База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Запиши названия городов, которые расположе- ны на берегах рек: Волга Обь Амур
- 2. Используя карту России в учебнике, выпиши по два примера. Реки: Paira, Dou Равнины: Восточно-Европейская Горы: Кавіту. Алтай Моря: Азовское черное Города: Острова: Крим, Полуострова:
- 24. Тип 4 № 10214 В классе 29 учащихся. 9 из них после школы ходят в кружок по лепке, а 14 человек посеща ют изостудию. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Меньше 10 учащихся и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию. 2) Найдётся 6 учащихся, которые не ходят в кружок по лепке и не посещают изостудию. 3) Найдётся 11 учащихся, которые и посещают изостудию, и ходят в кружок по лепке 4) Каждый учащийся, который посещает изостудию, ходит в кружок по лепке
- 23. Tun 4. № 8467 На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сбор ная Белоруссии меньше, чем сборная Италии, в сборная Германии меньше, чем сборная Норвегии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Белоруссии. 2) Сборная Белоруссии завоевала меньше медалей, чем сборная Норвегии. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Норвегии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных
- 22. Тип 4 № 9857 Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Выберите верные утверждения и за пишите в ответе их номера. 1) Среди указанных девочек нет никого младше Юли. 2) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Юли, также старше Ани. 3) Света и Юля одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Ани, также старше Юли.
- 21. Tan 4 № 8019 В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посе щают музыкальную школу. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкаль ную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 68°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=14, АВ=20. Найдите cos B. Ответ:
- В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре? Ответ: 344 14+19+21+23+25+27+29+31+03+35+31
- 1) x²-36>0 Ответ:
- ② Крым: (3,4 пункт) 1) какие города были построены? 2) в каком состоянии находился Крым? 3) какие меры были приняты для разви- тия экономики в репитие?
- 3. Вычислите: a) \frac{3}{11} + \frac{5}{11}; б) \frac{2}{3} - \frac{3}{5}; в) \frac{7}{16} + \frac{1}{2}; г) \frac{5}{12} - \frac{2}{15}.
- 2. Сравните дроби: a) \frac{3}{8} и \frac{5}{8}; б) \frac{1}{3} и \frac{2}{7}; в) \frac{21}{22} и \frac{22}{23}.
- 1. Сократите дробь: а) \frac{35}{42}; 6) \frac{36}{100}; в) \frac{111}{370}
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Он бежал и голосил на весь лес. 1 У нас на стоянке горел костёр. Через год я встретил барсука со шрамом на носу. Из зарослей вылез маленький барсук и сделал шаг к картошке. Около пня, спиной к нам, стоял барсук.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. В рассказе «Барсучий нос» описана история любопытного барсука. Б. Страсть к путешествиям зародилась у Константина Паустовского в детстве. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Проанализируйте данные статистической таблицы и выберите верные суждения. За- пишите их порядковые номера в тетради. Производство чугуна, добыча угля и нефти в 1881 и 1893 гг. в России (млн пудов) Год Чугун 1881 27 1893 71 Уголь Нефть 200 21 460 337 1) Наименее значительно в процентном соотношении в 1893 г. по сравнению с 1881 г. вырос объём производства чугуна. 2) Наибольший рост в 1893 г. по срав- нению с 1881 г. показала добыча нефти. 3) В 1893 г. в России добыча нефти превы- сила добычу угля. 4) Производство чугуна в 1893 г. выросло более чем в 2,6 раза по сравнению с 1881 г. 5) Наименее значительно в процентном соотношении в 1893 г. по сравнению с 1881 г. вырос объём добычи угля.
- 9. Тип 9 № 435 Создателем какого из приведённых памятников культуры был Алевиз Новый (Алевиз Фрязин)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Тип 8 № 434 Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) «Великие Четьи Минеи» 2) «Житие протопопа Аввакума» 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 7. Тип 7 № 2214 Укажите время с точностью до половины века, когда было подписано Деулинское перемирие между Россией и Речью Посполитой. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- вести активную внешнюю политику на нескольких направлениях одновременно»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. зона Азова донскими казаками Андрусовского перемирия 3 из 4 не Казани к Московскому царству с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Что из перечисленного НЕ относится к психологическим эффектам? Выберите один ответ: • а. эффект от управления произвольно либо непроизвольно психическими образами, возникающими в сознании любого индивида • в. функциональную связь сновидений личности индивида и ее телесного опыта О с. функциональное единство и структурная целостность всевозможных когнитивных процессов психики, обеспечивающих эффект влияния субъекта на психику O d. функциональную связь эмоционально-волевой области личности индивида и ее телесного опыта, мыслительных процессов
- В каком году немецкий врач-психиатр предложил способ саморегуляции, который получил название аутогенная тренировка? Выберите один ответ: Оа. В 1952 году О в. В 1922 году Oc. В 1932 году О д. В 1942 году
- 2. Рассчитайте, какую механическую работу вы совершаете, равномерно проходя 1 км пути по горизонтальной дороге. Результаты запишите в тетрадь.
- ЗАДАНИЕ 1. Вычислите механическую работу, которую вы совершаете, равномерно поднимаясь с первого на второй этаж здания школы. Все необходимые данные получите сами, результат запишите в тетрадь.
- 4. Какая работа совершается при подъёме гидравлического молота массой 20 т на высоту 120 см?
- 3. При помощи подъёмного крана подняли груз массой 2500 кг на высоту 12 м. Какая работа при этом совершается?
- 2. По гладкому горизонтальному льду катится стальной шарик. Допустим, что сопротивление движению шарика (трение о лёд, сопротивление воздуха) отсутствует. Совершается ли при этом работа?
- 664. Замените словосочетания возвратными глаголами, подходя- щими по смыслу. 1. Допускать ошибку. 2. Испытывать сомнение в чём- нибудь. 3. Настойчиво расспрашивать о чём-то. 4. Привет- ствовать кого-либо при встрече. 5. Ощущать волнение, тре- вогу. 6. Выражать согласие. 7. Испытывать радость. 8. Просить прощения.
- 663. Спишите. Подчеркните возвратные глаголы. 1. С неба сыплет(?)ся белая краска. (Ю. Яковлев) 2. Круп- ные и влажные хлопья мечут(?)ся под ветром. (Г. Никола- ева) 3. Ведь снег земли едва коснулся, и всюду радостно ему... Идём, а он кружит(?)ся, белый. (Н. Сидоренко)
- Задание 2.5. Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос (2 балла): Почему после Смутного времени Земские соборы созывались чаще, чем до 1600 года?
- Задание 2.4. Расположите события в хронологическом порядке, проставьте даты: (За каждое правильное соотнесение - 1 балл, если и дата указана верно – 2 балла) А. начало правления Алексея Михайловича Б. завершение Смоленской войны В. правление Бориса Годунова Г. восстание Степана Разина Д. введение «заповедных лет»
- Put the verb in the correct form. Now his brother _______ (to run) in the park.
- Put the verb in the correct form. Her grandma _______ (not to sleep) now.
- 9. Какой международный договор был заключён князем Олегом с Византией в 911 году?
- 8. Что такое «варяги» в древнерусских летописях? 1) Византийские купцы 2) Кочевники-степняки 3) Выходцы из Скандинавии 4) Славянские племенные вожди
- 7. Какой город стал столицей Древнерусского государства при князе Олеге? 1) Новгород 2) Ладога 3) Киев 4) Чернигов
- 6. Что стало одним из последствий Великого переселения народов для восточных славян? 1) Они получили богатое античное наследие 2) Их государство было уничтожено кочевниками 3) Они полностью переняли верования германцев 4) Они заняли территории с суровыми природными условиями
- 5. Кого восточные славяне считали покровителем домашнего скота? 1) Перуна 2) Мокошь 3) Велеса 4) Дажьбога
- 4. Какой вид земледелия применяли восточные славяне в степных и лесостепных зонах? 1) Подсечно-огневое 2) Переложное (перелог) 3) Террасное 4) Поливное
- 3. Какой народ, участвовавший в Великом переселении, создал государство в степях Приазовья и Причерноморье в первой половине VII в.? 1) Болгары 2) Авары 3) Печенеги 4) Половцы
- 2. Что означало введение княгиней Ольгой «уроков» и «погостов»? 1) Установление новой системы сбора дани 2) Начало чеканки собственной монеты 3) Создание первого письменного свода законов 4) Основание системы монастырей
- 1. Какое государство было разгромлено князем Святославом Игоревичем? 1) Волжская Булгария 2) Хазарский каганат 3) Византийская империя 4) Аварский каганат
- • Новороссия (2 пункт) 1) Террит-я Новороссии? 2) какие проблемы воз Никли началом проблемы воз- освоения? - 3) какие мерос прини мали власти для зааления Новороссии?
- Вопрос 28 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос Какой процесс позволяет вызвать у самого себя определенные нужные ощущения, контролировать и управлять когнитивными процессами психики, соматическими и эмоциональными реакциями? Выберите один ответ: Оа. Метод самовнушения О в. Естественные приемы саморегуляции О с. Метод аутотренинга O d. Методика Ж.Джекобсона О е. Методика Шульца
- Вопрос 27 Пока нет ответа Балл: 1 Отметить вопрос Качество получаемых знаний при напрямую зависит от качества и количества необходимого доступного материала, а также от желания (мотивации) индивидуума их получить Выберите один ответ: О а. Саморегуляция О в. Самоорганизация О с. Самообучение О д. Самообразование
- №1. Первые 105 км автомобиль ехал со скоростью 35 км/ч, следующие 120 км CO скоростью 60 км/ч, а последние 500 км CO скоростью 100 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. №№2. Первую половину трассы автомобиль проехал со скоростью 34 км/ч, а вторую со скоростью 51 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. №№3. Первую половину трассы автомобиль проехал со со скоростью 110 скоростью 90 км/ч, а вторую км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Какие части растения обеспечивают этот процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Знание в области какой ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- В ходе какого процесса возник наблюдаемый результат? Ответ дайте в именительном падеже.
- Определи предложение, в котором сочинительный союз соединяет части сложносочинённого предложения. Выпиши данный союз в поле для ответа.
- 17 Периметр квадрата равен 56. Найдите площадь этого квадрата. Ответ:
- 16 Диаметр окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 12√3. Найдите длину стороны этого треугольника. Ответ:
- 15 Прямая, параллельная стороне Ас треугольника "АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, AB=25, AC =30, MN=12. Найдите АМ. \frac{12}{30} =
- В 7:00 часы сломались 14 и за каждый следующий час отставали на и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 22:00 того з часы отставали на час. На сколько минут отставали часы спустя 17 часов того, как они сломались? Ответ: 68
- Воздействия индивида на самого себя при помощи мыслеобразов — это? Выберите один ответ: • а. Фрустрация • Б. Визуализация О с. Прострация O d. Аффирмация
- Результатом чего является появление единицы следующего качественного уровня? Выберите один ответ: • а. Самообразование О в. Самообучение О с. Самоорганизация O d. Саморегуляция
- Определи графически, будут ли функции у=6x-1 и у=-5*2х+5 параллельны?
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Перечень тем А) Древняя Персия В) Древний Китай КОД Б) Древняя Греция Г) Древний Египет Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Завоевания Тутмоса III, борьба с набегами гуннов, возникновение буддизма, осада Иерихона, правление Дария І, Троянская война. Ответ: Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. ме TM ожн 31.10 25 10
- Put the verb in the correct form. We (not to dance) at the moment.
- г) На сколько больше времени длилась самостоятельная работа, чем устная?
- в) На сколько меньше времени решали уравнения, чем блиц-турнир?
- б) Сколько минут длится урок?
- 1 По диаграмме распределения учебного времени на уроке математики: а) Сколько времени ушло на решение задачи?
- Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 10 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Найдётся 8 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно заменить фильтр, то и тормозные колодки нужно заменить.
- Самолет летит со скоростью 792 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- Что является отличным средством для обретения душевного равновесия, избавления от тревоги и напряжения, а также способом для восстановления сил и баланса? Выберите один ответ: Оа. Водные процедуры О в. Контрастный душ О с. Хобби O d. Спорт и физические нагрузки О е. Сон
- Саморегуляция личности НЕ может достигаться посредством воздействия индивида на самого себя при помощи: Выберите один или несколько ответов: а. Визуализации b. Регулирования дыхания ☐ с. Аффирмации ☐ d. Фрустрации e. Регулирования мышечного тонуса f. Прострации
- 1. 1) Люблю бродить, не находя следа тропинок летних, и, вдохнув по- глубже, разбить ледок, прозрачный, как слюда, чтоб неба горстью зачерпнуть из лужи. (Н. Рыленков) 2) Смотри, как роща зеленеет, палящим солнцем обли- та, а в ней какою негой веет от каждой ветки и листа! (Ф. Тютчев) 3) Вообра- жение загорается, как огромное, нестерпимо сверкающее солнце над дымкой первоначального замысла, и внезапно открывается перед нами удивительный и неведомый мир, полный идей, событий, блеска, радости, труда, людских характеров, голосов, звуков, запахов, любви, пения птиц и полёта облаков. 4) Конечно, я мог бы обойтись и без цветов, но они помогают мне сохранить уважение к самому себе, ибо доказывают, что я не скован по рукам и ногам будничными заботами. 5) Всадник, знай: любой твой промах ведом всаднику, который скачет следом. 6) Вскоре Ганнибал заметил, что это не просто игра: мальчик довольно умело ориентировался в тактических сложностях манёвра. 7) Я заглянул в эту душу: тайный гнёт давил её постоянно, тревожно путалось и билось неопытное самолюбие, но всё существо её стремилось к правде.
- Задание 2.4. Расположите события в хронологическом порядке, проставьте даты: (За каждое правильное соотнесение – 1 балл, если и дата указана верно – 2 балла) А. начало правления Алексея Михайловича Б. завершение Смоленской войны
- Задание 2.3. Верно ли данное утверждение: (За каждое верное утверждение – 1 балл) УТВЕРЖДЕНИЕ 1) После восстания 1648 года Алексей Михайлов сыска беглых крестьян. 2) Экономическое развитие России сдерживалось с 3) Парсуна - это название документов Тайного при
- Задание 2.2 Соотнесите годы правления русских царей периода Смуты (За каждое правильное соотнесение – 1 балл.). ЦАРИ Семибоярщина Борис Годунов Лжедмитрий І Василий Шуйский A Б B Γ 1) 1598 – 160 2) 1605 – 160 3) 1606 – 161 4) 1610 – 161
- + Составьте схему предложения с прямой речью. 1. У всякого талант есть свой. Но часто (на) успех щаяся чужой, хватается (за)то иной, в OH
- 615. Прочитайте отрывки из басни И. Крылова «Скворец». В каких предложениях содержится мораль? А в каких утверждениях автор обосновывает главную мысль басни? Спишите. Подчеркните опре- делительные местоимения как члены предложения; обозначьте па деж.
- 614. Выпишите словосочетания с определит Укажите падеж, число и род местоимений. 1. Всё лето. 2. По всем правилам. 3. Перелесок был весь изрыт ямами. 4. Путешествовали без всякой цели. 5. Слу- шали оратора без всякого интереса. 6. Вспоминаю «иные берега, иные волны». 7. В другое время я согласился бы помочь ему. 8. Мой товарищ был совсем другого мнения. 9. Каждый переулок этом городе был своеобразен. 10. Музей в этом городе знал любой школьник. 11. Рабо- тает на огороде сам; своими руками сеет, поливает. 12. Бы- ла самая середина лета. B
- Кто предложил способ саморегуляции, который получил название аутогенная тренировка? Выберите один ответ: Оа. Ж. Джекобсон ОБ. И.Г. Шульц О с. Н.П. Пищулин Од. Ю.В. Сенько
- Что очень полезно сказываются на снижении уровня усталости и способствуют расслаблению тела, снимают стресс и раздражение? Выберите один ответ: Оа. Спорт и физические нагрузки О в. Хобби О с. Контрастный душ O d. Сон О е. Водные процедуры
- • Новороссия (2 пункт) 1) Террит-я Новороссии? 2) какие проблемы воз Никли началом проблемы воз- освоения? - 3) какие мерос прини мали власти для зааления Новороссии?
- Чем фантазия отличается ото лжи?
- Что нужно делать, чтобы действительно стать ученым?
- На какой жанр устного народного творчества похожи объяснения Пети в стихотворении?
- Обведи фигуры, на которых записаны вопросы, которые дети задавали Пете?
- Что хочется сделать, когда слушаешь это стихотворение?
- Каким является стихотворение?
- У Саши 36 книг. Из них 8 книг – учебники, 5 книг – сказки, 9 книг – повести, а остальные – рассказы. Составь по этим данным круговую диаграмму.
- 11. Мастер и стажёр изготовили 124 детали. Мастер изготовил в 3 раза больше деталей, чем стажёр. Сколько деталей изготовил мастер?
- В тексте говорится, что река Хотан доносит свои воды до реки Тарим только летом за счёт увеличения речного стока. Объясните, с чем связано увеличение речного стока реки Хотан в летние месяцы.
- Put the verb in the correct form. His mother _______ (to clean) the flat now.
- 5. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Летом 1888 года мало кому извес_ный м_лодой пейзаж ст Исаак Левитан плыл по Волг_из Нижн_го Новгорода в поисках «источника сильных впечатлений». Художник был грус_ный. И вдруг взгляд ж_вописца пр_влёк маленький городок, уб_гавший от воды в гору, в зелень берёз и ёлок. Это был городок Плёс. Пос_лившись в домик_с окнами на реку, он обрёл ж_тейский покой и жадную многочис_
- 4. Найдите четыре слова с орфографической ошибкой, выпишите эти слова, исправив ошибки. Я хожу в танцевальную студию уже три года. Мне очень нравиться там заниматься. У нас замечательный педагог Мария Николаевна. Сейчас мы готовимся к большёму концерту, на котором будут исполнены танцы народов мира: молдавский, киргизкий, немецкий, турецский, калмыцкий.
- Определи предложение, в котором сочинительный союз соединяет части сложносочинённого предложения. Выпиши данный союз в поле для ответа.
- Обыкновенные дроби 3/5 от 4 см 9/50 от 25 м 6 от 10 кг 25 17 с. 20 от 92 см 22 речневой крупы. з стака
- 210. а) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпадет орел. б) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что хотя бы раз выпадет орел. в) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орёл не выпадет ни разу. г) В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка выпадет хотя бы один раз. д) В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза. 211. а) Найдите вероятность того, что при броске игральной кости выпадет четное число. б) Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, меньшее 4.
- Хотят ли русские войны? Спросите вы у тишины над ширью пашен и полей и у берёз и тополей. Спросите вы у тех солдат, что под берёзами лежат, и пусть вам скажут их сыны, хотят ли русские войны.
- Периметр равностороннего треугольника на 42 см больше периметра квадрата со стороной 15 см. Найдите длину стороны треугольника.
- В первый день на склад привезли 2 408 кг свёклы. Это в 2 раза больше, чем во второй день. Всю свёклу вывезли в магазины за 6 дней, поровну в каждый день. Сколько ки- лограммов свёклы вывозили ежедневно?
- 59 874-a = 7906 x-879 = 3095-25
- Задание 5. Герою басен И. А. Крылова из левого столбика най- ди пару среди героев правого столбика. Соедини линиями. KOT СТРЕКОЗА ВОРОНА ЧИЖ СЛОН МАРТЫШКА ВОЛК КУКУШКА ЗЕРКАЛО ГОЛУБЬ ОЧКИ ПЕТУХ ОБЕЗЬЯНА ПОВАР ЛИСИЦА МОСЬКА ЯГНЕНОК МУРАВЕЙ Кто из этих героев интересен тебе более других? Почему? Пред- ставь себе, что ты встретился с ним в нашей современной жиз- ни. Что бы ты сказал ему? О чем бы спросил? Что пожелал бы?
- 75. Реши задачу. Длина прямоугольника 8 дм, а ширина на 3 дм меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 74. Вычисли. 80 - (38-15) = 20 + (69 - 19) = 32 + 24 + 8 = 60-18-4 = 42 + (78-70) = 56 +27 + 4 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.