База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) просвет неба 2) летели низом 3) бегущую лису 4) между стволов Ответ.
- Четырёхугольник EMNK вписан в окружность. Используя данные рисунка, найдите величины углов М и N.
- Объясните разницу между самоопылением и перекрестным опылением.
- 6. Что называют соцветием?
- 5. Какой процесс называют оплодотворением?
- 4. Какое строение имеет пестик?
- 3. Какое строение имеет тычинка?
- 2. Какое строение имеет цветок?
- 1. Что такое цветок?
- 5. Выясните, имеет ли решение система { 3x - 2y = 7, 6x - 4y = 1. }
- 4. Прямая y = кх + b проходит через точки А (3; 8) и В (-4; 1). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений 2 (3x + 2y) + 9 = 4x + 21, 2x + 10 = 3 - (6x + 5y).
- 2. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купил г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19000 р.?
- 1. Решите систему уравнений 4x + y = 3, 6x - 2y = 1.
- Вычислите. г) 6 : 12 - 1,6 - 0,35 + 0,15 : 4 = ?
- Вычислите. в) 6/11 : 2/11 * 1/6 + 1/2 : 2 = ?
- Вычислите. б) 14 * 1/7 - 1/3 : 5 + 2/3 = ?
- Вычислите. a) 2/7 * 7/4 + 1/2 - 5/8 : 3 = ?
- Заполни таблицу.
- 5. Предмет находится на расстоянии 12,5 см от линзы с оптической силой 10 дптр. На каком расстоянии от линзы находится изображение предмета и какое оно?
- 4. При каком угле падения падающий и отражённый лучи образуют между собой прямой угол? п=1,5 стекло
- 3. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 2,5 м/с. Длина одной такой волны равна 8 м. Определите период колебаний лодки.
- 2. При переходе луча в оптически более плотную среду угол падения... А) меньше угла падения; Б) больше угла падения; В) равен углу падения; Г) равен нулю
- 1. Электромагнитная волна распространяется в вакууме... А) мгновенно; Б) со скоростью 3*10^8 м/с; В) со скоростью 300 м/с; Г) правильный ответ не указан.
- 3. Выполните действие и сократите результат:
- 2. Какую часть минуты составляют:
- 1. Сократите дробь:
- 3. Среднее арифметическое трех чисел равно 3. Одно число равно 2,4; второе - 3,6. Найдите третье число.
- 2. Найдите среднюю скорость движения пешехода, двигавшегося в течении 1,5 ч со скоростью 3 км/ч и 2,5 ч со скоростью 4 км/ч.
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел 0,2; 5,4 и 6,1.
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 5. Выясните, имеет ли решение система: { 3x - 2y = 7, 6x - 4y = 1.
- 4. Прямая у = кх + в проходит через точки А (3; 8) и В (-4; 1). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений 2 (3x + 2y) + 9 = 4x + 21, 2x + 10 = 3 - (6x + 5y).
- 2. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купил г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19000 р.?
- 1. Решите систему уравнений: 4x + y = 3, 6x - 2y = 1.
- 7. Три пирожка и две булки стоят 40 рублей, а два пирожка и три булки стоят 45 рублей. Сколько стоят один пирожок и одна булка?
- 6. Решить систему способом сложения: {x + y = 4; 3x - 5y = 20}
- 5. Решить систему способом подстановки: {x + y = 5; 3x + y = 7}
- 4. Является ли пара чисел (2; – 1) решением системы уравнений {3x + 2y = 4; x - 3y = 5}
- 3. Построить прямую, заданную уравнением у = –х + 5.
- 2.Какая из пар (1; 4), (-1; 4), (2; 1) является решением уравнения 2х + 5y = 22
- 1. Найти координаты точек пересечения прямой х + 2y = 6 с осями координат.
- Задание 6. Постройте график функции y = 2x - 3.
- Как вы думаете, почему, размышляя о судьбе народа, поэт особо говорит о родном языке? Почему, пока жив язык, жив народ? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Тыкву обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Тыква обыкновенная?
- Что такое уравнение? Что значит решить уравнение?
- Что такое формула?
- Как из буквенного выражения получаются числовые выражения?
- В каком порядке следует выполнять действия в выражении без скобок, если в нём содержится по одному разу вычитание, возведение числа в квадрат и умножение
- Что такое квадрат числа; куб числа?
- Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?
- По какому правилу находится:
- Как называются компоненты и результат сложения; вычитания; умножения; деления?
- Что такое числовое равенство; числовое неравенство?
- Как сравнить:
- Как на координатной прямой расположены точки М(т) и N(п), если:
- Что значит сравнить два числа? Сформулируйте правила сравнения натуральных чисел.
- Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?
- Что такое натуральный ряд? Какие свойства натурального ряда вы знаете?
- 10. Какую электроёмкость должен иметь конденсатор для того, чтобы состоящий из этого конденсатора и катушки индуктивностью 10 мГн колебательный контур радиоприёмника был настроен на волну 1000 м?
- 9. В цепь переменного тока частотой 400 Гц включена катушка индуктивностью 0,1 Гн. Конденсатор какой ёмкости надо включить в эту цепь, чтобы осуществился резонанс?
- 8. На какое напряжение надо рассчитывать изоляторы линии электропередачи, если действующее напряжение 430 кВ?
- 7. Конденсатор включён в цепь переменного тока стандартной частоты. Напряжение в сети 220 В. Сила тока в цепи этого конденсатора 2,5 А. Какова ёмкость конденсатора?
- 6. Каково индуктивное сопротивление катушки с индуктивностью 0,2 Гн при частоте 50 Гц и 400 Гц?
- 5. Каково сопротивление конденсатора ёмкостью 4 мкФ в цепях с частотой переменного тока 50 Гц и 400 Гц?
- 4. Найти ЭДС индукции в проводнике с длиной активной части 0,25 м, перемещающемся в однородном магнитном поле индукцией 8 мТл со скоростью 5 м/с под углом 30° к вектору магнитной индукции.
- 3. Сколько витков должна содержать катушка с площадью поперечного сечения 50 см², чтобы при изменении магнитной индукции от 0,2 до 0,3 Тл в течение 4 мс в ней возбуждалась ЭДС 10 В?
- 2. Найти скорость изменения магнитного потока в соленоиде из 2000 витков при возбуждении в нём ЭДС индукции 120 В.
- Analyze the provided image and identify the programming concept being taught. Describe the task the student is expected to complete based on the visual and textual information.
- Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы в корнях слов.
- 3. По климатограмме №1 определите климатические показатели и заполните таблицу.
- Решите уравнение x^2 - 49 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- В соревнованиях по футболу участвуют 6 команд: А, В, C, D, E, F. Определите по графу, какие из команд уже сыграли друг с другом. Сколько матчей сыграла каждая команда?
- Вероятность того, что дождь пойдёт в выходной равна 0.3. Чему равна вероятность того, что дождь пойдёт в выходной день? Выбери правильный вариант.
- Заполни таблицу.
- Определение спряжения Как определить спряжение у глаголов: несёшь, шьют, кричат, спишь, сидит?
- In the store, coffee of different varieties is sold. The table shows the mass of coffee packaging and its price. You need to buy 1 kg of coffee of one variety. How much will the cheapest purchase cost? Answer in rubles.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х+11=17.
- В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 4. Выделите на карте линию Северного полярного круга, определите и подпишите населённые пункты, расположенные севернее этой линии. 5. Определите протяжённость России в градусах и километрах от крайних точки до государственной границы на юге, полученный результат на контурной карте. 6. Проложите маршрут по водным объектам из порта Махачкалы в порт [Название порта неизвестно]. Нанесите его на карту, обозначив названия водных объектов.
- 1. Проведите на карте меридиан и параллель, проходящие через ваш населённый пункт. Определите, какие населённые пункты (2–3 примера) находятся на этой же широте и долготе. Нанесите их на эту карту. 2. Подпишите на контурной карте моря и океаны, омывающие берега России. 3. Дополните значения географических координат крайних точек России.
- Here is the original image:
- Grammar: Conditional sentence type 2 Complete the sentence with the first conditional or the second conditional of the verb in brackets. 1. Mike ____ (be) mad if you ____ (take) his earphone away without asking. 2. If I ____ (know) how to sing, I ____ (sing) for my mother. 3. If you ____ (not/be lazy) in practicing, you ____ (become) a famous singer. 4. I ____ (take) a better room if I ____ (have) enough money. 5. If we ____ (not/forget) the schedule, we ____ (see) the show now! 6. It ____ (not/be) a surprise if they ____ (know) about the party. 7. If my friend ____ (not/tell) me the truth, I ____ (have) misunderstood. 8. If I ____ (be) you, I ____ (not/punish) her so bad like that.
- 7. О числах а и в известно, что а > b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные:
- 6. Какое из следующих неравенств не следует из неравенства y – x > ?
- 5. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Из следующих утверждений выберите верное. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 4. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 3. На координатной прямой отмечены числа r, q и p. Какая из разностей p – r, p – q, r – q отрицательна? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 2. На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из следующих утверждений неверно?
- 1. На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из приведенных утверждений для этих чисел неверно?
- 2. В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С=6500+4000·n, где n - число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 8 колец.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b. A) k<0,b>0 Б) k>0,b<0 B) k<0,b<0 Ответ: А Б В В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. 1) 2) 3)
- Задание 3. Используя диаграмму, определите величину миграционного прироста (убыли) населения республики Марий Эл в 2022 году. Ответ запишите цифрами (2 балла).
- Задание 2. Используя график, дайте ответы на вопросы (3 балла):
- 8 класс. География. Контрольная работа по теме: «Население России» 1 вариант
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст фрагмента. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, почему Мерцалов «без малейшей утайки передал свою историю в парке незнакомцу.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ...его охватил вдруг прилив отчаянной злобы Б) Мерцалов вообще был <...> застенчивым человеком... ...его охватил вдруг прилив отчаянной злобы. В) Голос у него был мягкий, ласковый, старческий. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) антитеза 3) гипербола 4) эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 4 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.