Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Стационарные торговые объекты должны быть оборудованы:
- 2. Построить функцию с обращениями в моменты D.
- В каждой строке вычислите указанные углы.
- 6. Переведите на английский язык. 1. Я был в зоопарке 31-го августа. 2. Где ты была вчера вечером? 3. Бабушка была в театре вчера.
- 5. Дополните вопросы, используя was или were. Затем сопоставьте их с ответами. 1. When / Pam's / party? 2. Tom and Nancy / in Spain / last week? 3. What / your favourite toy? 4. Where / the children yesterday?
- 8. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x - 6y = 20 \\ 4x + 2y = 2 \end{cases}\)
- 7. Постройте график функции y = - 2х + 6. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение функции равно - 2.
- 6. Сократите дробь: а) \(\frac{15xy^4}{10x^3y^2}\); б) \(\frac{ab - b}{b^2}\).
- 5. Преобразуйте в многочлен: а) (а - 2в)²; б) (3у + 5)(3у - 5).
- 4. Выполните умножение: 0,5x(2x² - 5)(2x² + 5).
- 3. Вычислите: а) \(\frac{6^{15} \cdot 6^{11}}{6^{24}}\); б) \(\frac{3^{11} \cdot 27}{9^{6}}\).
- 2. Решите уравнение: 4 - 2(x + 3) = 4(x - 5).
- 1. а) 3а - 7в - 6а + 8в; б) 2(2у - 1) - 3(у + 2).
- Какую кнопку мыши нужно нажать, чтобы заполнить область холста цветом фона?
- 6x + 3,8 = 20,6 6x =
- Как изменится время падения магнита, если перевернуть его северным полюсом вверх?
- Полосовой магнит падает через замкнутое кольцо: один раз — через медное, второй раз — через резиновое, третий раз — через пластиковое. Сопротивлением воздуха и земным магнетизмом пренебречь. При падении через какое кольцо магнит упадёт позже всего? Все прочие условия считайте одинаковыми.
- Sally: 1) On Sunday I'm going to get up at 10 o'clock. 2) I think I'll have late breakfast with my family. 3) Then I'll help my mother to wash up. 4) In the afternoon we'll go to the shops. 5) I think we'll have dinner in our favourite café. 6) Later I'm going to meet my best friend Rose. 7) John, Rose and me are going to the cinema together. 8) In the evening we'll play lotto or watch TV. You:
- Используя карты атласа и карты учебника на с. 182—183, заполнить таблицу «Природные зоны Северной Америки».
- На какой картинке изображен косой коридор?
- Как проверяем наличие воды в котле?
- 1. Сумма корней квадратного уравнения x^2 + 6x - 11 = 0 равна:
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5. На рисунке изображён план сельской местности.
- 684. Снаряд, летевший горизонтально со скоростью, модуль которой v₀ = 50 м/с, разорвался на два осколка массами m₁ = 8,0 кг и m₂ = 2,0 кг. Скорость большего осколка, модуль которой v₁ = 100 м/с, направлена под углом α = 60° к горизонту вниз и вперед. Найдите модуль скорости движения меньшего осколка.
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- Кем избирается Президент?
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГР..ЖДАНИН ПРЕЗ..ДЕНТ П..РЛАМЕНТ
- Сильный магнит приближают у легкому алюминиевому кольцу так, как показано на рисунке. Определите направление тока в кольце и характер его взаимодействия с магнитом.
- 5. Решить задачу: в первый день было отремонтировано 4/15 всей дороги, во второй день – на 3/20 меньше, чем в первый день, а в третий день – на 1/10 больше, чем во второй день. Какую часть дороги отремонтировали за 3 дня?
- Вычислите: 2/11 * (4/9 + 2/3) + 15/8 * (5/47 - 3/35) + 2.31 3/8 - 5 + 4/6 - 1/10 - 9/20 - 6
- простите выражение - 0,5m-20п и найдите его значение, если т = -11/4, п=-21/3.
- 197. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 7(4a+6)-12a; 2) 8x-4(16-2x);
- 196. Приведите подобные слагаемые: 1) 8a+ 19a-28a + 3a; 2) - 4x + 11x + 35x-38x; 3) 1,4a-a+b - 2,6b; 4) 1,6m - 1,2-3,1m +0,8; 5) 1,1p + 0,9d - 1,2 - 1,3p - 3,8d; 6)-5/6a+7/8b+1/12a-5/12b.
- 195. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (x+2,3)-(x + 7,8); 2) - (7,2 - y) + (-y+1,6); 3) - (y - 7,4 + x) - (11,6-y); 4) (-2,6 + x + y) - (x - y - 2,6).
- 194. Раскройте скобки: 1) 2(x-7y+3z); 2) -7(5-a-46); 3) (c-8d+6d)-(-1,2); 4) -0,6x (-5+3m - 1,4n); 5) -p(-x+2y-4,6); 6) -8(3/4a+1/2b-5/16c-2.3).
- Underline the correct item.
- Fill in the gaps.
- 6. В прямоугольном треугольнике градусные меры наибольшего и наименьшего внешних углов относятся как 8:5. Найдите меньший острый угол этого треугольника.
- 5. Найти углы тупоугольного равнобедренного треугольника, если градусные меры двух из них относятся как 2: 5.
- 4.В треугольнике АВС ВМ – медиана и ВН – высота. Известно, что НС=12см и ВС=ВМ. Найдите АН.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Что из нижеперечисленного является нарушением антидопинговых правил? (выберите все верные варианты)
- Вариант 2 №1 Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда Ответ: Мода= Размах = Медиана = Среднее арифметическое =
- Какой инструмент нужно использовать для выбора на изображении цвета для рисования?
- Установите соответствие между условием задачи и методом её решения:
- George is asking his friend Holly about a club she goes to. What does Holly say? Read the conversation and choose the best answer. Write a letter (A-H) for each answer. You do not need to use all the letters. There is one example.
- Бернулли был одним из первых, кто начал изучать теорию вероятностей и её применение в науке. Он внес значительный вклад в развитие этой области науки, особенно в области статистики и анализа данных. Одним из его главных достижений было создание формулы для расчета вероятности случайного события. Эта формула стала основой для многих других математических моделей и была использована в различных областях науки, таких как физика, экономика, биология и другие. Бернулли также разработал метод оценки вероятности случайного события на основе большого количества наблюдений. Этот метод стал известен как метод Бернулли и был использован для анализа многих статистических данных. Кроме того, Бернулли внес вклад в развитие теории случайных процессов, которая изучает закономерности случайных явлений. Он также разработал методы анализа случайных процессов и использовал их для решения различных задач в физике и других науках.
- Change the direct speech into reported speech. Переведите в косвенную речь.
- 4. Complete the text. Write the words.
- Решите задачу по данным рисунка.
- 1 000 дм + 800 м - 400 см = ? м
- 1 т - 360 кг + 1 ц 40 кг = ? кг = ? ц ? кг
- 15 см - 4 - 2 дм 5 см = ? см = ? дм ? см
- 44 мин - 30 мин + 81 мин = ? мин
- 21. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 490 км, выехал легковой автомобиль со скоростью 65 км/ч. А через 2 часа навстречу ему из пункта В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. На каком расстоянии (в км) от пункта В встретятся легковой автомобиль и автобус?
- Вычислите, какое количество информации содержит 1,5-часовой цветной фильм, если один его кадр содержит около мегабайта информации, а за 1 секунду сменяется 25 кадров.
- 1. Расскажите, что называют отношением двух чисел. Что показывает отношение двух чисел? (п.20) Найдите отношение: 8 к 24; 6 к 12/17; 8 2/16 к 15/16; 6 3/8 к 10,2. - Решите задачу: «Виноград при сушке теряет 70% своей массы. Сколько изюма получится из 250 кг винограда?»
- 1. Сформулируйте правило нахождения числа по данному значению его дроби (п. 18) Найдите значение величины, если а) 2/5 ее равны 3; б) 7/15 ее равны 210; в) 0,56 ее равны 168; г) 24% ее равны 57,6. 2. Решите уравнение: 0,2 (5х - 2) = 0,3 (2х - 1) -0,9.
- 1. Сформулируйте правило деления дробей. Как выполняется деление смешанных чисел? (п. 17) Вычислите: а) 5/9: 3/5; б) 10/51: 15/68; в) 24/25: 12; г) 5/7: 4; д) 7 6/7: 9 3/7; е) 24: 8/9. 2. Решите задачу: «Бронза является сплавом олова и меди. Найдите процентное содержание меди и олова в куске бронзы в 40 кг, если масса олова в этом сплаве составляет 6 кг, а меди 34 кг»
- 1. Сформулируйте правило нахождения дроби от числа. (п. 14) Найдите: а) 4/5 от 100; б) 3/4 от 8/12; в) 40% от 800; г) 0,7 от 90. 2. Решите уравнение: 0,4 (6х - 7) = 0,5 (3х + 7).
- 1. Расскажите, как выполнить умножение обыкновенных дробей. Как выполнить умножение смешанных чисел? (п. 13) Вычислите: а) 14/17 * 34/63; б) (2/3)^2; в) 7/16 * 4/35 * 21/9; г) 4/9 *2 3/4; д) 7 3/11 *2 19/40; е) 2 1/2*2 2/15. 2. Решите задачу: «Из 21 кг подсолнечника получили 5,1 кг масла. Сколько масла получится из 7 кг подсолнечника?»
- 1. Расскажите, как умножить обыкновенную дробь и смешанное число на натуральное число. (п. 13, п. 15) Вычислите: а) 2/5 * 6; б) 4 5/9 * 9; в) 13/36 * 27; г) 6 5/7 * 2; д) 17 6/15 * 15; е) 12 * 7 3/4. 2. Решите задачу: «Продали 1280 кг груш. В первый день продали 25% всех груш. Сколько кг груш осталось продать?»
- 1. Расскажите, как выполнить вычитание смешанных чисел. (п. 12) Вычислите: 13 3/4 - 12 5/20; 4 13/14 - 3 20/21; 9 5/6 - 8 3/8; 15 21/25 - 6 1/5. 2. Решите задачу: «Рабочий купил на 60000 р акции завода и получил 25% дохода. Какой доход он получил?»
- 2. Вставьте пропущенные буквы. Выполните задания.
- 1. Верно или нет? Подчеркните. Текст может состоять из одного предложения. Да/нет.
- На какие дуги точки К и Н разделяют окружность?
- Причины возникновения ползуна? (2 ответа)
- П.20 Выполни
- ВП. 19 Скольки лах в од
- П.18 В магаз одежды
- П.17 Выполн 1 a) + 1-3
- П.16 Запиш 1 a) 2'
- П.15 Узнай а) что 6) что
- П.14 Срав 1 a) 2 2 6)
- П.13 Най a) 7
- От пристани А к пристани В, расстояние между которыми равно 108 км, первый теплоход отправился с постоянной скоростью, а через 3 ч после этого следом за ним со скоростью, на 3 км/ч большей, отправился второй. Найдите скорость второго теплохода, если в пункт В он прибыл одновременно с первым.
- Решите графически уравнение $-\frac{2}{x} = -x+1$.
- 2. Просклоняй по падежам слова.
- 1. Укажи, каких падежей не существует.
- Реши уравнение: -6 (1,5x + 3) – 123 = - (13 - 7x)
- 3 В нескольких эстафетах, которые проводились в школе, команды показали следующие результаты:
- 2 Студентка Фиалкова выезжает из Наро-Фоминска в Москву на занятия в университет. Занятия начинаются в 8:30. В таблице приведено расписание утренних электропоездов от станции Нара до Киевского вокзала в Москве.
- 1 В таблице приведены нормативы по бегу на 30 м для учащихся 9 класса. Оцените результат мальчика, пробежавшего эту дистанцию за 5,12 с.
- 6) Выберите правильное утверждение:
- 5) В треугольнике АВС стороны АВ = BC и AC = 14 см. Найти боковую сторону треугольника, если периметр равен 30 см
- 4) Один из смежных углов равен 72 градуса. Найдите второй угол
- 3) В треугольнике один угол равен 47 градусов, второй - 84 градуса. Найдите третий угол
- 2) Выберите верное утверждение
- 1). Один из смежных углов равен 40°. Чему равен другой угол?
- 1. Вступление. Мечта человека. 2. Главная часть. Виды транспорта. 1) Сначала лошадь. 2) ... 3) ... 3. Заключение. Покорение скорости.
- 1. Соотнесите персонажа и его роль в истории: 1. Alice 2. Max 3. Tara 4. The boss a. is a cleaner b. is very angry c. likes horoscopes d. broke up with a girlfriend 2. Вставьте пропущенное слово: a key, a laptop, a designer, a desk drawer, an accountant 1. Sarah keeps her pens and notebooks in 2. You can work at home if you have 3. Maria studies maths in college. She wants to become 4. This is from my apartment. 3. Ответьте на вопросы: 1. Who is the main character of the story? 2. Why is it noisy in the office today? 3. Why does the boss think that Alice took the la 4. What do the boss, HR manager and Alice find drawer?
- Из приведенных утверждений выберите признаки популяции.
- (199430-119.805): (148 +8536:88)
- (576 +126828:542).(406.117 - 47 000)
- (40600-38956). 33 - (15100 - 14125).11
- (47868 + 112812): 52+ (27333 +18615):84
- 1285-282.75 :47 + 1447.
- Первые 5 часов автомобиль ехал со скоростью 110 км/ч, следующие 3 часа — со скоростью 50 км/ч, а последние 3 часа — со скоростью 60 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} (5x+3)^2 = 8y \\ (3x+5)^2 = 8y \end{cases}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
