База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 10. Как изменяется магнитный поток, если магнит вносят в катушку? А) увеличивается; Б) не изменяется; В) уменьшается.
- 9. Как называют силу, действующую со стороны магнитного поля на проводник с током? А) Артонда; Б) Ампера; В) Лоренца; Г) Кулона.
- 8. Процесс выделения из высокочастотных модулированных волн колебаний звуковой частоты называется А) детектирование; Б) модуляция.
- 7. Кто изобрел радио? А) Фарадей; Б) Герц; В) Попов; Г) Максвелл.
- 6. На каком явлении основано действие генератора переменного тока? А) инерции; Б) электромагнитной индукции; В) электризации.
- 5. Какие преобразования энергии происходят в электродвигателе? А) электрическая энергия преобразуется в механическую; Б) механическая энергия превращается в электрическую; В) электрическая энергия преобращается во внутреннюю.
- 4. При помощи какого устройства можно осуществить вращение рамки с током в магнитном поле: А) индуктор; Б) якорь; В) полукольца Петка; Г) щетки.
- 3. Выберите устройства, в которых используется электромагнит: А) магнитный сепаратор; Б) примный; В) звонок; Г) телеграф; Д) стиральная машина.
- 2. Чтобы усилить магнитное действие катушки с током, необходимо: А) ввести железный сердечник; Б) изменить направление силы тока в катушке; В) получить железный сердечник.
- 1. Источниками электрического поля являются: А) неподеносные электрические заряды; Б) движущиеся электрические заряды; В) электрический ток.
- Определи по диаграмме, сколько примерно учеников получили оценку «четыре» на контрольной, если количество семиклассников в школе равно 143. (Выбери интервал, в который попадает данное число учащихся.)
- Задание 7. Ответьте на вопросы (развернутый ответ). 1. Почему политическая карта Евразии отличается большим разнообразием? 2. Как природные условия влияют на границы стран?
- Задание 6. Анализ данных. Используя таблицу, ответьте на вопросы:
- Задание 5. Установите последовательность. Расположите страны Евразии по площади: от самой большой к самой меньшей.
- Как называется крупное стихотворное произведение, имеющее чёткий сюжет, где события из жизни героев раскрываются через оценку повествователя?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4, а AC = 8. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 3. Тип 8 № 3870 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероят- ность того, что он выберет конфету без начинки.
- 2. Тип 8 № 3851 В обзоре статей по теории вероятностей в интернете 125 ссылок, 35 из них ведут на сайт ТВ. Найдите вероятность события «переход по случайной ссылке из обзора приведёт на сайт ТВ».
- 1. Тип 8 № 3787 При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероят-ность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Най-дите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- Упражнение 4. Определите, формами каких местоимений являются приведённые ниже слова. Распределите местоимения в столбцах таблицы. Ни о чём, не от кого, не в чем, не к чему, ни с кем, некем, не у кого, ни к кому, ни для чего, не за что, не за чем, никого, ни о ком, нечему, нечем.
- Перечислите равнины, низменности, возвышенности и плоскогорья, упомянутые в тексте.
- Опишите шаги по описанию равнины по карте, согласно тексту.
- Сколько гласных звуков в русском языке?
- №3. Окружность вписана в Расстояние от точки О Сцентра окружности) до стороны КР равно 3 см. Чему равно расстояние от точки О до стороны КТ?
- Тело движется по горизонтальной поверхности под действием четырёх сил, модули которых равны соответственно: F1 = 15 Н, F2 = F4 = 3 Н и F3 = 5 Н (см. рисунок). Определите модуль равнодействующей всех сил, действующих на тело.
- Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций вида y = kx + b. Графики функций:
- Put the sentences in the right order to form a dialogue.
- Complete with: always, ago, yet, for, since.
- Complete the sentence with the Past Simple or the Present Perfect.
- Complete with the comparative or superlative form. Mind than and the.
- Write the synonyms of the following words.
- Match the words to form collocations.
- Complete the puzzle.
- Task 1. Реши кроссворд:
- 10. Цена товара была снижена дважды на одно и то же число процентов. На сколько процентов снижалась цена товара каждый раз, если его первоначальная стоимость 5 000 рублей, а окончательная 4050 рублей?
- 9. Сократите дробь $\frac{(2x)^2}{x^{-15}} * \frac{x^{-9}}{5x^8}$
- 8. Периметр прямоугольника равен 30 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см²
- 7. Решите систему (неравенств): $ \begin{cases} 2x - 5 > 3 \\ 4x + 3 > 5 \end{cases} $
- В январе фен стоил 4400 рублей. В феврале он подешевел на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стал стоить фен в апреле?
- 6. Найдите значение выражения: $\frac{x^2}{x^2 + 9xy} : \frac{x}{x^2 - 81y^2}$ при $x = 7 - 9\sqrt{2}$, $y = 5 - \sqrt{2}$
- 5. Решите неравенство: $5(x+1) - 2(3x-2) > 3x$
- 4. Решите уравнение: $-2x^2 + 7x = 9$
- 3. Упростить выражение: $( \frac{2}{\sqrt{3}} - 2\sqrt{7} ) \sqrt{3}$
- 2. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7; 8]
- 1. Найдите значение выражения: rac{15}{5 \cdot 4}
- 5. Скорость водного мотоцикла по течению реки равна 21,1 км/ч, собственная скорость — 18,3 км/ч. Найдите скорость мотоцикла против течения.
- 4. Выполните действия:
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0645; 7,9989; 5,1243:
- 2. Выразите в километрах:
- 1. Найдите сумму самого большого и самого маленького чисел: 0,689; 0,68; 8,6; 0,6801; 6,801. Запишите данные числа в порядке убывания.
- 15. Если в пробирку с кровью человека, перенесшего дифтерию, добавить микробов дифтерии, то они погибнут, а если их добавить в кровь человека, не болевшего этой болезнью, этого не случится. Почему?
- 14. Вставьте в текст «Нервная ткань человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) в ответ. НЕРВНАЯ ТКАНЬ ЧЕЛОВЕКА (А). Они состоят из тела и Главные клетки, образующие нервную ткань, называют цитоплазматических отростков. Один из отростков нервной клетки обычно длиннее всех остальных, (Б). это (В). Также от нервной клетки отходят один или несколько коротких, сильно ветвящихся отростков; их называют (Г). Скопление тел и коротких отростков в центральной нервной системе образуют ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) клетки-спутники 2) нефроны 3) нейроны 4) аксон 5) дендрит 6) нервный узел 7) белое вещество 8) серое вещество
- 13. Что из перечисленного характерно для скелета человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) сводчатая стопа 3) позвоночник с S-образным изгибом 5) сжатая с боков грудная клетка 2) прямой позвоночник без изгибов 4) широкий чашевидный пояс нижних конечностей 6) массивные челюсти
- 12. Под каким номером изображена трахея человека?
- 11. На пачке сигарет написано: «Курение убивает!» О чём таким образом предупреждают потребителя? 1) никотин способен понижать уровень холестерина в крови. 2) курение является фактором развития злокачественных заболеваний в лёгких. 3) у курильщиков повышается способность эритроцитов доставлять кислород органам и тканям. 4) вдвое снижается способность организма превращать в витамин Д вещества, образующиеся в коже.
- 10. Человек шел босиком, наступил на острый предмет и его нога моментально отдёрнулась; внезапно зазвонил телефон и вы протягиваете руку к телефонной трубке; при зажигании света в тёмной комнате человек зажмуривается; у собаки, принимающей пищу, вид кошки вызывает прекращение выделение слюны; новорожденный крепко захватывает любой предмет, попавший в его руки. Какие из предложенных примеров относятся к безусловным рефлексам, а какие к условным? Ответ поясните.
- 9. Важную роль в поддержании нормальной температуры тела человека играет 1) потоотделение 2) деятельность сальных желез 3) пигмент, образующийся в коже под влиянием ультрафиолетового облучения 4) наличие рецепторов, воспринимающих тепло, боль, прикосновение
- 8. Верны ли суждения о дыхательной системе? А. Попадание воздуха в лёгкие осуществляется за счёт сокращения только межреберных мышц. Б. Воздух поступает через носовую или ротовую полость, проходя через носоглотку, гортань, трахею и бронхи, попадает в лёгкие, где и происходит газообмен. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Запиши формулу и реши задачу. Производительность швейного производства — 150 футболок в день. За какое время на этом швейном производстве изготовят 750 футболок?
- Анализ информации с доски.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 2.
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 5–7 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Два кольца сцеплены как показано на рисунке. Как выглядят эти кольца с другой стороны?
- Ученице 9 класса Лизе пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Пополняя счёт на телефоне моей матери, я случайно перепутала номер. Пожалуйста, верните мне 350 рублей». Далее в СМС-сообщении указывается номер телефона, который отличается от номера, с которого пришло сообщение, и совсем не похож на номер мобильного телефона Лизы. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Лизы? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 12:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Выберите программу, в которой нет ошибок
- Задание1. Ответьте на вопросы: Отрасль права -, Институты права -
- Задание 2. Заполни таблицу «Кто принимает?» Закон, Указ, Постановление, Приказы Инструкции
- Задание 1. Сформулируйте и запишите понятия: Закон, Норма права, Подзаконные акты
- Задание 3. Раскрой смысл функций права: 1. Регулятивная, 2. Охранительная, 3. Воспитательная
- Задание 2. Сформулируйте и запишите признаки права: Общеобязательность, Детальное, конкретное предъявление требований, предъявляемое к поведению людей, Обеспеченность исполнения, Многократность, Принцип справедливости содержания правовых норм.
- Обществознание 9 класс Задание 1. Сформулируйте и запишите понятия: Право - Естественное право
- What are the key elements of the practical work related to the study of mold fungi?
- Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 1. Вычислите значение выражения 6x - |8x - 13| при x = -5. Отметьте три из данных чисел на координатной прямой: 0,3; 5,7; 0,5 и 0,05.
- Антуан де Сент-Экзюпери - выдающийся французский писатель, произведения которого наполнены раздумьями о современном мире: о неповторимости и хрупкости красоты, о беспредельных духовных возможностях человека, о необходимости объединения людей на основе любви, взаимопонимания и уважения, об ответственности каждого человека за свои поступки и за свою планету. Поэтизация подвига, всепоглощающая любовь к жизни во всех её проявлениях, гордость за человека, который является мерилом всех её ценностей, умение раскрыть героическое в будничном, стремление осмыслить своё время и своё место в нём отличают творчество французского гуманиста. Сент-Экзюпери — выходец из аристократической семьи с детства увлекался искусством, литературой и техникой. Детские мечты воплотились в реальность. Сент-Экзюпери стал известным лётчиком и писателем с мировым именем. В 20-е годы он учился в Школе изящных искусств, откуда ушёл служить в армию, где приобрёл профессию пилота. Мудрый мечтатель В своих литературных произведениях, Сент-Экзюпери и в реальной жизни не расставался с романтикой. Он прокладывал и осваивал новые воздушные трассы над Сахарой, Атлантикой и Южной Америкой, испытывал новые самолёты, несколько раз терпел аварии, был тяжело ранен, но не потерял веры в свои духовные, физические и творческие силы. Всё своё свободное время Сент-Экзюпери уделял журналистике и литературе. Профессия авиатора накладывала определённый отпечаток на художественное творчество Сент-Экзюпери. И это касалось не только тематики его произведений, но и того особого, отстранённого от обыденности ощущения окружающего мира, которое может испытать только человек, половину жизни проводящий в небе, близкий к звёздам. Первый свой рассказ «Лётчик» (1926) Сент-Экзюпери посвятил любимой авиации, людям, сидящим за штурвалом самолёта, и до конца жизни он не уходил от этой темы. «Для меня летать и писать — одно и то же... Авиатор и писатель сливаются: оба в равной мере познают мир», — писал Сент-Экзюпери. События современности, человеческие поступки писатель рассматривал с точки зрения нравственных общечеловеческих проблем. Как трагедию воспринял Сент-Экзюпери пришествие в Европу фашистов. В 1937 году он пишет ряд репортажей с фронтов сражающейся за свою свободу Испании. Он разоблачает фашистский режим, все те неисчислимые бедствия, которые несёт его идеология. В годы Второй мировой войны Сент-Экзюпери сражается с фашистскими оккупантами как лётчик и как писатель. В «Военном лётчике» (1942) и «Письмах к заложнику» (1943) он с уверенностью предрекает победу демократических сил над фашистской диктатурой. 31 июля 1944 года Сент-Экзюпери трагически погиб, выполняя боевое задание — разведывательный полёт над Средиземным морем. Всемирную известность принесла Сент-Экзюпери философская сказка «Маленький принц» (1943). Эта мудрая притча обращена и к детям, и к взрослым. С глубоким страданием взирает писатель на пороки окружающего мира, наполненного жестокостью, отсутствием идеалов, непониманием между людьми. Однако Сент-Экзюпери уверен, что красота и чистота человеческих отношений могут победить мировое зло. С грустной, мечтательной улыбкой повествует писатель о радостях и огорчениях своего героя — Маленького принца, хозяина маленькой планеты. Его образ — это средоточие всего лучшего в человеке, особенно отчётливо проявляющегося в душе ребёнка. Сказка «Маленький принц», как и другие произведения Сент-Экзюпери, говорит о важности взаимопонимания между людьми, об ответственности каждого человека за всё добро и зло, что творятся в мире.
- Найди значение выражения. 12 · 17/24 − 9,8 5,7 = ?
- Задание 25. Робототехник - это специалист, который занимается?
- Задание 24. Что относится к недостаткам промышленного робота?
- Задание 23. Что не относится к характеристике промышленного робота?
- Задание 22. Что не является программным обеспечением для создания 3D моделирования.
- Задание 21. Развертка это
- Задание 20. Каким швом можно обработать край и срез изделия и предохранить его от осыпания?
- Задание 19. Соотнести название мерки и ее обозначение.
- Задание 18. Что не относится к пищевой ценности рыбы?
- Задание 17. К признакам доброкачественности рыбы не относятся
- Какой пример занесён в таблицу неверно? (В ответе запиши его грамотно, поставь пробел или дефис, если они необходимы.) Через дефис Раздельно брюки(то) поработай(ка) всё(таки) её(таки) Ответ:
- 8. Сократите дробь (7-4√3) / (3√3-6).
- 7. Внесите множитель под знак корня в выражении -y^6√y^7.
- 6. Расположите числа -3√7; -√23√6 и -3√5√2 в порядке возрастания.
- 5. Сократите дробь a^2 - a^2b^-2 / a^2b^-1 - a и вычислите ее значение при a = 0,25 и b = 1/3.
- 12. Укажите номера предложений, в которых оборот с КАК выделяется запятыми. 1) Берёзка на чужбине КАК ОТ, МИЛОЙ МАТЕРИ Письмо. 2) Мой брат КАК И ВСЕ занимается спортом. 3) Старый Арзамас остался в памяти КАК ГОРОД ЯБЛОК И ЦЕРКВЕЙ. 4) Поэта Н. Гумилёва КАК ЧЕЛОВЕКА НЕПОСЕДЛИВОГО И МЕЧТАТЕЛЬ- НОГО влекла «муза дальних странствий». 5) Вся цепь гор была видна КАК НА ЛАДОНИ.
- 11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Не доехав до аллеи (1) он остановил кучера (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.