База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой из приведенных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При Федоре Иоанновиче происходит дальнейшее закрепощение крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. Принятие Судебника 2. введение урочных лет 3. поход Ермака Тимофеевича Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 北京的 春天夏天 秋天 冬天冷热舒服季节: 有风,夏天比较 不常下雪。 也不太热,也是我最喜欢的 最的季节,不太是 Рабочая тетрадь 63
- 选词填空 Заполните пропуски словами из списка: 比较常常不太怎么样 差不多喜欢最: 1. 北京的春天上比较有风。 2. 今天是二十四度,不太热。 xiě xuě 3. 我喜欢中国音乐,也喜欢日本音乐,喜欢俄罗斯音乐。 4. A:今天的天气怎么样 B:差不多好,晴天,没有风。 A:多少度? B:十八度。
- 写出下列各词的反义词_Напишите антонимы к следующим словам: bei 冷(热) 东一(西) 南一(北) 早上一(晚上) 上午一(下) 春天一(秋夏天一(夏) 老师一(学生) 上课一(下学)
- 写出下列词语的拼音 Напишите фонетическую транскрипцию пиньинь к словам: 冬天dongtiān季节jijie 天气 tiān qì 风雨fēngyǔ 舒服 shūfú 喜欢ǐhuān 游泳 yóuyǒng 下雪xià хиě 怎么样 zěn me yàng 比较热 bǐ jiào rè 差不多 chà bù duō 零下十五度 líng xià shí wǔ dù
- Отрезок ВК соединяет вершину В треугольника АВС с точкой на противоположной стороне, причем ∠AKB = ∠B. При этом известно, что BK = 10, AB = 12, AC = 18. Найдите ВС.
- Вопрос задания № 6. Какой герой проявляет милосердие и оказывает помощь тем, кто находится в трудной жизненной ситуации?
- Здесь нет текста задания, только изображения.
- Чтобы приземлившегося космонавта из космоса сразу узнавали, как советского гражданина, а не приняли за иностранного шпиона или шпиона США, ему на шлем нанесли надпись красными буквами. Что было написано на шлеме Гагарина?
- Разложите на множители: a) y³ - 49y; б) - За² - 6ab - 3b2. 3 Упростите выражение (а - 1)²(a + 1) + (a + 1)(а – 1) и найдите его значение при а = -3. 4 Представьте в виде произведения: а) (у – 6)2 - 9y2; б) с² - d² - c + d; в) х³ + 27. 2 5 Докажите тождество (x - y)² + (x + y)² = 2(x² + y²).
- В двух во втор
- Укажите верно 7 A) 11 7 Б) 15 B) 18 В таблице
- ВПР. Математика. 5 Какую самую мал число делилось на
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатиче ких по- казателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта Годовая Средняя температура Средняя температура амплитуда Годовое Месяц, на который воздуха в январе, °С воздуха в июле, °С температур, °С осадков, мм количество приходится наибольшее количество осадков
- Звук преобразуется в нервный импульс при
- 27.3.1 Решите уравнения: a) x-6/(7x+3) = x-6/(5x-1) б) 1/(4x-1) = 5 в) 1/(10x+6) = 1 г) 1/(7x+3) = 5
- 10. Определите количество пропущенных знаков препинания. По лопухам по крапиве по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки отцветает черёмуха. 1) Две запятые, тире 2) Три запятые 3) Одна запятая, двоеточие 4) Две запятые, двоеточие
- 9. В каком предложении не должно ставиться тире? 1) Художник Коровин был талантлив во всем он прекрасно пел, играл в любительских спектаклях, писал воспоминания. 2) Простить виноватого верное решение. 3) Единственный признак жизни глубокой волчьей тропой. бесконечное кружево заячьих следов, изредка пересекаемых 4) Вот у кур есть курятник, у лошадей — стойло, у собаки скитаться где попало.
- 8. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Науку надо любить у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука. 1) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение причины. 2) Ставится двоеточие, так как во второй части сложного предложения конкретизируется содержание первой части. 3) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия. 4) Ставится тире, так как в первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.
- 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 4) 2-я часть БСП содержит указание на быструю смену событий.
- 5 SYNCH₂-COOH+대Ì→
- 5. Тип 4 № 3958 Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Многоклеточные 2) Белянка капустная 3) Животные 4) Насекомые 5) Членистоногие 6) Чешуекрылые
- 4. Тип 3.2 № 3721 Какой тип питания характерен для хвоща полево- го, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3. Тип 3.1 № 3720 Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Список организмов: 1) ландыш майский; 2) лютик едкий; 3) ворона серая; 4) дуб черешчатый; 5) мухомор красный; 6) прудовик большой. Запишите цифры, под которыми организмы указаны в перечне, в соответствующую ячейку таблицы. Ответ: Автотрофный тип Гетеротрофный тип питания питания
- Никита, Артём и Игорь ловили окуней. Никита поймал 13 окуней, Игорь поймал на 4 окун(-я, -ей) меньше, чем Никита и Артём вместе. Один из троих ребят поймал 7 окуней. Сколько окуней поймал Игорь? Сколько всего окуней поймали ребята? Ответ: Игорь поймал окуней; всего ребята поймали окун(-я, -ей).
- берите три верных утверждения. Дышат с помощью лёгких рел Б) лиса В) карась Г) сельдь Д) акула Е) уж дает живых детёнышей и выкармливает их молоком
- В передвижении использует две пары конечностей • осьминог Б) медуза В) лягушка Г) морская звезда
- 7. Постоянную температуру тела имеют: А) рыбы Б) птицы ицы В) земноводные Г) пресмыкающиеся
- 6. Верны ли следующие утверждения? 1. Рыбы активно передвигаются с помощью плавников и хвоста. 2. Млекопитающие одна из самых высокоорганизованных групп жив А) верно только А Б) верно только Б В) верны оба суждения
- 5. Тело покрыто шерстью у А) сороки Б) попугая В) льва Г) гуся
- 4. Выберите три верных утверждения. Откладывает на суше яйца, из котс взрослые животные А) лягушка Б) крокодил В) жаба Г) ястреб Д) страус Е) окунь
- 3. Установите соответствие между видом животного и систематической гр его относят. Классы 1.Земноводные 2. Пресмыкающиеся 3. Млекопитающие Представители А) Волк Б) Ящерица В) лягушка Г) Черепаха Д) Слон
- 2. В теле всех позвоночных животных имеется А) прочный панцирь Б) раковина В) внутренний скелет – позвоночник Г) членистые конечности
- Позвоночные животные Вариант 2 1. Позвоночник присутствует в теле А) насекомых Б) кишечнополостных В) земноводных Г) ракообразных
- В классе 26 учащихся. 13 из них после школы ходят в театральную студию, а 11 человек посещают фотокружок. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и посещают фотокружок, и ходят театральную студию. 4) Меньше 12 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок.
- Запиши глаголы с окончанием -ing в соответствующие колонки по правилам каписания. de, get, sleep, laugh, have, dance, swim, take, sit, sing, go, put, drive, say, make, clap jump flying live run
- Найдите в каждом предложении противоположные по смыслу имена прилагательные. Как вы думаете, с какой целью они употреблены в этих предложениях?
- График функции у = kx-5-\frac{7}{12} проходит через точку с координатами (-15;1-\frac{5}{12}). Найдите значение коэффициента k.
- На диаграмме представлено распределение количества зарегистрированных пользователей некоторого сайта по странам мира. Всего на сайте зарегистрировано 100 тысяч пользователей. Определите по диаграмме, сколько примерно жителей Мексики зарегистрировано на этом сайте. Ответ:
- В классе 26 учащихся. 13 из них после школы ходят в театральную студию, а 11 человек посещают фотокружок. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и посещают фотокружок, и ходят театральную студию. 4) Меньше 12 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок. Ответ:
- ЗАДАНИЕ 14 Выберите один из нескольких вариантов Повреждение височных долей коры головного мозга вызывает нарушение
- Задание 3 #3943 F – точка пересечения AD и ВЕ – медиан треугольника АВС. Известно, что Ѕаве = 1. Найдите SDEF.
- 1000. Сложение и вычитание 8. Выполни действия. 100-5511-85:17-45:15=44 35:7+48:8-54:18-60:12=44 24:8+30:2+51:17+66:11= 90+36:6-42:14+69:3= 9. Реши задачу. Бабушка купила 600 г колбасы, а масла на 200 г меньше. Найди массу покупки. Ответ вырази в ки- лограммах. 1500-200=4007) Καλδεση
- 154. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу имена прилагательные. 1. Муравей мален..кий, а слон ... 2. Уголь чёрный, а снег ... . 3. Перец гор..кий, а сах..p ... . 4. Д..рога широкая, а тр..пинка ... .
- Ю. Гагарин увлекался разными видами спорта и в одном из них он достиг высоких результатов: имел второй спортивный разряд и первую судейскую категорию. О каком виде спорта идёт речь? • Баскетбол. • Хоккей. О Футбол. • Волейбол.
- 5. Тип 4 № 3958 Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Многоклеточные 2) Белянка капустная 3) Животные 4) Насекомые 5) Членистоногие 6) Чешуекрылые
- 4. Тип 3.2 № 3721 Какой тип питания характерен для хвоща полево- го, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3. Тип 3.1 № 3720 Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Список организмов: 1) ландыш майский; 2) лютик едкий; 3) ворона серая; 4) дуб черешчатый; 5) мухомор красный; 6) прудовик большой. Запишите цифры, под которыми организмы указаны в перечне, в соответствующую ячейку таблицы. Ответ: Автотрофный тип Гетеротрофный тип питания питания
- 1.3. Какой клеточный пигмент обеспечивает данный процесс? Ответ:
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Образец Часть 1 Код На представленной ниже схеме ученик зафиксировал один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Углекислый газ Свет Кислород Органические вещества Вода 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- Назовите век, когда в состав Московского государства вошли обозначенные пунктирной линией ханства. Ответ запишите словом.
- 5. Решите систему неравенств:
- 6) 2x - 1 > 4x + 1; в) 4(x + 1) - 5x < 3
- 4. Решите графическим методом систему уравнений {2x - y = 3, x + 2y = 4.
- 3. Решите методом сложения системы уравнений 2x-3y = -12 a) (x+4y=27 3x-5y=-21 a) 2x + 4y = 30
- 2. Решите методом подстановки системы уравнений x + 3y = 13, (2x + y = 6. 6) 5x + 3y = 2 (3x-2y = 24
- Сколько секунд в пятой части минуты? В деся- той части минуты?
- Вычисли. 3.9+43 9.8-32 (34-20): 7 90-9.6 (21-15).5 42+7.4 13-4.2 (13-4) 2
- В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение ко- торой записывается так: 9.10+10.8.
- Трехлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды даёт этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
- Крупу фасовали по пакетикам, всего было 12 кг крупы. В большие пакетики вмещалось 600 г, а в маленькие – 400 г. По итогам работы получилось 6 больших пакетик(-ов, -а). Сколько потребовалось маленьких пакетиков?
- 3. Тестовые вопросы: 1. Поводом к началу революции послужило: а) Восстание на броненосце «Потёмкин» б) Расстрел мирного шествия рабочих 9 января 1905 г. в) Начало Русско-японской войны г) Всероссийская октябрьская стачка 2. Кто был лидером партии кадетов (Конституционно-демократической партии)? а) А.И. Гучков б) В.М. Пуришкевич в) П.Н. Милюков г) Г.А. Гапон
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): Революция 1905-1907 гг. завершилась полной победой революционеров и свержением самодержавия. () Итогом революции стало ограничение самодержавия и появление первого представительного законодательного органа - Государственной думы. () Манифест 17 октября 1905 года был издан по инициативе Николая II без какого-либо давления со стороны общества. () Манифест 17 октября 1905 года был вынужденной уступкой власти на пике революционного движения. ()
- Первая российская революция и политические реформы 1905-1907 года Фамилия, имя 1. Вставьте пропущенные слова: В начале ХХ века в России обострились социально-экономические и противоречия. Непосредственным толчком к началу революции стало событие, вошедшее в историю как « произошедшее 9 января 1905 года. Центральным требованием революции стало создание общероссийского представительного органа В разгар Всероссийской октябрьской стачки император Николай П подписал Манифест « », который даровал населению гражданские свободы. Однако кульминацией революции стало в Москве в декабре 1905 года. Итогом революции стало изменение политической системы, которое историки называют конституционная монархия.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Фёдор Шаляпин извес..ный всему миру оперный бас. Он был высок и (широко)плеч(?). (Не)обычн..м фактам биографии п..вца удивля..ш(?)ся до сих пор. Шаляпин всегда брал с с..бой на гастроли кожа(н,нн)ый(2) п..ртфель (ярко)ж..лтого цвета. В п..ртфел.. л..жал (не)больш..й но пр..метный ящич..к. Что там хр..нит(?)ся инт..рес..вались друз..я. Но (н..)кто (не)знал о содержимом ящичка: ни р..дные п..вца, ни р..ботавшие с ним люди. Пр..ехав в чуж..й гор..(д/т), п..вец ра(з/с)пол..гался в гостиниц... Шаляпин вынимал т..инстве(н,нн)ый ящич..к и уб..рал его под кр..вать. Бли(з/с)кие знали крутой нра(в/ф) п..вца и (не)ра(з/с)спраш..вали его (ни)о(чём). После смерт.. артиста его вдова в(з/с)крыла (3) ящич..к. В нём ок..залась горсть з..мли, которую Шаляпин взял перед от..ездом за гр..ницу. Горсть русской з..мли.
- 188. Прочитайте. Пернатые гости 1. В окно повеяло весною. 2. Ребята ждут пернатых гостей.4 3. В небе птицы! 4. Гости занимают свои квартиры. • Определите по заголовку тему и главную мысль текста, который можно составить по данному плану. Продумайте содержание текста. Подберите к нему название. Запишите заголовок и составленный текст. Каждую часть текста пишите с красной строки
- Работаем с картой Найдите на карте территории, где селились казаки. Чем можно объяснить географию их расселения?
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. В чём состояли сходство и различия в положении помещиков и бояр? 2. В чём вы видите главные причины ограничения крестьянской свободы? 3. Запишите в тетради термин, о котором идёт речь: денеж ный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день. Про- верьте свой ответ, обратившись к рубрике «Проверьте себя» на с. 127. 4. Когда и в связи с какими историческими событиями зародилось ка- зачество? Чем оно отличалось от других сословий?
- 2. Тип 2 № 3951 На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответ- ствующие выбранным ответам. 1) Выполняет опорную функцию. 2) Клетки тесно прилегают друг к другу. 3) Выстилает внутреннюю поверхность желудка. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в волокнистом межклеточ- ном веществе. 5) Эта ткань переносит питательные вещества и кислород от пищеварительной системы и органов дыхания к тканям. 6) Клетки этой ткани могут быть по форме плоскими, кубическими, цилиндрическими.
- 1. Тип 1 № 2906 Как называют специалиста-зоолога, объек том изучения которого является изображённое на фотографии животное? 1) орнитолог 2) герпетолог 3) ихтиолог 4) энтомолог
- Человек различает предметы на далеком и близком расстоянии, так как у него
- Решите уравнение (x+5)²= (2x+7)².
- Сколько всего картинок можно разместить на этом стенде? Ответ: Решение:
- 100. Умножение и делен 12: X = 12 3) ○○○○○○○○○○○○ 12:4=3C0cm 3) 68. Выполни, деление с остатком. 9:55) 8:3=2 7:4= 3 11:2= 1 5 15:6=3 69. При каких делителях остаток не мож 4? 2? 7?
- Найди значение выражения 1272+(454 +178): 2 + 156. 2.
- Россия занимает первое место по количеству стран, с которыми она граничит по суше. Общие границы наша страна имеет с 16 государствами. Суммарная длина сухопутных границ составляет 22293 км. Рис. 1. Протяжённость сухопутных границ в КМ На диаграмме показана протяжённость границ России с некоторыми государствами. Определи, какими цифрами на диаграмме обозначены протяжённости границ с приведёнными ниже странами. Украина Азербайджан
- 4*. Поставь пропущенные знаки арифметических действий так, чтобы стали верными равенства: 40 Ο 30 Ο 200 = 1 000 900 Ο 90 0 90 =
- 3. Парник имеет форму квадрата со стороной 30 м. Пять ше- стых его площади заняты кабачками. Сколько квадратных ме тров занимают кабачки?
- 2. В 9 одинаковых рядах на 90 стульев больше, чем в 4 таких же рядах. Сколько стульев в одном ряду?
- 1. Выполни вычисления: 4347.68 95 400: 900.600 Вариант 4 3440:40.53
- Половодье Ледоход Вариант 2 1) С помощью учебника приведите примеры ве- сенних явлений в живой природе. 2) Вырежите картинки из Приложения и наклей- те их в соответствующие рамки. 110... Скворец Зяблик трясогузка 44 4. M ешь Соед раст
- На диаграмме представлено распределение количества зарегистрированных пользователей некоторого сайта по странам мира. Всего на сайте зарегистрировано 100 тысяч пользователей. Испания Мексика
- В классе 26 учащихся. 13 из них после школы ходят в театральную студию, а 11 человек посещают фотокружок. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и посещают фотокружок, и ходят театральную студию. 4) Меньше 12 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок.
- Система нейронов, принимающих информацию и проводящих ее в центральную нервную систему, обеспечивающую переработку сигналов, называется
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 КОД Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Что такое талант? Однажды в..сной вижу: на высок..й ёлк.., на самом верхн..м её пальчик.., с..дит мален..кая птич..ка. Я дог..дался, что птич..ка эта поёт, потому что её крошеч..ный клюв..к то откро..т..ся то закро..т..ся. Но такая она была мален..кая, что эта бе(с/з)звуч..ная песенка её до з..мли (не) дох..дила и ост..валась вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенка слав..ла птич..ку³. Крохотная птич..ка своей пес..ней слав..ла з..рю красоту земли. Так я тогда в этой птич..к.. и наш..л себе ответ на вопрос, что такое талант? Это есть сп..собность делать бол..ше, чем нужно только тебе. Это сп..собность славить з..рю но не самому славит..ся. (По М. Пришвину)
- ВАРИАНТ 3 1. Напишите уравнения возможных реакций проек нка со следующими веществами: Ва(OH), HNO, A 5, Rb₂O, Na2CO3. Укажите условия протекания реакций 2. Осуществите превращения: Zn → ZnCl2 → Zn(OH)2 → ZnO → Na ZnO Приведите уравнения реакций в молекулярном и повном виде.
- 2(2x+4) 10. Решите уравнение и укажите все элементы множества: 7x-(x+3)=3(2x-1)
- СР №1 Множествя 2 вариант 1. Выберите верное утверждение: а) Множество всегда состоит из одного элемента, 6) Множество может состоять из одного элемента, в) Множество всегда не содержит элементов, г) Множество иногда не содержит элементы. 2. Выберите верное утверждение: Множества бывают: а) бесконечные; б)конечные; в) пустое; г) единичное. 3. Выберите верное утверждение: При обозначении множеств используют: а)только круглые скобки; б)только фигурные скобки; в)иногда круглые, иногда фигурные, но только один вид скобок; г) иногда круглые, иногда фигурные, иногда одновременно оба вида скобок. 4. Укажите равные множества: a) {50;9},{9;50}, 6) {11},{-11}, в) (0;35},{0;-35}, г) {8;4;8;5},{8;5;4}. 5. Укажите пустые множества среди следующих: а) множество целых корней уравнения х² + 16=0; б) множество целых корней уравнения х²-16=0; в) множество действительных корней уравнения 80 г) множество натуральных чисел,меньших 2; 6. Запишите множество четных цифр X 7. Запишите множество неправильных дробей с числителем 6 8.запишите множество четырехугольников у которых все стороны равны 9. Решите уравнение и укажите все элементы множества; х²+ 5x=0 кажите все элементы
- ножества среди следующих: рней уравнения х²-9=0; ей уравнения х2+9=0; - чисел, меньших 1; 1 ых корней уравнения - = 0 X простых чисел правильных дробей со етырехугольников у ажите все элементы
- СРМІ Множества і вариянт ите верное утверждение: Что такое ? но можно задать перечисленнем элементов; ножество это множество не содержащее - это объединение некоторых объектов или единую совокупность по каким-либо общим законам. всегда бесконечны. верное утверждение: иты множества А входят в множество В, то что: жества В. ство В; ножества А; o A. ное утверждение: жество без элементов? не не менее 1 элемента; не не более 1 элемента. множества:
- Заполните таблицу: спишите предложения, раскрывая скобки в выделенных словах. 1) Твои действия опрометчивы и непродума(н, нн)ы. 2) На столе стоял букет полевых цветов в глиня(н, нн)ом кувшине. 3) Путники выходят из деревни и по пыльной дороге направляются к синеющей (в)дали графской роще. 4) Наш проводник плохо знал местность, (за)то оказался весёлым собеседником. 5) Он всё делал так, что(бы) это было надолго, 6) Эта сторона улицы хорошо освеще(н, нн)а фонарями, 7) (С) начала недели было много неотложных дел. 8) Всегда хорошо думается (в)близи костра.
- Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова. Спелая виш..нка, г..рный воздух, пр..соед..ниться к обсуждению, м..ровой судья, соб..рательный образ, соч..тание цветов, накл..ниться вбок, ярко г..рели, радос..ное настроение, болезненный ож..г, бурная реч..нка, надеть пальт..цо, расст..лается ковром, пр..митивный ответ, вкусный в..негрет.
- Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы в соответствии син морфологическими нормами русского литературного языка. 1) Артист смог выполнить более сложный трюк без дублей. 2) Попроси о помощи Катю: сейчас у ней есть свободное время. 3) Много апельсинов есть вредно. 4) Кошелёк с пятьюстами рублями лежал в сумке.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) речевая избыточность Б) нарушение лексической сочетаемости В) неправильное употребление фразеологического оборота ПРИМЕРЫ 1) Надо быстро что-нибудь съесть, пока суть да дело. 2) Этому важному вопросу уделяли очень серьёзное значение. 3) Цейтнот времени не позволил мне тщательно обдумать свой ответ. 4) Он стал дипломантом популярного музыкального конкурса «Молодые таланты». 5) Начался отборочный этап соревнований по лёгкой атлетике.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.