auf Deutsch? Wer ra Klammern (в скобках) steht?
- 458. Замените знак вопроса на формулы необходимых веществ и расставьте коэффициенты в следующих схемах химических реакций: a) Ca + O2 → ?; б) В + О2 → ?; B) Si + O2 → ?; r) Li + O2 → ?; oor д) NH3 + О2 → N2 + ?; e) HgO → ? + ?; ж) ? + О2 → P2O5; з) ? + O2 → CO2 + ?.
- Укажите отличия млекопитающих от пресмыкающихся. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) покрыты волосяным покровом 2) имеют два круга кровообращения 3) имеют костный скелет 4) теплокровные животные 5) занимают наземно-воздушную, водную среды жизни 6) их кожа богата железами
- Установите соответствие между характеристиками и типами волос млекопитающих: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) выполняют роль осязания Б) образуют подшёрсток В) короткие, извитые, густо расположены Г) обеспечивают сохранение тепла Д) предохраняют шерсть от истирания Е) длинные, жёсткие ТИПЫ ВОЛОС 1) остевые 2) вибриссы 3) пуховые
- Ярослав Мудрый и.и. Левитан 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй при подготовке дополнительную литературу и Интернет. Запиши в тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения. 1) 2) 3) 4)
- Анализ карты
- Complete the project.
- 2 Choose a verb and complete the sentences with the Past Simple forms. 1 My aunt phoned me last Saturday on my mobile. phone/ talk 2 She _______ me to Harry's birthday party. invite / arrive 3 I ________ on the way at the toy shop for a present. play / stop 4 Harry and his friends ________ to music. dance / like 5 I ________ my aunt with the food. cook/help 6 Harry ________ his party! look / like
- 1 Complete the table with the Past Simple forms of verbs in the box. cook cry cycle jump hop like phone plan stay stop study try
- 14. Как на ВПР. Задание 14. Раб Условие задания: На полках магазина можно встретить мармелад в разных упаковках стоит 1 кг 500 г каждого вида мармелада. Выбери из полученных зн дорогого мармелада. (В каждое окошко в ответе запиши только число.) Упаковка Вес упаковки | Цена за упаковку 1 100 г 124 руб. 2 500 г 90 руб. 3 500 г 166 руб. 4 500 г 114 руб. Цена за 1 кг 500 г 1 упаковки: || Цена за 1 кг 500 г 2 упаковки: Цена за 1 кг 500 г 3 упаковки: руб. руб. I Цена за 1 кг 500 г 4 упаковки: руб. руб. Ответ: руб.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Сер..дина осени. (2)Всё (во)круг (не)ожида(н, нн)о п..ж..лтело. (3) Погожие дни ра(з/с)бавляют ж..лтизну мира синим туманом окут..ва..щим лес и д..ревню. (4)Готовая к отлёту стая скворцов (по) весе(н, нн)..му свищ..т и верещит предаваясь пр..ятным в..сп..минаниям. (5)В п..р..девших садах ж..лтыми ф..нарями в..сят поздние ябл..ки пахнущие мёдом. (6)В р..бинах усып..(н, нн)ых яг..дами п..руют др..зды. (7)Л..жащее на взгорк.. село кудряв..т..ся оттенками ж..лто(бурого) цвета сер..брит..ся пушком скош..(н, нн)ых трав на околиц... (8)Тропа от села ж..лтой змейкой скрыва..т..ся в пойме(н, нн)ых лугах залитых водой. (9)Скользит сверкая на солнце осл..пительно белым боком сорока. (10) Наигравшись она вдруг (не)ожид..(н, нн)о круто пада..т в ивняки. (11) Едем через лес по наезж..(н, нн)ым дорогам п..крытым щ..ткой бер..зняка р..бинок клёнов.4 (12)(Не)пр..ветл..вое лесное царство с ч..рными обл..тевшими липами с запахом дуба. (13) Возле болотца встр..ча..мся с лосем. (14) Лошадь зверю тоже вид..мо знакома. (15)(Не)спешно лось уступа..т дорогу с любопытством огляд..ваясь. (16)(Не)шев..лясь мы долго наблюда..м за ним. (17)(Из)далека запахло дымком соседней д..ревни. (По В. Пескову)
- Найди значения выражения 85 * b, если b = 11; b = 12; b = 100; b = 101; b=1001.
- Задание 5 Проанализируйте предложения. Расставьте в них запятые. Сгруппируйте номера предложений: 1) однородные определения; 2) неоднородные определения. 1. К их услугам были обрывки двух-трёх старых одеял и несколько охапок грязной обветшалой соломы... 2. Немало часов проводил он со священником Эндрью, слушал его дивные старинные легенды и сказки... 3. А желание увидеть хоть раз настоящего живого принца росло в нём с каждым днём... 4. Затем с большими церемониями Тома проводили в просторный богато убранный зал... 5. К ступеням террасы подплывали одно за другим золочёные придворные суда. 6. На нём был великолепный белый атласный камзол с нагрудником из алой парчи... 7. Мы оставили Джона Кенти в ту минуту, когда он тащил пОДЛИННОГО законного принца во Двор Отбросов... 8. ... Чёрные невкусные корки нисколько не привлекали его. 9. Тут бедная утомлённая его голова стала клониться в дремоте... 10. Узники прошли под большой каменной аркой и выстроились в шеренгу... 11. Он любил принимать величавых окружённых пышной свитой послов из чужих земель...
- Задание 4 К каждому предложению из первого столбца подберите соответствующее пояснение из второго. Поставьте запятые. Ответ запишите цифрами. А) Наконец они дошли до поляны, где увидели остатки сгоревшего крестьянского дома... Б) Он не мог рассмотреть людей, а видел только неясные скользящие тени... В) Остовы у них были из крепких положенных крест-накрест балок... Г) Через огромные ворота на высоких каменных столбах они въехали в парк. Д) Его привели в дом, маленький ветхий шаткий...
- №1. Сравните: а) 17,497 и 17,5; б) 0,346 и 0,3458.
- 2.1.
- 70. 1. Объясните лингвистический смысл рисунка. 2. Кто больше? Многозначный глагол идти имеет больше двадцати значений. Какие из них вы сможете самостоятельно сформулировать? Проверьте себя по толковому словарю. 3. Выразительно прочитайте стихотворение. Что придаёт ему шутливый характер? Придумайте название для текста, постарайтесь, чтобы оно было весёлым и остроумным. Сколько значений слова идти обыграно в тексте? Он мне сказал: «В кино? Идёт!» Он не спросил: «А что идёт?» Мол, это к делу не идёт. Даю билет - и он идёт. (Ах, как костюм ему идёт!) Вдаль наша улица идёт. Трамвай по улице идёт. И дождь на улице идёт. А он пешком себе идёт. Идёт! О том и речь идёт... (А. Шибаев) Дождь идёт
- № 284 Прочитай имена собственные. Каким предметам или лицам они даны? Назови пропущенные нарицательные существительные. ... ... - ... ... ... - ... ... Енисей, Нева, Амур. Тула, Волгоград, Магадан. Петрович, Ивановна, Рустамович. Тверская, Садовая, Космонавтов. Россия, Украина, Казахстан. Чёрное, Охотское, Балтийское. Московская, Новгородская, Томская.
- Правоотношения делятся на краткосрочные и длящиеся в зависимости от ... действия
- 9 Расшифруй название города, который в III тысячелетии до нашей эры был столицей Древнего Египта. 70 9 +270 280 :4 80 : 16 72 48 :4 - 30 90 4 6 29 5 :6 : 10 : 30 -68 +30 80 - 21 - 38 +36 : 11 :2 + 56 : 13 Φ и M C 0 E
- 8) Запиши множества острых, прямых и тупых углов много- угольников на рисунке. Есть ли среди них прямоугольник?
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Выберите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
- Что он мог бы там увидеть?
- В каких городах из восьми основных заврик не побывал?
- 3. Ответь на вопросы, ориентируясь на текст. Какие города и в какой последовательности посетил Гриша?
- 2. Как называется музей, изображённый на фото? В каком городе его можно увидеть?
- 1. Подпиши пропущенные города и вычисли длину Золотого кольца России.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 34 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- x²-49=0 4x²-5x=0 x²+x-56=0 9x²-9x+4=7x² 3(10x-4)<2x 3(x-5)>7x -4(x-3)≤3x 2(x+5)≥x+4.
- 10. 2. Перечисли, что изображено на гербе города, в кото- ром ты живёшь (если ты живёшь не в городе — на гербе главного города твоего региона). Ответ:
- 10. 1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь. Ответ: Запиши, как называется главный город твоего региона/ район, в котором ты живёшь. Ответ:
- Какие достопримечательности, связанные с историей твое- го региона, ты знаешь (укажи не менее трёх)? Напиши об одной из них. Ответ:
- Подумай и напиши, почему для человечества важно освое- ние космоса. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ: суббота
- Гадание 5. Расположи перечисленные события в правильной хронологической оследовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши олучившуюся последовательность цифр в строке ответа. Строительство храма Вознесения в Коломенском. Строительство Успенского собора Московского Кремля. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. Создание иконы «Троица» Андреем Рублёвым. Начало возрождения каменного строительства в Новгороде (церковь Николы на Липне). Bem: 5.2.3.4.1.
- Задание 4. Заполни таблицу, используя текст учебника. Впиши названия памятников архитектуры, соответствующие их описанию и месту расположения. Описание памятника Небольшой храм, построенный в 1374 году, с фресками Феофана Грека. Величественный пятиглавый собор, построенный итальянским архитектором в 1475- 1479 rogax. Парадное здание с гранёным белым камнем, построенное в 1487-1491 годах для торжественных приёмов. Первый шатровый храм, построенный в 1532 году в честь рождения наследника Василия III. Название памятника Город (или местоположение)
- На полках количество машинок равно 171, и количество машинок на каждой полке одинаковое. Сколько машинок на каждой полке, если известно, что полок больше 2, но меньше 9? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Простые множители (в порядке возрастания) числа 171 = 2. Количество полок равно 3. Количество машинок на полке равно Ответ:
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Норы из Англии. From: Nora@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Going to a doctor ... Tomorrow I'm going to see my children's doctor because I have caught a cold. I'm sure he will tell me to stay at home for a week. How often do you visit doctors? Are you afraid of going to a doctor? What do you usually do while waiting at the doctor's office? Write back soon. Best wishes, Nora Составьте ей ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Nora@mail.uk Subject: Going to a doctor
- It is my stick.
- It is my gold.
- It is my plane.
- Название города Кем и когда основан Сергиев Посад Сергий Радонежский, 1337 год Переславль- Залесский Юрий Долгорукий, 1152 год Достопримечательность Троице-Сергиева лавра, Блинная гора, Музей- заповедник «Абрамцево» Озеро Плещеево, музей «Ботик Петра», Успенский Горицкий монастырь, Спасо- Преображенский собор
- 9. Реши удобным способом. 25.(2.8) = (5.6). 16 = 5. (47.2) = (18-20).5 = (50.3) 4 = (7.5)4=
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 4. Рисуем 4.1. Раскрась кубики пирамидки красным, жёлтым и зелёным цветом обы ни одно сочетание цветов не повторялось и пирамидки были разными
- Площадь прямоугольника равна 117 кв. см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- 4 Тип 4 № 83 i Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каж- дой позиции, данной в первом столбце, подберите соот- ветствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) А. Тасман Б) Ф. Магеллан ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие морского пути в Индию 2) первое кругосветное путешествие 3) впервые обогнул Австралию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. Ответ:
- Кого, согласно данному отрывку, пригласил на совет Владимир? Представители какого народа, согласно данному отрывку, знакомили Владимира со своей верой после всех?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок, напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- 8 Translate the situations into English: 1. Меня зовут Саша. Я из России. У нас ко рошая квартира на седьмом этаже мне гоэтажного дома. В квартире три комна ты Моя любимая комната опальня Она маленькая. Стены в ней желтые в спальне диван, кресло, два стула и письменный стол с компьтером. Столг окна. Дивая и кресло ту сы оранжевого цвета. На стене Болай плакат. Это мой лабимый известный клина- герой человек паук. Его зовут Питер Паркер. У Chata 2. Перед нами красивая вилла в ней ВОСЕМЬ КОМН. На первом этаже находится гостине Оречень б Там есть камнини шесть крески Гостиная голубая. На стенах красивые к комнатах большие окна в доме четыре спальни и четыре канвые на втором на первом этаже на кузне огромния
- 7 Translate the sentences into English: 1. Как выглядит твоя новая квартира? На каком она этаже? 2. Там есть плита? — Да 3 Сколько комнат в квартире? — Две 4 Вилив спальне нет телевизора 5. Это квартира на третьем этаже -Замечательно! 6. В новой гостиной есть ковер? Да, на полу 7. Это наш красивый дом. Давай войдем! В. Радом со спальней ванная. Над раковиной маленькое зеркало:
- 6 What's the English for: восемь этажей, на девятом этаже, в гостиной, в ванной, перед столом, позади кресла, под кроватью, рядом со шкафом, в холодильнике, на стене, известная картина, сад перед домом, многоэтажный дом, ер письменный стол, моя кровать, твой гардероб, его любимое кресло, наша «маленькая квартира, белая плита
- Circle the correct preposition. 1. There's a poster on / is / under the wall. 2. The cat is in front / is / next to the sofa. 3. There are some flowers on / next to / is the vase. 4. There's a tree under / behind / is front of the house. 5. There's a garden is / behind / under the house.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.