База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Грузовик массой 10 т проезжает верхнюю точку выпуклого моста, радиус кривизны которого равен 80 м, двигаясь равномерно со скоростью 72 км/ч. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения, характеризующие движение грузовика.
- 9. Найдите частное:
- 6. Укажи все общие делители чисел: а) 12 и 8; б) 78 и 24; в) 20 и 3; г) 55 и 85.
- 5. Укажи все общие делители чисел: а) 10 и 20; б) 65 и 75; в) 36 и 40; г) 5 и 9.
- 4. Укажи все общие делители чисел: а) 78 и 42; б) 77 и 70; в) 8 и 12; г) 16 и 7.
- 3. Укажи все общие делители чисел: а) 12 и 9; б) 5 и 13; в) 60 и 40; г) 20 и 36.
- 2. Укажи все общие делители чисел: а) 12 и 9; б) 5 и 13; в) 60 и 40; г) 20 и 36.
- 1. Укажи все общие делители чисел: а) 51 и 48; б) 64 и 88; в) 19 и 12; г) 36 и 8.
- Установите соответствие между химической реакцией и названиями реакций, к которым она относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ХИМИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ: A) C₂H₅CH=CH₂ → kat., t Б) n-C₄H₁₀ → AlCl₃, t B) CH₃-CH=CH-CH₃ + HBr → НАЗВАНИЕ РЕАКЦИЙ: 1) галогенирование 2) полимеризация 3) изомеризация 4) гидрогалогенирование Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- Лидеры играют важную роль в структурировании, ведении и влиянии на группу, а динамика группы влияет на лидерские роли, требуя от лидеров адаптации и управления различными ситуациями. Понимание этой взаимосвязи позволяет лидерам:
- 1. Известно, что около четырехугольника ABCD можно описать окружность и что продолжения сторон AB и CD четырехугольника пересекаются в точке М. Докажите, что треугольники MBC и MDA подобны.
- Задание 8Какое количество энергии выделится при уменьшении массы тела на 1 г? Запишите число:Е, ТДж
- Задание 7Что такое дефект масс? 1) Это неоднородность распределения массы в атоме 2) Это избыток массы ядра по сравнению с массой составляющих его нуклонов 3) Это эффект превращения массы в энергию 4) Это недостаток массы ядра по сравнению с массой составляющих его нуклонов
- Задание 6Найдите дефект масс для О-16 (в а. е. м. с точностью до тысячных). Запишите число:а. е. м.
- Задание 5Определите энергию связи ядра изотопа лития 7Li, если масса его ядра равна 7,01601 а. е. м. Примите mp = 1,00728 а. е. м., mn = 1,00866 а. е. м. (Ответ дайте с точностью до 4-х знаков после запятой) Запишите число: Е, пДж
- 4Определите удельную энергию связи Fe-56 (в МэВ). (Ответ округлите до десятых) Запишите число: Е, МэВ
- Задание 3В ядерной реакции, приведенной ниже, вместо знака вопроса... 4Be + 2He → 126C + ? 1) должна быть бета-частица 2) должен быть протон 3) должен быть нейтрон 4) должна быть альфа-частица 5) должен быть гамма-квант
- Задание 2Определите энергетический выход реакции: 2He + 2He → 4He + 21H (Ответ округлите до целого числа) Запишите число: Е, МэВ
- Сколько будет 3²?
- 14. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. [Изображение схематического разреза горных пород]
- 13. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. [Изображение схематического разреза горных пород] Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) кварцит 2) известняк 3) глина Ответ:
- 12. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. [Изображение схематического разреза горных пород] Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) кварцит 2) гранит 3) суглинок Ответ:
- 10. Впишите правильный ответ. Определите, какой город — областной центр в составе РФ, имеет географические координаты 49° с.ш. 45° в.д.
- 9. Впишите правильный ответ. Определите, какой город — столица государства, имеет географические координаты 52° с.ш. 21° в.д. Ответ:
- Задание 5. Рассмотри инфографику.
- 6. Home writing.
- Лидерские роли возникают естественным образом внутри группы. Лидер может занимать формальную позицию с авторитетом или назначаться в это положение, но лидерство также может проявляться и вне формальных рамок. Лидерские роли оказывают влияние на:
- Сколько женщин выбрало местом своей работы сферу финансов и здравоохранение?
- 2. Продолжи ряды чисел. a) 51, 52, 53, ___, ___, ___ б) 70, 69, 68, ___, ___, ___ в) 100, 90, 80, ___, ___, ___ г) 42, 44, 46, ___, ___, ___ д) 71, 73, 75, ___, ___, ___
- 1. Рассмотри рисунки. Реши пример. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 ед. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 90+9=
- 1. Подчеркни пары синонимов, а потом отметь галочкой правильный ответ. помогать — мешать быстрый — стремительный робкий — смелый нападение — защита бежать — мчаться добрый — ласковый внимательный — заботливый чудесный — волшебный участливый — равнодушный смелый — храбрый СИНОНИМЫ — это слова: похожие по смыслу противоположные по смыслу стоящие в предложении рядом отвечающие на один вопрос 2. Подчеркни антонимы к прилагательному «лёгкий». Образец: руки золотые — умелые, корявые. режим лёгкий — жёсткий, щадящий; завтрак лёгкий — диетический, плотный; задача лёгкая — трудная, несложная; характер лёгкий — уживчивый, тяжёлый; текст лёгкий — понятный, сложный.
- 22. (3 балла) Исследуйте функцию с помощью производной и постройте график у = -x³ +3x+2.
- 21. (3 балла) Решите уравнение 4*-14-2*-32 = 0.
- 20. (3 балла) Основание прямоугольного параллелепипеда – квадрат. Найдите объём параллелепипеда, если его высота равна 6 см, а диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол 450.
- 19. (3 балла) Найдите промежутки убывания функции у = х² + 12x-100
- 18. (1 балл) Тело движется по закону: S(t) =t²-9t +3. Определите, в какой момент времени скорость будет равна 7.
- 17. (1 балл) Прямоугольник со сторонами 6 см и 8 см вращается вокруг меньшей стороны. Определите полученное геометрическое тело и вычислите площадь его боковой поверхности.
- 16. (1 балл) Сколько двузначных чисел можно составить из чисел 1,2,3,4?
- 15.(1 балл) Решите уравнение sin 2x = - 1/2
- 14.(1 балл) Найдите производную функции y = 2cosx + 5 sin x
- 13. (1 балл) Найдите область определения функции y = √4x² +5x+1
- Базы данных. Для чего предназначены запросы?
- Прочитайте текст
- 15. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не поставлены)
- 13. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- в. Каким образом может человек получить жизнь вечную?
- б. Как надо понимать: Бог «отдал» Своего Сына?
- а. К чему побудила Бога Его любовь?
- ИБО ТАК ВОЗЛЮБИЛ БОГ МИР ...
- Вывод.
- Рис. 3. Схемы цимозных соцветий:
- Рис. 2. Типы сложных рацемозных соцветий
- Рис. 1. Типы простых рацемозных соцветий:
- Задание 4. Зарисовать схемы соцветий. Отметить на рисунке главную ось, боковые оси первого и последующих порядков. Дать название каждому типу.
- Задание. 3 Указать и зарисовать типы цимоидных соцветий.
- Задание. Зарисовать и указать типы агрегатных соцветий.
- Задание 1. Зарисовать и указать типы ботрических соцветий.
- Выполни письменное задание (Задание относится к части В) Прочитайте текст и выполните словообразовательный анализ слова "инт..рес..ными" из предложения 1
- Solve the equation: 1/27 * 3^(x+2) + 3^(2-x) = 4
- Домашняя работа N26 a) (8,3-x)·4,7=5,84 б) (9,2-x)·3,2=16
- Составьте вариационную кривую: по горизонтали значение (длина), по вертикали — количество встречающихся вариант (шт.). Соедините все точки линией. Отметьте наибольшее значение признака.
- 1. Возьмите 20 семян подсолнечника (можно использовать из пакетов с семечками, можно купить на рынке). Измерьте длину каждой семени. Запишите полученные результаты в один ряд через запятую по мере возрастания значений (т.е. составьте вариационный ряд данного признака). Занесите значение вариант (длины семян) в таблицу (принеобходимости сократите или удлините таблицу):
- 6 Напиши, где применяют различные типы резьбы.
- 2) Вычисли удобным способом. 13+2+7+28= 36+20+4+40= 22+9+18+11= 65+15+14+6=
- 28+2=30
- Какую пару продуктов покупали меньше всего?
- 17. Считаете ли Вы, что люди с разным социальным и экономическим положением должны иметь различные права в обществе?
- 16. Полагаете ли Вы существующий уклад жизни в стране правильным и справедливым?
- 15. Обсуждаете ли Вы в социальных сетях с друзьями и знакомыми содержание снятых террористами видеоматериалов?
- 14. Можете ли Вы при каких-либо обстоятельствах оправдать террориста?
- 13. Испытываете ли Вы раздражение или неприязнь по отношению к представителям какой-либо национальности?
- 12. Считаете ли Вы чрезмерными меры по обеспечению общественной безопасности в нашей стране?
- 11. Общение в социальных сетях существенно изменило Ваш взгляд на жизнь в стране?
- 10. Вправе ли футбольные болельщики выражать свои эмоции драками, повреждением автомобилей, витрин и другими насильственными действиями?
- 9. Считаете ли Вы, что люди другой национальности должны иметь одинаковые с Вами права и возможности?
- 8. Если массовая акция из мирной перейдет в агрессивную, останетесь ли Вы в рядах ее участников?
- 7. Вы посещали или посещаете закрытые Интернет-ресурсы?
- 6. Считаете ли Вы, что терроризм – это средство для достижения справедливости?
- 5. Распространяли ли Вы когда-либо информацию об организации протестных акций?
- 4. Считаете ли Вы, что деятельность экстремистских организаций представляет угрозу для общества?
- 3. Используете ли Вы социальные сети для того, чтобы как можно больше узнать о сообществах, стремящихся к радикальным переменам в жизни страны?
- 2. Можно ли полагать, что люди делятся на тех, кто имеет право жить, и тех, кто решает, жить ли остальным?
- 1. Вы редко рассчитываете на успех, когда беретесь за какое-либо дело?
- лателя не допускается
- 2. Напиши их полные структурные формулы. Гомологами являются:
- 1. Каково практическое значение органической химии?
- Что из перечисленного не является объектом Access:
- 12. Установите соответствие между химической реакцией и названиями реакций, к которым она относится, к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 11. Установите соответствие между химической реакцией и механизмами реакций к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ХИМИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ: А) бромирование бензола в присутствии катализатора, Б) гидратация пропена, В) высокотемпературное хлорирование пропена. МЕХАНИЗМЫ РЕАКЦИЙ: 1) электрофильное замещение, 2) нуклеофильное замещение, 3) электрофильное присоединение, 4) радикальное замещение. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 40. Права и обязанности супругов. Брачный договор
- 17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описание и примеры дестабилизирующего отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Дестабилизирующая форма отбора направлена на уменьшение приспособленности организмов к окружающей их среде и на обеднение генофонда вида. (2) В основном случае преимущество получают мутации с более широкой нормой реакции, чем средняя. (3) Такой отбор позволяет захватывать более широкие экологические ниши, увеличивая разнообразие условий существования вида. (4) Изменчивость, вызванная описанными мутациями, становится основой, на которой в дальнейшем осуществляется другой вариант отбора, и сильно ускоряет темпы эволюции. (5) В случае отбор направлен против крайних признаков в пользу особей со средней его выраженностью. (6) Он наблюдается в том случае, когда условия окружающей среды остаются относительно неизменными.
- 16. Установите правильную последовательность структур мышечного аппарата человека, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) миофибрилла 4) двуглавая мышца плеча 2) мышечный пучок 3) молекула актина 5) мышечное волокно 6) фенилаланин
- 15. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие характеристики можно использовать для описания зрительного анализатора? 1) рецепторный отдел представлен сетчаткой 2) проводниковый отдел представлен зрительным нервом 3) центральный отдел расположен в височных долях коры больших полушарий 4) фоторецепторы расположены в улитке 5) за цветовосприятие отвечают колбочки 6) изображение на сетчатке формируется прямое уменьшенное
- 14. Установите соответствие между характеристиками и структурами нефрона, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) открывается в почечную лоханку Б) содержит первичную мочу В) участвует в реабсорбции Г) собирает вторичную мочу Д) содержит жидкость, схожую с плазмой крови СТРУКТУРЫ НЕФРОНА 1) собирательная трубочка 2) капсула 3) извитой каналец Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите вариант ответа, в котором верно указана(-ы) цифра(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН в предложении: «В гости (1)ой стоял полирова(2)ый стол из це(3)ого дуба, на нём золочё(4)ая шкатулка с вяза(5) ыми вручную салфетками».
- √26/ (8.3-x)·4.7=6.84 8)(9.2-x)·3.2 = 16
- 12. В каком слове на месте пропуска пишется НН?
- 11. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
- 10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?
- 9. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.