Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 375 + ? = 515
- 838 - ? = 541
- ? + 588 = 700
- ? - 409 = 393
- 126 + ? = 736
- 262 - ? = 60
- 675 + ? = 976
- ? - 168 = 112
- ? + 264 = 441
- ? - 73 = 705
- 682 + ? = 950
- 904 - ? = 726
- ? + 402 = 777
- ? - 500 = 14
- 556 + ? = 981
- 765 - ? = 74
- 362 + ? = 438
- ? - 254 = 351
- ? + 132 = 621
- ? - 623 = 52
- 222 + ? = 705
- 638 - ? = 235
- 316 + ? = 917
- УРОК 10. АРТИКЛЬ, ПРОСТЫЕ К 9. Ему нужно это сейчас. 10. Ей нужно больше практики.
- Выберите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- 1) Точка, луч, квадрат — каждый из них … . Ещё бывает в шахматах. 2) Место, в котором одна точка принадлежит двум прямым. 3) Замкнутый след от циркуля. 4) Родина цифр Х, С, D, V и т. д. 5) Его границы охраняют две точки. 6) В трёхзначном числе за их количество отвечает вторая цифра.
- Ты уже начал изучать науку, которая помогла древним египтянам построить пирамиды. Впиши слова в столбики и прочти в выделенном ряду её название.
- 18. Помоги Мартышке добраться до лакомства. Закрась ступеньки, в которых есть слова с безударными гласными и проверочные к ним.
- Продавец должен за неделю продать товара на сумму 80000 руб. В первый день он продал товара на 20% от запланированной суммы, а во второй — на сумму, составляющую 124% от выручки за первый день. Определите, сколько процентов составляют вырученные им деньги от запланированной выручки.
- This is a coloring page with various objects and their names. The task is likely to identify and possibly color these objects.
- С помощью карты сравните среднегодовое количество осадков в точках 1, 2, 3. В каком порядке они расположены по увеличению количества осадков?
- В 2022 г. в мире было добыто 4 534 млн т нефти, ресурсообеспеченность составляла 55 лет. Какова величина разведанных запасов нефти в мире?
- 3. Найдите среднюю скорость движения мотоциклиста на всём маршруте, если он проехал: a) 90 км за 1,5 ч; б) 35 км за 0,5 ч; в) за первый час 45 км, а за второй час 50 км; г) за первый час 57 км, второй час отдыхал, за третий час проехал 68,4 км;
- 2. Найдите координату середины отрезка MN, если: a) M(0,7), N(1,2); б) M(3,8), N(10,4); в) M(0,25), N(1,95); г) M(1,7), N(2,8);
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: а) 13 и 14; б) 2,5 и 2,7; в) 4; 5 и 6; г) 1/2; 1/3 и 2/5; д) 7; 7,5; 7,6 и 8;
- Выберите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами». Б) Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик. В) В издании журнала «Московского телеграфа» принимали участие П.А. Вяземский и Н.А. Полевой. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1) неправильное построение предложения с несогласованным приложением 2) неправильное построение предложения с косвенной речью 3) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Только один вариант ответа А-1, Б-2, В-3 А-2, Б-3, В-1 А-3, Б-2, В-1
- Упражнение 4. Переведите на английский язык и не забывать -s, когда глагол стоит после he, she, it.
- .... это внешнее воздействие для назначения лечения собственных физических или психических заболеваний
- Существует легенда, которая рассказывает, как Демокрит сидел у моря, держал в руке яблоко и рассуждал: «Если я разрежу яблоко пополам, у меня останется половина яблока; если я эту половину снова разрежу на две части, останется четверть яблока; но если я дальше буду продолжать такое деление, всегда ли у меня будет оставаться 1/8, 1/16 и т. д. часть яблока? Или же в какой-то момент очередное деление приведёт к тому, что оставшаяся часть уже не будет обладать свойствами яблока?» Демокрит пришёл к выводу, что предел такого деления существует, а самую маленькую частицу вещества, которую нельзя разделить на части, он назвал атомом. Учитывая, что диаметр атома равен 10⁻¹⁰ м, а диаметр яблока равен 0,1 м, определите, сколько раз придётся разрезать яблоко пополам, чтобы кусок яблока достиг размера атома.
- Вставьте в текст пропущенные слова.
- Как известно, при замерзании воды образуется лёд, объём которого превышает объём воды. Означает ли это, что при замерзании изменяются размеры атомов водорода и кислорода, образующих молекулу воды?
- Hisoblang: (-2)⁴ - (-3)² + (-2)³ + 4²
- Soddalashtiring: 2⁴ + 2⁴ + 2⁴ + 2⁴
- Hisoblang: \(\frac{\frac{3}{4} - \frac{5}{3^{-2}}}{19^{-1}}\)
- Hisoblang: \(\frac{1 - 2^{-1} - 3^{-1}}{1 + 2^{-1} + 3^{-1}} \cdot 11\)
- Hisoblang: \( (\frac{2}{3})^{-1} \cdot (4^0 - 5^{-1}) \cdot 6^{-1} \)
- Hisoblang: \(\frac{(-2)^3 - (-2)^4}{(-2)^2}\)
- Hisoblang: (5⁻¹ + 5⁰)⁻¹ · 6³
- Hisoblang: \(\frac{(-4)^3 - (-4)^2}{(-4)^{-1}}\)
- Hisoblang: \(\frac{1^3 + 2^3 + 3^3 + 4^3 + 5^3}{(1+2+3+4+5)^2}\)
- Hisoblang: (-4)² - (-4²) - 4²
- Установите соответствие между видами аккредитации и определениями к ним:
- Найди в тексте прилагательные и местоимения, обозначь их соответствующими цифрами: 1 — прилагательное, 2 — местоимение.
- 17. Впиши в предложения слова с противоположным значением.
- Tick the boxes for Mia, Leo, and Emma based on their abilities.
- Solve the system of equations: 4x = -7y - 16 x = -2y - 5
- 3. Реши задачу и запиши ответ.
- 1. Из каждого ряда слов составь предложения и напиши их. Озаглавь получившийся текст.
- Complete the sentences using the correct forms of the verbs in brackets.
- Выберите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. И.С. Соколов-Микитов, повидавший немало далёких краёв, всегда бережно (1) по мнению литературоведов (2) хранил воспоминания о родной Смоленщине, и (3) быть может (4) эта особенность сообщает его рассказам и очеркам задушевную, доверительную интонацию, которая так располагает к нему читателя.
- Tun otveta: Odinochnyy vybor s vyborom odnogo pravil'nogo otveta iz neskol'kikh predlozhennykh variantov 1917–1920 gg. 1918–1920 gg. 1918–1922 gg. < Predysushchiy Propustit' > Otvetit' Vnimaniye! Knopka "Propustit' >" ne otvechayet na vopros. Dlya otveta neobkhodimo vybrat' punkt iz spiska i nazhat' knopku "Otvetit'". Sdat' test
- Fill in the verbs in brackets.
- 4 Напишите словами по-английски следующие числительные: 5, 14, 36, 92,789, 1/3 мили, 2/5 километра, 1,4 процента, 11 октября 1950 года, 28 июля 2010 года.
- Петя, Даша и Маша играли в снежки. Первым кинул снежок Петя и попал в Дашу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает два снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 90?
- 1. Выделите в словах корень. Выпишите слова с проверяемой согласной в корне и подберите к ним проверочные.
- Вставьте пропущенные числа: + 388 = 482 - 795 = 81 398 + = 542 154 - = 146 + 270 = 312 - 87 = 750 205 + = 256 774 - = 271 + 925 = 935 - 454 = 108 + 427 = 632 701 - = 505 213 + = 377 623 - = 612 + 565 = 803 - 471 = 140 + 711 = 902 734 - = 361 733 + = 972 573 - = 362 + 85 = 514 - 172 = 554 164 + = 975 425 - = 403 + 3 = 684 - 18 = 625 99 + = 155 801 - = 145 + 863 = 864 - 127 = 49 727 + = 818 686 - = 78
- 15. У меня очень мало свободного времени.
- 14. Я хотел бы поехать в Соединенные Штаты.
- 13. Я хочу посетить новые страны и города.
- 12. Она чувствует себя такой счастливой.
- 11. Я обычно делаю это после работы.
- 10. Он делает это очень хорошо.
- 9. Это действительно помогает мне.
- 8. Я хотел бы посетить это место.
- 7. Это выглядит очень интересным.
- 6. Это стоит пятьдесят долларов.
- 5. Я действительно хочу это.
- 4. Это происходит каждый день.
- 3. Я хотел бы поехать в Англию.
- of the verbs in brackets. ► His phone rana while he was doing the exam. (ring/do) 1 May sweets when her tooth (eat/break) 2 While I the door, I white paint on my trousers. (paint/get) 3 What they about when we into the room? (talk/come) 4 While we at the bus stop, we an accident. (wait/see) 5 What you while you with your mum? (buy/shop) 6 She to the shops when someone her handbag. (walk/steal) 7 While I on the beach, my brother for a swim. (lie/go) 8 Sam on the bus when a bird in through the window. (sit/fly 9 you your phone while you for the bus? (drop/run) 101 to music when my dad me to switch it off. (listen/tell)
- 3. Догадайтесь, какие буквы нужно вставить в словарные слова.
- Complete the sentences with a continent.
- Complete the sentences with a country or a nationality.
- На ферму привезли 15 мешков картофеля по 50 кг в каждом и 20 мешков моркови по 40 кг в каждом. 1) Сколько всего килограммов овощей привезли на ферму? 2) Каких овощей больше и на сколько килограммов?
- Сделай чертёж и реши задачу. Когда турист пошёл 15 км, то до привала ему осталось пройти ещё 9. Сколько всего километров должен пройти турист, если остаток всего п 3 км больше, чем он прошёл от начала пути до привала?
- В коробке 45 шоколадных конфет с орехами и вареньем. С орехами 26 конфет, а остальные с вареньем. Сколько конфет с вареньем?
- Реши удобным способом.
- Дополни предложения сказуемыми и подчеркни главные члены.
- В 1930-е гг. были репрессированы маршалы СССР, такие как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 16. Впиши буквы в клеточки. Картинки помогут тебе.
- 15. Впиши в пустые клеточки названия животных. С помощью найденного шифра запиши неизвестное слово. Подчеркни во всех словах непроверяемые гласные.
- Задание 31. Решите уравнение. A.
- Задание 30. Запишите названия указанных компонентов равенства.
- 4. Выполни фонетический разбор слов Москва, юность. Запиши два однокоренных слова к слову Москва и выдели корень.
- День 17. Среда. Тема "Числовые и буквенные выражения". Задание 17-2. Найдите значение алгебраического выражения: 83,04-(n+70,14) при n=12,9.
- День 17. Среда. Тема "Числовые и буквенные выражения". Задание 17-1. Запишите выражение и найдите его значение:
- День 16. Вторник. Тема "Измерения". Задача 16-2. Из трех одинаковых брусков сложили параллелепипед. Укажите его измерения и вычислите его объем двумя способами.
- День 16. Вторник. Тема "Измерения". Задача 16-1. Вычислите периметр и площадь фигуры, составленной из десяти квадратов со стороной 1,1 м.
- Период реализации политики «военного коммунизма»
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
