База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найди скорость движения туристов на каждом участке пути. 2. Найди общее время, потраченное туристами на отдых. 3. Найди время, затраченное туристами на весь путь, и длину этого пути.
- С чем рекомендуется пить виски?
- 10. Игра «Вороны и воробьи» Категория ОВЗ — ДЦП Барьер: ... Решение: ... Ожидаемый эффект: ...
- 9. Игра «Передай улыбку» Категория ОВЗ — THP Барьер: Трудности в пространственном мышлении, планированием и усидчивост Решение: Предусмотреть возможность двигаться во время игры и использоват...
- 8. Игра «Передай улыбку» Категория ОВЗ — РАС Барьер: Трудности с социальной коммуникацией, сенсорная перегрузка. Решение: Использовать карточки с изображениями, простые правила. Ожидаемый эффект: Ребенок сможет активно участвовать в игре, демонстрировать...
- 7. Игра «Передай улыбку» Категория ОВЗ — ДЦП Барьер: Трудности с мелкой моторикой, координацией движения. Решение: Использовать простые и понятные действия, поощрять вербальные...
- Категория ОВЗ — THP Барьер: Трудности с пространственным мышлением, планированием, Решение: Предусмотреть возможность двигаться во время игры или Ожидаемый эффект: Улучшение понимания структуры игры, повышение...
- Сравните числа: а) 128 482 и 99 992; б) 45 369 и 94 381; в) 394 878 и 143 809.
- Выполните умножение: 184 · 7298.
- В библиотеке 120 книг, из них 45 — художественные. Какую часть книг составляют художественные?
- Исправьте ошибки, где это необходимо. Запишите предложения правильно. Укажите в скобках число и падеж местоимений. Автобус доехал до её. Не смог дозвониться до его.
- Подчеркните слова, в которых произносится звук [й']. Линейка, подъезд, деньки, свинья, майка, ёлка, пельмени, веер.
- Государственные гражданские служащие сообщать представителю нанимателя о личной заинтересованности при исполнении должностных обязанностей, которая может привести к конфликту интересов, ...
- Установите соответствие между единицами измерения величин и видами величин:
- С чем рекомендуется пить виски?
- Выберите один вариант ответа: Организация профилактики нарушений в финансовой деятельности государственного сектора Вопрос 21 из 80 Какой из следующих подходов, изученных в программе, помогает добиться наилучших результатов в долгосрочной перспективе, делая деятельность более устойчивой и качественной? а) Следовать упрощенным правилам и сокращать время на отдельные задачи, даже если пострадает качество. б) Давать сотрудникам больше свободы, но при этом уменьшить значение командной работы. в) Повышать общее качество работы за счет тщательного анализа, планирования и продуманного подхода ко всем задачам. г) Полностью заменить личное профессиональное мнение автоматическими шаблонами и алгоритмами.
- От чего зависит цена виски?
- Государственные гражданские служащие сообщать представителю нанимателя о личной заинтересованности при исполнении должностных обязанностей, которая может привести к конфликту интересов, ...
- Расположите в правильной последовательности применение методов статистического исследования:
- Таня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 143. Какую цифру зачеркнула Таня?
- В трёх бидонах находится молоко. В первом бидоне молока в 5 раз больше, чем в двух остальных вместе, во втором — 15% от количества молока в третьем бидоне, а в третьем бидоне 50 литров. Сколько всего молока в трёх бидонах?
- В кинотеатре несколько кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- От чего зависит цена виски?
- Расположите в правильной последовательности этапы вычисления моды для интервального ряда распределения:
- Согласно логике применения изученной образовательной программы, особое внимание уделяется активному внедрению профессиональную практику с последующим осмыслением и корректировкой действий. Какой из вариантов наиболее точно отражает этот процесс, при котором обучение начинается с действий и завершается их осмыслением и улучшением?
- 113.18. В 1986 г. в СССР \(\frac{13}{33}\) всех выпускников 10-х классов поступили на работу в народное хозяйство, а остальные 1849 тыс. выпускников продолжили обучение на дневных отделениях различных учебных заведений. Сколько выпускников поступило на работу?
- 113.17. В 1986 г. зерновые культуры занимали 116,5 млн. га, что составляет \(\frac{233}{421}\) всех посевных площадей нашей страны. Какова эта вся посевная площадь?
- 113.16. б) Составьте обратную задачу, в которой требуется найти количество рисунков, выполненных красками.
- 113.16. а) На школьной выставке 220 рисунков выполнены красками, а остальные — карандашами. Сколько всего рисунков на выставке, если карандашами выполнено \(\frac{3}{7}\) всех рисунков?
- 113.15. До привала туристы прошли 18 км. По карте они определили, что это \(\frac{2}{5}\) всего маршрута. Какова длина всего маршрута? Сколько километров осталось пройти туристам?
- 113.14. Чему равно число, если: a) \(2\frac{2}{5}\%\) от него равно 5; б) \(2\frac{3}{8}\%\) от него равно 12,5; в) \(32\frac{3}{5}\%\) от него равно 72; г) \(102\frac{2}{9}\%\) от него равно 92?
- 113.13. Чему равно число, если: a) \(\frac{2}{3}\) от него равно 3,6; б) \(\frac{35}{23}\) от него равно 0,7; в) \(2\frac{1}{7}\) от него равно 4,5; г) \(3\frac{4}{7}\) от него равно 1,25?
- 1. \(4\frac{1}{2} \cdot 2\frac{2}{5} - \frac{21}{34} : t\)
- От чего зависит цена виски?
- Solve the equation: 4 1/2 * 2 2/5 - 21/34 = t
- Какой виски считается более мягким?
- Расшифруй и запиши 3 слова. Буквы в них обозначены числами по порядку их места в алфавите.
- Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.
- Определи и запиши время и число глаголов.
- Составь и запиши сложные слова. Выдели корни и подчеркни соединительные гласные.
- Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни слова, в которых есть гласные буквы, обозначающие два звука.
- Американский виски отличается от шотландского и ирландского
- Сотрудники вашей организации прошли образовательную программу, направленную на повышение эффективности рабочих процессов. В программе особое внимание уделялось управлению. На основании изученных материалов выберите единственно правильный вариант сопоставления возможных рисков внедрения знаний, которые могут возникать в реальной профессиональной среде.
- Вопрос: В условиях системы назначения на высшие должности, основанной на ..., государственные служащие топ-уровня разделяют ту же культуру, что и остальной персонал
- Какой виски более дымный на вкус?
- 10. Какой пример можно считать проявлением гуманизма в современном российском обществе?
- Рассмотрев две ситуации, приведенные ниже, можно утверждать, что выборочная медиана ... Ситуация 1. Дан вариационный ряд выборки объема n = 10: -2, 0, 3, 3, 4, 5, 9, 9, 11, 12. Выборочная медиана для этого ряда равна 4. Ситуация 2. Дан вариационный ряд выборки объема n = 8: -2, 0, 1, 3, 4, 4, 5, 8. Выборочная медиана для этого ряда равна 3. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Сотрудники вашей организации прошли образовательную программу, направленную на внедрение новых про--эффективности рабочих процессов. В программе особое внимание уделялось управлению рисками, связанным --основании изученных материалов выберите единственно правильный вариант сопоставления возможных риск--могут возникать в реальной профессиональной среде. Возможные риски внедрения знаний: 1. Утрата актуальности приобретённых знаний сразу после обучения. 2. Невозможность применить знания на практике. 3. Ошибочная интерпретация полученных знаний сотрудниками. 4. Негативное влияние новых знаний на привычные процессы работы. 5. Сопротивление сотрудников внедрению новых знаний в работу. Причины возникновения рисков: А. Изменения в законодательстве, профессиональных стандартах или научных подходах, произошедшие после об-- Б. Отсутствие чёткой связи между программой обучения и реальными рабочими задачами сотрудников. В. Нежелание сотрудников покидать зону комфорта и страх ухудшения привычных условий труда. Г. Недостаточное или некачественное закрепление материала в ходе обучения и отсутствие единого понимания со-- Д. Внедрение полученных знаний требует значительной перестройки рабочих процессов, что временно снижает п-- Выберите правильный вариант сопоставления:
- 1. Соотнесите вид игры и ее направленность (переместите блоки)
- Выберите, что влияет на вкус виски
- 10. Какой пример можно считать проявлением гуманизма в современном российском обществе?
- 9. Проблема состояния русского языка заключается в том, что...
- Представьте в виде суммы равных слагаемых число -10.
- Найдите значение выражения -6х - 21 при х = -3.
- Запишите любые три числа, которые лежат на координатной прямой левее числа -100.
- Алиса смешала муку и сахар. Общая масса смеси составила 350 г. Сколько граммов сахара взяла девочка, если сахар с мукой смешался в отно- шении 1:6 соответственно?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Шумел... волны, выступал... клоуны, сбыл.сь заветное желание, капли стучал... варил.сь уха, верил.сь в лучшее. Вера ждал...
- Соотнесите должность государственной гражданской службы и способ назначения на нее:
- Согласно изученной программе, какая характеристика наиболее точно отражает роль базовых принципов в деятельности, где приоритет отдается соответствию требованиям внешнего контроля и регламента?
- Чем отличается американский способ производства бурбона от виски?
- Проблема состояния русского языка заключается в том, что...
- Мировоззрение, провозглашающее уникальную ценность человека, его право на счастье и развитие, называют...
- Translate the text from the image to JSON format.
- 8. Мировоззрение, провозглашающее уникальную ценность человека, его право на счастье и развитие, называют...
- 7. К позитивным тенденциям развития русской культуры относится...
- 7. К позитивным тенденциям развития русской ку относится...
- 6. Какую функцию выполняет религия?
- Выберите правильный порядок производства шотландского и ирландского виски:
- Полностью заменить личное профессиональное мнение автоматическими шаблонами и алгоритмами.
- Давать сотрудникам больше свободы, но при этом уменьшить значение командной работы.
- Какой из подходов, рассмотренных в рамках изученной программы, является наиболее целесообразным для оптимизации профессиональных процессов и повышения эффективности выполнения рутинных задач?
- 113.10. В 1985
- 113.9. Туристы за 3 дня должны пройти 42 км. В первый день они планируют пройти \( \frac{4}{15} \) всего пути, во второй — \( \frac{1}{3} \) всего пути. Сколько километров им осталось пройти во второй день?
- б) Периметр треугольника 37,8 м. Одна его сторона составляет \( \frac{2}{9} \) от периметра, другая — \( \frac{3}{7} \). Каковы стороны треугольника?
- 113.8. а) Длина прямоугольника 22,2 см, а его ширина составляет \( \frac{4}{11} \) от длины. Каков периметр прямоугольника?
- 13.7. Вычислите:
- 113.6. Запишите обыкновенной дробью:
- 113.5. Чему равно:
- 113.4. Чему равно:
- 113.3. Как найти число, если известна дробь, показывающая, какую часть искомого числа составляет данное число?
- Что такое скотч?
- 6. Какую функцию выполняет религия?
- 5. Что из перечисленного НЕ является примером материальной культуры?
- После прохождения изученной программы вы стараетесь использовать в работе новые термины. Что может вам лучше запомнить и применять их на практике?
- Отметьте основные страны производители виски
- Тема реферата или эссе для претендента определяется...
- Вычислите, используя формулы сокращённого умножения: B) (39³ + 41³) / 80 – (39² + 41²);
- Вычислите, используя формулы сокращённого умножения: a) (31³ - 19³) / 12 + 31 · 19;
- Тема реферата или эссе для претендента определяется...
- Найдите значение выражения \( \frac{4^{-4} \cdot 4^{13}}{4^6} \).
- Найдите значение выражения \( \frac{9^{-6} \cdot 9^{15}}{9^7} \).
- Найдите значение выражения \( \frac{(a^3)^8}{a^{21}} \) при a = 4.
- Найдите значение выражения \( \frac{(a^7)^2}{a^{12}} \) при a = 5.
- Найдите значение выражения \( \frac{a^{13} \cdot a^4}{a^{14}} \) при a = 3.
- Найдите значение выражения \( \frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}} \) при a = 4.
- Найдите значение выражения a^{11} \(\cdot\) a^{15} : a^{24} при a = 5.
- Найдите значение выражения a^8 \(\cdot\) a^{17} : a^{20} при a = 2.
- Что, по изученной программе, отражают основные подходы к работе, которые специалист должен знать? Простые и универсальные советы, не требующие глубокого анализа. Основу профессиональных решений, которые помогают действовать точно и грамотно. Набор правил на случай нестандартных ситуаций. Требования, актуальные только при общении с проверяющими организациями.
- Используйте стрелки, чтобы переместить поезд в координаты, указанные на изображении (1 из 1)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.