База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Учёный, давший название науке география.
- Написать уравнение касательной к графику функции f(x) = x³ - x² + 1, которая параллельна прямой y = x + 5.
- Написать уравнение касательной к графику функции в точке с ординатой y₀ = 1: f(x) = x³ - x² + 1
- Написать уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x₀ = 2: f(x) = x³ - x² + 1
- She did her homework all afternoon. In the evening, her eyes were heavy. She wanted to go to bed. Ben Oliver Emma Max Mary Tom
- 4. Упростить выражение и найти значени (3x + 2)(2x - 1) - 3x (2x + 3) +2x, при х
- 1. Выполните действие: a) 3a² (2a² - 4) b) (5x-2y)(4x - y) c) (x + 1)(x² - 3x - 4) d) (x+1)(x2-3)-x3
- 7. Прочитайте прогноз погоды на 23 июня для города Благовещенска: «23 июня в Благовещенске значительно похолодает, в дневные часы столбики термометров опустятся до +10 °С. Ожидается пасмурная погода с дождём и ветром с порывами до 12-15 м/с. Ответ:
- 6. Виолетта из Якутска прослушала прогноз погоды по радио «Заигра, 23 июня, ожидается похолодание, в первой половине дня возможен дождь, ветер юго-западный, умеренный, но к у слушала, для её города этот прогноз был состоянием. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте населённых пунктов был составлен этот прогноз. Ответ:
- 79. Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Доломино и Горюново мимо конюшни?
- 78. Найдите расстояние от Доломино до Горюново по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 77. Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 76. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Цифры Егорка Ванютино Доломино Жилино
- 9. Решите уравнение. В ответе укажите наибольший корень уравнения x² - 6x = 5x - 12 - x²
- 8. Поступивший в продажу в июле мобильный телефон стоил 3400 рублей. В августе он стал стоить 2380 рублей. На сколько процентов снизилась цена на мобильный телефон в период с июля по август.
- 7. На координатной плоскости построены графики функций: y = -2/x и y = x+3. Используя эти графики, решите систему уравнений.
- 6. Дана арифметическая прогрессия (ап), разность которой равна -8,1, a₁ = 1,4. Найдите а6.
- 5. Решите систему уравнений: {x+y=5, x^2+y^2=17}
- Для 9 гирлянд требуется 810 фонариков. Сколько фонариков потребуется для 5 гирлянд?
- По какой формуле рассчитывается сила трения? Выберите верный вариант ответа.
- Реши с объяснением.
- Рядом с большими реками, где солнце жжёт песок, Жил народ, что не боялся ни копий, ни стрел потоков. Они одни из первых создали армию большую, Постоянную, как река, — не разбегается в бою! На колесницах быстрых мчались, словно вихрь пустыни, Из железа мечи ковали, их пехоты боялись враги. Льва свирепого травили, царь на охоте — как герой, А в походе их знамёна наводили страх на чужеземцев. Города они брали штурмом, строили осадные башни, Тараном били в стены мощно — не спасали их укрепленья. 1. Определи название народа, о котором идёт речь.
- 3 НР Работница организаций Ковалева А.Н. до февраля 2025 года не состоящая в зарегистрированной браке. (вдова) содержит 12 летнего ребенка. Ежемесячно доход с января до май 2025 составлял 20000 т. руб. 17 февраля 2025 года был зарегистрирован брак. Придется рассчитать сумму налога за доходы физ. лиц. за указанный период.
- 8. Определите, к какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата, выбрав его из приведенного списка.
- 3. НДФ Вастница организаций Ковальва АН до февраля 2025 года не состоящая в зарегистрировой браке. (вдева) содержит 12 летнигоришчика вжамиачно дожид Код с января до май 2025 состовлял 20000 т. рус февраль 2025 года был зарегистрирован брак. Проучится рассчитать гулиму налога за донады физ. лиц. за укадиный период. m. pys. 17
- Решите систему уравнений: 1) \{\(\begin{array}{l}\) 3x - 2y = 5 \\ 11x + 3y = 39 \(\end{array}\)\(\right\). 2) \{\(\begin{array}{l}\) 5x - 4y = 8 \\ 15x - 12y = 18 \(\end{array}\)\(\right\).
- Определите координаты точек в узлах клеток чётко видимых углов. Запишите их направляясь вправо от точки с координатами (0;7)
- Распредели слова по столбикам в зависимости от того, какие буквы в слове читаются как звук /k/. Прочти слова вслух. Colour, look, make, jacket, can, pick, climb, dark, clown, clever, magic, music, like, socks.
- Сколько лет прожил Л-в. Бетховен?
- Что такое сила упругости?
- The user provided an image with a mathematical expression and asked for a solution. The expression is: (5√5 - √5) · √5 = √5 · √5 = √25 · √5.
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,512. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 477 девочек. На сколько частота рождения девочек в 2010 г. в этом регионе отличалась от вероятности этого события?
- Прочитайте текст и выполните задание 24. В 1930 году российский ученый Г. Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению взаимодействия видов, живущих в сходных условиях. Ученый использовал два вида инфузорий-туфелек — хвостатую и ушастую. Инфузории выращивались в пробирках, куда ежедневно добавляли ограниченные порции корма — бактерии сенного настоя или дрожжи. При раздельном содержании оба вида хорошо размножались, их численность росла и вскоре стабилизировалась. При совместном содержании в среде, где кормом служили бактерии, сначала численность обоих видов увеличивалась, но затем численность туфельки хвостатой снижалась, и в итоге этот вид исчезал. Как называются взаимоотношения, устанавливающиеся между этими двумя видами инфузорий? Как Вы думаете, почему выжили именно ушастые инфузории-туфельки? ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫЕ ОБЕЗЬЯНЫ Ближайшими родственниками человека считают человекообразных обезьян. Как и все животные, они вынашивают детенышей в матке, имеют постоянный обмен веществ и постоянная...
- 3. Сравните модернизационную политику С. Витте и индустриализацию 1930-х гг. Выделите и назовите общие и отличительные черты.
- 7*. Сравните развитие промышленности СССР и стран Запада в 1930-е гг. Какие сходства и различия можно найти в этих процессах?
- 6. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о процессе индустриализации в 1930-е гг. в вашем регионе.
- 5. Первая пятилетка прошла под лозунгом «Техника решает всё!». Лозунг II пятилетки — «Кадры решают всё!». О чём они свидетельствуют?
- 4. Сократите дробь b²-b / b²-1 и найдите значение выражения при b=4
- 3. Решите уравнение: 8 + 5x = 9x - 8
- 2. На каком из рисунков изображено решение неравенства:
- Подберите к данным словам подходящие проверочные из списка, вставьте пропущенные буквы.
- С помощью какой формулы можно найти силу тяжести?
- Пример. В цилиндр налита ртуть, высота столба которой 0,15 м. Определите давление ртути на дно цилиндра. По таблице 4 найдём, что плотность ртути равна 13 600 кг/м³.
- 3. Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся данной окружности в точках М и N. Найдите отрезки КМ и KN, если ОК = 12 см, ∠MON = 120°.
- 3. Боковая сторона трапеции, равная 5√2 см, образует с большим основанием угол в 45°. Основания трапеции равны 12 см и 20 см. Найдите площадь трапеции.
- 2. Диагональ BD параллелограмма ABCD перпендикулярна к стороне AD, AB = 12 см, ∠A = 60°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. В прямоугольном треугольнике ABC ∠A = 90°, AB = 20 см, высота AD равна 12 см. Найдите АС и cos C.
- 7. Приведите по одному примеру: а) гор на территории России 6) равнины на территории России
- Ответ: 536 г. до н. э. 2. Почему эллины поют славу этому году? (Выбери правильный ответ.)
- 189. На какой карте правильно обозначены стороны горизонта?
- По чертежу найдите угол 1, если известно, что b || c. Запишите решение задачи.
- Треугольник АВС - равнобедренный (AB=BC). BD - высота. BD=2 см, АС= 4 см, ВС см. Чему равны стороны треугольника ABD. В ответе запишите числа без пробелов и запятых в порядке возрастания.
- В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 40° Чему равны остальные углы?
- Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по три угла.
- 8) Какова кинетическая энергия самолета массой 20 т, летящего на высоте 10 км скоростью 150 м/с?
- 7) Какие две физические величины имеют одинаковые единицы измерения?
- 10. Вероятность того, что на тесте по биологии обучающийся верно решит больше 9 задач, равна 0,64. Вероятность того, что он решит больше 8 задач, равна 0,7. Найдите вероятность того, что ученик верно решит ровно 9 задач.
- 9. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 42 до 66 делится на 6?
- 8. Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0,95. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,83. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- 7. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 4 очка. Результат округлите до сотых.
- 6. Одновременно бросают три симметричные монеты. Какова вероятность того, что выпадут три орла?
- 5. Саша наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 6.
- 4. В библиотеке читателю предложили на выбор из новых поступлений 10 книг и 4 журнала. Сколькими способами он может выбрать из них 3 книги и 2 журнала?
- 3. Вычислите: 1) 6P11-P10 139 2) C 4. A 6
- 2. На блюде 35 пирожков: 9 с мясом, 12 с яйцом и 14 с рыбой. Катя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с рыбой
- 1. На экзамене 50 билетов, Коля не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 2. Почему эллины поют славу этому году?
- Задание 2.1: Вычислите: (2/3 + 4/5). Ответ запишите в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Задание 1: Вычислите: -2 * (124 - 65).
- Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задания.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками. Подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 9. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 42 до 66 делится на 6?
- 8. Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0,95. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,83. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- 6. Одновременно бросают три симметричные монеты. Какова вероятность того, что выпадут три орла?
- 5. Саша наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 6.
- 3. Вычислите: 1) 6P11-P10 13P9 2) C 4 A 6
- 2. На блюде 35 пирожков: 9 с мясом, 12 с яйцом и 14 с рыбой. Катя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с рыбой
- 1. На экзамене 50 билетов, Коля не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадетcя выученный билет.
- 193. С помощью карты определи, какие горы находятся между Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинами. А) Кавказские горы Б) Алтай В) Уральские горы Г) Саяны
- Установите соответствие между международным и гражданско-правовым договорами и их примерами: Тип ответа: Сопоставление
- Task 6. Short Writing (4 балла) Write 4-5 sentences about a famous poet or writer (real or in aginary). Use the plan: - Country - Type of work (poems, novels, stories) - Topic (love, nature, people, history) - Why important
- Task 4. Fill in the Table (3 балла) Complete the table with examples.
- 1. Реши задачу. (Впиши полученное число в поле для ответа) Взять тебе нужно число, что дало начало Игры во славу богов, впервые проведённой в благословенной Олимпии, 3 тысячелетие до н.э. На два умножь счастливое это число. Отними от него год судьбоносного события, когда долговые оковы спали с афинян. Подели результат, получившийся после вычитания, на два. Что за число у тебя? Мудрость Афины поможет тебе. Этому году эллины славу поют. Ответ: ________ г. до н. э.
- Где и с кем похоронен Эдвард Григ в Тролльхаугене?
- Analyze the provided image and extract any text that appears to be a title or a heading. Also, identify any text that appears to be a label or a category.
- Сформулируй и запиши полный ответ. Понравился ли тебе данный текст и чем?
- 192. Что обозначено на карте зелёным цветом?
- Задание: Заполните таблицу, "Растения и животные природных сообществ."
- Күтүлүүчү натыйжа: Ожидаемый результат: Берилген функциянын формуласын колдонуп, анын маанисин эсептей алат. Умеет находить значение функции заданной формулой.
- №17. Эгер f(x) = x^2 + 15 болсо, f(5) ти эсептегиле. Вычислите f(5), если f(x) = x^2 + 15.
- Күтүлүүчү натыйжа: Ожидаемый результат: «Функциянын аныкталуу областы» түшүнүгүн билет, аны аныкталуу областын табууда колдонот. Знает смысл понятия «Области определения функции» и умеет ее находить.
- №16. Функциянын аныкталуу областын тапкыла. Найдите область определения функции. y = (7-x)/(x+3)
- Күтүлүүчү натыйжа: Ожидаемый результат: Графиктин жардамы менен функциянын мүнөздүү касиеттерин колдоно алат. С помощью графика может применять характерные свойства функции.
- №15. Төмөнкү кайсы сүрөттө жуп функциянын графиги сүрөттөлгөн? На каком из рисунков изображен график четной функции?
- Күтүлүүчү натыйжа: Ожидаемый результат: Арифметикалык прогрессиянын аныктамаларын билет. Знает определения арифметической прогрессии.
- Бөлүк: Функция. Раздел: Функция. №14. Удаалаштыктардын ичинен кайсынысы арифметикалык прогрессия боло алат? Какая из данных последовательностей является арифметической прогрессией?
- Сан барабарсыздыгынын аныктамасын жана касиеттерин билет. Знает определение и свойства числовых неравенств.
- 8. Найдите произведение и частное комплексных чисел z₁ и z₂, если z₁ = 3(cos \( \frac{\pi}{4} \) + i sin \( \frac{\pi}{4} \)), z₂ = 4(cos \( \frac{3\pi}{4} \) + i sin \( \frac{3\pi}{4} \))
- 7. Решить уравнение x² + 5x + 9 = 0.
- 6. Записать число 2√3 - 3i в тригонометрической форме:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.