База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) The weather today is ______ than yesterday. (bad)
- 4) He is ______ than his friends. (kind)
- 3) My friend is ______ at English in our class. (good)
- 2) She is ______ girl in our class. (kind)
- 1) He is ______ than his brother (strong)
- Заполните таблицу «Функциональные разновидности языка» названиями жанров. Кратко устно охарактеризуйте каждый.
- Вставьте пропущенные слова: А. Для измерения атмосферного давления используют прибор... Б. В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается на... В. Величина, равная произведению силы на путь, пройденный телом, называется...
- 1. Выпишите вещества с ковалентной полярной связью: 2. Определите типы кристаллических структур для всех веществ из №1 3. Определите степени окисления для всех веществ из №1 4. Запишите возможные уравнения реакций Выберите ОВР и запишите переход электр нов a) Ca+O2; b) ZnO+N2O5; c) Ca; d) BaCl2; e) AlCl3+ 5. Рассчитайте массу соли, образовавшейся при взаимодействии 300 г серной кислоты с железом
- 2. Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Choose the correct option. 4. There ... any mobile phones a hundred years ago.
- Что способствовало утверждению и распространению ислама среди башкир? Как развивалась культура башкир в золотоордынский период?
- Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:
- Каков должен быть минимальный радиус изгиба кабеля (витой пары) при монтаже (в диаметрах)?
- 11.В какой структурно-тектонической зоне области глубже залегание кристаллического фундамента? 1) Волго-Уральской антеклизе 2) Магнитогорском прогибе
- 10.Реки Оренбургской области относятся к бассейнам: 1) Атлантического и Северного Ледовитого океанов 2) Атлантического океана и Каспийского моря 3) Северного Ледовитого океана и Каспийского моря 4) только Каспийского моря 5) нет правильного ответа
- 9. Наибольшее количество озер в Оренбургской области: 1) тектонические 2) карстовые 3) пойменные 4) вулканические 5) нет правильного ответа
- 8. Коэффициент увлажнения в Оренбургской области: 1) меньше 1 2) больше 1 3) равен 1 5) нет правильного ответа 4) равен 0
- 7. Максимальное количество осадков в Оренбургской области выпадает: 1) на Общем Сырте 2) на востоке 3) на хребте Малый Накас 4) в Губерлинских горах 5) нет правильного ответа
- 6. Основную массу осадков в Оренбургской области приносят: 1) южные ветры 2) муссоны 3) ветры, западного переноса 4) антициклоны 5) нет правильного ответа
- 5.Одной из основных черт климата Оренбургской области является: 1) длительный весенний период и постепенный переход от зимы к лету 2) теплая зима, жаркое дождливое лето 3)мягкая зима. жаркое лето 4) короткий весенний период, быстрый переход от зимы к лету 5) нет правильного ответа
- 4. Самое высокое место в рельефе Оренбургской области: 1) гора Медвежий Лоб 2) хребет Накас 3) хребет Шайтан-Тау 4) Саринское плато 5) нет правильного ответа
- 3.Часть территории Оренбургской области находится в пределах: 1) Казахского мелкосопочника 2) Западно-Сибирской низменности 3) плато Устюрт 4) Прикаспийской низменности 5) нет правильного ответа
- 2.Общий Сырт это: 1) горы 2) плоскогорье 3) возвышенность 4) плато 5) нет правильного ответа
- 1.К Восточно-Европейской платформе относится: 1) Магнитогорский прогиб 2) Восточно-Уральский прогиб 3) Предуральский прогиб 4) Тургайский прогиб 5) нет правильного ответа
- 13. Ниже приведены две точки зрения на опричнину Ивана IV. (5 баллов) Точка зрения А: Опричнина была необходимой мерой для укрепления центральной власти и борьбы с боярским сопротивлением. Точка зрения Б: Опричнина принесла стране разорение и привела к хозяйственному кризису, не оправдывая политических целей. Укажите, какая точка зрения вам кажется более убедительной. Приведите не менее одного факта, которые могут служить аргументами.
- 3 b) Use your ideas from Ex. 3a as well as the plan below and write your essay.
- 3 a) Are you for or against adopting a stray animal? Complete the box.
- 2 Read the article again. Then complete the box.
- 1 b) Choose a title for the text.
- 1 a) Read the text. Then use the linking words in the box to complete the gaps.
- Упражнение 7. Ответь на вопросы о своём прошлом (напиши 5-6 предложений). Используй Past Simple.
- 9. (3 балла) В прямоугольном треугольнике ABC (ZC' = 90°) проведена высота CD. Гипотенуза АВ равна 10см. СВА = 30°. Найдите BD.
- 8. (2 балла) Длина ограды вокруг участка прямоугольной формы равна 140 м. Одна из сторон участка на 50 м больше другой. Найдите размеры участка.
- 7. (2 балла) Решите систему уравнений:
- 6. Выберите правильное утверждение:
- 5. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 130°. Найдите углы данного треугольника.
- 4. Выполните умножение: (7-9x)(9x+7).
- 3. Решите уравнение: 2(1,5х+2,4) = -1,2
- 2. Вычислите:
- 1. Найдите значение выражения
- выписать основные виды массовых гуляний, праздников на Брянщине в 19 веке (Святки, Масленица, Закапывание стрелы, Иван Купала))
- 21. Решите уравнение \(\frac{1}{4}x^2 + 3x + 8 = 0\).
- 20. Решите уравнение \(13x - 13 = 25 + 11x\).
- 19. Решите уравнение \(5x^2+4x - 1 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 18. Решите уравнение \(x^2 = 18 - 7x\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 17. Решите уравнение \(-9(8-9x) = 4x+5\).
- 16. Найдите корни уравнения \(3x^2 + 18x = 0\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 15. Решите уравнение \(3(x + 5) - 2(x - 5) = 5\).
- 14. Найдите корни уравнения \(x^2 + 4x = 5\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 13. Решите уравнение: -5 + 2x = -2x - 3, если уравнение имеет больше одного корня запишите меньший из них.
- 12. Решите уравнение 10(х – 9) = 7.
- 11. Решите уравнение \(x^2 - 9x + 18 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 10. Найдите значение выражения \(\frac{4,8 \cdot 0,4}{0,6}\)
- 9. Найдите значение выражения \( \left( \frac{7}{8} - \frac{17}{12} \right) : \frac{5}{12} \)
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{21}{2} : \frac{3}{5}\)
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{8,4}{1,2}\)
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{2,1-3,5}{4,9}\)
- 5. Найдите значение выражения \(-2,54 + 6,6 - 4,1\)
- 4. Вычислите: \(\frac{19}{2} - \frac{7}{25}\)
- 3. Найдите значение выражения \(\frac{6,5}{1,3}\)
- 2. Вычислите: \(\frac{3}{4} + \frac{7}{25}\)
- 1. Найдите значение выражения: 4,6 - 3,4 - 0,34.
- Решить уравнение (3x-1)/2.5 = (x-2)/3
- Решить уравнение 2x + 3(2x + 7) = 37
- Упростить выражение 1,5(x-2)-2(3-1,5x) и найти значение при х = -0,2
- Вычислить 13 целых 3/4 + (3,25 - 1 целая 1/3 * 2,01)
- 19. Светлана Ивановна родилась в 1966 году. В каком году она может выйти на пенсию? Сделайте расчет пенсии по старости по данным: Стаж - 28 лет, накопленных баллов - 96.
- 18. Задача: Ирина работает в банке, ее оклад составляет 65 000рублей в месяц. Она имеет 3 детей возраст - 4 года, 10 лет, 12 лет - ребенок инвалид. Рассчитайте НДФЛ.
- 17. Что из перечисленного не является финансовым мошенничеством? А) При обращении вами в колл-центр банка, вас просят назвать кодовое слово или паспортные данные Б) Центральный банк РФ сообщает вам, что ваша банковская карта заблокирована В) Сотрудник банка просит вас назвать PIN-код вашей банковской карты
- В треугольнике ABC проведена окружность с центром H, касающаяся сторон AB, BC и AC в точках P, Q и R соответственно. Докажите, что AP=AR, BP=BQ, CQ=CR. Найдите периметр треугольника ABC, если AP=3, BQ=4, CR=5.
- Начертите систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. Отметьте точки: a) A (1; 2); б) В (2; -3); в) С (-2; 5); г) D (-3; -2).
- 4. 1 ероем какого произведения является злющий-презлющий тролль?
- 4. Дополните характеристику Северной Америки: 1) Материк расположен в полушариях ______ и ______ 2) Омывается всеми океанами кроме ______ 3) У берегов расположен самый большой остров 4) На юге расположен материк
- 3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на место пропусков. В Северном Ледовитом океане есть ______ (А), который состоит из 4 больших и более тысячи маленьких островов, у берегов которых постоянно плавают ______. Это Шпицберген. Некогда эта территория была покрыта лесами, неопровержимым доказательством чего являются месторождения ______. Среди других полезных ископаемых здесь есть мрамор, гипс, фосфориты, асбест. Список слов: 1) архипелаг 2) коралловый остров 3) железная руда 4) каменный уголь 5) айсберг 6) горные вершины
- 3. Решите уравнение: а) – х + 4 = -5х - 8; б) \( \frac{x+3}{7} = \frac{2x-1}{5} \).
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки А(- 4; 6), B (1; - 4), C (0; 3), D (-6; 0). Найдите координаты точки пересечения отрезков АВ и CD.
- 1. Найдите значение выражения: 45 : 3\( \frac{6}{13} \) - 13,6 + 1\( \frac{3}{8} \).
- 13. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- 12. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь.
- 10. Расположите события в хронологическом порядке.
- 9. Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью.
- 8. Определите выдающихся деятелей марийской культуры.
- Напишите название географического объекта, отмеченного на карте цифрой "1".
- 5. Какую среднюю мощность развивает спортсмен при подъеме штанги массой 140 кг на высоту 80 см за 0,4с?
- 4. Двухосный прицеп с грузом имеет массу 3,5 т. Какое давление он оказывает на почву, если площадь соприкосновения одного колеса с дорогой составляет 40 см²?
- 3. Определите равнодействующую двух сил 300 Н и 150 Н, если известно, что они приложены к одной точке и действуют в одном направлении по одной прямой.
- 2. Объем слитка металла 50 см³, его масса 355 г. Вычислите плотность металла.
- 1. Электричка первую половину пути 5 км проходит за 4 мин, а следующие 10 км за 11 мин. Определите среднюю скорость электрички.
- 12)
- Напишите по памяти (см. Памятку 3, с. 130). Про- верьте себя. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Объ- ясните их написание.
- Объясните написание слов с пропущенными бук- вами. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Перед текстом напишите заголовок.
- Задание 5: Последовательность этапов. Из теоретического материала извлеките ключевые этапы проектирования мобильной робототехники (анализ задачи, выбор компонентов, программирование поведения, тестирование). Расставьте их в логической последовательности в виде блок-схемы: нарисуйте стрелки между этапами, начиная с первого. Добавьте один свой этап, который мог бы улучшить процесс (например, «оценка безопасности»). Обоснуйте добавленный этап одним предложением. Блок схема Обоснование
- Тестирование (Батраков Семён Алексеевич) Вопрос 36 из 45. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Требования ФНП обязательны Для исполнения юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями, их работниками из числа персонала сварочного производства, осуществляющими производство работ по сварке. Для исполнения работниками из числа персонала сварочного производства организации. При проведении сварочных работ на объектах строительства независимо от ведомственной принадлежности объекта.
- Вопрос 4 (5 баллов) Выберите верные утверждения Выберите один или несколько ответов Из вершины Е можно добраться до любой вершины графа Из вершины А до вершины Е можно добраться 4 способами Количество вершин со степенью 2 совпадает с количеством вершин со степенью 3 В этом графе есть изолированная вершина
- 6. В классе 36 учеников. Сколько мальчиков и сколько девочек в классе, если 5/8 числа мальчиков равны 50% числа девочек
- 5. Упростить выражение: 2 * (0,5x - 1,4y) + 2x + 3,2y
- 4. Найти значение буквенного выражения: 7,4 - 5,1 / m + m/2, при m = 4,6
- 3. Решить уравнение: a) 5/9 * y = 5/3; б) 3,8 / y = 41,8 / 11
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.