База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 14, а одна из диагоналей ромба равна 56. Найдите углы ромба.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 3) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АВ.
- Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 5 и 6.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 47°, угол ABC равен 97°. Найдите угол CAD. Ответ дайте в градусах.
- Синус острого угла А треугольника АВС равен 0.7. Найдите сов А.
- Решите систему уравнений: {3x + 4y = -10, {3x - y = -5.
- Как вы думаете, что хотел сказать автор романа "Путешествия Гулливера"? На кого или на что направлена его критика?
- Запишите номера выбранных цилиндров.
- Какие два цилиндра стоит использовать, чтобы экспериментально изучить зависимость установившейся температуры от массы цилиндра?
- Определите показания вольтметра (см. рисунок), если абсолютная погрешность измерения напряжения равна цене деления вольтметра.
- 5. Опишите природный комплекс вашей местности по плану: а) географическое положение комплекса и его название; б) почвы и их характеристика; в) растительный мир, его состав; г) животный мир, основные представители; д) изменение природного комплекса под воздействием человека.
- 4. Выберите из списка локальные природные комплексы: степь, овраг, равнина, океан, оазис, луг, лиственничная тайга, болото, тайга, материк.
- 3. Какой природный комплекс называют территориальным?
- 2. Чем природный комплекс отличается от природного компонента?
- 1. Что такое природный комплекс?
- Задание 2. Выделите (подчеркните) те команды, которые входят в систему команд исполнителя Черепаха.
- Задание 1. Заполните пропуски в тексте. Исполнитель ________ поднимать, опускать, пущенного пера за ней остается _____ Среда обитания исполнителя Черепаха - координатами (0,0), перо ____ Черепахи по умолчанию определяется значениями _____ Размер окна Черепахи при этих значениях _____ Программа написанная для исполнителя Черепаха состоит из отдельных В одной строке можно написать только _____ команду. Если программа не сохранена перед выполнением, среда предложит ее _____ может только сохраненная _____.
- C. Jack thinks that reading books
- B. Reading books helps Jack to ...
- A. Jack
- ФИ №1. Решите уравнение: х - 2(3x + 2) = 16.
- Вставьте пропущенные буквы, объясняя написание НЕ с разными частями речи: Ему (не)здоровится; ветер (не)истовствовал; (не)советую торопиться; где (не)было начала, (не)будет и конца; плохо жить в (не)воле; (не)смажешь колеса – быстро (не)поедешь; (не)навидит ложь; (не)ряшливый вид; после драки кулаками (не)машут; (не)нужный предмет; (не)забудьте выключить телевизор; (не)правда, а сила на его стороне; он был полный (не)вежа; совсем (не)опасный маршрут; (не)отложное дело; поверить (не)былицам; далеко (не)удачный ответ; (не)лепый случай.
- 3) Как долго температура была выше 50°С? Ответ дайте в минутах.
- 2) В какой момент времени температура была наибольшей?
- 1) Соотнесите значение температуры и номера минут. Заполните таблицу. Температура, °С 60 53 35 51 Время, мин.
- 18. ______ wishes, Misha
- Sorry, I need to do my homework. 17. ______ back soon.
- 16. ______ in your e-mail you asked me about cinema. I really like going to the cinema. I think, it is a good way to spend the evening. Actually, I visit cinema twice a month. I am a cinema-goer. My favourite films are horors. I like to watch something really scary.
- 14. Josh, Thank you for your 15. ______. It was nice to hear from you.
- 13. She ... fly to Spain this month. A) is going to B) will C) goes D) are going to
- 12. Laura is the tallest student in ... class. A) hers B) his C) its D) her
- 11. There is ... juice in the glass. A) a little B) a few C) many D) any
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ... и я приближался к станции *** с печальным предчувствием. Б) ...три или четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика. В) ...пунш разрешит язык моего старого знакомца. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) гипербола 2) эпитет 3) антитеза 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 234
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- ABCD - трапеция, EF - средняя линия. Найти EF.
- 8. Сократите дробь 7-4√3 3√3-6.
- 7. Внесите множитель под знак корня в выражении -y^6√(y^7).
- 6. Расположите числа -√7; -√23/6 и -3√5√2 в порядке возрастания.
- 5. Сократите дробь 3 1 a²-a2b-2 1 a2b-1 -a и вычислите ее значение при a = 0,25 и b = . 3
- 4. Задача. Сколько грамм 20%-ного раствора сульфата натрия прореагирует с раствором хлорида бария, если образуется 2,33 г осадка?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема взаимопонимания между людьми? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Эдмонтоне (53° 37′ с. ш. 113° 29′ з. д.) и объясните, почему в июле там теплее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- What are the core values and recurring themes in the works of Antoine de Saint-Exupéry, as described in the text?
- What tragic event marked the end of Saint-Exupéry's life and when did it occur?
- What is the main theme explored in Saint-Exupéry's philosophical tale 'The Little Prince', and what message does it convey?
- What significant event deeply affected Saint-Exupéry and how did he respond through his work?
- Based on the text, what did Antoine de Saint-Exupéry consider to be the same activity, and why?
- 10. Выбери 1 произведение из зарубежной литературы и запиши его основную мысль.
- 9. По ключевым словам определите произведение и автора. a) Тролль, зеркало, Кай и Герда, маленькая разбойница. б) Тетя Полли, ведро известки и длинная кисть, забор.
- 8. «Через минуту оба мальчика катались в грязи, сцепившись, как две кошки. Они дергали друг друга за волосы, за куртки, за штаны, они щипали и царапали друг другу носы, покрывая себя пылью и славой». Кто победил в драке? А. Том Б. Незнакомый мальчик
- 7. Как звали птицу, встреченную Алисой на берегу Моря Слёз, речь которой была перегружена научными терминами: А. Квази Б. Додо В. Орлёнок Эд
- 6. Какую самую высокую первую «цену» взял Том Сойер за то, что позволил белить забор? А. Банан Б. Яблоко В. Жевательную резинку
- 5. Он не был примерным мальчиком, доставлял много хлопот своей тете. О ком речь? А. Кай. Б. Киш. В. Том.
- 4. После чего растаяло сердце Кая: A. после того, как Герда надела на него тёплую шубу Б. После того, как он выложил из льдинок слово «Добро» В. После того, как слёзы Герды упали ему на грудь
- 3. Какой волшебный предмет смастерил тролль в сказке «Снежная королева»? А. Дудочку Б. Зеркало В. Санки
- 2. Сколько историй в сказке «Снежная королева»? A. 5 Б. 8 B. 7
- 1. Соотнесите писателей с их произведениями 1) Ханс Кристиан Андерсен 2) Марк Твен 3) Льюис Кэрролл а) «Алиса в стране чудес» б) «Приключения Тома Сойера» в) «Снежная королева»
- 5. Что такое правосудие? Что такое торжество правосудия?
- 4. Какие три главные задачи решает Конституция?
- 3. В чём заключается высшая ценность, определённая Конституцией для государства?
- 2. Прочитай статьи 10 и 11. Какие положения подтверждают, что Конституция не допускает единовластия в нашей стране?
- 1. Почему Конституцию принято называть законом высшей юридической силы? Найди в главе 1 текста Конституции формулировки, подтверждающие это положение.
- 3. Представьте в виде дроби выражение: a) (16-7x)/(x-3)² - (13-6x)/(3-x)²; б) (3(c²+4))/(c-2)³ + 12c/(2-c)³.
- 2. Найдите значение выражения: 1) (2y-7)/(y²-9) - (y-10)/(y²-9) при y = 3,1; y = −2; 2) -(3c-5)/(4-c²) + (3-2c)/(c²-4) при с = 3; с = -3.
- 1. Выполните сложение или вычитание дробей: 1) a) x/7 + y/7; б) m/2 - n/2; в) a/b + 2a/b; г) 3x/y - x/y; д) (a+5b)/15 + (2a+4b)/15; e) (b+c)/3a - (b-2c)/3a; ж) (3x+2y)/xy + (2y-5x)/xy; 2) a) (5x-7)/6x - (x-3)/6x + (2x-8)/6x; б) (8y-5)/7y - (2y-1)/7y - (10-y)/7y; в) (x-5)/(x²-49) + 12/(x²-49); г) (y²+2y)/(y²-4y+4) - 4y/(y²-4y+4); д) 3z/(z²-2z) - (8-z)/(z²-2z); 3) a) (a+3)/(a-1) - a/(1-a); б) (3x+2y)/(2x-3y) - (x-8y)/(3y-2x); в) b²/(2b-10) + 25/(10-2b); 4) a) (9y+1)/(y²-4) - (y-8)/(4-y²) + (1-7y)/(y²-4); б) 3x/(x³-1) - (4x-1)/(1-x³) - x²/(1-x³).
- Установите соответствие между кинофильмами и песнями, которые в них звучат.
- Please identify and label the following on the map: 1. The largest country by area and population in South America, and its capital. 2. The largest country by area in North America, and its capital. 3. Major agricultural products cultivated in Southern Europe and South-Eastern Asia. 4. Major tourist centers worldwide.
- А. Свидетели пришла по закон 1914 г. каким образом они были вооружены Б. Момент пришнит судопроизводстве, после которого суд дал подписку В. Внедрение, внедрение в развитие предприимчивости и готовность к ним, какие действия теперь действовать Теперь.
- 20. ЧТО ОЗНАЧАЮТ ОКРУГЛЫЕ ФОНТЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ К НАЗВАНИЯМ РУССКИХ КНЯЗЕЙ? 1. «Крепость» (напр. Аскольд) 2. «Сини молнии» (император Август) 3. «олени не настиг» (император Нерон) 4. «от нее грязь» (КН. Игорь)
- 19. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ КОМАНДПРМИ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ. Назвние 1. Лектора 2. Новодня 3. Фридриха 4. Олега Опреденление А) Почетный стражник, сторожевой пес, сторожевой. Имя, носитель славы. Б) Заказ хитрых, проворный, хитрый, коварный. В) Совет старейшин, охраняющий нравы, традиции. Г) Проклятие, злой насмешник, издевка, насмешка.
- 18. СООТНЕСИТЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ФАКТЫ О НИХ. Личности: 1. Позу 2. Холоп 3. Ямщик 4. Старшина Факты: А. Регулярный сбор дани, налогов, пошлин с населения. Б. Личный/полностью зависимый человек. В. Распространитель почтовых сообщений. Г. Качественное выполнение различных заданий, поручений. Д. Военный человек, ратник и др.
- 17. ВЫЧИТАЙ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА. Земли, принадлежащие одному феодалу, составляли ________ . Обобщенное название земель, подлежащих феодальному землевладению, — _____. В сельском хозяйстве Древней Руси господствовало ________.
- 16. КЫКИНЫ ВОИНЫ УТРЕЛОНИМИ А. Казанского хана, хана Золотой Орды Б. Великого князя Московского, царя В. Русского царя, великого князя Московского Г. Хана Золотой Орды, великого князя Московского Д. Великого князя Московского, хана Золотой Орды
- Задумали число. Если из него вычесть 12, то получится число, которое в четыре раза меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 1,4 - 6,3 : 0,7.
- 1) Вычислите: (8/9 - 5/18) * 9/22
- Задание 2. Как изменились компоненты природы на территории США под воздействием человека? Сформулируйте вывод, в котором объясните характер изменений компонентов природы произошедших вследствие данных событий.
- 5. Когда возник пик экологических проблем в США?
- 4. Что предпринимают власти США для уменьшения количества твёрдых бытовых отходов?
- 3. Как происходит загрязнение воды?
- 2. Каким образом происходит загрязнение атмосферы?
- 1. Перечислите основные экологические проблемы США?
- Match the questions to the correct answers.
- Fill in the blanks in the dialogue.
- 1853. Сколько протонов и нейтронов содержит ядро атома:
- 1852. Сколько нуклонов входит в состав ядра атома бора 10B?
- 1851. Определите число электронов в атоме брома 80Br. Чему равен (в элементарных зарядах е) суммарный заряд всех электронов?
- 1850. Каково зарядовое число ядра атома азота 14N? Каков заряд ядра (в элементарных зарядах е)?
- 1849. Каково массовое число ядра атома азота 14N? Какова масса ядра в а.е.м. (с точностью до целых чисел)?
- Заполни таблицу. В таблице представлены данные о сборе урожая картофеля в фермерском хозяйстве.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и распределяя слова по столбикам: 1) с гласной е в корне; 2) с гласной и в корне. Обозначьте орфограмму. Прот..реть, обж..гаю, заст..лаю, уб..ру, зам..реть, расст..лать, разб..рать, выб..рется, уд..ру, бл..стеть, оп..реться, прож..гаю, бли..стать, перест..лить, выт..рал.
- Если кусок алюминиевой проволоки быстро изгибать в одном и том же месте, перегибая его то в одну, то в другую сторону, то данное место заметно нагревается. Проволоку также можно нагреть с помощью зажигалки. Каким способом передаётся энергия проволоке в первом случае? Каким способом передаётся энергия проволоке во втором случае?
- Как называется профессия, которой обладает человек на фото?
- Which commander showed military talent in the Battle on the Ice? 17. Christopher Columbus discovered: 18. Victory Day is celebrated on:
- 4 мегабайта =
- 3072 килобайта =
- 240 бит =
- № 5 Текстовая задача На первой полке было в 4 раза больше книг, чем на второй. Когда с первой полки сняли 15 книг, а на вторую поставили 9 книг, на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- № 4 Две скобки и минус 3 (2x - 1) - 5 (x - 3) = 18
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.