Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- находить орфограммы в приставке, корне и суффиксе
- 3 Какой угол (тупой, острый, прямой, развёрнутый) получится, если: а) тупой угол уменьшить в 2 раза; б) острый угол увеличить в 2 раза? Запишите все возможные варианты.
- 2 Найдите угол, которого равна 27°. Каким является найденный угол (развёрнутым, тупым, прямым, острым)?
- 1 Соотнесите величину угла с его названием:
- 10 А эту фотографию видишь только ты. Что на ней? Опиши её! It's autumn/winter/spring/summer. We are in .......................... ..........................
- 1) 16/√3 3) 8/√3 2) 16√3 4) 8/√3 Часть 2 Запишите ответ к заданиям 4 и 5. 4°. К окружности с центром О и радиусом 12 см про- ведена касательная ВС (В — точка касания). Найдите длину отрезка ВС, если ОС = 13 см. 5. На рисунке точки Р и Н — середины сторон, СК — высота треугольника. Найдите площадь треугольника, если РН = 7 см, СК = 12 см. 98 C P H B K D Контрольная работа № 5 Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 6 и 7. 6. В треугольнике МNK на стороне MN отмечена точка В, на стороне NK — точка С, причем ВС || MK. Найдите длину стороны МК, если сторона MN равна 12 см, ВМ = 4 см, ВС = 6 см. 7. В ромбе ABCD диагональ АС пересекает высоту ВН, проведенную к стороне AD, в точке К. Найдите дли- ны отрезков ВК и КН, если сторона ромба равна 20 см, а высота равна 12 см. ВАРИАНТ 2 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданиям 1-3. 1°. На каждом из приведенных ниже рисунков изо- бражен параллелограмм, обладающий теми или иными свойствами. Используя данные, приведенные на рисун- ках, укажите номера тех рисунков, на которых изобра- жен прямоугольник. 1) 88° 2) 7 см 40° 7 см
- 4. Турист на весь путь затратил 4,2 часа. Проехал на автобусе 4 часа со скоростью 73,5 км/ч, остальное время прошел пешком со скоростью Зкм/ч. Найди длину всего пути.
- 3. В первом пакете в 2 раза больше муки, чем во втором. Сколько муки во втором пакете, если в двух пакетах 11,4 кг.
- 5. Определите, какие из утверждений о формах рельефа являются верными. Рядом с каждым утверждением запишите «верно» или «неверно».
- 1) Какую функцию выполняют горизонтали на топографическом плане и о чем говорит их разная плотность?
- 1. Что из перечисленного является физической величиной? 1) мощность 2) железно 3) молния 4) килограмм 2. Мотоциклист двигался в течение 20 мин со скоростью 36 км/ч. Сколько километров проехал мотоциклист? 1) 730 км 2) 12 км 3) 1,8 км 4) 33,3 км 3. Что является основной единицей силы в Международной системе единиц? 1) паскаль 2) ватт 3) ньютон 4) джоуль 4. Как изучались перечисленные явления? а) затмение Солнца: Луна находится между Солнцем и Землей; б) затмение Луны: Луна попадает в тень Земли. 1) а, б — в процессе наблюдения 2) а — в процессе наблюдения, б — опытным путём 3) а — опытным путём, б — в процессе наблюдения 4) а, б — опытным путём 5. Тело сохраняет свой объем, но изменяет форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого оно состоит? 1) в жидком 2) в твердом 3) в газообразном 4) может находиться в любом состоянии 6. Определите показания термометра 1) 0 °C 2) 22 °C 3) 29 °C 4) 28 °C 7. Тело объемом 30 см³ состоит из вещества плотностью 7 г/см³. Какова масса тела? 1) 2,3 г 2) 4,3 г 3) 210г 4) 210кг 8. Чему равен вес тела массой 15 кг? 1) 15 кг 2) 15 Н 3) 150 Н 4) 150 кг 9. Какое давление на пол оказывает ковер весом 100 Н и площадью 5 м²? 1) 20 Па 2) 500 Па 3) 150 Па 4) 0,05 Па 10. Тело весом 50 Н полностью погружено в жидкость. Вес вытесненной жидкости 30 Н. Какова сила Архимеда, действующая на тело? 1) 80Н 2) 20Н 3) 10Н 4) 30Н 11. Установите соответствие между устройствами и физическими явлениями, на которых основано их действие. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ А) Архимед 1) механическое движение Б) Блез Паскаль 2) действие атмосферы на находящиеся в ней тела. В) Исаак Ньютон 3) действие жидкости на погружённое в неё тело 4) движение частиц, взвешенных в жидкости 5) передача давления жидкостями 12. Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь е равнa 4 м². Плотность бетона 2300 кг/м³.
- 10. Первое уравнение системы 8х-25y=12. Второе уравнение имеет вид ах +10у = с. Подберите а и с так, чтобы полученная система не имела решений.
- В треугольнике ABC AC = BC. Внешний угол при вершине В равен 146°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- Решите неравенство x² ≥ 289.
- 20. Каковы основные причины падения Западной Римской империи?
- 19. Прочитайте список понятий: галлы, латины, италики, эллины. Какое понятие является лишним в этом ряду?
- 18. Кто и почему организовал заговор против Юлия Цезаря?
- Для того чтобы определить, какова всхожесть партии семян, берётся проба из 1600 единиц. Из отобранных семян не взошло 531. Какова частота появления всхожего семени в процентах? (Результат округли до сотых.)
- В предложенном ряду найди характеристику, не относящуюся к сфере религии. Запиши её в поле для ответа. Характеристики: священные книги, организация, отказ от влияния на людей, вера, католичество.
- 3. (1 балл) Спишите предложения, подчеркните глаголы, определите, переходные они или непереходные.
- 2. (1 балл) Перечертите таблицу. Прочитайте словосочетания и сочетания слов и распределите их, учитывая наклонение глаголов, в графы таблицы. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Принёс(бы) домой, зажигают..ся огни, принесите еды, он уехал спряч.. у себя, все закричали, я спрятал(бы), радуйтесь погоде буду вставать раньше, сохранил(бы) лучше, приехали домой пусть приходит, познакомь нас, отреж..те мне кусочек, нареж сыр, будем петь.
- pizza. Prepare some easy snacks like sandwiches, sausages, plate, French fries, onion rings, etc. Have a lot of drinks, especially in the summer season. One litre of juice or lemonade should be enough for 2 people.
- Put the words in the correct order. pair of / polka dot /a / shorts / cotton
- В первый день было продано 60 % завезённой в магазин ткани, во второй — 35 % оставшегося количества, а в третий — остальные 78 м. Сколько метров ткани завезли в магазин?
- В стаде было 200 животных, из них 43 % составляют овцы. Сколько овец было в стаде?
- 444. Вместо звёздочки поставьте знак >, =, или <, чтобы получилось верное равенство или неравенство: a) 0,483 * 0,479; в) 95,3 * 95,300; б) 4,781 * 4,79; г) 0,045 * 0,0045.
- Заполните таблицу истинности выражения: А ∧ (А ∨ В).
- 4. AC II DB, CO=OD. Доказать, что треугольники СОА и DOB равны.
- 30. Велосипедист за первый час проехал 9\(\frac{1}{3}\) км, за второй — на \(\frac{3}{5}\) км больше, а за третий — на 1\(\frac{1}{2}\) км меньше, чем за второй час. Верно ли, что за третий час велосипедист проехал не меньше 8\(\frac{1}{2}\) км?
- 28. Выполните действия: a) 9\(\frac{3}{5}\) - 7\(\frac{5}{6}\) - 1; б) 4\(\frac{3}{14}\) + \(\frac{1}{7}\) - 2\(\frac{3}{4}\); в) 4 - 1\(\frac{1}{7}\) + \(\frac{2}{3}\); г) 5 - \(\frac{3}{7}\) + 1\(\frac{4}{7}\).
- «Слово о полку Игореве» повествует о событиях
- Определите, что изображено на карте и какие географические объекты представлены.
- Почему важно знать свой тип темперамента?
- 119. Прочитайте. Составьте и запишите любой текст-рассуждение, используя данное начало. Придумайте к тексту заголовок. Запишите заголовок перед текстом.
- 118. Прочитайте. Составьте по данной записи текст-описание. Придумайте заголовок. Запишите заголовок и впишите подходящие по смыслу пропущенные слова. Расцвели _______. Как красивы эти _______! Стебелёк у них _______. А цветок просто за-_______. гляденье! Лепестки _______ цевинка ______.
- Визначте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово). Слова (1) поета (2) переконливі, якщо емоції, (3) які вони викликають, (4) довго не покидають нас.
- The OCR of the image is: --- --- -- OCR Start -- the one they like. Give some party , so the guests can take while you wait for the pizza. Prepare some easy snacks like sandwiches, sausages, plate, French fries, onion rings, etc. Have a lot of drinks, especially in the summer season. One litre of juice or lemonade should be enough for 2 people. ← Сообщить об ошибке Сдать учителю edu.skysmart.ru % --- -- OCR End ---
- 1) OM=OP, 2) ∠AMO=∠APO. 3) OK=ON
- 1) MK=DF. 2) MK=EF. 3) ∠K = ∠F.
- 4. Из равенства каких элементов не следует, что данные треугольники равны?
- 3. Для сторон данного треугольника справедливо равенство... 1) c = 0,5 b; 2) c = 0,5 a; 3) a = 0,5 b.
- 2. Для сторон данного треугольника справедливо равенство. 1) x = z; 2) x = y; 3) y = z
- 1. В прямоугольном треугольнике острые углы могут быть равны 1) 42° и 38°, 2) 43° и 48°15', 3) 56° и 44°
- Задание 5. Исправь ошибку. Исправь ошибки в следующих утверждениях: Гренландия — это вулканический остров. Шельф — это самая глубокая часть океана.
- Задание 4. Восстановить последовательность. Расставь части дна океана в порядке их следования от берега к центру океана (цифры от 1 до 5). Ложе океана, Шельф, Срединно-океанический хребет, Материковый склон, Глубоководный желоб.
- Write down the personal and reflexive pronouns from the table. Provide the answer in Russian.
- A dolphin is __________ a sheep.
- Put the words in the correct order. velvet / lovely / cushions /some /square
- Какие буквы пропущены в словах текста?
- Укажите ошибку в характеристике текста. Есть люди, которые одуванчиков не зам_чают, не став_т их в букеты, не в_ют венков. А я люблю одуванчики. Их можно рвать сколько угодно, и никто не заругает. 1) стиль художественный 2) тип речи - рассуждение 3) все глаголы, кроме «рвать» (неопределённая форма), стоят в настоящем времени 4) глаголы в тексте обозначают постоянные или повторяющиеся действия и состояния
- Закон распределения случайной величины Х: -3 X~ 0,03 -2 0,2 0 0,11 1 ? 4 0,26 Найдите P(X = 1 U X = -3).
- Знаки препинания в сложном предложении
- Догадайся, какие словарные слова нужно вписать в предложения. 1. Догадайся, какие словарные слова нужно вписать в предложения. 2. Всё было готово к отплытию, капитан приказал под- 3. Завтра наш класс идёт на 4. В музей музыкальных инструментов. 5. Вырабатывается на 6. Многие дети называют «лесенкой-чу-
- Задание 4. Как распределяются по поверхности земли живые организмы относительно экватора, в зависимости от высоты, океанических глубин? Объясни свой вывод.
- Задание 3. Разгадай кроссворд о живом веществе Земли (заполнение начинается с клеточки с цифрой).
- На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг парикмахеров в стране Ү. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике Р – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если в стране У при прочих равных условиях будут введены более жесткие санитарные нормы для парикмахерских салонов?
- 28. If 2/5 x - 2 = 5 - 3/5 x, then x = ______
- 25. x/5 + 30 = 18 has the solution as ______
- 24. On subtracting 8 from x, the result is 2. The value of x is ______
- 23. A term of an equation can be transposed to the other side by changing its ______
- 22. The share of A when Rs 25 are divided between A and B so that A gets Rs. 8 more than B is ______
- 21. Three consecutive numbers whose sum is 12 are ______, ______ and ______.
- 20. 9x-___=-21 has the solution (-2)
- 19. Any value of the variable which makes both sides of an equation equal is known as a ______ of the equation.
- 18. The solution of the equation 2y = 5y-18/5 is ______
- 17. The solution of the equation 3x-4=1-2x is ______
- 16. In a linear equation, the ______ power of the variable appearing in the equation is one.
- 15. The sum of three consecutive multiples of 7 is 357. Find the smallest multiple.
- 6) 2\(\frac{2}{3}\) \(2\frac{1}{3} + 2\frac{5}{12}\) - 4\(\frac{4}{5}\).
- Дана точка К(-2). Определи координаты точек Р и М, таких, что РМ = 10 и KP = 3КМ.
- 5 Portfolio: You are at a holiday camp. Leave your friend a note in your room (20-30 words). Say: • where you are going • what time you will meet up • where you will meet up Use the notes in Ex. 2 as a model.
- Writing a note. Notes are short and informal. We can omit pronouns (I, you, he etc), possessive adjectives (my, your etc), articles (the, a etc) and verbs (out = I am out). We can also use abbreviations (B=be).
- 4 Rewrite these sentences in note form.
- 3 Read the 'Study Skills' box. What pronouns, possessive adjectives, articles and verbs are missing in notes A & B? What abbreviations are there?
- Reading: 2 Read the notes quickly. What's Sally's problem? What does Matt suggest?
- Vocabulary: Health matters. b) Use the phrases to discuss.
- Vocabulary: Health matters. a) Look at the people. Who has got: toothache? stomachache? a headache? a temperature? sunburn?
- От разведчика было получено следующее сообщение. 10000111011101011 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы Н, О, Я, Б, Р, Ь; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице. | H | O | Я | Б | P | b | |-----|-----|-----|-----|-----|------| | 110 | 111 | 00 | 01 | 100 | 1011 | Расшифруйте сообщение (слово не обязательно должно быть осмысленным). Запишите
- 6. Чему равен вес тела в воде если Vт=25м³ вес тела в воздухе 300кН [500кН]?
- 5. Чему равна высота столба воды, если оно оказывает давление на дно 500кПа [200кПа]?
- 5. Используя атлас, сравните западную границу России до начала войны с Польшей и после её окончания и ответьте на вопрос: какие территории были возвращены России по Андрусовскому договору 1667 г.? На карте отметьте разным цветом западную границу России (до и после войны) и заштрихуйте возвращённые территории.
- 4. Обозначьте штриховкой районы народных восстаний в Белоруссии и на Украине.
- 3. Покажите стрелками разного цвета направления действий русских и польских войск в ходе войны 1654–1667 гг. Даты укажите в легенде.
- 2. Отметьте на карте дату и место, где «...была... у Гетмана тайная Рада с Полковники, и с Судьями, и с Войсковыми Ясаулы, — и Полковники.., и Судьи, и Ясаулы под Государеву высокую руку подклонилися».
- 1. По материалам учебника и атласа определите, кто и когда возглавил освободительную борьбу украинского народа против Речи Посполитой. Подпишите в легенде карты его имя и нанесите направления и годы действий войск, возглавляемых им.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лук гусиный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Лук гусиный? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- 7. Найдите общие делители чисел: a) 12 и 18: б) 20 и 30:
- 6. Запишите самое маленькое общее кратное двух чисел: a) 2 и 3: б) 2 и 4: в) 4 и 6:
- 5. Запишите все числа, которые меньше 50 и являются кратными числа: a) 6: б) 7:
- 4. Из набора чисел 1, 4, 12, 18, 20, 26, 30, 48, 56 выпишите те, которые кратны числу 4:
- 3. Запишите все простые числа, которые больше 10, но меньше 40:
- 2. Запишите в порядке возрастания все делители числа: a) 12: б) 18: в) 33: г) 42:
- 18. Делители и кратные 1. Подчеркните числа, которые являются делителями числа 48: 1, 3, 5, 6, 8, 12, 14, 16, 22, 24, 28, 48, 96.
- 6. Запишите число, представленное суммой разрядных слагаемых: a) 2 · 10³ + 10⁴ + 4 · 10² + 2 · 10¹ + 6 б) 5 · 10⁷ + 8 · 10⁴ + 10 + 9 · 10² - 5
- 5. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых число: a) 34 069 = 3 · 10⁴ + 4 · 10³ + 6 · 10¹ + 9 б) 506 781 = 5 · 10⁵ +
- 4. Найдите значение выражения: a) 3 + 2³ + б) 5² - 3² = в) 2· 4³ - 7² = 2 · г) 3 · 6² + 8² : 25 =
- 3. Вычислите: a) 5² + 6² = б) 3² + 4² = в) 2³ + 3µ = 2 · 2 + ... г) 4³ + 8² = 64 + d) 7² – 3³ =
- 2. Запишите произведение в виде степени: a) 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = б) 3 · 3 · 3 · 3 = в) a · a · a · a · a = г) (x – y) · (x – y) · (x – y) =
- 17. Степень с натуральным показателем 1. Запишите произведение в виде квадрата или куба числа. a) 5 · 5 б) 4 · 4 · 4 · 4 в) 13 · 13 · 13 г) 100 · 100 -
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
