База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Выбери правильный ответ.
- 5. Соотнеси географические объекты северных материков и их названия.
- 4. Выбери из списка страны, которые относятся к северным или южным материкам. Заполни блок-схему.
- 3. Угадай страну по описанию и напиши ее название.
- 2. Заполни пропуски в тексте о Евразии, вставляя приведенные слова.
- 1. Какие материки называют «северные материки»? Напиши их.
- 2. Найди и подчеркни в тексте однородные члены предложений. Выпиши глаголы в форме прошедшего времени. Укажи их число и род. Разбери глаголы по составу.
- 15. Какие пустыни в Евразии вы знаете? Какие факторы повлияли на их формирование?
- Радиус окружности равен 12,36 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи длину С этой окружности (ответ округли до сотых).
- Определите группы организмов, являющиеся популяцией.
- Установите соответствие между определением понятия и его характеристикой
- 248. Прочитайте. Над седой равниной моря ветер тучи собирает. М. Горький Докажите, что вы прочитали предложение. Запишите предложение по памяти. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу предложения. Выпишите словосочетания, ставя вопрос от главного слова к зависимому.
- 9. У какого из данных чисел наименьший модуль?
- 8. Выполните сложение: - 6,4 + (-12)
- 7. Решите уравнение: 2 x = - 6,2
- 6. Какая из координатных точек расположена на координатной прямой левее других?
- 5. Длина прямоугольника равна 22 см, а ширина составляет \( \frac{2}{11} \) его длины. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Брусок длиной \( 5\frac{2}{5} \) м. распилили на части по \( \frac{3}{5} \) м. в каждой. Таких частей получилось:
- 3. Сократите:
- 2. Нацело на 18 делится число:
- 1. Какое из следующих чисел самое большое?
- Пользуясь ресурсами Интернета, составьте толковый словарь морских терминов, встретившихся в прочитанном тексте: кок, иллюминатор, каюта, кубрик, пассат, кортик, ялик, шхуна, юнга.
- 370 + x - 1000 = 20 y - 5 = 1336 - 270
- 10) На рисунке изображён граф. Маша обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. Укажите вершины, с которых Наташа могла начать обводить граф.
- 9) На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 8) В числовом наборе всего 5 значений. Известны частоты четырёх из них: 0,3; 0,25; 0,2; 1/6. Найдите частоту оставшегося значения.
- 7) Дан набор чисел 10; 9; 19; 12; 17; 16; 17; 17; 17; 17; 17 Найдите частоту значения 17 в этом наборе.
- 6) Найдите среднее значение, медиану и размах числового ряда: a) 7, 15, 18, 16, 5, 6, 17; б) 5, 13, 6, 17, 16, 9.
- 5) Среднее арифметическое нескольких чисел равно 16. К каждому числу прибавили 34. Чему стало равно среднее арифметическое?
- Нестационарные торговые объекты, в том числе и при организации ярмарок, должны размещаться в местах, расположенных на расстоянии:
- Какое поле обязательно нужно заполнить при оформлении излишка в сейфе?
- Что из перечисленного является чистым веществом? Выбери три верных варианта ответа.
- Периметр прямоугольника 42 см. Найди длину и ширину прямоугольника, если его длина в 2 раза больше ширины.
- Исходя из основного тригонометрического тождества:
- В треугольнике КСР (КС = СР) угол C = 68°, КС = 12 см. Найдите длину КР.
- 10. Точка D на стороне AB треугольника ABC выбрана так, что AD=AC. Известно, что ∠CAB=38° и ∠ACB=74°. Найдите ∠DCB. Ответ дайте в градусах.
- Вставь пропущенное слово: Ландшафтная архитектура – это искусство, планирование, дизайн, управление, сохранение и восстановление... и дизайн конструкций. Возможности этой профессии включают проект ... оформления, планирование участка, парки и планирование отдыха.
- При помощи железной пудры на листе бумаги получена картина линий поля постоянного магнита. Призтом также использовалась магнитная стрелка, положение которой показано на рисунке. На основе анализа графической информации выберите все верные утверждения о магнитном поле, представленном на рисунке.
- Решите задачу по данным рисунка.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 8 и 18. Найдите длину основания ВС.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 86°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 27. Найдите площадь этого треугольника.
- Диаметр окружности равен 19,29 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи длину C этой окружности (ответ округли до сотых). C =
- 10 Great to ................. from you.
- 9 Joe is ................. his breakfast in the kitchen.
- 8 My parents ................. busy every weekend.
- 7 Can I ................. a phone call, please?
- 6 Dad likes to ................. flowers in the garden.
- 5 Sara and Mary are ................. coffee in the living room.
- 4 Jim always washes his car ......... the weekend.
- 3 I like ................. tennis at weekends.
- 2 My friend Carl often ................. emails to me.
- 1 Patty ................. the dishes every day.
- What modes are displayed on the device?
- 7 Find and correct the mistake in each sentence.
- 6 Circle the correct words.
- 193. Упростите выражение - 0,5m 20п и найдите его значение, если m= -1 1/4, n= -2 1/3.
- 197. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- 196. Приведите подобные слагаемые:
- 195. Раскройте скобки и упростите выражение:
- 194. Раскройте скобки:
- №3. Бочка, имеющая форму цилиндра, изображена на рисунке. Верхняя часть бочки, обозначенная красным, имеет длину l=3,768 м. Найдите площадь основания бочки. Считайте, что π=3,14.
- №2. На поверхности сферы отметили синюю окружность радиусом R = 11,7 см и зеленую радиусом r = 8,3 см. Считая, что π = 3,14, найдите, на сколько длина синей окружности больше длины зеленой окружности.
- №1. Синий круг делит конус на две части. Причем его радиус составляет 3/4 радиуса основания. Найдите площадь синего круга, если диаметр основания d = 80см. (Считайте, что π = 3,14).
- Fill in will, won't and the following verbs: buy, carry, take, tell, miss, finish, wake up, play, go, have. Behave yourself or I won't take you to the zoo. 1. Don't be late or we ______ the plane. 2. Don't speak so loudly or you ______ my children. 3. Help me, please or I ______ my work on time. 4. Do your homework or you ______ to the cinema. 5. What would you like to eat? - I ______ some salad, please. 6. I don't think I ______ tennis. I'm very tired. 7. Your suitcase is very heavy. I ______ it. 8. I promise I ______ anyone your secret. 9. ______ you ______ some bread, please?
- В головоломке зашифровано 9 названий рек, а названий городов в 3 раза больше. На сколько названий рек зашифровано меньше, чем названий городов?
- 1. Ты дыш....шь 2. Подыш...шь 3. Увид...шь 4. Распил....ШЬ 5. Слыш....шь 6. Скач....шь 7. Гре...шь 8. Слуша...шь 9. Се....шь 10. Та...шь 11. Ка...шься 12. Чу...шь 13. Реша...шь 14. Стро...шь 15. Нос...шь 16. Стел...ШЬ 17. Кле...шь 18. Кол...ШЬ 19. Руб...шь 20. Дремл...шь 21. Хвал...ШЬ 22. Полощ....шь 23. Гоня...шься 24. Леч....шь 25. Ищ...шь
- НАЙТИ ПЛОЩАДЬ
- 3. Сравните басни И.И. Хемницера, И.А. Крылова, Л.Н. Толстого. Для сравнения можно использовать таблицу.
- 2*. Инсценируйте одну из басен.
- 1. Обратите внимание на особенности басни, написана ли Л.Н. Толстым. В какой форме она написана? Кто герои басни? Как их описывает баснописец?
- 5. Нанесите на карту города, координаты которых 40° с.ш. 116° в.д., 49° с.ш. 2° в.д. Укажите соответствие климатограммами и этими городами. Подпишите названия климатического пояса и областей, расположены эти города.
- 4. Подпишите названия горных систем, влияющих на распределение осадков по материку. Стрелка направления воздушных масс, перемещению которых они препятствуют.
- Закрасьте территории и подпишите названия природных зон, формирующихся в арктическом и экваториальном климатических поясах. Штриховкой выделите территорию распространения чернозёмов. Обведите границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой сформировались эти почвы. Подпишите значения температуры января и июля, среднегодовое количество осадков, характерные для этой природной зоны. Буквами покажите на карте места произрастания следующих хвойных: Е — ель; С — сосна сибирская; Л — лиственница. Выделите цветом и подпишите название природной зоны, в которой одновременно встречаются обозначенные вами растения.
- Какое вещество с точки зрения химии является чистым?
- Реши систему уравнений: y = 2x - 1, 8x + 3y = 11. Запиши ответ числами.
- SECTION 3. Reading for pleasure 8. Выбери нужное слово. Обведи соответствующую букву.
- 7. Вставь пропущенные слова.
- 6. Переведи на английский язык.
- Реши задачу. На тренировочную базу хоккейного клуба «Авангард» завезли 4 контейнера с хоккейными шайбами. В каждом контейнере 60 упаковок, а в каждой упаковке 20 шайб. Сколько всего шайб привезли на базу? Запиши в поле ответа верное число. шайб
- 1. Укажи название части органа слуха, представленной на рисунке под цифрой 1, и запиши обозначающую его букву:
- 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку
- 11. Можно ли вашу местность (республику, край, область) назвать многонациональной? Ответ подкрепите цифрами.
- 5) Какие религии исповедует большинство верующих в России?
- 4) Каковы особенности размещения народов России?
- Численность каких народов невелика?
- 3) Какие народы самые многочисленные?
- 2) Народы каких языковых семей проживают на территории России?
- 1) Чем отличаются друг от друга представители разных народов?
- 809 . 38
- 4. Найди значение выражения: 715 30 + (104402 - 58842 : 7)
- 3. Выполни действия: 19 мин 37 с + 47 мин 25 с 9 т 4 кг - 17 ц 59 кг 35 м 7 дм – 14 м 4 см
- 2. Реши уравнения: а) (470 - 150 : x) : 3 = 140 б) (x - 40) 6 + 70 = 130
- 1. Реши задачу: Автобус проехал расстояние между населёнными пунктами, равное 450 км, за 6 часов. На обратном пути за такое же время он проехал на 24 км меньше. На сколько км/ч уменьшилась его скорость на обратном пути?
- Выбери верный вариант ответа.
- Чему равна градусная мера дуги GHJ?
- Какой из лучей на рисунке является биссектрисой \(\angle\) COA?
- Из приведенных утверждений выберите признаки популяции.
- 10. *Имеется два равных куска проволоки. От одного из них отрезали 75 см, от другого 96 см проволоки. В каком куске осталось проволоки больше и на сколько?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.