База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какой художественный приём использует поэт, говоря: «сказала вода», «тихонько шуршала дорога», «шептала гора», «поманили луга»?
- 2. Как Родина помогает герою стихотворения преодолеть беду?
- 7. Стихотворение Кайсына Кулиева о Родине начинается словами «Когда на меня навалилась беда...». Как вы думаете, почему у человека в особенно сложных, трудных ситуациях обостряется чувство Родины?
- 15. Кто из римских императоров, по преданию, устроил грандиозный пожар в Риме, чтобы насладиться зрелищем? а) Нерон б) Траян в) Константин г) Октавиан Август
- 14. Знаменитый оратор, философ и учёный, чьи речи стали образцом красноречия: А) Цезарь Б) Октавиан Август В) Нерон Г) Цицерон
- 13. Кто возглавил самое крупное восстание рабов в Италии в 74–71 годах до н. э.? А) Ганнибал Б) Спартак В) Кассий Г) Красс
- 12. Какой город был разрушен римлянами в 146 году до н. э., что ознаменовало конец Третьей Пунической войны? А) Капуя Б) Коринф В) Сиракузы Г) Карфаген
- 11. Кем был Спартак до знаменитого восстания? А) Римским сенатором Б) Ремесленником В) Гладиатором Г) Военачальником
- 10. Что из перечисленного является достижением римской культуры, обогатившим мировую цивилизацию? А) Изобретение бумаги и иероглифического письма Б) Появление первых многоэтажных домов, строительство акведуков и дорог, использование бетона В) Создание первого алфавита и Олимпийских игр Г) Изобретение шахмат и цифр
- 9. Как назывались завоеванные Римом территории за пределами Италии? А) Колонии Б) Провинции В) Полисы Г) Метрополии
- 8. Выражение «Пиррова победа» означает: А) Победа, одержанная благодаря хитрости Б) Победа, за которой последовало полное уничтожение противника В) Победа, стоившая огромных потерь, равная поражению Г) Морская победа
- 7. Какой природный катаклизм произошёл в 79 г. н. э.? А) Разлив Тибра Б) Извержение Везувия В) Засуха в Северной Африке Г) Землетрясение в Греции
- 6. В каком году, согласно легенде, был основан Рим? А) 753 г. до н. э. Б) 509 г. до н. э. В) 390 г. до н. э. Г) 476 г. н. э.
- 5. Кого называли «гарусниками» в этрусском обществе? А) Царей Б) Военачальников В) Купцов, ведущих заморскую торговлю Г) Жрецов, гадавших по внутренностям животных
- 4. Как называлась почетная стража, сопровождавшая царя и державшая в руках связки прутьев с топором? А) Ликторы Б) Гладиаторы В) Центурионы Г) Преторианцы
- 3. Какой холм считается самым древним заселенным местом, где Ромул основал город? А) Авентин Б) Палатин В) Квиринал Г) Капитолий
- 2. Согласно легенде, Ромул и Рем были вскормлены: А) Львицей Б) Собакой В) Пастухом Г) Волчицей
- 1. Как называется река, на берегу которой было основано поселение, ставшее впоследствии Римом? А) Тибр Б) Нил В) Евфрат Г) Волга
- 5(x-4) = x+8
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,6 % от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 15 000 рублей?
- На какой месяц приходится самая высокая средняя температура воздуха?
- Установите соответствие между границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внутренняя граница территориальных вод Б) внутренняя граница исключительной экономической зоны ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИС. 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Бон Фрязин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 5. Определите число полных колебаний и период, если частота колебаний равен 8Гц, а время равно 2 минуты.
- 4. Определите период звуковой волны если ее длина равна 4м, а скорость распространения волн равна 340 м/с.
- 3. Какова сила тока в проводе, если однородное магнитное поле с магнитной индукцией 2 Тл действует на его участок длиной 50см с силой 1.5 Н, угол между направлением линий магнитной индукции и проводником с током 90°.
- 2. Автомобиль из состояния покоя за 10с достиг скорости 72км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль? Какой путь пройдет он до полной остановки?
- 1. Дана зависимость координаты от времени при прямолинейном равноускоренном движении: x = 6+4t−3t². Чему равны начальная скорость и ускорение? Записать уравнение скорости.
- 7. Перечислите факторы, влияющие на размещение предприятий лесного кластера:
- 6. В какой части региона целесообразно размещать новые предприятия лесного кластера? Почему? (ориентируйтесь на наличие природных ресурсов, транспортной инфраструктуры, рынков сбыта)
- 5. Перечислите потребителей продукции лесного кластера (пример: мебельные магазины):
- 4. Что производят указанные вами предприятия? (пример: мебель....)
- 3. Назовите центры, в которых размещены предприятия лесного кластера Дальнего Востока: (пример: деревообработка....)
- 2. К каким отраслям экономики относятся предприятия лесного кластера? (пример: деревообработка....)
- 1. Какие предприятия используют продукцию лесного кластера? (пример: мебельные фабрики....)
- 15. Правила игры «Детская типография» таковы. Выбирается любое слово — нарицательное имя существительное (желательно с большим числом букв). Все играющие в секрете друг от друга из букв выбранного слова составляют всевозможные новые слова — имена существительные (в новом слове буква используется не чаще, чем она встречается в исходном слове). Побеждает тот, кто за условленное время составит больше слов. (В игре «Взрослая типография» победителем считается тот, у кого больше сумма всех букв в составленных словах.) Задание. Сыграть в игру «Детская типография», используя слово: 1) полк; 2) комбинаторика.
- 14. У жителей планеты ХО в алфавите три буквы: А, О, Х. Слова в языке состоят не более чем из трёх букв (буква в слове может повторяться). Какое наибольшее количество слов может быть в словаре жителей этой планеты?
- 13. Перечислить все трёхзначные числа, в записи которых используются цифры 0, 1 и 2, при условии, что: 1) все цифры в числах различны; 2) цифры в числах могут повторяться.
- 12. Перечислить все трёхзначные числа, в записи которых встречаются только цифры 1 и 2.
- 11. Перечислить все двузначные числа, в записи которых встречаются только цифры 0, 1 и 2, если: 1) одинаковых цифр в числах не должно быть; 2) цифры в числах могут повторяться.
- 10. Перечислить все двузначные числа, в записи которых встречаются только цифры 2, 3 и 4, если: 1) одинаковых цифр в числах не должно быть; 2) цифры в числах могут повторяться.
- 9. В магазине продают кепки трёх цветов: белые (б), красные (к) и синие (с). Кира и Лена покупают себе по одной кепке. Сколько существует различных вариантов покупки для этих девочек? Перечислить их.
- 8. Ашот (А), Марат (М) и Сергей (С) могут занять 1, 2 и 3-е призовые места в соревнованиях. Перечислить все возможные последовательности из имён мальчиков, где порядковый номер в последовательности соответствует занятому мальчиком месту в соревнованиях. Подсчитать их количество.
- Форма проведения: тестирование Цель контрольной работы: выявить уровень достижения образовательных результатов учащихся по итогам курса технологии. Время выполнения контрольной работы: 40 мин. Распределение заданий контрольной работы по контролируемым элементам содержания № вопроса 1-5 6-10 11-20 21-22 23-25 Контролируемый элемент содержания Модуль. «Производство и технологии» Модуль. «Черчение и графика» Модуль. «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» Модуль «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» Модуль. «Робототехника» Модуль. «Производство и технологии» Задание 1. Технология это? А) нововведение, комплексный процесс создания распространения и использования новшеств (нового практического средства) для удовлетворения человеческих потребностей Б) это совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья. материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции. В) отрасль материального производства Задание 2. Что не является современным средством труда А) аккумуляторная ножовка по дереву Б) циркулярная пила В) конный плуг Г) электрические ножницы для резания тканей Задание 3. Что не относится к инновационным технологиям А) 3D-печать Б) интернет вещей (IoT) В) изготовление плетеной мебели Г) роботизация процессов Задание 4. На картинке показан элемент росписи, к какому народному промыслу он относится А) Дымковская игрушка Б) Гжельская роспись В) Городецкая роспись Г) Мезенская роспись Задание 5. Что не относится к экологическому обоснованию проекта А) анализ состава материала, из которого сделан продукт Б) риски влияния продукта на окружающую среду и организм человека
- He (go) to the cinema at the weekends?
- 13. We (not dance) etc.
- 12. (do) in the evening?
- 11. When you (play) volleyball?
- 10. You (play) well?
- 9. The children (not eat) soup.
- 8. The children (eat) soup?
- 7. The children (eat) soup.
- 6. They (not read) a lot of books.
- 5. They (read) a lot of books?
- 4. They (read) a lot of books.
- 3. He (not work) in the centre of Chicago.
- 2. He (work) in the centre of Chicago?
- 1. He (work) in the centre of Chicago.
- 6. За ночь во время дождя над поверхностью озера выпадает 60 л воды на каждый квадратный метр. На сколько сантиметров при этом поднимается уровень воды в озере?
- 2. Вычислите длину окружности и площадь ограниченного ею круга, если радиус окружности 0,5 дм.
- 1. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображенной на рисунке 3 (размеры даны в сантиметрах).
- 3. Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 2, если сторона клетки равна 1см.
- 2. Начертите угол, градусная мера которого равна: 1) 54°; 2) 90°; 3) 147° ; 4) 88°. Определите вид каждого угла.
- 1. С помощью транспортира измерьте углы четырёхугольника ABFK на рисунке 1.
- По климатограмме №1 определите климатические показатели и заполните таблицу.
- Найдите синус, косинус и тангенс углов А и В треугольника АВС с прямым углом С, если: а) BC = 8, AB = 17; б) ВС = 21, AC = 20; в) ВС = 1, AC = 2; г) АС = 24, AB = 25.
- Задачи Трансформатор повышен на 120В до 480В, и содержит в первичной обмо- 1200 V Дано:
- 14. Процесс двойного оплодотворения цветковых растений был открыт
- 13. Растения, зародыш которых имеет две семядоли называют.
- 12. Семя - это ...
- 11. Гриб — паразит овощных культур..
- 10. Цветок - это ...
- 9. Фотосинтез - это ...
- 8. Зачаточные бутоны находятся в почке ...
- 7. Видоизмененным подземным побегом является
- 6. В процессе дыхания происходит...
- 5. Места прикрепления листьев к побегу называют...
- 4. Почва - это ...
- 3. Корневая система представлена ...
- 2. Цветковые растения относят к ...
- 1. Биология - наука изучающая ...
- Тема: «Изучение строения одноклеточных (мукор) и многоклеточных (пеницилл) плесневых грибов» Цель работы: сравнить строение и жизнедеятельность одноклеточных и многоклеточных плесневых грибов. Оборудование и материалы: инструктивная карточка, учебник, препараты, принадлежности для рисования. Ход работы. 1. Зарисуйте и подпишите основные части мухора и пеницилла. Рисунок 1 - Строение мукора Рисунок 2 - Строение пеницилла 2. Заполните таблицу, используя только параграф 24. Таблица - Сравнительная характеристика низших и высших грибов Признаки Количество клеток Строение тела Строение спорангия Способы размножения Мукор Пеницилл 3. Сделайте вывод, описав значение мукора и пеницилла.
- 1. Обозначьте республики в составе России, в населении которых доля титульных народов составляет более 50%. 2. Обозначьте субъект Федерации, в котором вы живёте. Условным знаком покажите основные народы, составляющие население этой территории. 3. Выделите границы Республики Саха (Якутия) и Чукотского АО. Условным знаком покажите народы, проживающие в пределах этих регионов. 4. Обозначьте места проживания некоторых народов России, численность которых не превышает 1 тыс. чел. (нганасаны, кеты, орочи, энцы). 5. Воспользовавшись картами атласа, покажите территории, большая часть верующего населения которых придерживается: православия, ислама, буддизма, традиционных верований.
- 4) a) (7x + 1) - (6x + 3) = 5; б) (8x + 11) – 13 = 9x – 5;
- 3) a) 5x + (3x - 7) = 9; б) 3y – (5 - y) = 11;
- 2) a) 7x-4 = x - 16; б) 13 - 5x = 8 - 2x; в) 4y + 15 = 6y + 17;
- 1. Решите уравнение: 1) a) 3x + 7 = 0; б) 13 – 100x = 0;
- 13. Ребенком, согласно Закону о правах ребенка, считается человек:
- 12. Дети имеют равные права при условии:
- 11. Жестоко, грубо, оскорбительно с ребенком имеют право обращаться:
- 10. Ребенок имеет право на свободное выражение собственного мнения:
- 9. Государство имеет право разлучать ребенка с одним или обоими родителями:
- 8. Ребенок может учиться:
- 7. Каким правом воспользовался Балда в сказке А.С. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде»?
- 6. Какое право нарушила царица в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»?
- 5.В русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» злая ведьма совершила правонарушение. Какое?
- 4. Какое право нарушила лиса в русской народной сказке «Лиса и заяц»?
- 3.С помощью уток, каким правом воспользовалась лягушка-путешественница из одноименной сказки?
- 2. Какое нарушение права показано в сказке К.И.Чуковского «Тараканище»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.