База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I use your laptop? A May B Would C Must
- you like a cup of tea? A Would B Could C Shall
- I swim when I was two. A can't B shouldn't C couldn't
- You be careful when crossing the street. A have B must C can't
- I carry those books for you? A Would B Will C Shall
- You go to school today. It's Sunday. A have to B don't have to C must
- you open the door for me, please? A Would B Shall C Must
- You play football in the living room. A must B mustn't C have to
- Sam speak English when he was six. A can B can't C could
- you like to come to the cinema? A would B Will C Shall
- The boys wash the dishes yesterday. A have to B didn't have to C must
- You have any sweets. It's dinner time. A mustn't B don't have to C could
- you help me clean the house, please? A Will B Shall C Must
- You switch your phone off in class. A can't B mustn't C must
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Объясните, как рифмующиеся во второй строфе слова связаны с главной мыслью стихотворения.
- Среднее арифметическое 8 чисел равно 16. Чему равна сумма этих чисел?
- Решите уравнение -7х + 8 = -5х + 5. Х =0
- На координатной прямой отмечены точки К, M, N, P, Q. Известно, что среди отмеченных есть числа -\frac{14}{5} ,\frac{4}{13} и \frac{29}{25}. Установите соответствие между точками и их координатами. Точки Координаты 1) K A)-\frac{14}{5} 2) M Б) \frac{4}{13} 3) N B) \frac{29}{25}
- Найдите значение выражения 8х + 1-х + 4| при х = 5.
- В сентябре 1 кг слив стоил 250 р. В октябре сливы подорожали на 8%. Сколько рублей стоил 1 кг слив после подорожания в октябре? Ответ: 24OR.
- На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Китай занимал 2 место. Определите по диаграмме, какое место по производству зерна занимала Россия. Ответ: 5 место
- В олимпиаде по литературе принимали участие 76 школьников. Семнадцать девятнадцатых участников олимпиады мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе? Ответ: Ясвочек
- б) Вычислите: (0.625-3)24. =-74
- а) Вычислите: \frac{13}{22} - \frac{5}{18} \cdot \frac{9}{11} =\frac{8}{22}
- Вычислите: -28 - 24.(-5). =92
- Задание 23 (новый банк ФИПИ) сгенерировано на school-pro.ru 23.1 В равнобедренной трапеции MFDR угол R равен 66°. Найдите градусную меру угла MDR, если луч MD является биссектрисой угла FMR. M F D R
- Задание 22 (новый банк ФИПИ) сгенерировано на school-pro.ru 22.1 Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 24° и 124°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- Задание 21 (новый банк ФИПИ) сгенерировано на school-pro.ru 21.1 Один из углов прямоугольной трапеции равен 99°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Задание 20 (новый банк ФИПИ) сгенерировано на school-pro.ru 20.1 Один из углов прямоугольной трапеции равен 25°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 5.527 Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна $3\frac{3}{5}$ дм, а площадь равна $\frac{24}{75}$ дм².
- 5.526 Масса $\frac{3}{5}$ л воды Мёртвого моря равна $\frac{18}{25}$ кг. Чему равен объём 1 кг воды? Чему равна масса 1 л такой воды?
- 5.525 Представьте в виде дроби частное: а) $\frac{a}{b}:\frac{m}{n}$; б) $\frac{s}{t}:c$; в) $d:\frac{a}{m}$.
- 5.524 Выполните деление: а) $\frac{5}{9} : 5$; б) 4 : $\frac{4}{7}$; в) 1 : $\frac{5}{13}$; г) 7 : $\frac{4}{7}$; д) 4 : $\frac{8}{9}$.
- 5.523 Найдите частное: а) $\frac{4}{9}:\frac{5}{11}$; б) $\frac{1}{5}:\frac{9}{11}$; в) $\frac{2}{7}:\frac{2}{7}$; г) $\frac{5}{7}:\frac{5}{8}$; д) $\frac{4}{7}:\frac{4}{49}$; е) $\frac{1}{9}:\frac{7}{12}$; ж) $\frac{12}{25}:\frac{8}{15}$; з) $\frac{5}{9}:\frac{7}{12}$.
- 5.522 Фермеру надо вспахать участок земли размером 17 га. До обеда он вспахал $\frac{10}{17}$ этого участка. Сколько гектаров земли вспахал фермер до обеда?
- 5.521 Найдите: а) $\frac{1}{15}$ от 15; б) $\frac{2}{3}$ от 75; в) $\frac{2}{3}$ от 3.
- 5.520 Решите уравнение: а) $\frac{2}{3}x = 1$; б) $\frac{51}{62}y = 1$.
- 5.519 Вычислите произведение: а) $\frac{63}{95} \cdot \frac{5}{7} \cdot \frac{7}{5}$; б) 347$\cdot$\frac{9}{11}$\cdot$\frac{11}{9}$.
- 5.518 Какое число обратно числу: $\frac{9}{10}$; $\frac{7}{3}$; 14; 1$\frac{8}{13}$?
- 5.517 Являются ли числа взаимно обратными: а) 6$\frac{1}{7}$ и $\frac{7}{43}$; б) 45 и $\frac{1}{45}$; в) 1$\frac{1}{5}$ и $\frac{5}{6}$; г) 0 и 1?
- 5.516 Найдите произведение: а) 10$\cdot$\frac{1}{10}; б) 1$\frac{1}{6}$\cdot$6; в) 5$\frac{5}{9}$\cdot$\frac{9}{5}; г) $\frac{3}{8}$\cdot$\frac{8}{3}$.
- 8. В треугольнике MNK угол NMK равен 30°, MK = KN. Найди внешний угол при вершине K.
- Read the dialogue and complete the sentences. Then explain the words/expressions in bold. 1 Claire and Kathy are going to ..... 2 Kathy wants to wear ..... 3 The weather is ..... 4 Claire bought Lisa ..... 5 Claire wants to use.....
- Какой хан в 1475 году попал в зависимость от Османской империи, что усилило его позиции в борьбе с Большой Ордой?
- * Известно, что орбита Международной космической станции (МКС) находится не так далеко от Земли. На каком расстоянии? Как от Москвы до: Смоленска Калуги Санкт-Петербурга
- Запишите вместо * цифру, зная результат округления: 3,* 3,* 3,* 3,* 3,* ≈3 Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; б) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; в) 710; 846,3; 26347,89 до сотен; г) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- 77 Найдите углы ромба ABCD, если его диагонали АС и BD равны 4√3 м и 4 м. Решение. Пусть / ВАО = с. Диагонали ромба елят его углы α.
- Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной а. Решение. SABC = 1/2 AC * , где отрезок ВН — треугольника. В прямоугольном треугольнике АВН гипотенуза АВ равна , ∠A= = BH, ВН — противолежащий углу А. Следователь- но, sin A = BH /, откуда ВН = x x sin A = * sin60°= : = = Итак, SABC=1/2 a * = a2. Ответ.
- 1397. Выполните умножение: a) 6,25 · 4,8; б) 85,8 · 3,2; в) 74 · 4,9; г) 12,6 · 7,8; д) 0,8 · 0,92; e) 2,5 · 0,37; ж) 3,43 · 0,12; з) 0,25 · 0,48; и) 1,15 · 0,0; к) 6,023 · 5,6; л) 8,4 · 18,478; м) 2,749 · 0,48.
- δ) 0,15⋅0,24 г) 17,9:1000 5) 8 4/9:3 4/5 2) 4-5/99
- 1) 0,2⋅(-3/11)⋅5⋅11/15= 2) 5/18⋅(-5,34)+5/18⋅(-4,63) = 3) a) 0,21·2,3 β) 15,6:8 4) a) 8 3/4⋅1 3/14 6) 4 2/15+4 3/16
- Выбери ответ successful in your business career if you had been born in Ethiopia?
- Kate wouldn't have become a famous model if she Выбери ответ so beautiful.
- Had the government Выбери ответ more careful, the country wouldn't have had such problems last year.
- Complete the third conditional sentences with the correct forms of the verbs. Choose the correct option. If someone had asked me about it a few years ago, I Выбери ответ it wasn't possible.
- 6. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Без труда не вынешь и рыбку из пруда будет уместно в ситуации, когда ... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- 5. Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 4. Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Сооружение в виде ряда ступеней или перекладин для подъёма и спуска – это … Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 3. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- ФИ Дата 4 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА класс 2 вариант 1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) взяла 2) магазин 3) хозяева 4) поняла 5) средства В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Установите соответствие между событиями и годами.
- 165. 1) Определите родо-видовую принадлежность понятий, опреде-ления которых нужно дать. Запишите восстановленные дефиниции. Образец. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? и что сделать? 1. Дополнение – это (...), который обозначает объект и отвечает на вопросы косвенных падежей. 2. Окончание – это (...), которая служит для образования форм слова и для свя- зи слов в предложении. 3. Метафора – это (...), основанный на переносе названия с одного предмета (явления) на другой предмет (явление) на основании сходства. 4. Описание – это (...), характеризующийся перечислением признаков предмета (явления). 5. Морфология – это (...), который изучает слово как часть речи.
- 2. Домалюй стрілочками час, зазначений під кожним годинником.
- 1. Запиши час, який показує кожен годинник.
- 5.133 Найдите значение выражения: a) \(\frac{43,4 : 1\frac{3}{4} - 7,2 \cdot \frac{5}{6}}{55,44 : 2,1 - 17}\) ; б) \(\frac{18,9 : \frac{7}{13} - 10,5 \cdot 1\frac{3}{7}}{66,69 : 2,7 - 18}\)
- 5.132 Для приготовления травяного чая смешали зверобой и душицу. Душица со- ставила 30% всей смеси. Если в эту смесь добавить ещё 120 г душицы, то она составит 45% смеси. Сколько граммов душицы было в травяной смеси первоначально?
- 5.131 Одна сеялка может засеять всё поле за 150 мин, а другая – за 120 мин. Ка- кую часть поля засеют обе машины за 1 мин; за 5 мин?
- √5.130 Миша шёл в школу 0,25 ч со скоростью 4,8 км/ч. На сколько ему надо уве- личить скорость, чтобы пройти это расстояние за 0,2 ч?
- 5.129 Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали \(\frac{1}{4}\) имевшейся в ней воды, а из второй \(\frac{3}{5}\), то в обеих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 445 л воды.
- 5.128 В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго – 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- 2264. В треугольнике со сторонами 18 и 6 проведены высо- ты к этим сторонам. Высота, проведённая к первой из этих сторон, равна 1. Чему равна высота, проведённая ко второй стороне?
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 150. Какую цифру дописали?
- В книге 256 страниц. В первый день Света прочитала четверть всей книги. Во второй день — на 25% больше. Сколько страниц осталось прочитать Свете?
- Внешний угол при вершине К треугольника MLK в три раза больше соответствующего внутреннего угла. Найди градусную меру угла К и внешний угол при этой же вершине.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 10. 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 9. 162 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 625 пакетов. 8. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 7. 210 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах 6. одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. 5. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 607
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 275 мест для зрителей. Сколько кинозалов в 4. кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 602
- Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах 3. одинаковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в 2. кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. 1. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Задание 5. Ответь на вопросы. 1. Why do people read newspapers? 2. What sections can a newspaper have? 3. Who writes articles?
- Задание 4. Составь предложения из слов. 1. always / 1 / the newspaper / read / in the morning. 2. does / your father / what / do / for a newspaper? 3. write / articles / reporters / interesting.
- Задание 3. Исправь ошибки в предложениях (Present Simple). 1. The editor reads all articles every day. 2. Newspapers contains a lot of information. 3. My friend subscribe to a weekly magazine. 4. She always check the headlines in the morning.
- Задание 2. Заполни пропуски словами из списка: newspaper, headline, article, editor, advertisement. 1. I read an interesting ________ in the morning. 2. The ________ of the story was very catchy. 3. My father works as an ________ for a local ________ 4. There are many ________ in this issue.
- Задание 1. Соотнеси слова и их значения. Слово 1. headline 2. article. 3. editor 4. reporter 5. advertisement
- ③ Напиши недостающие буквы. ___ps b_r_e_s b___an___ __pp_es ___ndwi___es ___oco___ate b_s___it
- СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ XIX ВЕКА 1. Закрась кружки рядом с фотографиями, на кото- рых изображены технические новшества второй поло- вины XIX века. 2. Прочитай текст.
- В) Чем является лиственница в среде обитания для белки? Ответ:
- Б) Как вы можете объяснить сезонное опадание хвоинок лиственницы сибирской? Ответ поясните. Ответ:
- 5.2. Сделайте описание лиственницы сибирской по следующему плану. A) B каком полушарии растёт лиственница? Ответ:
- 5.1. В каких предложениях текста описаны свойства лиственницы, которые используются человеком? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое часто встречается в сообществе вместе с лиственницей. Ответ:
- 4.1. В каких природных сообществах растёт это дерево? Ответ:
- №10 ПРИМЕРЫ А) Сквозь дым летучий... Б) Носились знамена, как тени... В) Звучал булат, картечь визжала...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.