База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображенные на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: тюльпан, лапчатка прямостоячая, хлорелла. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 14. Последовательность чисел строится по следующему алгоритму: первые два числа последовательности принимаются равными 1; каждое следующее число последовательности принимается равным сумме двух предыдущих чисел. Найдите первые 6 членов этой последовательности.
- 25. Административные единицы КНР — ... и ...
- 24. Самая длинная река КНР – ...
- 23. Самая большая пустыня КНР – ...
- 22. Наивысшая точка в рельефе КНР — ...
- 21. Самоназвание Китая на китайском языке — ...
- 20. Военный переворот в марте 1926 г. осуществил ...
- 19. Фарфор, шёлк, лак, порох, компас, книгопечатание и т.д. изобретены в эпоху ...
- 18. Великий китайский канал, соединивший реки Янцзы и Хуанхэ, построен в эпоху ...
- 17. Великая китайская стена построена в эпоху ...
- 16. Император Цинь Шихуан объединил Китая под своей властью в ... г. до н.э.
- 15. Китайская цивилизация зародилась ... лет до н.э.
- 14. КНР занимает ... место в мире по ВВП.
- 13. КНР занимает 1 место в мире по выращиванию ...
- 12. Ожидаемая продолжительность жизни в КНР – ...
- 11. Самая длинная река КНР занимает ... место в мире по полноводности.
- 10. КНР занимает 1 место в мире по добыче ...
- 9. На севере КНР преобладает ... климат.
- 8. Самая глубокая впадина в КНР имеет глубину ...
- 7. КНР имеет ... сухопутных стран-соседей.
- 6. На севере КНР граничит с ...
- 5. Океан, омывающий берега КНР.
- 4. Национальная денежная единица КНР — ...
- 3. Плотность населения в КНР составляет ...
- 2. КНР занимает ... место в мире по численности населения.
- 1. Площадь территории КНР — ...
- 1. Музыка – это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- Fill in the blanks to complete the sentences:
- Верны ли данные утверждения? А) После экономического кризиса 1900–1903 гг. появляются монополии, быстро сращиваемые с банками и государственным капиталом. В) В начале ХХ века в России усилилось противостояние между царским правительством и радикальной оппозицией. Подберите правильный ответ.
- Решите систему неравенств: $$ \begin{cases} x(x - 1) - (x^2 - 10) < 1 - 6x \\ 3,5 - (x - 1,5) < 6 - 4x \end{cases} $$
- Решите систему неравенств: $$ \begin{cases} 5,8(1 - a) - 1,8(6 - a) < 5 \\ 8 - 4(2 - 5a) > -(5a + 6) \end{cases} $$
- Решите систему неравенств: $$ \begin{cases} 3,3 - 3(1,2 - 5x) > 0,6(10x + 1) \\ 1,6 - 4,5(4x - 1) < 2x + 26, 1 \end{cases} $$
- Решите систему неравенств: $$ \begin{cases} 2(x - 1) - 3(x - 2) < x \\ 6x - 3 \le 17 - (x - 5) \end{cases} $$
- Вариант 2. 1. BM=? 2. BK-4. KC=? 3. AK:BK=1:2.BK=? 4. AP=? 5. r=3. AC=? 6. CD=8.r=? 7. PD || AC, AB=BC=4√2. AC=? 8. OK=9.r=? 9. AB || CD, MK=7,AB=6, CD=8.r=? 10. AP+AC=15, AP-AB=2.AP=?
- 5. Найдите значение k, при котором график функции y = kx + 7 проходит через точку В( 2; - 1).
- 4. Найдите значение b, при котором график функции y = - 1/4 x + b проходит через точку А (-12; 2).
- 3. Задайте формулой прямую пропорциональность, если ее график проходит через точку М(3;-5).
- 2. Не выполняя построения, найдите точки пересечения графиков функций y = 2,8х – 5 и y = - 1,2х + 7.
- 1. Постройте в одной системе координат графики функций a) y = 3x-6 б) y = 3 - 1/3 x в) y = -2
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная МН и секущая МО. Найдите радиус окружности, если МН = 4 см, МФ = 5 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 9 см. Сторона CD равна 24 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол КНР=35°, угол НКР=45°. Найдите угол КМН.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 60°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны 90°? a) <MNO: 6) SKT: в) правильного варианта ответа нет.
- Над точкой А пролетел самолёт со скоростью 250 км/ч. Через 2 ч в том же направлении пролетел второй самолёт со скоростью 400 км/ч. В момент пролёта точки А второй самолёт мгновенно изменил свою скорость. После пролёта точки А самолёты не меняют своей скорости и направления движения. 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта? 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта? 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 1500 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 10. Как изменяется магнитный поток, если магнит вносят в катушку? А) увеличивается; Б) не изменяется; В) уменьшается.
- 9. Как называют силу, действующую со стороны магнитного поля на проводник с током? А) Артонда; Б) Ампера; В) Лоренца; Г) Кулона.
- 8. Процесс выделения из высокочастотных модулированных волн колебаний звуковой частоты называется А) детектирование; Б) модуляция.
- 7. Кто изобрел радио? А) Фарадей; Б) Герц; В) Попов; Г) Максвелл.
- 6. На каком явлении основано действие генератора переменного тока? А) инерции; Б) электромагнитной индукции; В) электризации.
- 5. Какие преобразования энергии происходят в электродвигателе? А) электрическая энергия преобразуется в механическую; Б) механическая энергия превращается в электрическую; В) электрическая энергия преобращается во внутреннюю.
- 4. При помощи какого устройства можно осуществить вращение рамки с током в магнитном поле: А) индуктор; Б) якорь; В) полукольца Петка; Г) щетки.
- 3. Выберите устройства, в которых используется электромагнит: А) магнитный сепаратор; Б) примный; В) звонок; Г) телеграф; Д) стиральная машина.
- 2. Чтобы усилить магнитное действие катушки с током, необходимо: А) ввести железный сердечник; Б) изменить направление силы тока в катушке; В) получить железный сердечник.
- 1. Источниками электрического поля являются: А) неподеносные электрические заряды; Б) движущиеся электрические заряды; В) электрический ток.
- Определи по диаграмме, сколько примерно учеников получили оценку «четыре» на контрольной, если количество семиклассников в школе равно 143. (Выбери интервал, в который попадает данное число учащихся.)
- Задание 7. Ответьте на вопросы (развернутый ответ). 1. Почему политическая карта Евразии отличается большим разнообразием? 2. Как природные условия влияют на границы стран?
- Задание 6. Анализ данных. Используя таблицу, ответьте на вопросы:
- Задание 5. Установите последовательность. Расположите страны Евразии по площади: от самой большой к самой меньшей.
- Как называется крупное стихотворное произведение, имеющее чёткий сюжет, где события из жизни героев раскрываются через оценку повествователя?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4, а AC = 8. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 3. Тип 8 № 3870 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероят- ность того, что он выберет конфету без начинки.
- 2. Тип 8 № 3851 В обзоре статей по теории вероятностей в интернете 125 ссылок, 35 из них ведут на сайт ТВ. Найдите вероятность события «переход по случайной ссылке из обзора приведёт на сайт ТВ».
- 1. Тип 8 № 3787 При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероят-ность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Най-дите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- Упражнение 4. Определите, формами каких местоимений являются приведённые ниже слова. Распределите местоимения в столбцах таблицы. Ни о чём, не от кого, не в чем, не к чему, ни с кем, некем, не у кого, ни к кому, ни для чего, не за что, не за чем, никого, ни о ком, нечему, нечем.
- Перечислите равнины, низменности, возвышенности и плоскогорья, упомянутые в тексте.
- Опишите шаги по описанию равнины по карте, согласно тексту.
- Сколько гласных звуков в русском языке?
- №3. Окружность вписана в Расстояние от точки О Сцентра окружности) до стороны КР равно 3 см. Чему равно расстояние от точки О до стороны КТ?
- Тело движется по горизонтальной поверхности под действием четырёх сил, модули которых равны соответственно: F1 = 15 Н, F2 = F4 = 3 Н и F3 = 5 Н (см. рисунок). Определите модуль равнодействующей всех сил, действующих на тело.
- Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций вида y = kx + b. Графики функций:
- Put the sentences in the right order to form a dialogue.
- Complete with: always, ago, yet, for, since.
- Complete the sentence with the Past Simple or the Present Perfect.
- Complete with the comparative or superlative form. Mind than and the.
- Write the synonyms of the following words.
- Match the words to form collocations.
- Complete the puzzle.
- Task 1. Реши кроссворд:
- 10. Цена товара была снижена дважды на одно и то же число процентов. На сколько процентов снижалась цена товара каждый раз, если его первоначальная стоимость 5 000 рублей, а окончательная 4050 рублей?
- 9. Сократите дробь $\frac{(2x)^2}{x^{-15}} * \frac{x^{-9}}{5x^8}$
- 8. Периметр прямоугольника равен 30 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см²
- 7. Решите систему (неравенств): $ \begin{cases} 2x - 5 > 3 \\ 4x + 3 > 5 \end{cases} $
- В январе фен стоил 4400 рублей. В феврале он подешевел на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стал стоить фен в апреле?
- 6. Найдите значение выражения: $\frac{x^2}{x^2 + 9xy} : \frac{x}{x^2 - 81y^2}$ при $x = 7 - 9\sqrt{2}$, $y = 5 - \sqrt{2}$
- 5. Решите неравенство: $5(x+1) - 2(3x-2) > 3x$
- 4. Решите уравнение: $-2x^2 + 7x = 9$
- 3. Упростить выражение: $( \frac{2}{\sqrt{3}} - 2\sqrt{7} ) \sqrt{3}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.