База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какие из словосочетаний построены на основе управления.
- Тест для АДМ по итогу прохождения трека Вопрос 48 из 60 Что регламентирует документ "Требования по сохранности и движению денежных средств в магазинах ТС5"? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Твердый диск вращается вокруг неподвижной оси, проходящей через его центр (см. рисунок). Радиус диска равен R = 9 см, а центростремительное ускорение точки Б равно a_u = 4 м/с². Точка Б находится на краю диска, а точка А на середине его радиуса. Из приведенных утверждений выберите все верные. 1) Линейная скорость точки А равна 30 см/с. 2) Частота вращения точки А в два раза больше, чем у точки Б. 3) Центростремительные ускорения всех точек диска равны. 4) Через четверть своего периода вращения диск поворачивается на 45°. 5) Время полного оборота точки Б вокруг оси вращения примерно равно 0,942 с. 6) По мере удаления от центра диска, линейная скорость точек диска уменьшается. 7) Центростремительное ускорение точки Б в два раза меньше, чем у точки А. 8) Угловая скорость точки Б равна 0,15 рад/с.
- Твердый диск с радиусом R вращается вокруг неподвижной оси, проходящей через его центр, и его движение описывается следующими величинами: t – время движения, N – число оборотов за время t, T – период, v – частота вращения, v – линейная скорость крайних точек, ω – угловая скорость, a_u – центростремительное ускорение крайних точек. В первом столбце приведены формулировки определений или физического смысла некоторых физических величин, а во втором столбце формулы, по которым можно рассчитать эти величины. К каждой позиции первого столбца – определение или физический смысл – подбери соответствующую позицию второго столбца – расчетную формулу для этой величины. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФОРМУЛИРОВКИ А) величина, характеризующая время одного полного оборота Б) величина, равная углу поворота в единицу времени ФОРМУЛЫ 1) a_u / v 2) 2π N / t 3) 2π R / a_u 4) T / 2πR Ответ: A __ Б __
- Работа № 17 по теме « Формулы.» 1. Найдите по формуле s = vt путь, если: a) v = 3 км/ч, t = 6 ч; б) v = 30 м/мин, t = 4 мин.
- Работа № 16 по теме « Квадрат и куб числа.» 1. Найдите значение выражения: a) 6³ - 4³; б) (3² + 2³) · 4² - 4³. 2. Найдите значение x, если x² + 51 = 780.
- Работа № 15 по теме « Порядок выполнения действий.» 1. Найдите значение выражения 206:3:2-41-7. 2. Составьте схему вычисления и найдите значение выражения: (41-8-216):4-(31-4-4):12.
- 1. Найдите значение выражения: a) 43 \(\cdot\) 21 + 57 \(\cdot\) 21; б) 211 \(\cdot\) 13 - 11 \(\cdot\) 13. 2. Решите уравнение: a) 11x + 3x = 28; б) 16y - 4y + 8y = 100. 3. Площадь футбольного поля в 8 раз больше площади теннисного корта. Чему равна площадь футбольного поля, если известно, что разница площадей футбольного поля и теннисного корта равна 3500 м²?
- 7. Найди значение выражения. \( \frac{2x^3 - 2,7y^2}{xy} \), если x = 3, y = 2
- 6. Сравни. 5,324 т 6000 кг 2 м 205 см 3 ч 180 мин
- 5. В треугольнике АВС угол А равен углу С, а угол В равен 70°. Найди градусные меры углов А И С.
- 4. Разбери слова по составу. лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные
- 3. Выполни фонетический разбор слов трус и ястреб.
- 2. Подчерни в предложениях первого задания глаголы I спряжения с безударным окончанием.
- 1. Впиши пропущенные буквы и знаки препинания. Заяц не трус но себя бережёт. Замок собачка верная: не лает и не кусастся а в дом не пускает. Ястре, всегда сначала ощиплат добыча до перышка а потом уже ест.
- Тест для АДМ по итогу прохождения трека
- Please extract the text from the image.
- 17) Два вала, плотно прижатых друг к другу, вращаются совместно (см. рисунок). Вращение происходит без проскальзывания. Радиус первого R1 = 8 см, второго R2 = 32 см. Первый вал имеет период вращения равный 0,2 с. Точки А и Б лежат на крайних точках валов, а точка В - на середине радиуса второго вала. Все ответы округлить до сотых! Определите: 1) Линейную скорость крайних точек второго вала. Ответ: ______ м/с. 2) Угловую скорость точки В на втором валу. Ответ: ______ рад/с. 3) Отношение линейных скоростей точек А и В. Ответ: ______ 4) Период вращения точки Б. Ответ: ______ с. 5) Путь, который проходят крайние точки второго вала за 5 с. Ответ: ______ м.
- 16) Время подъема на высоту 16 м, несущий винт вертолета сделал 80 оборотов. Все результаты округлить до сотых! Найти: 1) Частоту вращения винта. Ответ: ______ об/с. 3) Линейную скорость краев лопастей относительно вертолета. Ответ: ______ м/с. 2) Угловую скорость вращения винта. Ответ: ______ рад/с. 4) Путь, который прошли крайние точки лопастей относительно оси вращения, за время подъема Ответ: ______ км.
- 8) $\frac{1}{2}x = 6$
- 7) $-4x = \frac{1}{5}$
- Тест для АДМ по итогу прохождения трека Вопрос 44 из 60 Как часто проводится списание некондиционного товара? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Ежедневно по мере выявления Некондиция возвращается поставщику в полном объеме Раз в 7 дней Когда есть время у ДМ
- Работа № 17 по теме « Формулы.» 1. Найдите по формуле $s = vt$ путь, если: a) $v = 3$ км/ч, $t = 6$ ч; б) $v = 30$ м/мин, $t = 4$ мин.
- Работа № 16 по теме « Квадрат и куб числа.» 1. Найдите значение выражения: a) 6³ - 4³; б) (3² + 2³) · 4² - 4³. 2. Найдите значение х, если х² + 51 = 780.
- Работа № 15 по теме « Порядок выполнения действий.» 1. Найдите значение выражения 206 · 3 : 2 - 41 · 7. 2. Составьте схему вычисления и найдите зна-чение выражения: (41 · 8 - 216) : 4 - (31 · 4 - 4) : 12.
- 3. Площадь футбольного поля в 8 раз больше площади теннисного корта. Чему равна площадь футбольного поля, если известно, что разница площадей футбольного поля и теннисного корта равна 3500 м²?
- 2. Решите уравнение: a) 11x + 3x = 28; б) 16y - 4y + 8y = 100.
- 1. Найдите значение выражения: a) 43 · 21 + 57 · 21; б) 211 · 13 - 11 · 13.
- Checklist
- Write the questions for these answers.
- Functions
- Книгу прижимают к вертикальной стенке с горизонтальной силой F. Известно, что книга находится в покое при F ≥ 3 Н и падает при меньшей силе. Коэффициент трения книги об стенку μ = 0,3. Определите массу книги. Ответ дайте в граммах, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- Брусок, лежащий на шероховатой горизонтальной поверхности, начинают тянуть с горизонтальной силой F. Дан график зависимости ускорения бруска от приложенной силы F. Определите массу бруска. Ответ дайте в килограммах, округлив до десятых.
- 10. Установи соответствие между названием изобразительно-выразительного средства языка и его примером из фрагмента сказки «Снежная королева». Свой ответ запиши в таблице.
- 9. Найди в одном из абзацев фрагмента ответ на вопрос: «Где простились Кай и Герда с северным оленем и лапландкой?» Свой ответ запиши.
- 8. Отметь галочкой черты характера, присущие Герде. Составь устную характеристику Герды.
- 7. В предложении «Герда сразу узнала и лошадь — она была когда-то впряжена в золотую карету — и девушку» найди многозначные слова. Составь с ними несколько словосочетаний, в которых эти слова имели бы разные лексические значения. Свой ответ запиши.
- Тест для АДМ по итогу прохождения трека Вопрос 42 из 60 Где ПК должен пересчитывать разменный фонд? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- What does the image depict?
- 6. Отметь нулевые окончания у существительных в форме родительного падежа.
- 5. Выпиши существительные в форме родительного падежа вместе с предлогами.
- 4. Поставь существительные в скобках в форму родительного падежа, подчеркни предлоги.
- Определите ускорение бруска при F = 1,5 Н. Ответ дайте в м/с², округлив до десятых.
- Определите силу трения, действующую на брусок, при F = 1,5 Н. Ответ дайте в ньютонах, округлив до десятых.
- 28:7 x 9 + 6 x 54 - 47 = 78
- 54 : 6 x 7 - 0 : 1 = 63
- 24 : 6 x 7 - 7 x 0 = 0
- 48 : 24 x 2 x 5 = 5
- 160 – 70 : /10 x 1= 9
- 63 : 7 x 3 x 3 = 9
- На брусок, лежащий на шершавой горизонтальной поверхности, начинают действовать с горизонтальной силой F. По графику зависимости силы трения f, действующей на брусок со стороны поверхности, от приложенной силы F определите массу бруска, если коэффициент трения бруска по поверхности равен μ = 0,4. Ответ дайте в граммах, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- 16
- ж) 5x-1/3x(5-x)
- e) y/y-7 + 6/y+8
- д) b+7/b^2+4
- г) y^2-4/5y(y+1)
- B) c^2+1/c^2-3c
- 6) 3x-4/6
- a) a + 7
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- B N118 P = 1 uf qu BA = 51 GM A CD = ? gui --- OCR End ---
- Определите вид словосочетания по части речи, которой выражено главное слово. Какое из словосочетаний является глагольным?
- 13. От мотка провода отрезали сначала 30%, а затем еще 60% остатка. После этого в мотке осталось 42 м провода. Сколько метров провода было в мотке первоначально?
- 12. Сумма трех чисел 10,23, а среднее арифметическое шести других чисел 2,9. Найдите среднее арифметическое всех этих девяти чисел.
- 11. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел: 32,4; 41; 27,95; 46,9; 55,75.
- 9. Найдите объём и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 4 дм, 3 дм и 5 дм.
- 8. Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина 96 м. Найдите площадь поля и выразите её в арах, гектарах.
- 7. е) В книге две сказки. Первая занимает в 4 раза больше страниц, чем вторая, а обе они занимают 80 страниц. Сколько страниц занимает каждая сказка?
- 7. д) Цена на электрический чайник была повышена на 22% и составила 2196 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены?
- 7. г) Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- 7. в) Тетрадь стоит 14 рублей. Сколько рублей заплатит покупатель за 70 тетрадей, если при покупке больше 50 тетрадей магазин делает скидку 5% от стоимости всей покупки?
- 7. б) Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время?
- 7. Решите задачи: а) Аня купила проездной билет на месяц и сделала за месяц 41 поездку. Сколько рублей она сэкономила, если проездной билет на месяц стоит 580 рублей, а разовая поездка 20 рублей?
- 6. в) Стоимость одной книги составляет 0,4 стоимости второй книги. Сколько стоит первая книга, если вторая книга стоит х руб.?
- 6. б) Купили 1 кг 300 г товара по цене а р. за килограмм. какова стоимость покупки?
- 6. Составьте выражение по условию задачи: а) Мальчик за t мин прошел расстояние, равное 560 м. Какова средняя скорость мальчика?
- \(\frac{5x + 4}{2}\) + 3 = \(\frac{9x}{4}\)
- x + 7 - \(\frac{x}{3}\) = 3
- x + 5(2x - 1) = 11(x - 2)
- (4x - 6) - (9x - 4) = 18
- 3x + 5 + (x + 5) = (1 - x) + 4
- Работа № 13 по теме «Деление с остатком.» 1. Выполните деление с остатком: а) 327 на 11; б) 418 на 40. 2. Какие остатки могут получиться при делении различных чисел на 16? 3. Придумайте пять чисел, при делении которых на 23 получается остаток 3.
- Работа № 12 по теме «Деление.» 1. Найдите значение выражения: a) (138 – 14) : 4 + 48 · 6; б) 176 : 8 – 44 : 11. 2. Решите уравнение: a) 144 · x = 576; б) 121 : y = 11. 3. Ученикам было предложено два диктанта. В первом диктанте было в два раза больше слов, чем во втором. В обоих диктантах было всего 318 слов. Сколько слов было в каждом из диктантов?
- Работа № 11 по теме «Умножение натуральных чисел.» 1. Найдите значение произведения: a) 71 · 14; б) 22 · 121. 2. Найдите значение выражения: a) 211 + 211 + 47 + 47 + 47; б) 34 + 34 + 34 + 416 + 416 + 416. 3. В большой мешок помещается 15 кг яблок, а в маленький — на 3 кг меньше. Сколько килограммов яблок поместится в 2 больших и 4 маленьких мешках? 4. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 13 · 41, 16 · 48, 9 · 34, 3 · 12, 46 · 54.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре, музее?
- Прочитайте определение и вставьте пропущенное слово. Запишите в ответ это слово, согласуя его с другими словами в предложении. Предложение, в котором две грамматические основы или больше, называется
- Circle the clothes words. Then complete the sentences and draw the picture.
- Read the story on Pupil's Book pages 60-61 again. Read and complete.
- Complete the dialogue. Use the present simple or present continuous.
- 6. Запиши в виде неправильной дроби.
- 5. Выполни действия, впиши в таблицу соответствующие буквы, и прочитай единицу измерения площади.
- 4. Найди объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 11,2 см, 4,5 см, 20,2 см.
- 3. Составь и запиши предложение, в котором подлежащее выражено словом с орфограммой жи-ши.
- 2. Найди в словосочетаниях первого задания наречие. Подбери к нему три однокоренных слова и запиши их.
- 1. Прочитай, найди и исправь допущенные ошибки: прекрастный горот, празничный солки, счасливый билле лесница, чудестная квортира, интерестное путешествие, удивительное чувство, чорный скварец, напряч мускулы, сражатся с урока, падосиновик пишу. врогами, жадно поглащать писщу. угащать пшонной кашей, воплотиш в жызнь, багатый крестьянин
- a) Solve the system of inequalities: \(\begin{cases} x^2 - 3x + 4 < 0 \\ \frac{x^2 - 5x}{x+3} \geq 2 \end{cases}\)
- B) Solve the system of inequalities: \(\frac{x+3}{x^2-9} \leq 0\) \(\frac{x^2-4}{x+2} \geq 0\)
- Тест для АДМ по итогу прохождения трека. Вопрос 38 из 60. Как называется количество товара, которое должно поступить с ближайшей поставкой? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Товар в пути, Уровень нуля, Презентационный запас, Страховой запас.
- Выберите правильное утверждение. а) /do используется только во фракции Полиция b) /try описывает фразу и самочувствие игрока. c) /ме описывает действия персонажа. d) /todo пишется на английском языке и с использованием деепричастного оборота.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.