База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В проволочное алюминиевое кольцо, висящее на нити, вносят полосовой магнит: сначала южным полюсом, затем северным. Кольцо при этом:
- 5. Легкое металлическое кольцо подвешено на нити. При вдвигании в кольцо постоянного магнита оно отталкивается от него. Это объясняется
- 4. Скорость электрона направлена перпендикулярно магнитной индукции. Сила Лоренца направлена
- 3. На проводник с током, внесенный в магнитное поле, действует сила, направленная
- 2. На рисунке изображен цилиндрический проводник, по которому идет электрический ток. Направление тока указано стрелкой. Как направлен вектор магнитной индукции в точке С?
- 173. Начерти отрезок длиной 12 см и узнай: 1) сколько сантиметров в одной третьей части отрез- ка; в одной шестой; в одной двенадцатой; 2) сколько сантиметров в двух третьих частях отрез- ка; в пяти шестых; в одиннадцати двенадцатых. На одном участке посеяли 314 ц пшеницы, а на другом 345 ц. С первого участка собрали в 21 раз больше пше- ницы, чем посеяли, а со второго в 24 раза больше, чем посеяли. Сколько пшеницы собрали с двух участков?
- Crossword.tre
- Запиши данные словосочетания в форме множественного числа. точный чертёж колючий ёрш быстрый стриж острый нож большой шалаш дружный экипаж весёлый чиж
- 13. Вычисли: 3 ⋅ 1,5 + (4/9 - 6/5) : 1 8/9.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. TACC N 657 БЛОКАДА ПРОРВАНА! Какому событию посвящён плакат? Какое значение имело это событие?
- 1. Почему наша республика называется Мордовия. 2. Какие народы живут в нашей республике. Чем богат духовный мир народов Мордовии. 3. Какими достопримечательностями гордятся жители нашей республики.
- Look, read and say yes or no. 1 There are nine children in the picture. 2 There is a girl on the sofa. 3 The girl on the sofa has got fair hair. 4 Two boys are dancing. 5 A girl is playing the piano. 6 A boy is singing. 7 Two girls are drinking Coke. 8 There is a boy on the table.
- 7. Тип 3 № 5023 / Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два теоретических метода. 1) измерение 2) эксперимент 3) классификация 4) анализ 5) наблюдение
- 6. Тип 4.1 № 4754 i Перед Вами изображение северного оленя. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 5. Тип 2.1 № 3139 i У молодой семейной пары родилась двойня. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, раздражимость, движение, размножение.
- 4. Тип 1.2 № 2705 / Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объек та, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. Тип 2.2 № 4742 i В чем значение этого процесса в жизни птиц?
- 2. Тип 1.3 № 2887 i В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту харак- теристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1. Тип 1.1 № 2885 / Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные, Занесите ответы в поля для ввода.
- Если спортсмену по медицинским показаниям необходимо принимать лекарственное средство, которое содержит запрещенную в спорте субстанцию, то в какую организацию он должен подать запрос на терапевтическое использование?
- Name: Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3) Kelly Taylor Hello, I'm Kelly. I'm eleven. I have got long fair hair and blue eyes. I live with my parents and my younger brother. I love my family very much. I like skiing and skating but my favourite hobby is cooking. I like to make bread, cakes and biscuits. My friends often say that my chocolate biscuits are very tasty. A. How old is Kelly? 1) 18 2) 11 3) 12 B. What does she look like? 1) She's got long fair hair 2) She likes cooking 3) She makes cakes C. How many children are there in Kelly's family? 1) one 2) two 3) three D. What does Kelly cook? 1) chocolate 2) pancakes 3) bread and biscuits E. Choose the true sentence. 1) Kelly doesn't like winter sports 2) Kelly has got dark hair 3) Kelly's friends like her chocolate biscuits Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- ВПР no Spotlight 4 Module 3 Ты услышишь сообщение. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный ответ из трёх предложенных (1,2 или 3). Ты услышишь текст дважды. A. Who is this message from? 1) from Ted to his mother 2) from Mike to Ted 3) from Ted's mother B. What does Ted want? 1) go shopping 2) watch a film with his friend Mike 3) have dinner in his room C. What does Ted need for cooking? 1) pie, lemons and eggs 2) sugar, lemons, eggs and cookies 3) eggs, lemons, flour and sugar D. What time can Mike come? At... 1) 3:00 2) 3:30 3) 3:45 E. After the film they can... 1) go to school 2) go to the park 3) go shopping Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Choose the correct option. If you go to the top of the building, the view is _______ than it is now.
- 4. Композиция (построение) стихотворения.
- 3. Художественные (изобразительные) средства. Какие художественные средства (сравнения, эпитеты, олицетворения, метафоры, гиперболы - см. конкретное произведение) используются автором при создании образов, помогают лучше понять основную мысль стихотворения? Какова роль изобразительных средств? Какие фигуры речи (инверсия, риторические вопросы, риторические обращения, риторические восклицания, переносы) встречаются в стихотворении? Какова их роль?
- 2. Ключевые образы. Какие образы (картины) возникают в вашем воображении при чтении произведения? Какие из образов стихотворения можно отнести к ключевым (главным)? Какие ассоциации вызывают у вас эти образы? Какие слова в тексте связаны с каждым из ключевых образов? Какую характеристику можно дать каждому из ключевых образов на основе ассоциативных рядов и выявленных вами лексических цепочек?
- 1. Восприятие стихотворения. Каким настроением проникнуто стихотворение? При помощи каких слов передается это настроение?
- 3) В какую пятину входила территория Тихвина и окрестных земель?
- 2) Какие ещё пятины входили в состав Новгородской земли?
- 3. Прочитайте текст, выполните задание и ответьте на вопросы. Существует описание Водской пятины, составленное писцами Дмитрием Китаевым и Никитой Семёновым и датированное 7008 г. от Сотворения мира. Согласно ему, Водская пятина начиналась от границ Новгорода, занимала тер- риторию между реками Волхов и Луга, включала в себя Карельский перешеек, значительную часть современной Карелии и простиралась до берегов Белого моря. В её состав входили города Ладога, Орешек, Корела, Копорье и Ям. 1) Определите, когда было сделано это описание: до присоединения Нов- города к Московскому княжеству или после этого события. Запишите ответ и кратко поясните его.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Чем заканчивается рассказ А.П. Чехова «Злоумышленник»?
- 4 45 3 a) 484-24-72)(-20) 14 18 35 19 21 25 46 76 54 4223 12-23 148 73
- 168. Прочитайте строки из стихотворения «Игра в слова». Дождь пошёл и не проходит², Дождь, дождь. Дождь идёт, хотя не ходит Дождь, дождь. Он прохожим хлещет в лица, Дождь, дождь. А. Барто • В прямом или в переносном значении употреблены в сти- хотворении глаголы? Объясните свой ответ. В чём сходство в грамматических признаках выделенных глаголов (время, лицо, число)? А чем они различаются? Почему у них разные окончания? • Выпишите глаголы. Укажите спряжение над глаголами в на- стоящем времени. Выделите личные окончания глаголов. Спряжение глаголов в будущем времени Число Лицо І спряжение у мото спряжение
- Определите расстояние между берегом реки и родником. Для выполне- ния задания используйте линейку. Ответ: м.
- Определите, в каком направлении течёт река на данном фрагменте карты. Ответ:
- На каком из берегов реки обрыв имеется на всём его протяжении? Подчеркните верный ответ. Ответ: на правом / на левом
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Наше большое село ра(з/с)полож.. (н, нн)о в пр..дгорьях на ш..роком плато, куда (з/с)бегают..ся из каме (н, нн)ых ущелий шумливые реч..нки. (По)ниже ра(з/с)кинулась окаймлё(н, нн)ая г..рами д..лина. Железная д..рога ух..дящ..я за г..ризонт чере(з/с) р..внину перес..кает её тёмной ч..рточ..кой. Высоко на бугре ст..ят два больших тополя. С..йдя с поезда я ещ.. (из)дали ищу глазами р..дные мои тополя. У тополей-близнец..в есть особе (н, нн)ости свой (не) разгада(н, нн)ый язык и своя п..вучая душа. Днём и ноч..ю ра(з/с)кач..вают..ся д..рев..я и шумят (не)умолч..но на разные лады. То кажет..ся, будто прилив плещ..т..ся о песок, то проб..жит по в..твям (не)громкий но г..рячий ш..пот. Порой высокие тополя шумно в(з/с)д..хнут в (з/с)будораж.. (н, нн)ой л..ствой. А когда буря залам..вая ветви обрыва..т л..ству то д..рев..я упруго ра(з/с)кач..вают..ся гудят, как бушу..щее пламя. Тест. Задание 1. Выберите верное утверждение: 1) Междометие служебная часть речи, служащая для связи слов в словосочетании и предложении. 2) Междометие особая часть речи, которая выражаетчувства или побуждение к действию, но не называет их. Задание 2. Отметьте словосочетания с наречиями в сравнительной степени:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 1-тапсырма. Мәтінді тыңдаңдар (49-аудио). Қандай ақпарат қалды?
- 9-10-сабақ Ойтүрткі 18 миллионыншы тұрғын • Қалай ойлайсыңдар, халықтың өсімі еліміздің қай аймақта айқын байқалады? • Оның себебі неде?
- 8-тапсырма. Ойтаразы. 3-2-1 критерийі бойынша анықтаңдар. • 3 маңызды ақпарат; • қиындық келтірген 2 мәселе; • тапсырмадағы ұнаған 1 мәселе.
- 7-тапсырма. «Отбасы – басты құндылық» тақырыбына шағын мәтін жазыңдар.
- Неліктен? Here? Не себепті?
- Туристы решили прокатиться на катере по Амазонке. Катер с туристами прошёл от одной пристани до другой, сделал стоянку на 30 мин и вернулся обратно. Весь путь занял 3 \(\frac{1}{2}\) часа. Расстояние между пристанями равно 32 км. Найди скорость течения, если известно, что скорость катера в стоячей воде 24 км/ч.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Василька синего.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- К какой группе растений относится Василёк синий? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э.
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 6-\frac{2}{5}+\frac{3}{4}-\frac{4}{5}.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание AD больше высоты трапеции?
- Площадь параллелограмма ABCD равна 56. Точка Е – середина стороны СД. Найдите площадь трапеции АЕСВ.
- ЗАДАНИЕ Nº6 Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 245,67 - 7,344+7,344-754,33 =
- Если спортсмен или персонал спортсмена не знают антидопинговые правила, то в случае совершения нарушений к ним могут быть применены санкции?
- Here is the original image:
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- The text does not mention anything about being aware of computer viruses while using a computer network.
- Installation of software without permission is not encouraged when using a computer network.
- The text implies that copying other people's work and pasting it on a new document is an acceptable practice.
- Overusing online connections or printers can create a problem on a computer network.
- Networks connect computers using cabling systems, special software, and devices, but they cannot allow file sharing among the users.
- 4/-7(m-4)-#3(m+2)
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) РАЗВЕЯЛИ - перед суффиксом -Л- глагола прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано. 2) РАСПРАШИВАТЬ – в глаголе пишется суффикс -ИВА-, потому что в 1 лице единственного числа он оканчивается на -УЮ (-ЮЮ). 3) ЗАВЕДОВАТЬ – написание гласной в суффиксе зависит от формы 1-го лица единственного числа настоящего времени, которая оканчивается на -УЮ. 4) ПРИКЛЕИЛ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом -Л- не зависит от спряжения. 5) СОВЕТОВАТЬ (новое блюдо) – пишется суффикс -ОВА-, так как это глагол І спряжения. Ответ:
- 62 · 58 = (60 + 2) · (60 - 2) =
- Нажми на берега России, которые выходят к морям. Помни, что Каспийское — это озеро!
- 7 (x+1)(x-7)≥0
- 4 (x+5)(x-9)>0
- 1 (x+3)(x-8)≥0
- Choose the correct option. The Eiffel Tower is one of _______ towers in the world.
- ③ Write an advertisement.
- ② Choose words from Exercise 1. Write them in the correct order. 1 He's got an amazing.. 2 I saw 3 It's
- На предыдущем уроке (18.03.2026): Решить задачи: 1.Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 25 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м2? Ответ запишите в паскалях. 2.Во время игры в баскетбол используют мяч, который забрасывают в корзину. Как бы высоко мяч не поднимался после броска, он всегда падает обратно на пол спортивного зала. Благодаря действию какой силы это происходит? Со стороны какого тела действует эта сила, на что она действует и куда она направлена? На этом уроке: П 55, выучить записи, с 130 упр 30 (1,2,3) (письменно)
- Читать стр. 163 - 164 1. На рисунке (рисунок 1) изображены точками первые восемь членов арифметической прогрессии. Найдите 21. 2. Изобразите на координатной плоскости первые пять членов арифметической прогрессии п) и напишите уравнение прямой, на которой лежат построенные точки, если известно, ч α 10-10; 15 = - 17,5. 1 3. Известно, что в7= -1; 10-128. Найдите первые шесть членов геометрической прогрессии (bn) и изобразите их на координатной плоскости. Определите характер монотонности функции, на графике которой лежат построенные точки.
- На теневой стороне Луны (не на полюсах) температура опускается до -173 а на стороне, обращённой к Солнцу, она может достигать +127 °С в зависи мости от степени освещённости. Температура лунных пород на глубине 1 постоянна и равна -35 °С. Чему равен перепад температур: а) между теневой и солнечной сторонами; б) на поверхности и на глубине 1 м? 2. На солнечной стороне планеты Меркурий (самая близкая к Солнцу планета) температура достигает +350°С, а на теневой стороне температура разна -170 °С. На сколько температура на солнечной стороне больше температуры на теневой стороне?
- 8. Канистра для бензина имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 20 см, шириной 10 см, высотой 25 см. Найди объём канистры. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- Шаблон письма ВПР 5 класс 1) Hello Sльки рекр(имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 13) In your email you asked me about (общая тема). 4) Well, 6-7 1ый вопрос) So, вопрос) 15) Write back soon! 16) Best wishes, 17) Sasha точки)
- PCDE ЗАДАНИЕ №5 В треугольнике АВС проведена высота СН. От луча СН отложен угол, равный тому, что высота образует со стороной АС. Вторая сторона отложенного угла пересекает сторону АВ в точке D. S Известны длина отрезка АН и периметр исходного треугольника: AH = 7, PABC = 39. C A B D H Найдите два равных прямоугольных треугольника и определите периметр треугольника BCD. Треугольники PBCD BCD BCH ACH ABC ACD CDH Ed и равны по ?
- В четырёхугольнике PQRS стороны PQ и RS параллельны. Проведены отрезки PR и QS, которые пересекаются в середине О отрезка PR. Длина отрезка QO равна 24. Угол QSR прямой. Найдите два равных прямоугольных треугольника и определите длину отрезка QS.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). В лесу (1) слежавшийся за зиму (2) снег уже проседал (3) источаясь; деревья (4) ещё не пробудившись окончательно (5) уже распрямлялись (6) отогреваясь (7) и (8) пошевеливаясь от собственных токов.
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Лена стояла на холме и смотрела на только что освободившуюся ото льда холодную гладь залива рыбачьи артели с сетями на гальке и весенние караваны гусей и уток. 2) Где-то ухал волейбольный мяч и раздавались весёлые голоса. 3) Высокие столетние сосны с красными могучими стволами стояли хмурою ратью. 4) Два истёкшие месяца изменили не только жизнь но и облик Жанны. 5) Всё цепенело и молчало под луной и только стаей голодных мышей полз ветер в стерне.
- Заслуга создания русского флота принадлежит: 1) Петру Первому 2) Екатерине Второй 3) Александру Второму 4) Николаю Второму
- Каким русским городом управляли посадники? 1) Москвой 2) Киевом 3) Рязанью 4) Великим Новгородом
- Почему в Москве поставили памятник византийским монахам Кириллу и Мефодию? 1) они создали славянскую азбуку 2) они первыми на Руси приняли крещение 3) они написали «Повесть временных лет» 4) они построили первый храм на Руси
- Что было изобретено в эпоху Средневековья? 1) книгопечатание 2) радио 3) паровоз 4) телеграф
- Какое достижение принадлежит Руалю Амундсену? 1) открытие Америки 2) открытие Антарктиды 3) первая кругосветная экспедиция 4) покорение Южного полюса
- Эпоха, длившаяся с конца V до конца XV века: 1) Древний мир 2) Средневековье 3) Новое время 4) Новейшее время
- Какой город появился в эпоху Древнего мира? 1) Амстердам ✓ 2) Афины 3) Москва 4) Берлин
- 319. Постройте график функции, заданной формулой: a) y = -2x + 1;
- 5. Заполните таблицу «Значение культуры Арабского халифата». Направления Достижения Значение для мировой культуры
- 4. Напишите, что изображено на иллюстрации и какое значение этот объект имеет для мусульман.
- 8 Люди разных профессий используют в своей работе различные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, с которыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? 1) 2) 3) Номер выбранного рисунка: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ:
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- 1. Аксиома параллельных прямых. Следствия. (+ чертеж) Билет № 7 2. Признаки равенства прямоугольных треугольников. (доказательство любого признака) 3. Луч ВМ делит развернутый угол АВС в отношении 5:1, считая от луча ВА. Найдите угол АВК, если ВК - биссектриса угла МВС.
- 1. Определение равных треугольников (+ чертеж) Билет №6 2. Признаки параллельности прямых. (доказательство любого признака) 3. В ДАВС АВ = ВС, ВЕ - медиана треугольника АВС, Угол АВЕ =41°. Найдите углы АВС и СЕВ.
- 1. Определение перпендикулярных и параллельных прямых. (+ чертеж) Билет №5 2. Признаки равенства треугольников. (доказательство любого признака) 3. AD и СЕ – биссектрисы равнобедренного треугольника с основанием АС. Докажите, что ∆ АЕС = ∆ CDA.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.