База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Откуда чиновники города Н. узнают о том, что ревизор ненастоящий?
- E. Hollywood is located in ... 1) New York. 2) Chicago. 3) Los Angeles. 4) Miami.
- D. Martin Luther King Jr. is known for his work in the ... 1) British Industrial Revolution. 2) Scottish Enlightenment. 3) Welsh poetry tradition. 4) American Civil Rights Movement.
- C. Trafalgar Square in London is famous for its ... 1) giant clock. 2) Nelson's Column. 3) ancient stones. 4) royal guards.
- B. Memorial Day in the USA honours ... 1) the fallen (military members). 2) Christmas traditions. 3) New Year's resolutions. 4) Valentine's Day lovers.
- A. The capital of Wales is ... 1) Belfast. 2) Edinburgh. 3) Cardiff. 4) London.
- Что включает в себя общение?
- Test in English for 5th grade I 4 Sometimes she ..... new books in this shop. buys buy is buying are buying buying Next Advertisement Complete
- 5. По наклонной плоскости тележку массой 120 кг, прикладывая силу 500 Н, подняли на высоту 1,5 м. Определите КПД наклонной плоскости. Длина плоскости 4,8 м.
- 4. При погрузке стального сейфа массой 450 кг в кузов автомобиля с помощью подвижного блока КПД составлял 90%. С какой силой рабочие тянули свободный конец веревки?
- 3. Ящик с гвоздями, масса которого 54 кг, поднимают на пятый этаж при помощи подвижного блока, действуя на веревку с силой 360 Н. Вычислите КПД установки.
- 2. Рычаг имеет плечи, длины которых отличаются в 4 раза. Для подъема груза массой 90 кг к длинному плечу прикладывают вертикальную силу 250 Н. Определите КПД рычага.
- 1. С помощью невесомого рычага поднимают груз массой 150 кг. На какую высоту поднят груз, если на длинное плечо рычага действовала вертикальная сила 450 Н, а точка ее приложения переместилась на 80 см? Трение отсутствует.
- 2. y = |x - 2| Место для графика Краткий анализ Преобразование: Возможная ошибка ученика: Как объяснить правильно:
- Выбери из списка имён файлов те, которые подходят к маске ?ic*.??t.
- Биология Практическая работа № 9 «Изучение строения плодовых тел шляпочных грибов (или изучение шляпочных грибов на муляжах)» Цель работы: Рассмотреть особенности внешнего строения шляпочных грибов; изучить основные признаки шляпочных грибов на муляжах. Оборудование: рисунки и фотографии шляпочных грибов, разнообразие шляпочных грибов в наборе муляжей. Ход работы: 1. Рассмотрите плодовое тело шляпочного гриба на рисунке-схеме и на муляже, определите положение и внешний вид шляпки и ножки. Рассмотрите нижнюю поверхность шляпки с пластинками или трубочками, прочтите в тексте учебника назначение этих образований шляпочного гриба. Выполните рисунок и обозначьте части шляпочного гриба. Вывод: Какие части образуют плодовое тело шляпочного гриба? Какая часть гриба является основной? Где созревают споры шляпочного гриба?
- Analyze the provided image and extract all textual data.
- 1. Устройство ввода информации. 2. Устройство для автоматической обработки информации. 3. Он входит в состав минимальной конфигурации компьютера. 4. Устройство для хранения. 5. Он предназначен для чтения и записи информации. 6. Устройство вывода информации. 7. Устройство считывания информации с бумажного носителя в компьютер. 8. Устройство вывода информации на бумагу. 9. Быстрая внутренняя память. 10. «Мозг» компьютера. 11. Устройства, с помощью которых информация извлекается из компьютера, называются устройствами...
- 8. Якщо звертання вимовляється з особливою силою, то виділяється: а) комою; б) знаком оклику; в) тире.
- 7. Визначте рядок, у якому всі слова іменники в кличному відмінку: а) зоря, школо, хлопче; б) земле, друже, Маріє; в) Вітре, верба, Назар.
- 6. Скласти речення із звертанням.
- 5. Знайдіть речення із поширеним звертанням: а) Спи ж ти, малесенький, пізній-бо час. б) Вечірнє сонце, дякую за день! в) Місяченьку! Ходи до нас вечеряти.
- 4. У якому реченні є звертання? а) Щастя завжди треба виборювати. б) Живи, Україно, живи для краси... в) Пісенний світ розпочинається з маминої колисанки.
- 3. Виділіть речення з узагальнюючим членом: а) Скрізь червоно: на небі, на узгір'ях, на горі. б) Понад морями пролягають тіні журби й тривоги, спогадів і снів. в) Сінешні й хатні двері були відчинені.
- 2. Знайти речення, в якому однорідні члени — обставина: а) У хаті тепло, тихо, затишно. б) Луки, гори, пишні сади — все зелене і принишкле. в) На лісових горбках солодко пахли нагріті сонцем стиглі (неоднорідні: поширене + непоширене) суниці.
- 1. Знайти просте речення з однорідними членами: а) А ще весною розпускаються бруньки і зеленіють дерева. б) Весна - прекрасна пора року. в) Андрій розігнув спину й застромив у землю лопату.
- 12. 19. Соотнесите автора и произведение:
- 10. Какую пословицу Н.В. Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»?
- 9. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
- 8. Определите жанр произведения «Мцыри».
- 6. Выберите трёх отрицательных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
- 5. Каким литературным термином называется то, о чем говорится в произведении, круг жизненных явлений, изображённых в нём?
- 4. Назовите термин, которым обозначается реальное, действительно существующее или существовавшее лицо, внешний и внутренний облик которого послужили для создания вымышленного литературного образа
- 3. Как называется жанр произведения, в котором описывается жизнь святого, совершившего подвиги во имя христианской православной веры?
- 2. Как называется один из трёх родов литературы, произведения которого предназначены для постановки на сцене?
- 1. Какой из жанров литературы не является фольклорным?
- 2. Упростите выражение (√10+√5)√20-5√8.
- 25. Разнообразие растительного и животного мира увеличивается:
- 24. Область распространения биосферы охватывает:
- 23. Восточное озеро отличается от проточного:
- 22. Среди перечисленных морей наиболее солёным является:
- 21. Гидросфера состоит из:
- 20. Климат - это:
- 19. Влажную погоду приносят воздушные массы:
- 18. В каком случае процессы названы в правильном порядке:
- 17. Свойство суши:
- 16. Наибольшее атмосферное давление наблюдается на:
- 15. Измеренная температура в течение суток - утро = -2°; день = 10°; вечер = 5°; ночь = 3°. Каква средняя температура суток? Ответ записать цифрой. Как заплитуда температур? Ответ записать цифрой.
- 14. На всех гор планеты Гималаи самые:
- 10. Какое из следующих направлений искусства связано с танцем?
- 9. Какое из следующих утверждений о роли искусства в жизни человека верно?
- 8. Какое из следующих понятий связано с архитектурой?
- 7. Какое из следующих утверждений о современном искусстве верно?
- 6. Какое из следующих понятий связано с литературным искусством?
- 5. Какое из следующих утверждений о театре верно?
- 4 Какое из следующих понятий связано с музыкальным искусством?
- 3. Какое из следующих утверждений о роли искусства в обществе верно?
- 2. Какое из следующих направлений относится к изобразительному искусству?
- В прямоугольнике ABCD стороны AB = 8, BC = 10. Найдите площадь треугольника BOC.
- Старейшина проклинал чужеродца, чьи речи полные злостных слов отравили саму идею союза с соседним племенем. Запятые не нужны, нужны две запятые, нужна одна запятая.
- В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом -н-, напишите:
- В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, напишите.
- Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
- Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (9).
- Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
- Выпишите из предложения (11) деепричастие и разберите его по составу.
- Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания: (1)Неожиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обложив сухие ветки. (2)Впервые (ме) успешные улететь и... исчезли бе...нечно. (3)Маленькие кроты стро...вшие под землей спрятались. (4)Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу затаившая дыхание зам...рла в ожидании чего-то и вот первая серебряная смесихика кленового листа. (6) (В) течени... ночи бе... шумно шел снег засыпая все неровности на земле. (7) Снежные повити изменивший обычный наряд леса опушил инеем ра...кидистые елочки...стущие у опушки. (8) Они покорно пр...гнулись к земле. (9)Ещё (не)скованая реч...нка покрыта большим снегом. (10) Он ост... навливает течение у берегов глуши шумны перекатах. (11) Снег погл...тил все звуки и создал бе...конечные вереницы белых фигур... все лесное царство.
- № 6*. Постройте треугольник, который получается из данного треугольника АВС поворотов вокруг точки А на угол 150° против часовой стрелки.
- Построй рисунок к задаче, запиши дано, обоснованное решение и ответ.
- № 4. Сторона правильного четырехугольника, описанного около некоторой окружности, равна 8. Найдите площадь правильного треугольника, вписанного в эту же окружность.
- № 3. Градусная мера дуги окружности с радиусом 4 см равна 45°. Вычислите площадь кругового сектора, соответствующего этой дуге.
- № 2. Длина окружности равна 10π. Вычислите площадь круга, ограниченного данной окружностью.
- № 1. Сумма углов правильного п-угольника равна 2340°. Найдите его внешние углы.
- Запиши краткое решение к задачам № 1–3 и ответ.
- Контрольная работа № 5 по темам «Правильные многоугольники. Окружность. Движения плоскости». Вариант 2.
- При каких значениях а и b решением системы уравнений ax + 2by = 34, ax + by = 22 является пара чисел (-2; 3)?
- Dennis 1) wakes up at 7:00 every weekday.
- 2 вариант
- К 5 классу начинает преобладать авторитет. Выберите один ответ: a. старшего поколения b. родителей c. учителей d. сверстников
- Что из перечисленного включает буллинг? Выберите один или несколько ответов: а. он происходит между участниками с одинаковой властью b. агрессивное и негативное поведение с. это поведение является умышленным d. он осуществляется регулярно
- 17. Для изготовления резисторов использовался рулон нихромовой проволоки. Поочередно в цепь включали отрезки проволоки длиной 4 м, 8 м и 12 м Для каждого случая измерялись напряжение и сила тока. Какой вывод можно сделать на основании проведенных исследований? 1) сопротивление проводника обратно пропорционально площади его попере
- 16. Никелиновую спираль электроплитки заменили на нихромовую такой же д и площади поперечного сечения. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями при включении плитки в электросеть Цифры в ответе могут повторяться. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) электрическое сопротивление спирали Б) сила электрического тока в спирали В) мощность электрического потребляемая плиткой ΧΑΡΑΚΤΕΡ ИЗМЕНЕНИЯ 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется тока, A Б B
- 15. На рисунке показано, как установились магнитные стрелки рядом с магнитом. Укажите полюса стрелок, обращенные к магииту. 1) 1-S 2-S 2) 1-S 2-N 3) 1-N 2-N 4) 1-N 2-S
- 14. На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? Записать только ответ
- 13. На рисунке изображены точечные заряженные тела. Тела А и В имеют одинаковый отрицательный заряд, а тело С равный им по модулю положительный заряд. Каковы модуль и направление равнодействующей силы, действующей на заряд В со стороны зарядов А и С?
- 12. На рисунке представлен график зависимости температуры некоторого вещества от полученного количества теплоты. Первоначально вещество находилось в твёрдом состоянии. Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) удельная теплоёмкость вещества в твёрдом состоянии равна удельной теплоёмкости вещества в жидком состоянии 2) температура кипения вещества равна t1 3) в точке С вещество находится в жидком состоянии 4) в процессе перехода из состояния В в состояние С внутренняя энергия вещества увеличивается 5) участок графика DE соответствует процессу плавления вещества.
- 11. Газ, находящийся в цилиндре под поршнем, сжимают, медленно перемещая поршень. Как при этом изменяются давление газа, его плотность и температура? Для каждой физической величины определите характер её изменения. Цифры в ответе могут повторяться ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА ХАРАКТЕР ИЗМЕНЕНИЯ А) давление Б) плотность В) температура 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- 10. На рисунке приведён график зависимости температуры некоторого вещества от времени. Первоначально вещество находилось в жидком состоянии. Какая точка графика соответствует началу процесса отвердевания вещества? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 9. В закрытом сосуде находятся спирт и его пар такой же массы при температуре кипения спирта. Внутренняя энергия паров спирта: 1) равна внутренней энергии спирта 2) больше внутренней энергии спирта 3) меньше внутренней энергии спирта 4) равна пулю
- 8. Общим для процессов испарения и кипения жидкости является то, что оба они происходят: А. во всём объёме жидкости; Б. при определённой температуре. Правильным является ответ 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) пи А, ни Б
- 7. После того как в чашку, стоящую на столе, налили горячую воду, внутренняя энергия: 1) чашки и воды увеличилась 2) чашки и воды уменьшилась 3) чашки уменьшилась, а воды увеличилась 4) чашки увеличилась, а воды уменьшилась
- 6. Какой(-ис) из видов теплопередачи сопровождается(-ются) переносом вещества? 1) теплопроводность 2) конвекция 3) излучение Запишите выбранную (-ые) цифру (-ы) в ответ.
- 5. Внутреннюю энергию тела можно изменить, А. совершив над ним работу; Б. передав ему некоторое количество теплоты. Правильным является ответ 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- 4. Внутренняя энергия тела зависит от его: А. температуры Б. массы Правильным является ответ 1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
- 3. Находящееся в газообразном состоянии тело: 1) имеет собственную форму и собственный объем 2) имеет собственную форму, но не имеет собственного объема 3) имеет собственный объем, но не имеет собственной формы 4) не имеет ни собственной формы, ни собственного объема
- 2. При повышении температуры средняя скорость теплового движения молекул увеличивается: 1) только в твердых телах 2) только в газах 3) только в газах и жидкостях 4) в газах, жидкостях и твердых телах
- 1. При растяжении медной проволоки между молекулами действуют: 1) только силы притяжения 2) как силы притяжения, так и силы отталкивания, но силы притяжения больше сил отталкивания 3) как силы притяжения, так и силы отталкивания, но силы отталкивания больше сил притяжения 4) только силы отталкивания
- 6. Для фигуры, изображённой на рисунке 16, известно, что МР и KN=KM, MP=3см, <QPN=90°, <MKN=80°. Найдите длину отрезка MN и угол ОКМ.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.