База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вадим и Дмитрий играют матч в настольный теннис до трех победных партий. Сколько элементарных событий в этом опыте?
- Монету подбрасывают три раза. Известно, что количество выпавших орлов – четное число. Найдите вероятность события "Количество выпавших орлов – ноль".
- Стрелок делает по одному выстрелу по четырем мишеням. Сколько элементарных событий у такого эксперимента?
- Вариант 9. Задание. Вставьте пропущенные буквы. Укажите часть речи, графически объясните орфограмму. 1. Допрос пле......ика позволил получить це......ую информацию о планах противника. 2. Невида......ая пута......ица со школьными документами произошла недавно. 3. В реках с песча......ым дном вода посветлела и стал виден зеле......ый мох. 4. Закута......ый в тёплый плед, я сидел в ками......ой комнате и читал книгу. 5. Устрое......ый нами пикник прошёл замечатель......о, все остались доволь......ы.
- Вариант 8. Задание. Вставьте пропущенные буквы. Укажите часть речи, графически объясните орфограмму. 1. В кафе нам подали свежеприготовле......ый лимо......ик с нежным кремом и ароматным чаем. 2. Скромный труже......ик продолжал ответстве......о и усерд......о работать. 3. Двор, некогда украше......ый цветниками, обращен был в некоше......ый луг, на котором паслась опутан......ая лошадь. 4. Средство от бессо......ицы, рекомендова......ое врачом, позволило мне хорошо высыпаться. 5. Выделе......ый на проект бюджет позволил нам реализовать все задума......ые идеи.
- Вариант 7. Задание. Вставьте пропущенные буквы. Укажите часть речи, графически объясните орфограмму. 1. Сквозь стекля......ые окна стены комнаты освеще......ы ярким светом. 2. Искус......о плетё......ая корзина стояла на столе, украшая собой комнату. 3. Припая......ая деталь была надёж......о закрепле......а на изделии. 4. Гости......ица была переполне......а туристами в летний сезон. 5. Суд не усмотрел в да......ом деле состава преступления, и обвиняемые были оправда......ы.
- 3. Пять респираторных заболеваний, приносящих обществу наибольшие проблемы: 1) ХОБЛ, 2) астма, 3) острые респираторные инфекции, 4) ТБ и 5) рак легких. Изучите предложенные данные и выпишете Топ-10 стран по заболеваемости астмой и раком легких:
- 2. Какие страны (топ- 10) имеют наихудшие показатели? Запишите их названия.
- 2. Запиши решение и ответ. В зоопарке обезьяны съели 14 бананов на обед и столько же на ужин. Сколько было обезьян, если каждая ела по 4 банана в день?
- Задание 6 Найдите и исправьте ошибки. 1. У птиц обтекаемая форма тела. 2. Кожа птиц тонкая сухая, без желез (исключение копчиковая железа) покрыта перьями. 3. Маленькая голова птиц расположена на неподвижной шее. 4. Клюв, когти, перья являются производными скелета. 5. Перья - видоизмененные чешуйки пресмыкающихся, образованные роговым веществом. 6. Большая часть перьев пуховых, они служат для сохранения тепла. 7. Рулевые перья расположены на крыльях, маховые на хвосте. 8. У всех птиц процесс линьки протекает очень быстро и они временно утрачивают способность к полету. 9. Птицы имеют постоянную температуру тела. 10. Температура тела около + 42 градусов.
- 3. Почему птицы чистят перья? Ответ:
- 2. Какие структуры пера обозначены на рисунке цифрами? 1. 2. 3. 4.
- Изучите строение пера и ответьте на вопросы. 1. Какой тип пера, изображен на рисунке? Ответ:
- Homework Ex 2 P 70. Singer script acting plot sound effects lyrics music charts role special effects songwriter variety of plot Top 5 musical instruments cathy tunes popular single powerful voice latest album
- Контрольная работа № 8 Вариант 1. 1. Решите неравенство: а) 2/7x≥-14; б) 3x-8<4(2x-3); в) 3-(x-1)/2>3x; г) 0,5(x-2)+1,5x <x+1. 2. Решите систему неравенств: a) {2x+7≤19, 30-8x<6; б) {2x+9>6x-5, x/2>-1. 3. При каких значениях переменной имеет смысл выражение: а) √3x-7; б) √5x-2+√6-x. 4. При каких а значение дроби (7+a)/3 меньше соответствующего значения дроби (12-a)/2? 5. Решите двойное неравенство: a)-5 < 3x + 1 < 4; б)-3 ≤2 - x ≤ 6.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите их названия в таблицу. Кишечнополостные Кольчатые черви
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) двухслойное строение тела Б) замкнутая кровеносная система В) лучевая симметрия тела Г) наличие кожно-мускульного мешка Д) присутствие в нервной системе окологлоточного кольца и брюшной цепочки Е) наличие промежуточных клеток ТИПЫ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ 1) Кишечнополостные 2) Кольчатые черви Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B ГДЕ Ответ:
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А- Колодец разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 1) A 160 2) 160 3) К 160 11 суглинок с валунами известняк :::: кварцит 150 150 гранит A 140 Ответ: КЕГЭ.РФ ГЕОГРАФИЯ 9 класс (1) 8067 ИТОГОВАЯ №1
- Определите по карте, в каком направлении от точки А находится точка В. Ответ:
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ:
- Карта погоды составлена на конец октября. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Дудинка 2) Челябинск 3) Омск 4) Нарьян-Мар Ответ: 4
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Благовещенск 2) Анадырь 3) Пермь 4) Нарьян-Мар Ответ:
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) \frac{17}{15} Б) \frac{9}{17} В) \frac{12}{29} УТВЕРЖДЕНИЯ 1)Число больше единицы. 2)Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем \frac{1}{3}, чем 1.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 720 см3, длина равна 15 см, а ширина равна 6 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 7 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира меньше трёх раз?
- Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Канады? На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная команда становилась чемпионом мира по хоккею в период с 2000-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 + = 276 +183
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют две седьмых всех деревьев на участке, а берёзы три седьмых. Сколько на участке елей, если берёз 21?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2\frac{2}{7}. Ответ:
- Задание 11. Используя дополнительные источники знания, в том числе Интернет, узнайте историю памятника «Тысяче- летие России» (где, когда установлен; кто является ав- тором). Обоснуйте изображение на памятнике Даниила Холмского и Даниила Щени. Какие ещё деятели этого периода запечатлены на памятнике? Кого бы ещё поме- стили вы? Объясните свой выбор.
- Задание 10. Отметьте соответствующими номерами земли, присо- единённые к Москве при князе Данииле Александровиче 1 Юрии Даниловиче 2 Иване Даниловиче Калите 3 Василии 1 4 Иване III 5 Василии III 6 Воспользуйтесь атласом, а также учебником. Переяславль-Залесский Коломна Ростовское княжество Галицкое княжество Тверская земля Белозёрское княжество Смоленск Псков Новгородская земля Можайск Рязанские земли Угличское княжество Нижегородское княжество Сделайте вывод: при каком князе границы Московского княжества расширились более всего?
- Какую роль в команде вероятнее всего «играет» человек, который является «душой коллектива» и всегда искренне предлагает свою помощь?
- 14. (В)СЛЕДСТВИ.. по обвинению было недостаточно улик. 15. (В)ПРОДОЛЖЕНИ.. двух часов я мужественно переносил самую томительную скуку. 16. Мы поехали (НА)ВСТРЕЧУ с друзьями. 17. В школу я поспел (ВО)ВРЕМЯ и в класс тоже успел примчаться за секунду до учителя. 18. (В)ТЕЧЕНИ.. дня никто не увидел Герасима. 19. Теперь волны накатывались уже (НА)ВСТРЕЧУ. 20. Павел сел (НА)ПРОТИВ и внимательно рассматривал заместителя Акима. 21. Как выяснилось (В)ПОСЛЕДСТВИ.. наши подозрения не имели оснований. 22. Эта задача основана (НА)ПОДОБИ.. треугольников. 23. Мы остановились (В)ВИДУ гор раскинувшихся (в)дали темной грядой. 24. (В)СЛЕДСТВИ.. весенних дождей река разлилась и затопила дома. 25. Я перевела деньги (НА)СЧЁТ своей близкой подруги с которой училась в институте. 26. (НЕ)СМОТРЯ на нас она плакала и вытирала варежкой слёзы.
- Проверочная работа по алгебре для 7 класса (базовый уровень) Тема: «Формулы сокращённого умножения» Вариант 2 Часть 1. Теория (дайте формулировку формулы) 1. Запишите формулу квадрата разности двух выражений, а также формулировку правила. 2. Запишите формулу суммы кубов двух выражений, а также формулировку правила. 3. Запишите формулу произведения разности и суммы двух выражений, а также формулировку правила. 1. Часть 2. Примените формулу (преобразуйте в многочлен) 1. (y-4)2 2. (5b+3)2 3. (2x+7)(2x-7) 4. (a-3b)³ 5. (4m+n)2 Часть 3. Разложите на множители 1. y²-81 2. 4x²-12xy+9y² 3. 16a²-25 4. 27p-q³ 5. x²+10xy+25y2 Часть 4. Упростите выражение 1. (b-4)2-b(b-8) 2. (3y-2)²+(3y-2)2 3. (m+5m-5)-(m+1)2 4. (4a-b)(4a+b)+b² 5. (x+6)-(x+4)(x-4)
- «Сравнительная характеристика стран разных типов с использованием статистических и картографических материалов». Цель: научится сравнивать страны разных типов по ключевым социально-экономическим показателям, выявлять признаки уровня развития государств; анализировать статистические и картографические материалы, дать обоснованные выводы о месте страны в мировом хозяйстве. Ход работы: Исходные данные Показатель Германия Республика Корея Эфиопия Население, млн чел. ВВП на душу населения, долл. 84 52 000 52 34 000 126 1 100 Уровень урбанизации, % Доля сельского хозяйства в ВВП, % 78 1 82 2 22 35 Ожидаемая продолжительность жизни, лет 81 83 67 Задания: 1. Определите тип каждой страны по уровню экономического развития. На основе анализа карт атласа определите показатель ИЧР стран. 2. Сравните уровень ВВП на душу населения. 3. Рассчитайте разницу ВВП на душу населения между Германией и Эфиопией. 4. Определите страну с наиболее высоким уровнем урбанизации. 5. Объясните, почему в Эфиопии высокая доля сельского хозяйства. 6. Сравните продолжительность жизни трёх стран. Перечислите причины различий.
- Задание 7. Используя опорные слова: внешняя политика, Грюнвальдская битва, отношения с Москвой, королевская корона, автономия, напиши эссе-рассуждение. Тема: «Почему Витовта называют самым могущественным правителем Великого княжества Литовского?»
- Задание 6. Заполни таблицу, указав основные направления деятельности князей Великого княжества Литовского. Князь Годы правления Основные достижения и события Гедимин Ольгерд Ягайло Витовт
- Задание 5. Напиши краткое толкование каждому из перечисленных понятий. Уния - Сейм - Магнаты - Шляхта -
- Задание 4. Письменно ответь на вопросы о Грюнвальдской битве (1410 г.). 1. Кто были противниками объединённых сил Польши и Великого княжества Литовского в этой битве? 2. Какую рольсыграли в битве русские полки из Смоленска, Полоцка и Брянска?
- Задание 3. Кто стал главным соперником Великого княжества Литовского в борьбе за объединение русских земель? Подчеркни правильный ответ. 1. Московское княжество. 2. Новгородская земля. 3. Галицко-Волынское княжество
- Задание 2. Укажи, верны ли следующие утверждения, отметив «да» или «нет». 1. Столицей Великого княжества Литовского был город Полоцк. 2. Ольгерд и Кейстут были братьями и соправителями. 3. Кревская уния это договор о союзе Великого княжества Литовского с Золотой Ордой. 4. Грюнвальдская битва нанесла сокрушительное поражение Тевтонскому ордену и существенно ослабила его позиции.
- рабочий лист по истории России «Русь и Великое княжество Литовское», 6 класс. Задание 1. Почему Великое княжество Литовское смогло объединить под своей властью многие западнорусские земли? Выбери три верных утверждения. а) Литовским князьям удалось защитить эти земли от набегов крестоносцев и ордынцев. 6) Местное русское население было насильно обращено в язычество. в) Князья Великого княжества Литовского заключили Династические браки с русскими княжнами и действовали по договору. г) Русские земли добровольно вошли в состав ВКЛ, чтобы избежать монгольского ига. д) Великое княжество Литовское навязало русским землям польские законы и католическую веру.
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 8. Число 288/ делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходя щую цифру.
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 4. Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-16-720
- 2. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы четыре одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 28?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 8\(\frac{6}{7}\).
- 7. Определи окончания глаголов 1-го лица множественного числа. болта.. молв.. листа.. взбудораж.. вымост.. тревож.. присво.. гикн.. узна.. сощур.. зачист.. вкле..
- Задание 7. Используя опорные слова: внешняя политика, Грюнвальдская битва, отношения с Москвой, королевская корона, автономия, напиши эссе-рассуждение. Тема: «Почему Витовта называют самым могущественным правителем Великого княжества Литовского?»
- Задание 6. Заполни таблицу, указав основные направления деятельности князей Великого княжества Литовского. Князь Гедимин Ольгерд Ягайло Витовт Годы правления Основные достижения и события
- Задание 5. Напиши краткое толкование каждому из перечисленных понятий. Уния - Сейм - Магнаты - Шляхта -
- Задание 4. Письменно ответь на вопросы о Грюнвальдской битве (1410 г.). 1. Кто были противниками объединённых сил Польши и Великого княжества Литовского в этой битве? 2. Какую рольсыграли в битве русские полки из Смоленска, Полоцка и Брянска?
- Задание 3. Кто стал главным соперником Великого княжества Литовского в борьбе за объединение русских земель? Подчеркни правильный ответ. 1. Московское княжество. 2. Новгородская земля. 3. Галицко-Волынское княжество
- Задание 2. Укажи, верны ли следующие утверждения, отметив «да» или «нет». 1. Столицей Великого княжества Литовского был город Полоцк. 2. Ольгерд и Кейстут были братьями и соправителями. 3. Кревская уния - это договор о союзе Великого княжества Литовского с Золотой Ордой. 4. Грюнвальдская битва нанесла сокрушительное поражение Тевтонскому ордену и существенно ослабила его позиции.
- рабочий лист по истории России «Русь и Великое княжество Литовское», 6 класс. Задание 1. Почему Великое княжество Литовское смогло объединить под своей властью многие западнорусские земли? Выбери три верных утверждения. а) Литовским князьям удалось защитить эти земли от набегов крестоносцев и ордынцев. 6) Местное русское население было насильно обращено в язычество. в) Князья Великого княжества Литовского заключили династические браки с русскими княжнами и действовали по договору. г) Русские земли добровольно вошли в состав ВКЛ, чтобы избежать монгольского ига. д) Великое княжество Литовское навязало русским землям польские законы и католическую веру. Ответ:
- 391. Прочитайте стихотворные фрагменты. Охарактеризуйте значение следнего предложения в каждом из отрывков: относится оно к пред ствующему предложению или ко всему тексту? Как оно присоединяет тексту? Какую роль выполняет союз? Укажите однородные сказуемые. 1. Вот север, тучи нагоняя², Дохнул, завыл — и вот сама Идёт волшебница зима.
- 390. Проанализируйте схемы. Составьте по ним простые и сложносОЧИ нённые предложения. В составленных предложениях подчеркните основы,
- Найди в тексте 8 четырёхсложных слов. Подчеркни их. Прочитай эти слова сначала по слогам, а затем целыми словами.
- Напиши количество слов, прочитанных тобой за одну минуту.
- Выделите причины и последствия решения, принятого казаками на Переяславской раде в 1654 г.
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое историческое событие изображено? Где оно происходило? Можно ли сказать, что присяга на верность российскому государю давалась коллективно?
- Какие территории входили в Речь Посполитую после 1569 г.? Охарактеризуйте положение православного русского населения в составе Речи Посполитой в XVII в.
- Как формировалась Запорожская Сечь? Опишите систему управления в Сечи.
- Какая война и в течение какого времени велась в Европе на момент начала Смоленской войны? В чём были особенности этой войны? Участвовала ли в ней Россия?
- Какие внешнеполитические проблемы были решены в правление Алексея Михайловича? Какие задачи решить не удалось? Почему? Приведите не менее трёх объяснений.
- Проверь себя 1. Какие опасности угрожали России в начале XVII века? 2. С помощью сведений из учебника докажи, что народ защитил Россию в 1612 го- ду. 3. Когда в России начали править цари из рода Романовых?
- Контрольный тест № 2 1. Какую по консистенции кашу используют для приготовления запеканок, биточков: а) жидкую б) рассыпчатую в) вязкую 2. В какую воду следует погружать свежезамороженный зеленый горошек, чтобы в нем сохранились витамины: а) холодную б) подсоленную в) кипящую 3. Сколько воды берут для варки макаронных изделий сливным способом а) 5-6л на 1кг макаронных изделий, б) 3-4л на 1 кг макаронных изделий, в) полную кастрюлю 4. Согласны ли вы со следующим утверждением: Для замены одного яйца массой 40г берут 40г яичного порошка а) да б) нет 5. Какой творог используют для приготовления горячих блюд: а) жирный б) нежирный в) полужирный 6. В каком случае приготавливают тесто безопарным способом: а) много сдобы б) мало сдобы в) нет сдобы 7. Что такое клейковина? а) растворимые белки, б) набухшие в воде белки, в) клейстеризованный крахмал 8. Какие блюда относятся к горячим сладким блюдам? а) запеканка, б) каша гурьевская; в) суфле, крем ванильный. 9. Овощи, содержащие бактерицидные вещества (фитонциды) а) артишоки, спаржа, ревень, б) перец, баклажаны, томаты, в) чеснок, лук, хрен, 10. Определите массу нетто 80 кг картофеля в октябре месяце, если отходы при холодной обработке составили 25%, а при тепловой обработке 3%. Ответ: а) 57,6 кг, б) 58.4 кг. в) 60 кг я картофельного пюре картофель протирают:
- Вариант 2 a) 3(x+1)+4(x – 2) б) 3x(x - 2) - 5x(x+3) в) 2а(a - b)+2b(a+b) г) 2y(x - y)+y(3y - 2x) 2 д) 4а³(ас² + 2a²c - c²) C
- Рассмотри изображения шести представителей мира растений и выполни задания: капуста орляк яблоня ель 1. Укажи основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Ответ: строение вегетативных органов культивирование растений человеком Варианты ответов:
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Никита: «Чем больше продолжительность светового дня, тем выше среднесуточная температура воздуха». 2) Виктория: «При движении от экватора к полюсу продолжительность светового дня увеличивается». 3) Георгий: «Среднесуточная температура воздуха зависит от широты пункта». 4) Кристина: «При движении с запада на восток понижается среднесуточная температура воздуха». Ответ:
- 15. Какие две из перечисленных мер способствуют сохранению исчерпаемых невозобновимых природных ресурсов? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные меры. 1) создание полезащитных лесополос 2) использование металлического лома в качестве вторичного сырья для металлургии 3) увеличение доли производства электроэнергии на ветровых электростанциях в общем объеме производимой электроэнергии 4) использование систем капельного орошения на полях 5) сжигание попутного нефтяного газа в факелах на месторождениях Ответ:
- Подземный паркинг рассчитан на 462 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- 0. The first letter in the word HOSPITAL. 1. The fifth letter in the word LIBRARY. 2. The third letter in the word PARK. 3. The second letter in the word BRIDGE. 4. The fourth letter in the word SCHOOL. 5. The tenth letter in the word PLAY- GROUND. 6. The first letter in the word SUPER- MARKET.
- Вопрос 6 Установите соответствие между характеристикой отбора и его видом. 1. Естественный 2. Искуственный Варианты ответов а. сохраняются особи с полезными человеку изменениями б. создаются новые сорта растений в. происходит в природе г. увеличивается разнообразие видов д. выводятся новые породы е. проводится человеком
- Вопрос 5 Каковы результаты эволюции? Варианты ответов 1. возникновение новых видов 2. создание новых сортов пшеницы 3. формирование приспособлений к среде обитания 4. выведение новых пород животных 5. повышение уровня организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися 6. увеличение численности особей ряда видов
- Вопрос 4 Кто из ученных заложил основы современной теории эволюции? Варианты ответов 1. К. Линней 2. Ж.Б.Ламарк 3. Ч. Дарвин 4. Т.Р.Мальтус
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца 3. Из предложения 17 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. 5. Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-] . Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 14-16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 11. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательная. 2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур. 3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке. 4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал замыкающим звеном Транссибирской магистрали.
- Таблица 2 - Результаты наблюдений за ростом и развитием растений в комнатных условиях на 7 день опыта
- Таблица 1 – Дневник наблюдений за ростом и развитием растений в контейнере № Х в комнатных условиях³
- Периметр прямоугольника равен 58 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Отметьте четыре точки так, чтобы никакие три не лежали на одной прямой. Через каждую пару точек проведите прямую. Сколько получилось прямых?
- Какие приборы применяют для построения прямых углов на местности?
- Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
- Какие прямые называются перпендикулярными?
- Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы?
- Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных ных углов?
- Какой угол называется острым? прямым? тупым?
- Какая запись десятичного числа 20 в двоичной системе будет верной?
- 10. Итогом восстания Степана Разина было: 1. Отмена крепостного права. 3. Незначительные уступки крепостным крестьянам.
- 9. Степан Разип не смог захватить: 1. Симбирск. ! 3. Царицын.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.