База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение 13х + 13 = -12х+3.
- Найдите корень уравнения -27x-4=-29x.
- Решите уравнение 3(-13x+14) = 6(-4x-11)
- 8. Если представится возможность, побывай на ферме. Понаблюдай, как трудятся животноводы. Нарисуй животных, которых выращивают на ферме.
- 7. Перечисли продукты животноводства, которые ты употребляешь в пищу в течение одного дня. Укажи дату исследования.
- 6. Отметь галочкой продукты животноводства.
- При включении электрического чайника в сеть происходит нагрев металлической спирали внутри него. Чем это объясняется? Ответ: это объясняется действием электрического тока. Причина вещества электрическим током столкновение , движущихся под действием C в узлах решётки. Происходит преобразование энергии в . Температура вещества
- На сколько пчёл меньше, чем цветов?
- На сколько цветов больше, чем пчёл?
- Сколько всего цветов?
- Сколько всего пчёлок?
- Рассмотри рисунок и запиши ответы на вопросы: Чего больше: пчёлок или цветов?
- 4 Адзначце сказы, у якіх правільна вызначна сінтаксічная роля адасобленых членаў сказа. а) Але акрамя вонкавага падабенства, нічога ў блізнюках не было агульнага. (У. Караткевіч.) б) Дарога, павярнуўшы ўлева, пайшла няскошаным лугам. (І. Пташнікаў.) в) Зробленая з цынку, яна блішчала ўся, як вядро... (І. Пташ- нікаў.) г) Вялікі гурт бежанцаў, старыя, дзеці, бабы, раптам шалёна кідаецца на яго. (М. Гарэцкі.) 5 Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы маюць удакладняль- нае значэнне. а) Вакол над лесам, полем, чыгункай стоеная цішыня. (І. На- вуменка.) б) Безліч зор міргала над намі высока ў небе. (М. Лупсякоў.) в) На другі бок возера над самым яго берагам стаяць высокія -ни тез гонкія алешыны. (П. Галавач.) г) Ззяла ў травах пад гарой іскрынкамі раса. (А. Бачыла.) 198 6 Адзначце сказы, у якіх трэба выдзеліць параўнальны зварот. а) На дварэ было як у лазні. (І. Пташнікаў.) б)3 неба то лілося як з вядра, то сыпаўся дождык... (М. Га- ашкох рэцкі.) Амина в) Як шырокая рака ў цясніну натоўп лінуў на мост. (У. Ка- раткевіч.) г) Вочы нібы васількі. (З. Бядуля.) 7 Адзначце сказы, у якіх трэба адасобіць адзіночнае дзее- прыслоўе. а) Танкі ішлі грукочучы. (М. Лынькоў.) б) І на маўклівыя нізіны бяжыць шалеючы вада. (П. Глебка.) в) Падсілкаваўшыся Пятро рушыў далей... (М. Шамякін.) г) Башлыкі адзелі елкі з снегу і стаяць сплючы. (П. Панчанка.) 34
- 8. Реши уравнение 45х + 160 – 8x = -120 – 3x + 20
- Контрольная работа по теме: «Корни и степени» ВАРИАНТ 2 1. Вычислить: 8 a) 27; 6) √16⋅625; в) √27⋅ √3; г) 3⋅16; д) 25. 2. Найти значение выражения: 91,5 + 810,5 - (0,5)-2. 3. Решить уравнение: а) х³ = 32; 6) x³ = 15 3 4. Упростить: а) (a4)4⋅a 2; 6) 1 6. Сократить дробь: а) ; y2+7 y+7y2 2 x3⋅x−1 1 x3 6) b-9 1 b2+3
- 14. Классическая теория химического строения органических тел впервые была
- 13. В результате подписания Сан-Стефанского мирного договора 1) Россия получила возможность восстановить свой военный флот на Черном море 2) Россия утратила арендные права на Ляодунский полуостров 3) Россия приобрела крепости Батум, Баязет, Карс 4) началось сближение России и Франции
- 12. Военная реформа 1874 г. ввела 1) рекрутскую систему 2) всеобщую воинскую повинность 3) полки нового строя 4) телесные наказания в армии
- 11. Какой процент стоимости земли крестьяне должны были напрямую выплатить своим помещикам? 1) 10% 2) 20% 3) 30% 4) 80%
- 10. Отмена крепостного права в российской империи произошла в 1) 1861 г. 2) 1863 г. 3) 1865 г. 4) 1867 г.
- 9. Первая половина XIX века в русской культуре названа 1) Золотой век 2) Серебряный век 3) эпоха Просвещения 4) эпоха Возрождения
- 8. Кто из указанных деятелей не принадлежал к движению декабристов 1) П. Пестель 2) А. Герцен 3) К. Рылеев 4) М. Бестужев-Рюмин
- 7. Укажите хронологические рамки Кавказской войны 1) 1812-1813 гг. 2) 1825-1852 гг. 3) 1853-1856 гг. 4) 1817-1864 гг.
- 6. В результате реформы государственных крестьян, проведенной в 1837-1841 гг. П.Д. Киселёвым 1) увеличены крестьянские повинности 2) ликвидировано сельское волостное самоуправление 3) были увеличены пашенные наделы 4) отменено крепостное право
- 5. Указ о вольных хлебопашцах был издан в период правления 1) Александра І 2) Николая І 3) Александра ІІ 4) Александра ІІІ
- 4. Как назывался неофициальный государственный совещательный орган при императоре Александре І? 1) Избранная рада 2) Негласный комитет 3) Непременный совет 4) Совет министров
- 3. Крупнейшим художником классицизма был: 1) Леонардо да Винчи 2) Казимир Малевич 3) Жан-Луи Давид 4) Виктор Васнецов
- 2. 18 января 1871 года германским императором был провозглашён 1) Вильгельм І 2) Фридрих II 3) Вильгельм ІІ 4) Отто фон Бисмарк
- 1. Какую английскую королеву называли «бабушка Европы? 1) Елизавету І 2) Викторию 3) Шарлотту 4) Елизавету II
- 4. Найти производные функции 1) y = 6x34x² + 5x + 3 1 1 4) y = 2 5y2 8) y = x³. tg x 2) y = 2√x+√3 X 2 6) y = 3x5 -- 2x² + √x2 3x3 9) y = (1 - x²). ln x ax+b 12) x = cx+d 3) y = 0,8 - Vx 1,2 7) y= 6x5 sin x 10) y = x+3 13) y = (x + ex) arcsin x t 11) S = sin t+cost 3ex 14) y = COS X 16) y = cos(7x - 9) 19) y = 4 sin 5x 22) y = e cos3x+1 25) y = ctg 2x 28) y = √1 + In² x 31) y = 1 arccos √x 7 2 34) y=(+)² 2 37) y = (2√x + √x−1) 40) y = arcsin(x3) x6+1 43) y = arctg x3 6 15) f(x) = (x² + x + 1)(x² - x + 1), вычислить f'(0) и f'(1) 1 17) y = sin 2x + cos 6x 3 20) y = ln(x² + 2x) 23) y = tg 5x2 26) y = e^x2 29) y = x³. arctg x³ sin x 32) y = (150) 1+cos x 35) y = sin³ 5x 38) y = ctg() 41) y = In cos 9x 3 3 44) y = cos³ (x² + 2*) 18) y = √ln x + x 2 21) y = tg²x - 3 tg x + 3x 24) y = ln(x2 - 6x + 1) 27) y = arctg 1 x 30) y = (1 + ctg x)+ 33) y = evinx 36) y = 3tgx arcsin x² 39) y = √x3-1.ex²+3 42) y = tg5 tg5(x3+1) 45) y = (arctgx + √x²- 7
- Если из числа 5,1 вычесть 5,01, то получится
- Замените словосочетание «ловля рыбы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- Вариант 3 1. Выполните действие: a)-9-13; б)-76: (-19); в) 0,6 (-3,4); 11 г) -7 -1 15 2. Найдите значение выражения: a)-46+27+(-30)+(54)+33; 73 б) 12 2 4 12 в) 5,4 2 9 11 11 5.4. 3. Решите уравнение: а) 1,2a = -7,26; 6) b: (-3,6) = -7,2. 7 22 1 3 4. Представьте числа и 4 в виде периодических дробей. За шите приближённые значения данных чисел, округлив пери ческие дроби до сотых. 5*. Сколько целых решений имеет неравенство х<53?
- 7. По какой причине у Матрёны не было собственных детей? Выберите правильный вариант ответа. Дети умерли в младенчестве Матрёна не любила детей Не была замужем Дети жили в приюте
- Рассмотри рисунок и запиши ответы на вопросы: ёнок mo ка мо Чего больше: пчёлок или цветов? Сколько всего пчёлок? Сколько всего цветов? На сколько цветов больше, чем пчёл? На сколько пчёл меньше, чем цветов? Вставь знаки >, < или = - 8+29 8-36 2+33+ 9-109 4+15 5+22- 2+609 10-6 3
- В магазине продаётся несколько сортов чая. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покуп- ка? Чай Чёрный Зелёный Чёрный с бергамотом Зелёный с жасмином Упаковка 100 г 500 г 200 г 250 г Цена 85 руб. 460 руб. 162 руб. 210 руб.
- Найдите значение выражения (15345 +31455):60-15.24.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км?
- Масса арбуза в 4 раза больше массы дыни. Арбуз тяжелее дыни на 9 кг. Найдите массу арбуза. Ответ дайте в килограммах.
- 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знання, — укажите не менее трёх основных признаков политической системы; — объясните связь роли СМИ с технологическим развитием общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
- Прочитайте текст и выполните задания.
- 8. Разгадайте вместе с соседом по парте ребусы. ПО2Л 100РОЖ ВИЗНА BO7 Подвал, сторож, • Какое из записанных слов является числительным? Составь с ним предложение. Запиши. На соревнованиях по плаванию участвовало восемь человек
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт A.
- 10. My sister plays chess quite well. How ...?
- 9. It takes me ten minutes to get to school. How long ... ?
- 8. We have six lessons on Monday. When ... ?
- 7. Mr Johnson lives in the country. Who ...?
- 6. Mary works at a bookshop. Where ... ?
- 5. John Prierce goes to his office by underground. How ... ?
- 4. Luc likes tea with lemon. What ...?
- Установите соответствие между названием религии и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЕ А) ислам Б) иудаизм В) анимизм Г) христианство Д) буддизм ХАРАКТЕРИСТИКА 1) первобытная; 2) мировая; 3) национальная.
- Контрольная работа по теме «Степени и корни» Вариант 2 1. Вычислите a) √512.216 б) 114.34 2. Упростить выражение a) √3a² в³√27а2в б) √81а в 4 3 Зав 3. Представить в виде степени с рациональным показателем a) a1,7. a2,8. Va5 4. Упростить выражение, представив его в виде степени с основанием а 7 a-3.a3 3 a) б) Vaz (a4)2 a3 5. Решить иррациональное уравнение: 4√x + 1 = 2x + 2
- Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) (НЕ)СПОКОЙНО, но при этом весело добирались мы до бухты. 2) Дедушка не положил себе салата: он привык к обычной пище и морские водоросли, видно, (НЕ)ДОЛЮБЛИВАЛ. 3) Ему пришлось принимать таблетки (НЕ)РЕДКО, как он ожидал, а раз в два дня. 4) За ужином впервые за поход (НЕ)ДОЕЛ выданную порцию мясного слишком твёрдые куски совершенно не по зубам. 5) МЫ НЕ(ХОТЯ) шли к месту назначения, потому что понимали, какие от этого будут последствия.
- Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ/НИ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Путешественник положил в сумку одежду, лекарства и (НЕ)ДОЧИТАННУЮ книгу. 2) Семья планирует покинуть их номер (НЕ)ПОЗЖЕ одиннадцатого июля. 3) (НЕ)ЗАЧЕМ было так ссориться: теперь Ира грустит. 4) Мои слова (НИ)КОГО не тронули, хотя я вложил в них всю душу. 5) Пользователь (НЕ)РАЗ задавал вопрос создателям сайта, но так и не получил ответа.
- Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Этот котёнок обычно (НЕ)ЛАСКОВЫЙ с людьми, а очень агрессивный. 2) (НЕ)ЖАЛЬ мне лет, растраченных напрасно. 3) Почерк заведующего отделом аспирантуры института, вручившего студентам листок с адресом издательства, оказался крайне (НЕ)РАЗБОРЧИВЫМ. 4) Вся земля в заброшенном парке была покрыта разноцветными, яркими, ещё (НЕ)УВЯдшими листьями. 5) В мире столько всего (НЕ)ИЗВЕДАННОГО, а ты не выходишь из дома!
- Площадь паралле- лограмма АВСD равна 56. Точка E – середина стороны CD. Найдите площадь трапеции АЕСВ.
- Подпиши названия горизонтов почвы.
- Новогодние украшения в коробке уложены в семь рядов. В первом ряду лежит три украшения; во втором — четыре; в третьем — снова три; в четвёртом — снова четыре и так далее. Сколько всего украшений лежит в коробке?
- Новогодние украшения в коробке уложены в семь рядов. В первом ряду лежит три украшения; во втором — четыре; в третьем — снова три; в четвёртом — снова четыре и так далее. Сколько в коробке рядов по три украшения? В ответе укажите только число.
- 6. Сократить дробь: а) 1 y2+7 19 y+7y2 2 ; б) b-9 1 b2+3
- 4. Упростить: а) (a4)4a2; 6)
- 3. Решить уравнение: а) x5 = 32; 6) x³ = 15
- 2. Найти значение выражения: 91,5 + 810,5 - (0,5)-2.
- Контрольная работа по теме: «Корни и степени» ВАРИАНТ 2 1. Вычислить: 8 4 2); 6) 16.625; в) 127-13; г) 3-164; д) 25.
- Саша записал число 66, зачеркнул цифру 6. Во сколько раз уменьшилось число?
- Which word is missing? Change the word in brackets. My brother plays the guitar and the piano very well. He wants to become a professional _________ (music).
- 18. Определите стихотворный размер следующего отрывка. Быть можно дельным человеком И думать о красе ногтей: К чему бесплодно спорить с вами? Обычай деспот меж людей. а) ямб б) дактиль в) амфибрахий г) анапест
- 17. По данному описанию жилища определите, кому оно принадлежит. Дом господский стоял одиноко на юру, откры том всем ветрам; покатость горы была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны две-три клумбы... Была видная беседка с дере вянными голубыми колоннами и надписью: «Храм уединенного размышления». а) Плюшкин б) Манилов в) Собакевич г) Коробочка
- 16. Героем какого произведения является Акакий Акакиевич Башмачкин? а) «Мертвые души» б) «Вечера на хуторе близ Диканьки» в) «Ревизор» г) «Шинель»
- 15. Чей портрет описан в следующем отрывке (М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)? Он был среднего роста, стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов... Пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его запачканные перчатки казались сшитыми по его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива; но я заметил, что он не размахивал руками - верный признак некоторой скрытности характера... а) доктор Вернер б) Максим Максимыч в) Г. А. Печорин г) Казбич
- 14. Какое произведение А. С. Пушкина написано в жанре элегии? а) «Пророк» б) «К Чаадаеву» в) «Деревня» г) «Вольность»
- И будь не я, коптел бы ты в Твери. а) Чацкий 6) Молчалин в) Фамусов г) Репетилов
- 8. Дан равнобедренный треугольник АВС с основанием АС. Найдите радиус вписанной в треугольник окружности, если АВ: АС=13:10, высота BD = 12.
- 7. В параллелограмме ABCD сторона АB = 3, cos ∠A = 1 Найдите площадь параллелограмма, если диагональ BD 1 AB. Ответ:
- 6. В равнобедренной трапеции средняя линия равна 3, а диагональ - 5. Найдите высоту трапеции. Ответ:
- 5. Длина вектора а равна 3, а вектор Б = (1; -√3). Найдите скалярное произведение а-Б, если векторы одинаково направленные. Ответ:
- 4. В окружность с центром О вписан ∠ABC равный 70°. Найдите ∠ACO. 1) 20° 2) 70° 3) 140° 4) 40°
- 2. Один из катетов прямоугольного треугольника равен 2√2, другой в 3 раза меньше гипотенузы. Найдите гипотенузу треугольника. 1) 6 2) √3 3) 3 4) 9
- Назовите термин, обозначающий подпись, которой автор заменяет своё настоящее имя.
- Как называется торжественное стихотворение, прославляющее какое-либо историческое событие или героя?
- 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5.
- Каждое из двух слагаемых равно 0,005. Чему равна их сумма?
- №5. Подъемный кран, используя три подвижных и один неподвижный блок (рис. 3), поднимает контейнер массой т= 4,8 т. Определите модуль силы F, с которой двигатель крана тянет трос. Массами блоков и троса, а также трением пренебречь. Модуль ускорение свободного падения g = 10 м /с².
- №4 Для погрузки холодильника в кузов грузовика рабочие использовали наклонную плоскость - доску, длина которой в п=2 раза больше высоты, на которой находится верхний конец доски, опирающийся о край кузова. Определите коэффициент полезного действия наклонной плоскости, если модуль силы тяги в к= 1,4 раза меньше модуля силы тяжести, действующей на холодильник.
- №3 На рисунке 2 показаны ножницы и линейка. Оцените выигрыш в силе при пользовании ножницами.
- №2 Сестра с братом сидят на качелях, центр тяжести которых совпадает с точкой О вращение качелей. Модуль веса сестры Р₁ = 450 Н. Найдите модуль веса брата, если плечи сил Р1 и Р2 относительно точки О соответственно 11 = 1.4м и 12 = 1,8м. Качели находится в равновесии. Трения в оси качели пренебречь.
- №1 Неустойчивое равновесие шара в положении: 1 2 3 4 5 a) 1; 6) 2; в) 3; г) 4; д) 5.
- Вариант 1 1. Выполните умножение: )-2-7:6) (-0,3)-( (- Выполните деление: 3,5: (-). Найдите значение выражения: (-7)+(-4): (-2). Байдите значение выражения, выбрав удоб док вычисления: Вариант 2 a)-4-66) (-1.5) (4) 2. Выполните деление: 3. Найдите значение выражения: (-4)(-5)-(-8): (-2). 4. Найдите значение выражения, выбрав удоб 2 8.9. ный порядок вычисления: 4 6. 7 5. Решить уравнение (-3). - x)(x-1)=0. 4 и №6. (7-x)(x-3)=0. Представьте в виде десятичной или периодической дроби числа 5 1 - и 8 6 7. Найти значение выражения 0,54) -1,56. 7 -0,87+(-)1,83.
- р..машки г..ловками к..чают, к се бе подзывают. ... гв..здички глазками мигают, к себе приглашают. ... к..л... кольчики г..ловками звенят, тоже букет хотят. ... E васильки лепес..ками- пёрышками шелестят: B Машин букет х..тят. незабудки и ... иван-чай Маше ... на ножку наступили, взять их попр..- сили.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Для пошива платьев Маруся и Настя купили два куска одинакового шёлка. Первый кусок ткани стоил 1000 р., а второй — 1800 р., потому что во втором куске было на 2 м ткани больше. Сколько рублей стоит один метр шёлка?
- § 8. ЦЕРКОВНАЯ РЕФОРМА. ПОЛОЖЕНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ КОНФЕССИЙ Задание 1. Какие задачи внутренней жизни страны Пётр 1 хотел решить с помощью церкви? Составьте план ответа в виде тезисов. Задание 2. Прочитайте отрывок из Духовного регламента Петра І. 1721 г. Ответьте на вопросы и выполните задания. Известно есть всему миру, каковая скудость и немощь была во- инства Российскаго, когда оное не имело правильнаго себе уче- ния, и как несравненно умножилась сила его, и надчаяние велика и страшна стала, когда Державнейший наш Монарх, Его Царское Величество Пётр І обучил оное изрядными регулами. То ж разуметь и о архитектуре, и о врачевстве, и о политическом правительстве, и о всех прочих делах. И наипаче тое ж разуметь о управлении церкви: когда нет света учения, нельзя быть доброму Церкве поведению, нельзя не быть нестроению и многим смеха достойным суевериям, ещё же и раз- дорам и пребезумным ересем... Убо учение доброе и основательное есть всякой пользы, как отечества, так и Церкве, аки корень и семя и основание. Но сие накрепко наблюдать подобает, чтоб было учение доброе и основа- тельное. Какая связь проводится в документе между церковью и образованием
- 3.Put the words in the correct order to make sentences. 2. we/ swimming/ are/this /moment/at 3. I/getting/am/the/plane/on/now 4. are / we/a/having/time/great/here 5. mum/in/is/the/swimming/now/sea 6. we/play/often/tennis/on /Mondays
- 3.Underline the correct form of the verb. 1. John makes/is making a sandcastle at the moment. 2. Every day we go/are going to school by bus. 3. Linda waters/is watering flowers now. 4. Listen! The baby cries/ is crying. 5. I always wash/am washing my hands.
- 2. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. Make the sentences negative and interrogative. 1. Fiona 2. Dan always 3. You 4. My brothers are in their room now. They (make) a snowman at the moment. (wear) jeans and trainers. (visit) your granny on Sundays. (listen) to music.
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1. What 2. My granny 3. What 4. It 5. He always 6. The birds (be) the weather like today? (not/ski) well. (you/do) now? (rain) at this moment. (go) to school on foot. (not/fly) in the sky now.
- Ниже приведены четыре утверждения, касающиеся работы шестеренчатого насоса. Выберите правильный ответ. А При снижении частоты вращения шестерни объем масла, подаваемого насосом, увеличивается. В При увеличении частоты вращения шестерни объем масла, подаваемого насосом, увеличивается. С При увеличении частоты вращения шестерни объем масла, подаваемого насосом, не изменяется. D Объем масла, подаваемого насосом, увеличивается только при увеличении диаметра шестерни.
- В каком из предложенных ниже вариантов указаны 4 основных элемента гидравлической системы? А Гидронасос, распределительный клапан, исполнительный механизм, гидробак и вспомогательное устройство В Гидромотор, распределительный клапан, исполнительный механизм, гидробак и вспомогательное устройство С Гидромотор, контроллер, исполнительный механизм, гидробак и вспомогательное устройство D Гидронасос, контроллер, исполнительный механизм, гидробак и вспомогательное устройство
- Какой тип манометра давления представлен на рисунке? Выберите правильный ответ из четырех предложенных вариантов. А Манометр отрицательного давления В Манометр С Манометр на 400 МПа D Манометр на 40 МПа
- Рассмотри рисунок и запиши ответы на вопросы: ёнок mo ка мо Чего больше: пчёлок или цветов? цвето Сколько всего пчёлок? 3 Сколько всего цветов? 6 На сколько цветов больше, чем пчёл? на з На сколько пчёл меньше, чем цветов? Вставь знаки >, < или = - 8+29 8-36 2+33+ 9-109 4+15 5+22- 2+609 10-6 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.