База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Determine the largest side of the triangle, using the data from the drawing.
- 2) Determine the largest side of the triangle, using the data from the drawing.
- 1) Determine the largest side of the triangle, using the data from the drawing. Angle A is the largest, so the side opposite it, BC, is the largest. Answer: side BC.
- ЗАДАНИЕ 6. Найди значение выражения: (5,1 - 2,6) * 0,2
- ЗАДАНИЕ 3. Найди произведение: 1,2 * 0,4
- Где могут жить муравьи?
- Какие из приведённых суждений являются истинными, а какие — ложными? (В ответе укажи цифру.) А. Грамотность и духовность — это одно и то же. Б. Человек может быть неграмотным, но обладать высокой духовностью. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- Решите уравнение: \( 50 - 4m = 1-5m \)
- Match the headings to the paragraphs.
- 9) В трех сосудах различной формы налита вода, высота уровня воды одинакова. В каком из трех сосудов давление на дно наименьшее?
- 8) Ведро воды из колодца глубиной 3м мальчик поднял первый раз за 20с, а второй раз - за 30с. Одинаковую ли мощность он при этом развивал?
- 7) Камень сорвался с горы и падает вниз. Как при падении меняются его импульс и кинетическая энергия?
- 3) Плотность человеческого тела 1070 кг/м³. Вычислить объём тела человека массой 53, 5 кг.
- 1) Что из перечисленного не относится к понятию «физическое тело»?
- Задача 3. Столбчатая диаграмма с пятью данными Задание. В школьной библиотеке за пять дней выдали книги Постройте столбчатую диаграмму. День: Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница Книг: 28, 35, 22, 40, 33 Указания. Ось Х - дни недели, ось у - количество книг. Масштаб 1 клетка = 2 книги. Ширина столбика - 1 клетка, расстояние между столбиками - 1 клетка. Все столбики от нуля. Под столбиком подпишите день, над столбиком «Количество книг (шт.)». Вопросы. 1. В какой день выдали больше всего книг? Меньше всего? 2. Сколько всего книг выдали за пять дней? 3. На сколько больше книг выдали в четверг, чем во вторник? 4. Во сколько раз больше книг выдали в пятницу, чем в среду (окр до целых)?
- Девочки собрали экг Мкарт. трав. са мальчишки в5р. больше. Сколько кг собрали
- 6. В окружности с центром в точке О, хорды AB и CD параллельны, а хорда AC является диаметром. а) Докажите, что ABCD — прямоугольник. б) Найдите угол между диагоналями этого прямоугольника, если известно, что ∠CAB = 20°.
- 5. Хорды MN и PK пересекаются в точке E. Известно, что ME = 3 см, NE = 2 см, а отрезок PE на 5 см меньше отрезка KE. Найдите длину хорды PK.
- 4. Около прямоугольного треугольника АВС с прямым углом С описана окружность. Из вершины С проведена высота СН к гипотенузе АВ. Найдите ∠ACH, если ∠B = 68°.
- 3. Найдите периметр четырёхугольника, описанного около окружности, если две его противолежащие стороны равны 7 см и 8 см.
- 2. В окружность вписан четырёхугольник ABCD, дуги AB, BC, CD и AD которого относятся как 20 : 4 : 6 : 6 соответственно. Найдите угол между продолжениями сторон AB и CD.
- 1. Центральный угол на 36° больше вписанного угла, опирающегося на ту же дугу. Найдите величину вписанного угла.
- Задание 7. Реши задачу, используя данные таблицы 1. Скорость велосипедиста в 3 раза меньше, чем максимально возможная скорость песца. Какое время потребуется велосипедисту, чтобы преодолеть 120 км? Реши задачу, поясняя действия.
- Задание 6. Отгадай, о каких животных идёт речь. Используя данные таблицы 1, заполни пропуски, указав максимальную массу загаданных животных. Запиши их названия. А. 90 кг < ... < 1 ц 70 кг. Это ___. Б. 8 т 2 ц 50 кг > ... > 2 т. Это ___.
- Задание 5. Прочитай предложение и выполни задания. Они легко поддаются дрессировке и доброжелательно относятся к человеку. А. Сколько букв о и сколько звуков [о] в этом предложении? Ответ: букв о ___, звуков [о] ___. Б. Найди в этом предложении слова с приставкой. Обозначь её. В. Подчеркни в словах с приставками буквы мягких согласных звуков.
- Once upon a time the North Wind A) __ the Sun that he was stronger than him. The Sun disagreed. They decided to make a bet. The North Wind said: «If you B) __ that traveller take off his coat, I will admit that you are stronger». The North Wind decided to show how strong and fierce he could be. The North Wind started C) __ hard. It was freezing cold, the trees in the forest were shaking, and the traveller put on his fur hat and gloves. The Wind blew even harder, a few trees D) __, but the man only wrapped the coat closely around him to keep warm. The Sun smiled and began to shine. The traveller felt pleasant warmth and took off his hat. The Sun kept shining and finally the man stopped and took off his coat. The Sun said: «See? Kindness always E) __ where anger and force fail».
- Найди варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения (баллы начисляются только за полностью правильный ответ): • я стал смотреть (предложение 1) • военный шёл (предложение 3) - приближающееся был человек (предложение 2) - был её отец (предложение 6)
- Вопрос 12: Новгород стоит на реке 1) Великой 2) Оке 3) Волхов 4) Неве Выберите ответ
- Тип 19 № 314814 Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- Тип 18 № 348403 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- Тип 17 № 356767 Площадь параллелограмма равна 40, а две его стороны равны 5 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- Тип 16 № 341673 Сторона АС треугольника АВС содержит центр описанной около него окружности. Найдите ∠С, если ∠A = 75°. Ответ дайте в градусах.
- 5. The Beatles are still popular nowadays.
- 4. The band made a lot of films.
- 3. Paul McCartney wrote songs alone.
- 2. They became popular in the 1960s.
- 1. The Beatles were from London.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен прямоугольник. Найдите длину его большего катета.
- Сколько прямоугольных треугольников изображено на рисунке?
- В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 144°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Укажите решение неравенства (х+4)(х-8) ≤ 0.
- Как вы понимаете значение слова "снующий"? Укажите все подходящие варианты.
- Fill in: was, wasn't, were or weren't. 1 A: Where .......... you last night, Mark? B: I .......... at the cinema with Peter. 2 A: Annie .......... at school yesterday. B: Yes, I know. She .......... sick. 3 A: .......... the children at home yesterday morning? B: No, they .......... . They .......... at the zoo. 4 A: .......... you and Sophie at the mall yesterday morning? B: Yes. We .......... in Jenny's clothes shop because there .......... a sale on.
- Какой знак (<, >, или =) должен стоять вместо знака вопроса?
- Решите уравнение: a) 53x - 28x - 24 = 251; б) (17x - 3x): 17 = 364.
- 6. На прямой отметили 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5 см. Каково расстояние между крайними точками?
- Put the verbs in brackets into the future simple, be going to or the present continuous, as in the example.
- Во дворе прогулка и куры. У них всего 5 голов, 14 ног. Сколько во дворе кур и кроликов?
- Read again and correct the words in bold.
- 2. Grammar. Mark is writing a letter to his pen friend about what happens at his school before summer break. Put the verbs in capitals (1-16) in the correct form to fill in the same numbered space in Mark's letter. Hi, Denis! How are you? School exams start next week - yuck! I hate exams. I always feel nervous. This year we have (1) ______ 11 subjects this school year. If GCSE,* I (2) ______
- д) {2x ≤ 4; -3x ≤ -6;}
- г) {2z - 3 > 4z + 5; 3 - z < 5z + 15;}
- B) {3x - 2 < 4x; 3 + 7x > 5x;}
- 6) {2y - 7 ≤ 4; 1 - y < 2,5;}
- a) {3-x ≥ 5; x-7 < 2;}
- 18. У мальчика было 3 книги. Как он подарил брату, у него осталось 29 книг. Сколько книг было у мальчика сначала?
- Разгадай кроссворд о живом веществе Земли (заполнение начинается с клеточки с цифрой).
- Отклонится ли магнитная стрелка, если её разместить вблизи пучка движущихся атомов?
- I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday?
- Опишите органы растения Паслён клубненосный (картофель). Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Паслёна клубненосного (картофеля), используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Инженер-конструктор Алексей разрабатывает новую подвесную систему для робота-манипулятора. Одним из ключевых элементов этой системы является пружина, которая должна обеспечивать плавность и демпфирование движений робота. Какие действия должен предпринять Алексей для определения видов деформаций, которые будут возникать в пружине при ее работе, и для правильного расчета параметров конструкции?
- 친구하고 공원에 가요. 공원에서 밥을 먹어요. 무엇을 사요? 얼마나 사요? 써 보세요. Вы идете с другом в парк. Там вы едите. Что Вы покупаете из еды?
- Створити кросворд на тему «Річкова сітка України», який складатиметься щонайменше з 10-12 слів (порівну по горизонталі та по вертикалі). Vимоги до оформлення та змісту: 1 Сітка кросворду: Накреслити охайну сітку на аркуші (або створити в електронному вигляді), де кожна літера слова займає одну клітинку. Перетини слів мають бути правильними. 2 Запитання (підказки): Запитання не повинні бути однотипними (наприклад, просто назва річки). Використовуйте різні географічні ознаки: Гідрологічні особливості (найдовша річка, найглибша, ліва/права притока, дельта тощо). Географічне положення (річка, яка протікає через ваше обл. місто; прикордонна річка). Історико-культурне значення (річка, на якій стояв замок; козацька річка). 3 Обов'язкові елементи: У кросворді мають бути згадані річки різних басейнів (Чорного, Азовського морів та Балтійського моря). 4 Ключ (відповіді): На окремому аркуші або внизу перевернутим текстом надати заповнену сітку з правильними відповідями для перевірки. Приклад запитання для натхнення: * «Найбільша права притока Дніпра, яка починається в Білорусі й тече через Полісся» (Відповідь: Прип'ять).
- Заполните пропуски в таблице и выполните фонетический разбор слов.
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} ky - x = 20 \\ 2x - 15y = -1 \end{cases} \)
- № 2. По заданным на координатной плоскости точкам постройте звезду: (-9; 2), (-3; 3), (0; 8), (3; 3), (9; 2), (5; - 3), (6; - 9), (0; -7), (- 6; -9), (-5; -3), (-9; 2).
- Look at the pictures and read the questions. Write one-word answers. Examples Where is the family? What is Dad doing? Questions 1 How many children are there?
- Найди ошибку в употреблении формы слова. несколько центнеров блюдо из помидор красивый тюль самый добрый Запиши в поле ответа исправленную форму слова с ошибкой.
- П.25 Отметьте на координатной прямой с единичным отрезком в 10 клеток координаты которых равны: a) 0; 1; 0,7; 2/5; 0,4; 1 1/2; 1,8; б) 0; 1; 0,5; 1/5; 0,7; 1 1/4; 1,9.
- П.24 В первый день было засеяно 4/9 всего поля, во второй день — 3/5 оставшейся части. Сколько гектаров осталось засеять, если площадь поля равна 36 га?
- П.23 Стоимость джинсов составляет 4/13 стоимости покупки, а стоимость ветровки — 3/13 покупки. Найдите стоимость покупки, если за джинсы и ветровку заплатили 2100 р.
- П.22 Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца надо сшить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить в мае?
- П.21 Найдите значение выражения: a) 5/12 - 10/3 : 5/6 * 2/15 б) 4/25 + 5/16 * 7/5 в) 9/8 - 5/8 : 3/10
- П.20 Выполните действие: a) 16/27 : 9/4 б) 42/5 : 5/7 в) 7/12 : 3/12 г) 14/55 : 7/22
- ВП.19 Сколькими способами 4 зрителя могут разместиться на четырёх соседних местах в одном ряду кинотеатра?
- П.18 В магазине продаётся 20 платьев, 45 юбок и 60 блузок. Какую часть одежды составляют платья, юбки и блузки?
- П.17 Выполните действие: а) 1/3 + 1/2 б) 2/5 + 3/10 в) 7/12 - 3/12 г) 11/12 - 3/4 д) 4/15 + 3/12 е) 2/9 + 1/3
- П.16 Запишите числа в порядке возрастания: 1 2 , 3 4 , 1 2 , 3 8 , 5 8 , 7 12
- П.15 Узнайте: а) что меньше: 7 8 или 9 11 б) что больше: 13 14 или 25 28
- 5. Мальчик, который вырос в джунглях и воспитывался волками?
- 4. Кто из сказочных персонажей летал в ступе и жил в избушке на курьих ножках?
- 3. Хвастун, который смог улететь на юг с помощью двух лягушек и прутика?
- 2. Какая царевна спала в хрустальном гробу целых триста лет?
- 1. Какой сказочный герой был сделан из дерева, но ожил благодаря стараниям своего создателя?
- Look at the pictures and use the prompts to write what the people are doing.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in Present Continuous.
- Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции Br2 + KOH → KBrO3 + KBr + H2O. Определите окислитель и восстановитель.
- Какую массу железа (в миллиграммах) человек получает в сутки при приеме одной капсулы описанного препарата? Используйте величину, которая определена в задании 20762. с указанной в нет степенью точности.
- Основным компонентом некоторого железосодержащего препарата является фумарат железа (FeH2C4O4). Железо — важный элемент в составе гемоглобина крови, поэтому данный препарат прописывают для восполнения дефицита железа в организме. В каждой капсуле массой 250 мг содержится 200 мг фумарата железа, а остальное – не содержащие железа примеси. Вычислите в процентах массовую долю железа в фумарате железа. Запишите число с точностью до целых.
- У исполнителя Уменьшитель две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 5 2. раздели на 2 Первая из них уменьшает число на экране на 5, вторая уменьшает число в 2 раза. Составьте алгоритм получения из числа 84 числа 3, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11122 — это алгоритм: вычти 5 вычти 5 вычти 5 раздели на 2 раздели на 2, который преобразует число 51 в число 9.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них
- 11 What are they going to do? Match column A to column B, then make sentences using so, as in the example.
- 10 Put the verbs in brackets into the future simple, be going to or the present continuous, as in the example.
- Какой знак (<, >, или =) должен стоять вместо знака вопроса: 171 · 809 - 109 · 171 ? 171 · 11
- Запишите кратные числа 13;
- 739. Напишите сочинение на одну из предложенных тем.
- Задание. Выбор. Какой из этих архитектурных стилей пришел на смену пышному барокко во второй половине XVIII века?
- Задание. Верно/Неверно. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «Верно» или «Неверно».
- Задание 1. Соотнесите имена деятелей культуры XVIII века с их областью деятельности:
- Какую пользу приносят муравьи?
- Определите, чем новгородцы не торговали. 1) пушниной 3) гончарными изделиями 2) хлебом 4) мёдом
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.