База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Вычеркните лишнее:
- 7. Установите соответствие: Материки и Горные системы
- 6. Процесс разрушения и изменения горных пород суши под воздействием внешних факторов называется:
- 5. В 7 ч утра из города на озеро, расстояние между которыми 10 км, вышли друзья. Двигаясь со скоростью 6 км/ч, через 1 ч пути они сделали остановку на 30 мин, а затем продолжили путь со скоростью 4 км/ч. Приехав на озеро, друзья отдыхали 1,5 ч, затем отправились в город со скоростью 5 км/ч. Постройте график движения друзей.
- 2. Сократите дробь: (14a^3b^5)/(21a^4b)
- 2. Сократите дробь: (x^2+x)/x^2
- WHAT IS 'PLASMA' MADE OF?
- 138. Найди и объясни ошибки.
- 6. Подчеркните, какие условия обязательно оговариваются в трудовом договоре. А) название должности; Б) условия труда; В) условия оплаты труда; Г) о видах и условиях дополнительного страхования работника; Д) рабочее время Е) погоду за окном; Ж) о порядке разрешения трудовых споров; 3) срок, на который заключается трудовой договор; И) об ответственности работника за дисциплинарные нарушения и система штра К) права и обязанности работодателя и работника;
- 7. Почему Витя отказался вочке?
- The task is to fill in the blanks with the corresponding answers based on the provided options. The question asks what you think your friends will do on vacation, and to write their names using the prompts. The prompts are listed from 1 to 7.
- 10. Вычислите. a) \(|27,8| - |-27,8|\); б) \(\left|\frac{7}{9}\right| - \left|-2\frac{1}{4}\right|\); в) 0,36 : |-0,18|.
- 5. Найдите значение выражения: a) \(\frac{7}{15} + \frac{3}{10}\) б) \(\frac{7}{15} - \frac{3}{10}\) в) \(\frac{5}{12} : \frac{9}{20}\) г) \(\left(\frac{5}{7} + 3\frac{14}{18}\right) + \frac{2}{7}\) д) \(16\frac{19}{40} - \left(13 + 1\frac{19}{40}\right)\)
- 3,2 : x = 9,6 : 4
- 0,5 / 0,7 = x / 1,4
- 4,2 / 6,7 = 8,4 / x
- 5,7 / x = 11,4 / 9,1
- 2,7 / 3,6 = y / 14,4
- 0,2 / 0,7 = x / 0,35
- x: 0,4 = 0,9 : 0,6
- 0,7: x = 0,2 : 0,4
- Прочитай предложения и исправь ошибки, которые выделены в предложениях.
- The original image contains a graph with two lines labeled '1' and '2', representing some sort of movement over time (t, hours) and distance (s, km). The question is to interpret this graph.
- Put the verbs in brackets in present simple or present continuous.
- Укажите словосочетание, в котором на месте пропуска буквы в слове пишется Е.
- В чьем ведении находится МЧС России? Выберите один ответ:
- Одним из принципов федерализма в Российской Федерации является: Выберите один ответ:
- Прочитай предложения и определи, простые они или сложные. Обрати внимание, что знаки препинания в предложениях не расставлены. Выбери верные варианты из списков.
- На рисунке прямые а и b параллельны. Найдите величину угла 2, если ∠1 = 122°.
- 1. What is shown in the picture? Complete the text. What is shown in the picture? In what quantity? Continue the text.
- I'm very happy, too! I'm going to go on holiday ................................... I'm going to Paris ................................... and I'm going to do. _____________________________________ Love, Roman...
- Исходный файл занимает 3000 Кбайт. В результате использования программы-архиватора, сжатый файл стал занимать 1600 Кбайт. Каков коэффициент сжатия используемого архиватора?
- Present Simple vs. Present Continuous (1)
- \(\frac{0,5}{0,7} = \frac{x}{1,4}\)
- \(\frac{4,2}{6,7} = \frac{8,4}{x}\)
- \(\frac{5,7}{x} = \frac{11,4}{9,1}\)
- \(\frac{2,7}{3,6} = \frac{y}{14,4}\)
- \(\frac{0,2}{0,7} = \frac{x}{0,35}\)
- Распредели слова по колонкам в зависимости от правила правописания.
- Choose the correct option. The Tower of London was once a(n) ... for those who broke the law.
- Устно назови остальные страны-соседи России. 2. С помощью карты учебника впиши в таблицу названия столиц. Задание выполни в тетради.
- Часть С 1. Какой праздник в нашей стране отмечают 9 мая? Почему про этот праздник говорят, что он «со слезами на глазах»?
- Часть В 1. Распредели небесные тела в группы. Солнце, Земля, Марс, Лев, Полярная, Большая Медведица. Планеты: Звезды: Созвездия:
- 13. Какое утверждение является правильным? а) можно нырять в незнакомом месте б) купаться нужно под присмотром взрослых в) на пляж можно ходить без взрослых
- 12. Допиши предложения. Название нашей республики - Государственный язык в республике-
- 11. Как называют народный татарский весенний праздник? а) Навруз б) Масленица в) Сабан-туй
- 1. "Русские женщины" 2. Садко 3. Тарас Бульба 4. Когда волнуется желтеющая нива. A- поэма Б- повесть В. Стихотворение Г. Былина.
- J) (0; 0), (-3; 0), (-3; - 1), (4; - 1), (4; 0), (1; 0), (6; 6), (0; 10), (1; 11), (- 2; 13), (-3; 12), (- 7; 12), (0; 5), (0; 9), (5; 6), (0; 0).
- 20. Имеется текстовый документ, содержащий 20 страниц, полностью заполненных текстом таким образом, что на каждой странице ровно 30 строк по 40 символов в каждой строке. Для кодирования символов использовался двухбайтный Unicode. Документ перекодировали,
- 19. Загадано имя файла и даны три маски файлов, однозначно определяющих это имя: ?*sk*?.*j?? *os?*al.*p? m?*kv*?.??g Известно, что имя загаданного файла состоит из семи символов, а расширение из трех. В ответе укажите имя этого файла (семь символов и три, разделенные точкой).
- 18. Сканируется цветное изображение размером 10 × 15 см². Разрешающая способность сканера — 600 × 600 dpi, глубина цвета — 3 байта. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?
- 17. После изменения свойств рабочего стола монитор обрёл разрешение 1024 × 768 пикселей и получил возможность отображать 65 536 цветов. Какой объём видеопамяти необходим для текущего изображения рабочего стола?
- 16. Переведите:
- 15. Скорость передачи данных через выделенный канал связи равна 256 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 4 минуты. Определите размер файла в килобайтах.
- 14. Расставьте единицы измерения в порядке убывания:
- 13. Алфавит некоторого языка состоит из 64 символов. С помощью данного алфавита был составлен текст, который занимает 2 страницы, на каждой странице 20 строк по 15 символов. Определите размер текста (информационный объем) в байтах.
- Как называется условный образ человека, от лица которого ведётся повествование в произведении, например Иван Петрович Белкин в «Повестях Белкина» А.С. Пушкина?
- Как называется острое столкновение героев, их характеров, интересов, жизненных принципов в литературном произведении?
- Найти объём жидкости массой 200 кг (плотность жидкости 8000 кг/м³).
- При равномерном движении за 20 минут тело, движущееся со скоростью 10 м/с проходит путь, равный
- Найди соответствия:
- Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел?
- Отличаются ли молекулы водяного пара от молекул льда?
- 8 класс. Русский язык. Урок №27. Повторение основных видов разборов. Домашняя работа. Упражнение №1. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1. Солнце перемещающееся к горизонту ослепило птенцов в гнезде. 2. Заботясь о природе мы спасаем свое будущее.
- Прочитайте, исправьте ошибки в тексте. Спишите текст в тетрадь.
- Мальчик шестую часть суток был занят. Сколько часов был свободен мальчик?
- Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зародыш появляется корень?
- H Complete each second sentence using the word given, so that it has a similar meaning to the first sentence. Write between two and five words.
- G Write one word in each gap.
- F Complete by changing the form of the word in capitals.
- Choose the correct option. London's Tower Bridge dates ... to 1894.
- Информационный объём сообщения — 50 байт. Для его записи использован алфавит из 32 символов. Найди длину сообщения в символах.
- The image contains a graph with two lines labeled '1' and '2', and axes labeled 'M' and 't'. The horizontal axis 't' is marked with numbers 0, 1, 5, 10, 15, 20. The vertical axis 'M' is marked with numbers 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50. There are grid lines for each unit on both axes. Line '1' starts at approximately (0, 50), goes down to (5, 40), then horizontally to (7, 40), then down to (10, 35), then horizontally to (12, 35), then down to (15, 20), then horizontally to (17, 20), and finally down to (19, 15). Line '2' starts at approximately (8, 50), goes down to (10, 45), then sharply down to (15, 0). There are circles labeled '1' and '2' near parts of the lines.
- 17 - 0,9837
- Найдите корень уравнения. -2(-5-3x)-5x=-2
- Найдите корень уравнения. 7(-6-x)-4x=-9
- Найдите корень уравнения. -3(8+x)+6x=-3
- Найдите корень уравнения. +10)=9
- Найдите корень уравнения. 2x+5)=-1
- Найдите корень уравнения. +7)=9
- Найдите корень уравнения. +2)=1
- 1. Выделите цветом на карте территории, присоединённые к Римской республике в конце второй Пунической войны; б) к концу II в. до н. э.; в) в 30 г. до н. э. 2. Подпишите исторические области, отошедшие к Риму. Подчеркните: Юлий Цезарь и Гней Помпей. 3. Используя материал учебника, обозначьте направления действий войск; д) в 30 г. до н. э. Подпишите над стрелками имена полководцев. 4. Укажите мыс, около которого произошло сражение флотов Октавиана и Антония. 5. Подпишите территории и государства, существовавшие на карте.
- 8. Шутливая (На внимательность) Расставьте скобки и знаки арифметических действий (+, -, *, /) так, чтобы равенство стало верным: 5 5 5 = 100
- 7. Сложная геометрия: Квадрат в квадрате Внутри квадрата со стороной 1 отмечена точка, расстояния от которой до двух соседних вершин равны √5/2 и √10/2. Вопрос: Найдите расстояние от этой точки до противоположной вершины квадрата. Подсказка: Введите координаты: квадрат (0,0), (1,0), (1,1), (0,1). Пусть точка (х, у). Составьте систему по теореме Пифагора для данных расстояний. Найдите х² + y².
- ДЗ математика 5, уравнения Решите уравнения
- Определите, какая часть речи является словосочетание «начинать новое дело»
- Какой из активных вулканов Европы является самым высоким?
- Исходный файл занимает 2000 Кбайт. В результате использования программы-архиватора, сжатый файл стал занимать 1700 Кбайт. Каков коэффициент сжатия используемого архиватора?
- а) вхождение в состав Российской империи Финляндии б) получение Россией выхода к Балтийскому морю в) получение Россией выхода к Чёрному морю 13. Годы правления Екатерины II. 14. Кто из перечисленных деятелей был первой в мире женщиной-директором Академии наук? А) Екатерина II Б) Екатерина Дашкова В) Мария Ломоносова Г) Анна Иоанновна 15. Какое событие произошло в результате Русско-турецкой войны 1768-1774 гг.? 1) Взятие Очакова 2) Подписание Ясского мира 3) Присоединение Крыма к России 4) Провозглашение независимости Крымского ханства от Турции 16. Что предусматривала Жалованная грамота дворянству 1785 г.? 1) Право дворян не служить и освобождение от телесных наказаний 2) Отмену права собственности дворян на недра 3) Запрет на занятие предпринимательством 4) Обязательность дворянской службы 17. Кто из названных деятелей стал фаворитом Екатерины II и главным организатором освоения Новороссии, получив почётное прозвище Таврический? 1) А.Г. Орлов 2) Н.И. Панин 3) Г.А. Потёмкин 4) П.А. Румянцев 18. Кто принимал активное участие в воспитании будущего императора Павла І в первые годы его жизни? а) его мать, будущая императрица Екатерина II б) императрица Елизавета Петровна в) императрица Анна Иоанновна г) фрейлина Екатерина Дашкова 19. Когда начал править Павел І? а) 1754 г. 6) 1762 г. в) 1785 г. г) 1796 г. 20. Что нового ввел в престолонаследии император Павел І? а) по выбору правящего государя б) по мужской линии в) по женской линии г) по выбору Сената 21. Какой закон ввел Павел І об армии? а) запрет на жестокое обращение офицеров с солдатами 6) всеобщая воинская повинность в) отмена крепостной повинности для крестьян, которые отслужили солдатами в армии г) рекрутские наборы в армии 22. После смерти какой императрицы на престол взошел Павел І? а) Екатерины II 6) Анны Иоанновны в) Екатерины І г) Елизаветы Петровны 23. Кто правил страной После Павла І? Годы правления 24. Кем по отношению к Александру І была Екатерина II ? 25.За время правления Александра І территория Российской империи значительно расширилась. Какие страны перешли в российское подданство? 26.В каком году был открыт Московский государственный университет? Кто был инициатором его открытия? 27. Эрмитаж это? 28. Объясните различие стилей архитектуры барокко и классицизм. 29. Какой вклад М.В. Ломоносов внес в развитие российской науки? 30. Что такое Кунсткамера?
- В среднем, из каждых 300 поступивших в продажу аккумуляторов 294 исправны. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине аккумулятор неисправен.
- 6. Запиши задачи кратко. Выполни решение задач.
- 5. Выполни вычисления.
- 4. Запиши задачи кратко. Выполни решение задач.
- 2. Запиши к каждому числу предыдущее и следующее числа.
- 1. Запиши в тетрадь числа по порядку. Впиши пропущенные числа.
- VII. За \( \frac{2}{3} \) кг пастилы заплатили 180р. Сколько стоит 1 кг пастилы?
- 11. Оцените изученный материал. В путешествиях по Южной Америке особенно меня поразило
- 6. В природном отношении Перу называют трёхэтажной страной, объясните почему. Опишите Перу по плану (см. Приложение, стр. 254).
- 5. Нанесите на контурную карту (стр. 60) маршрут путешествия.
- Финансовые институты. Банковская система. Установите соответствие между видами банков и их функциями.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.