База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упр.12. Заполни пропуски. ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Выражено именем прилагательным КАКОЙ? ЧЕЙ? Подчеркивается:
- Упр.11. Прочитай рассказ Е.Чарушина. Выпиши все глаголы.
- 45) -1/27 p9n =
- 44) -64k3n =
- 43) -8000b6 =
- 42) 0,008a30 =
- 41) -c6m3n27 =
- 40) -27/1000 y15x9 =
- 39) 1/125 b6c6 =
- 38) -1/8 t3p3q3 =
- 37) 0,001a12b15 =
- 36) 1/27 k6 =
- 35) 1000y6z6 =
- 34) 0,064m9n12p3 =
- 33) 27c6d3 =
- 32) 8a3b9 =
- 31) x3y3 = (xy)3
- 15) 1,44a4n =
- 14) 9p2n =
- 13) 0,0016k2c8y2 =
- 12) 49/169 a4k2 =
- 11) 400m2s6 =
- 10) 0,64 x2y2c2 =
- 9) a6b12c4 =
- 8) 4/25 x10y4 =
- 7) 100t6 =
- 6) 4k2n2 =
- 5) 1/81 p2q10 =
- 4) 1,21y8 =
- 3) 0,09c6 =
- 2) 16m4n2 =
- 1) 25x2 = (5x)2
- 10. Вставить пропущенные буквы и подходящие по смыслу приставки и суффиксы. Вдруг лес ...удел, всё в нём ...ош и пело. По лесу побежа- ла ...зёмка. ...олетел ветер, деревья ...акачались. С еловых лап ...опе тели сугроб ...и. Снег ...ыпал, ...ил- ся. Н ...лась пурга. Она ...олжалась день и ночь, весь лес ...пила снегом.
- 9. Подчеркнуть родственные слова. Выделить корень. Косилка, косить, косьба, покос. Сосна, дерево, деревянный, деревяшка. Город, забор, изгородь, загородка, загородить. Поезд, подъезд, поездка, ездок.
- 8. От данных слов образовать новые слова с приставками, суффиксами, окончаниями.
- 7. Подчеркнуть слова, которые пишутся слитно. (По)вредил, (под)горой, (от)винтил, (за)брал, (в)лез, (на)листе (по)лёт, (на)писал, (за)добычей, (за)платил, (с)солью, (под)крышей.
- 2. Найди значен 8 7/11 + (3
- 1. Подчеркни, ка a) A (3,7) 6) C (0,9)
- 7. Решите задачи: д) Цена на электрический чайник была повышена на 22% и
- 7. Решите задачи: г) Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- 7. Решите задачи: в) Тетрадь стоит 14 рублей. Сколько рублей заплатит покупатель за 70 тетрадей, если при покупке больше 50 тетрадей магазин делает скидку 5% от стоимости всей покупки?
- 7. Решите задачи: б) Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время?
- 7. Решите задачи: а) Аня купила проездной билет на месяц и сделала за месяц 41 поездку. Сколько рублей она сэкономила, если проездной билет на месяц стоит 580 рублей, а разовая поездка — 20 рублей?
- 6. Составьте выражение по условию задачи: в) Стоимость одной книги составляет 0,4 стоимости второй книги. Сколько стоит первая книга, если вторая книга стоит х руб.?
- 6. Составьте выражение по условию задачи: б) Купили 1 кг 300 г товара по цене а р. за килограмм. какова стоимость покупки?
- 6. Составьте выражение по условию задачи: а) Мальчик за t мин прошел расстояние, равное 560 м. Какова средняя скорость мальчика?
- В каком случае магазин в праве отказать в приёмке товара при получении его от внешнего поставщика?
- Задание 1. Вставь пропущенные буквы. Раздели слова на 4 группы. Закрась первую группу слов красным цветом, вторую - жёлтым, а третью зелёным, а четвёртую синим. Хвосты Врочи Слоны! Шестёрка Кротливый Ого Коты Главной Река В Всёлый Кормушка Волна Хвосты Рога Нога Лицо 3 Слёная Сестра Деревья Ось Ленейка Трава
- Тест для АДМ по итогу прохождения трека Вопрос 4 из 60 В каком случае магазин в праве отказать в приёмке товара при получении его от внешнего поставщика? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- 3. Найдите закономерность и сформулируйте правило. Расчет, рассчитать, расчетливый, рассчитывать, расчетный, расчетчик, рассчитанный.
- 2. Прочитайте. Раскройте скобки и запишите словосочетания в нужной падежной форме. Вставьте пропущенные буквы. 1) Сегодня на б_л_те не было (серые цапли) 2) В_ренье из (сочные абрикосы) 3) Мама купила в магазине пару (синие носки) 4) Врач посоветовал есть каждый день (зеленые яблоки) 5) В магазин привезли сорок килогра_ов (спелые мандарины) 6) Прошла рота (молодые солдаты)
- 1. Составьте пары существительных по указанному грамматическому признаку. Гитара – гитарист Туча – ________ Певец – ________ Крановщик – ________ Колобок – ________
- Есть у нас сынок одно чудо в государстве.
- Прикажи царь-батюшка принести чан с горячей водой.
- Прощай красная девица! Здесь тебе добрые люди помогут.
- Погодите медведь не ревите...
- Эй вы глупые тарелки что вы скачете, как белки?
- Приезжайте доктор в Африку скорей!
- Наконец-то ты гря3нуля Мойдодыр угодил!
- Эй сороконожки бегите по дорожке, зовите музыкантов, будем танцевать!
- Приходите тараканы я вас чаем угощу!
- Скажи-ка дядя ведь недаром Москва спалённая пожаром, французу отдана была.
- Голубушка как хороша!
- Постой паровоз не стучите колёса.
- Здравствуй князь ты мой прекрасный!
- Не оставь меня кум милый дай ты мне собраться силой.
- Я люблю тебя Россия!
- Упр.9. Найди в предложениях обращения и поставь запятые. Чего тебе надобно, старче?
- Закутан ребенок в сорок пеленок. __________________
- На припеке у пеньков много тонких стебельков, каждый тонкий стебелек держит алый огонек, разгребаем стебельки — собираем огоньки. __________________
- Раскололся тесный домик на две половинки. И посыпались оттуда бусинки-дробинки. __________________
- Вспомни, чего не умеют делать разные животные. Соедини слова из левой и правой колонок, чтобы получились верные утверждения. Запиши их по образцу.
- Впиши мягкий знак там, где это необходимо. В каждой строчке зачеркни лишнее слово.
- Полный круг на стадионе составляет 300 м. Сколько кругов пробежал спортсмен, если он пробежал 1 км? Запиши решение.
- Which verb can't you use with the bold noun? cook / drink / have eat / have / want buy / travel / want dinner a coffee new shoes Make positive or negative sentences about last week with three of the phrases.
- Which verb has a different vowel sound? did liked listened lived Make a sentence with each verb.
- Where did you have lunch last Sunday? Who with?
- How did you come to class today? Were you late?
- How many hours of TV did you watch yesterday? What programmes?
- Did you get a bus or a train last week? Where to?
- Match a verb from 1 to one with the same vowel sound in 2. 1 changed answered relaxed 2 travelled parked played Choose one pair of verbs. Make two sentences.
- Complete the verb in each phrase. Make a [] or [] sentence about yesterday with each verb.
- In which verb(s) is the -ed ending pronounced /id/? decided needed opened watched Make two sentences about last night with two different verbs.
- What did you do last Saturday?
- When was the last time you bought a souvenir? What was it?
- What's the last big city you visited?
- What did you have for breakfast this morning? Where did you have it?
- In which verb(s) is the -ed ending pronounced /id/? nated liked loved wanted Make two sentences about when you were a child with two different verbs.
- Составь из слогов ниже 4 слова. В каждом слове должно быть 3 слога. Каждый слог можно использовать только один раз. До, ник, мо, ва, вол, фон, ле, га, ро, шеб, ко, те:
- К числу 150 прибавь частное чисел 720 и 9.
- От произведения чисел 9 и 60 отними частное чисел 300 и 20.
- К частному чисел 270 и 9 прибавь произведение чисел 312 и 3.
- Отдыхай, но не скучай! Ученик придумал для вас задачу: разделил квадрат на 9 клеток, в двух из них поставил красный и синий круги и предлагает вам закрасить остальные круги либо красным, либо синим, либо зеленым цветом, но так, чтобы в каждом столбце и каждой строке были круги разного цвета.
- Задача 30-2. Катер прошел по течению реки расстояние от А до В за 3 часа, а от В до А за 5 часов. За сколько часов проплывет от А до В плот?
- 142. Проходит ли график функции y = x^3 через точку A(3; 243)? B(-3; 243)? C(5; 3125)?
- 4. Составь по краткой записи задачу и реши её. Масса одной коробки 5 кг ? Количество коробок 3 4 Macca ? 67 кг
- 3. Разбери слова по составу. разлиновка, заморозить, выпечка, синенькие
- 2. Просклоняй словосочетание зимний день.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. незабу..ка, с..бака, в..кзал, у речк.., на веточк.., ч..рнеть, поч..нить, лес..ница, царапает..ся, помощ.., лещ.., загля- дет..ся, об..ём, бросаеш..ся, видиш..
- Вспомни, что умеют делать разные животные. Соедини слова из левой и правой колонок, чтобы получились верные утверждения. Запиши их по образцу.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.