База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28a-7b+40, если 2a-5b+7/5a-2b+7=6
- 25a-5b+22, если 3a-7b+6/7a-3b+6=4
- 41a-11b+15, если 4a-9b+3/9a-4b+3=5
- 19a-7b+12, если 5a-8b+2/8a-5b+2=3
- 31a-4b+55, если a-4b+7/4a-b+7=8
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Пожарив рыбу мама поставила её на стол. 2) Барсик почуяв запах рыбы пришёл на кухню. 3) Кот залез на стол и украл пожаренную мамой рыбу. 4) Рыба оставленная на столе была съедена котом.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Алина Дмитриевна, я то(же) хочу стать учителем. 2) Мама воспитывала младшего сына так(же) строго, как и старшего. 3) Что(бы) мне заказать в ресторане «Вкусно – и точка»? 4) Наша квартира маленькая, за(то) уютная.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течен.. Дона много порогов. 2) Артём ехал по дороге, (не) смотря по сторонам. 3) Рома читал книгу (в)течени.. двух часов. 4) Оля пришла к маме, чтобы поговорить (на) счёт поездки в Волгоград.
- Укажите, какие из точек на рисунке имеют ординату -2?
- 4 My mum ........................................ (cook) chick potatoes last Sunday.
- 3 Barry ........................................ (play) basketball yesterday.
- 2 Kelly and Ann ........................................ (dance) all night at the party last week.
- 1 Chris ........................................ (listen) to a great jazz CD last night.
- зривження \frac{8}{21} : \frac{3}{4} : \frac{6}{7}.
- 39. На сколько изменится длина окружности, если радиус изменится на 1 мм?
- 38. Вычислите длину окружности, если её радиус равен: 1) 10 м; 2) 15 M.
- Что из перечисленного относится к причинам падения Западной Римской империи? 1) натиск варварских племён на Рим 2) поход на Рим армии Ганнибала 3) восстание рабов под предводительством Спартака Объясните, как выбранное Вами положение связано с причинами падения Западной Римской империи.
- Ход исследования m 9 ела (Н/кг) (H) F=mg Высота ступени Количество ступеней (кг) h(M) n Расстояние подъема тепа Работа, совершаемая при подъеме s-hn (M) тепа A-Fs 9,8 (※) Время, затраченное на подъем тела (с) Мощность, развиваемая при подъеме тела N (Вт)
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Вся смятенная земля Задание 5 25772 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, как в стихотворении показано приближение грозы. Задание 6 25773 Напишите мини-сочинение. Старай отвечать на поставленные вопросы ите за погикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. Вспомните сатирические произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое из этих произведений, на Ваш взгляд, наиболее полезно для читателя в наше время? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 245,67·7,344 + 7,344·754,33 =
- 8. Тип 4 № 4400 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х -a>0, x-b>0, b²x > 0.
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- 1) В каком году численность населения в Свердловской области была наибольшей?
- Абсцисса точки Е равна О. Где располагается точка Е?
- Подпишите на карте город Смоленск и село Тушино.
- Заполните пропуск в предложении (укажите порядковый номер десятилетия): «Поход, обозначенный в легенде карты цифрой «1», начался в ________ десятилетии семнадцатого века».
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю. ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была теплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днем. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Найдите длину меньшей стороны листа формата А2 в миллиметрах, если большая сторона равна 594 мм. При расчёте округлите число 2 до 1,414. Ответ округлите до целого числа.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументиро вать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для ар- гументации следующей точки зрения: «Внешняя политика Павла І проти- воречила внешней политике Екатерины II»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) Средиземноморский поход русской эскадры 2) присоединение Восточной Грузии 3) заключение союза с Наполеоном Бонапартом
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был М. Каза- ков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под ко- торыми они указаны.
- Image analysis
- Найдите периметр этого участка: P =
- Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно.
- Текст на изображении отсутствует.
- 3. Восстанови поговорки: впиши пропущенные слова. Горькая правда лучше Держись Старый друг лучше Малое слово Чёрная земля На (золотую, хорошие, сладкой, старого, трусливого, новых, большую, ливое)
- Почему в воде человеку легче поднять большой булыжник, чем на земле?
- Choose the correct option. ... a fridge in the kitchen.
- 156. Прочитайте. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни! В. Берестов Какова основная мысль текста? Спишите. Обозначьте в словах ударение. Подчерк личные местоимения. Устно определите их число и ли Определите вид предложений по интонации. Сос и запишите побудительное предложение на тему, заключ в стихотворении.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Заполни таблицу истинности выражения: A∧¬B
- 27. Укажите номер верного утверждения. 1) Центром симметрии прямоугольника является точка пересечения биссектрис. 2) Центром симметрии ромба является точка пересечения его диагоналей. 3) Правильный пятиугольник имеет десять осей симметрии. 4) Центром симметрии равнобедренной трапеции является точка пересечения ее диагоналей.
- 26. Укажите номер верного рассуждения. 1) Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°. 2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 4) Если расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки к прямой, меньше 1.
- 25. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 2) Если при пересечении двух прямых третьей прямой внутренние накрест лежащие углы равны, то эти пря- мые параллельны. 3) У равнобедренного треугольника есть центр симметрии. 4) Около любого правильного многоугольника можно описать более одной окружности.
- 24. Укажите номер верного утверждения. 1) Правильный шестиугольник имеет шесть осей симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии. 3) Центром симметрии прямоугольника является точка пересечения его биссектрис. 4) Равнобедренный тре- угольник имеет три оси симметрии.
- 23. Укажите номер верного утверждения. 1) Через любые три точки проходит не более одной окружности. 2) Если расстояние между центрами двух окружностей больше суммы их диаметров, то эти окружности имеют 2 общие точки. 3) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности пересекаются. 4) В любой треугольник можно вписать более одной окружности.
- Какой научный подход относит к сущности политики управление с помощью влас различными общественными процессами?
- Что не относится к формам и методам осуществления политической власти?
- Дано: A - 2 м/с² t = 0,4с D - 1 кН Найти S, s→?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значения. 3
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 2 1) Днём путники увидели покрытую цветами равнину. 2) Пройдя немного вперёд, люди стали приближаться к берегу широкой реки. 3) Очень красивые цветы росли на огромных деревьях. 4) Автор сравнивает свежие травы с гирляндами. 5) Отовсюду веяло весной, теплом, радостью и жизнью.
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8):12.
- 1) Вычислите: 3 4 10 5 35 21
- Вычислите: -11-7+42.
- Вычислите периметр прямоугольника, длина которого равна 20 см, а ширина составляет пятую часть длины.
- ЗАДАНИЕ №1. Соотнесите утверждение с тем видом экономической политики, который оно характеризует. Запишите номер утверждения под соответствующей табличкой.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В. Ответ:
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В? 1) Оринокская низменность 2) Бразильское плоскогорье 3) Гвианское плоскогорье 4) Ла-Платская низменность Ответ:
- 6. Тип 6 № 100 Какое произведение о подростках, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочи- танного Вами произведения.
- 5. Тип 5 № 201 Объясните, какие две самые яркие эмоции наполняют сердце лирического героя стихотворения.
- 4. Тип 4 № 200 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выра- зительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Мне грустно и легко ... Б) ... лежит ночная мгла В)... сердце вновь горит и любит.....
- 3. Тип 3 № 199 Выпишите из текста слово, которое означает «возвышенность».
- 2. Тип 2 № 162 Каким термином обозначается трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- 1. Тип 1 № 91 Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внут- ренний мир людей? Основа этого литературного рода — повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве.
- 4. Тип 4 № 4900 В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины? 1) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля — начале мая. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в природной зоне тайги. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине V
- В школьном уголке природы три аквариума: в первом 8 рыбок, во втором на 3 рыбки меньше, чем в первом, а в третьем столько рыбок, сколько в первом и втором аквариумах вместе. Сколько рыбок в третьем аквариуме?
- Установите соответствие между датами и событиями: 1730 г. 1755 г. 1735-1739 гг. 1730-1740 гг. правление Анны Иоанновны отмена указа о единонаследии Русско-турецкая война основание Московского Университета
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см, высотой 40 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- \frac{4}{7}; \frac{8}{21} =
- Расставьте подписи природных зон на изображении.
- №3. Заполните таблицу Геометрическое Неравенство Обозначение представление Название 1<x<3 (143) интервал [25] x<10 x (0;+00) x 10 15 x [-40) -5<x56 (-∞;8]
- №2. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) А(1) и В(6) 6) С(-2) и (7) в) К (-9) и 0(-1) г) 8(1.7) и (62) д) Х(-5,8) и (-13) е) Н(-1.3) и Р(2.7)
- №1. А) Запишите координаты точек: B A 0 0 1 C D Б) Найдите расстояние между точками В и А. А ИС, В ИД, В ИС
- HININ N HOGBKHN LISLOUPI` SBCLSBP` LIG 160ρχούνιο` προπλίσηΗΡΙΟ ΟΛΚΕΡΙ` CINOKS _ beweHL _ 6319 _ _ TeЖAbсTBO _ PEL _ _ UUSBSHNG _ KOLODPIG ороознаватол MYGGLENΗ ΒΡΙΥΘΗN KODGHP` T. OGbвязян LISLOPI OL HMGH сλιτιєСLΒΓΗLGUPIX`
- лл` TOUPKO BPI KN OPI HS LACY KOCHOUSUOLO` HS κλκλ κλ-ορωση TIN- CWSIONBSG1. Hou IN O H λικλ τηνохвосью B บรKSX bau HOCNICA CBG6XA ΒΡΙ- κρiυ α πUNH PIG: LbXP HSBPIKSI — ω υ ζεπ- Hoc λ bus C buow` κο IN кьюн ком: Hg CO HING`
- • Озялцавр лєксг. Ззпшпин лні лєксгу. • Врїдєии кобнн в сложнріх словух.
- 155. Кырлайдагы Габдулла Тукай музее фотосын игътибар белән кара. Соpay- ларга җавап бир. 1) Фотода нинди экспонатлар күрәсең? 2) Алар кайсы чорга карый? 3) Тукымалардагы бизәкләрдә кайсы төс күп кулланылган? 4) Җиһазлар, эш кораллары нинди материалдан ясалган? 5) Арткы планда нәрсәләр күрәсең? 155-1 Фото ярдәмендә Габдулла Тукай музее турында хикәя төзеп яз. Кисәкчәләрнең асларына сыз. Мәгънә төркемчәләрен билгелә.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые' з..лёные красные лист..я." И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт в снежн..х об..ятиях зимы. А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся прекрас..ный подснежник. Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник новой жизни. Подснежник первая пес..ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся и пробит..ся сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть!
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Тобольск (в)течени.. многих лет был деревя(н, нн)ым. (2) Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов... 4 (3) Вид..мо пожары з..став..ли намес..ников пр..сить царя о стр..ит..льств.. каме(н, нн)ом. (4) Быстро выр..сли на мысу кр..млёвские стены церковь и к..локольня (з/с)дания гражданских служб. (5)В сплош.. деревя(н, нн)ой Сибир.. это были первые каме(н, нн)ые п..стройки. (6) Пр..дстав..те с..стояние человека выр..сш..го в этих местах когда он выйдя из дебрей вид..л бел..каме(н, нн)ый кремль. (7) Перед ним и сегодня стоиш.. в радос..ном изумлени... (8)Тобольск закр.. пил за Россией пр..странства пройд.. (н, нн)ые земл..пр..ходцами. (9)Он стал ст..лицей всех земель ра(з/с)п..лож.. (н, нн)ых от Урала до тихо..кеанского поб..реж..я. (10) Это был единстве(н, нн)ый город в Росси.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11) Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12) Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир... (13) Через него ехали на восток послы и купц... (14) Его (не) могли миновать географы пут..шестве(н, нн)ики и земл.. проходц... (15) До сей поры Тобольск с..хр..нил сл..ды былого в..личия.
- Один насос может наполнить бассеин за 12 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 36 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- comp erfec I do tea I...
- Use present passive or past passive forms. 1) В нашей стране строят много школ. 2) Нашу школу построили в начале этого века. 3) В нашей семье овощи покупают по воскресеньям. 4) В прошлое воскресенье были куплены свежие овощи. 5) Масло делают из (from) молока.
- Use present passive or past passive verb forms to complete the sentences. 1) The Whites' house (is painted/was painted) every year. 2) This picture (is painted/was painted) by Rembrandt in 1663. 3) Generally, computers (are used/were used) at our school, but pupils often break them. 4) Gerald's computer (is broken/was broken) last Friday. 5) Cars (are made/were made) at this factory but now it is closed. 6) The blue cap (is worn/was worn) by Vicki when she was younger. 7) Most cameras (are made/were made) in Japan, but they also make them in Germany and other countries, too. 8) Even nowadays Latin (is used/was used) by doctors.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните омысл слова «баскак».
- Раскрась предметы, которые нужно поменять местами, чтобы соблюдалось правило.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- По какому правилу нарисованы предметы в таблице? Заполни пустые клетки.
- Андрей посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- Основанием пирамиды является прямоугольник со сторонами 6 и 8. Ее объем равен 32. Найдите высоту этой пирамиды.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.