База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 59. Найдите степень одночлена 12⁷x²y³. A) 2; B) 13; C) 3; D) 12; E) 5.
- 58. В прямоугольном треугольнике меньший катет равен 18 см, а синус одного из острых углов равен 0,8. Найдите длину медианы, проведённой к гипотенузе. A) 15 см; B) 21 см; C) 16 см; D) 12 см; E) 20 см.
- 57. α и β — смежные углы, 1/3 угла α равна 1/2 угла β. Найдите меньший угол. A) 36°; B) 27°; C) 60°; D) 72°; E) 54°.
- 7. Прочитайте дополнительный текст «Что такое графит» на с. 10–11 учебника. Составьте план (не менее трёх пунктов) вашего рассказа о том, как образуется графит.
- Расположите события в хронологической последовательности: 1) начало завоевательных походов ассирийцев; 2) основание города Ашшура; 3) падение Ниневии.
- 240. Решите в целых числах уравнение: а) \((x-y)(x+y)=7\).
- 239. Известно, что \((3x+2y):7\). Докажите, что: а) \((5x+y):7\); б) \((13x-2y):7\).
- 236. Докажите, что: а) если \((a-b):c\) и \(ab:c\, ,\) то \(a^3+b^3:c\); б) если \((a+b):c\) и \(ab:c\), то \(a^3-b^3:c\).
- Какие у вас как у работника обязанности в области охраны труда? Выберите правильные варианты ответа: 1) Соблюдать требования охраны труда; правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты. 2) Немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой угрожающей жизни и здоровью людей ситуации, о каждом произошедшем несчастном случае, об ухудшении состояния своего здоровья, включая признаки профессионального заболевания (отравления). 3) Проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, инструктаж по охране труда, проверку знаний требований охраны труда.
- В физической лаборатории была проведена серия прямых измерений удлинения одного и того же упругого жгута при подвешивании к нему грузов разной массы и модуля веса этих грузов. На графике представлены экспериментальные данные с учётом параметров масштаба: \(l_1=0{,}90\) м и \(P_1=8{,}0\) Н. Найди, используя график: 1) абсолютную погрешность измерения удлинения жгута; 2) абсолютную погрешность измерения модуля силы упругости; 3) коэффициент упругости жгута (ответ округли до целых), Н/м.
- Задание 1. Установите правильную последовательность в классификации нереиcа зелёного, начиная с самого крупного таксона. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке возрастания без лишних пробелов и символов. 1) нереиc зелёный; 2) многощетинковые черви; 3) животные; 4) кольчатые черви; 5) нереиды; 6) нереиc.
- 3. Как правильно написать не с глаголами? Ничто не будет недоумевать, если все заранее объяснить. Ты ...боишься, что собака будет тебя ...тревожить, если с ней плохо обращаться? Василий ...годовал, что за ним ...зашли. Пёс сразу ...влюбил озорного соседа. Старушка ...помогала, но скоро поправилась. ...может ...удивлять, что он ...выполнил обещанного.
- 9. Какие музыкальные элементы и приёмы используются для создания драматических образов?
- Задание 7. Выберите несколько вариантов ответов. Какие из перечисленных озёр являются сточными? Озеро Байкал; Мёртвое море; Каспийское море; озеро Баскунчак; озеро Эри; озеро Виктория.
- Упрости выражение: \(\frac{3bc-9c+6b-18}{b^2-9}\cdot\frac{bc+3c-4b-12}{c+2}-3c+2b\). Ответ запиши в виде многочлена без пробелов и скобок.
- Вопрос № 6. Кто из казаков в 1643 году вышел к Байкалу и открыл остров Ольхон? Варианты: Курбат Иванов; Ермак Тимофеевич; Семён Дежнёв.
- Заполните пропуск. В 1587 г. в устье реки Тобол при её слиянии с Иртышом была основана крепость _____.
- Задание № 4. Ответьте на вопросы. 1. В чем заключается основное назначение закусок и салатов из свежих овощей?
- 13) \(\frac{4x-3}{4}+\frac{1-x}{3}=-2\)
- 12) \(\frac{3x-1}{5}-\frac{x+2}{3}=1\)
- 11) \(\frac{x-3}{2}+\frac{2x-4}{3}=-1\)
- [начало выражения обрезано] −3b⁵)² · ²⁄₉b³;
- Задание 3. Рядом со словом «прекрасное» встречается слово безобразное. Прочитайте стихотворение Льва Яковлева. Какие человеческие качества высмеивает поэт? Запишите ответ в свободной строке возле каждого четверостишия.
- 5 These statements are incorrect. Correct them using the example as a model. 1 Ronnie Biggs was born in 1919. 2 Ronnie Biggs committed fraud. 3 Biggs stole 2.6 million dollars. 4 He ran away to Madrid. 5 A police officer recognised him in Australia.
- 4 Write questions about Ronnie Biggs using the prompts below. 1 When/be born? 2 What crime/commit? 3 How much/steal? 4 police/catch him? 5 Why/fly to Brazil?
- 3 Complete with the past simple form of the verbs. Ronnie Biggs (a) ______ famous in 1963 for his part in the Great Train Robbery. A gang of criminals (b) ______ 2.6 million pounds from a train. Biggs (c) ______ a big part in the crime, but the police (d) ______ him and he (e) ______ to prison. Two years later he (f) ______ to Paris and (g) ______ his appearance. In 1970 he (h) ______ France. Then, in Australia, he (i) ______ a TV studio, but a reporter (j) ______ him.
- 2 Write the past simple form of the irregular verbs in the correct column. Verbs: break, bring, buy, catch, cut, draw, drink, put, sell, shut, sing, sink, speak, take, teach, tell, think, throw.
- 1 Complete the grammar rules with these words: appeared • did • didn’t • was • weren’t. 1 Regular past simple affirmative verb: Poirot first ______ in 1920. 2 Past simple negative verb: She ______ publish it until 1976. 3 Past simple question: ______ you watch Morse on TV last night? 4 be in past simple affirmative: Morse ______ concerned about spelling. 5 be in past simple negative: Their methods ______ the same.
- Вопрос 12/15. Что необходимо сделать сотруднику, если открытое из письма вложение вызвало блокировку компьютера (произошло шифрование файлов, а на экране появился баннер)? Выберите все правильные варианты: немедленно выполнить «холодную» перезагрузку компьютера, обесточив его на некоторое время; сообщить об инциденте на адрес Сектора операционного контроля ИБ soc@magnit.ru; попытаться решить проблему самостоятельно, перечислив запрашиваемую сумму; незамедлительно завершить работу ПК, иначе шифрование файлов может распространиться по локальной сети; выполнить дефрагментацию диска.
- Задача №2. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Одна из них соответствует числу \(\frac{100}{19}\). Какая это точка? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) A 2) B 3) C 4) D
- Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{2}{9}\)? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) [0,1; 0,2] 2) [0,2; 0,3] 3) [0,3; 0,4] 4) [0,4; 0,5]
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которыми они заданы: 1) \(y=\frac{x}{2}\); 2) \(y=-\frac{x}{2}\); 3) \(y=2x\); 4) \(y=-2x\). Графики А, Б, В.
- Задание 5. Установи соответствие. 1. В штате 20 сотрудников. Их средняя зарплата 50 тыс. руб. Чему будет равна средняя зарплата, если повысить каждому на 2 тыс. руб.? 2. На фирме 70 сотрудников. Их средняя зарплата 35 тыс. руб. Чему будет равна средняя зарплата, если уволить сотрудника с зарплатой 46 тыс. руб.? (Ответ округли до целых.) 3. В штате 24 сотрудника. Их средняя зарплата 48 тыс. руб. Чему будет равна средняя зарплата, если 6 из них повысят на 3 тыс. руб.? 4. На фирме 28 сотрудников. Их средняя зарплата 42 тыс. руб. Чему будет равна средняя зарплата, если принять сотрудника на зарплату 50 тыс. руб.? (Ответ округли до целых.) Варианты: А) 48 750 руб.; Б) 34 841 руб.; В) 52 тыс. руб.; Г) 42 276 руб.
- Какой документ вам нужно подписать, чтобы у вас с работодателем возникли трудовые отношения? Выберите правильный вариант ответа: трудовой договор; коллективный договор; правила внутреннего трудового распорядка.
- Упражнение 3. Найди значение выражения \(\left(\frac{c}{d}-\frac{d}{c}\right):\frac{c-d}{7cd}\) при \(c=-1{,}5\), \(d=4{,}5\). Запиши в поле ответа верное число.
- [Часть задания закрыта всплывающим меню.] Соотнесите компоненты компьютера с их функциями.
- 4. Через точку [текст обрезан]: «… прямую перпен… AB, и пря… нужно сторо… Схема … располож… четырехуг…» [условие обрезано]
- 3. Через точку C проведите прямую, перпендикулярную прямой AB.
- Какую ссылку можно открыть, чтобы прочесть новости нашего поставщика? Выберите один правильный вариант: 1) http://www.danone.ru.186.14.10.45/media/novosti.html; 2) http://www.danon777.ru/media/novosti.html; 3) http://www.danone.ru/media/novosti.html; 4) http://0x33.0x8a.0x2a.0x08/danone.ru/media/novosti.html
- 2. Выявите основные способы экономии воды каждым человеком. Что вы уже делаете в этом направлении или намерены предпринять в будущем? Обсудите свои идеи с родителями и друзьями. Результаты оформите в виде таблицы. Выполняя это задание, в первую очередь ответьте самому себе на вопрос: для чего необходимо экономить воду?
- 1. Как проявляется загрязнение воды продуктами хозяйственной деятельности человека в мировом круговороте воды?
- 6. Какое влияние оказывают рост городов, горная промышленность, сооружение ГЭС и транспортное строительство на структуру земельного фонда? Приведите примеры, относящиеся к вашему городу, селу, региону.
- \((-3b^5)^2\cdot\frac{2}{9}b^3\)
- Упражнение 2. Упрости выражение: \(\frac{3mn+2n^2}{mn}-\frac{m+2n}{m}+\frac{m-2n}{n}\). Выбери верный вариант: \(\frac{m}{n}\), \(-\frac{m}{n}\), \(\frac{n}{m}\), \(-\frac{n}{m}\).
- Вопрос №5. Заполните пропуск. В 1587 г. в устье реки Тобол при её слиянии с Иртышом был заложен острог… [дальнейший текст обрезан].
- Вопрос №4. Заполните пропуск. С присоединением в середине XVI в. Казанского и ___ ханств (районы Прикамья и Поволжья) в состав Российского государства вошли многочисленные народы, исповедующие ислам. Слова для вставки: Казанского, Астраханского, Калмыцкого.
- Задание 6. Выберите из предложенных вариантов бессточные озёра: Каспийское море; Мёртвое море; озеро Ньяса; Великие озёра Северной Америки; Онежское озеро; озеро Танганьика.
- Определи по графикам (рис. 1) модуль разности максимальной и минимальной жёсткости четырёх пружин 1, 2, 3 и 4 с учётом параметров масштаба: \(x_1=0{,}007\) м и \(F_1=6\) Н. Ответ округли до целых.
- г) На рисунке схематически изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b. Графики: А), Б), В). Коэффициенты: 1) k < 0, b < 0; 2) k > 0, b > 0; 3) k < 0, b > 0; 4) k > 0, b = 0. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Построй второй числовой промежуток на оси: \((-infty; 3]\).
- Write the missing letters. 1. My brother ___ loves eating burgers. 2. The farm___ wants to eat din___r. 3. There’s a bus driv___ playing with a tig___. 4. The teach___ likes painting post___s. 5. My sist___ loves swimming in the riv___. 6. My moth___ is working on the comput__r. True / false.
- Во время проведения опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества снижалась на 5 °C. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 9 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла −8 °C.
- В каком виде может быть реализовано в процессе управления управляющее воздействие? Выберите один или несколько ответов: a. приказ, распоряжение, указание; b. план, задание; c. отчет; d. данные контроля.
- Какие признаки имеет потенциально опасная ссылка? Выберите все верные ответы: ссылка имеет сокращённый вид; в адресе знак «/» встречается более 4-х раз; адрес заканчивается символами html; домен состоит из цифр; адрес сайта замаскирован под известный ресурс.
- Вопрос 2/10. С чего начнёте регистрацию в AppSell? Выберите один правильный вариант: 1) Открою приложение «Госуслуги» и введу код регистрации. 2) Открою приложение AppSell и введу код регистрации. 3) Открою приложение «Мой Магнит» и отсканирую QR-код от директора. 4) Отсканирую QR-код от директора с помощью телефона.
- В июле планируется взять кредит в банке на некоторую сумму. Условия его возврата таковы: каждый январь долг возрастает на 31% по сравнению с концом предыдущего года; с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга, равную 69 690 821 рублю. Сколько рублей было взято в банке, если известно, что он был полностью погашен тремя равными платежами (то есть за три года; продолжение условия обрезано)?
- Упражнение 1. Замени частное \(48x^3y^4 : 30x^4y^3\) на дробь и сократи её. Выбери верный вариант: \(\frac{8y}{5x}\), \(\frac{24}{15xy}\), \(\frac{6y}{5x}\), \(\frac{8x}{5y}\).
- Вопрос №4. Заполните пропуск. С присоединением в середине XVI в. Казанского и [часть условия обрезана].
- Вопрос №3. Используя физическую карту в атласе, установите, по каким водным путям русские землепроходцы прошли Сибирь и на Дальний Восток. Один правильный ответ: по морям Северного Ледовитого океана; во реке Волга; по морям Тихого океана.
- 5. (ОБЗ) В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревнях Грушёвка, Абрамово, Таловка и Новая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 1,5 кг сыра «Российский» и 5 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего?
- 4. (ОБЗ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Грушёвка в село Абрамово Гриша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 3. (ОБЗ) Найдите расстояние от деревни Таловка до села Абрамово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. (ОБЗ) Сколько километров пройдут Гриша с дедушкой от деревни Таловка до села Абрамово, если они пойдут по шоссе через деревню Новая?
- 1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу: А. Новая; с. Абрамово; д. Грушёвка.
- В) На рисунке схематически изображены графики функций вида \(y=kx+b\). Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов \(k\) и \(b\): А) график A; Б) график Б; В) график В. 1) \(k<0, b=0\); 2) \(k>0, b>0\); 3) \(k<0, b>0\); 4) \(k>0, b<0\). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Ex 5: 1) True 2) False 3) False 4) True 5) True.
- Ex 4: 1) She is my best friend. 2) We get along well together. 3) Is it easy to make friends? 4) Always me supports he. 5) Common We have a lot in common.
- Ex 3: 1) My friend and I have a lot in common. 2) They argued yesterday, but they made up today. 3) A loyal friend never tells your secrets to others. 4) We usually hang out at the cafe after classes. 5) I can trust her with any problem.
- 1. Подпишите части клетки (пример: 1 — название органоида, 2 — название органоида).
- Прочитайте фрагмент текста. С каким средством выразительности связаны глаголы данного отрывка? «У радуги праздничный вид, как будто она специально нарядилась по поводу праздника... Ведь солнце и дождь редко встречаются. Когда идёт дождь, солнце прячется в тучах. А когда появляется солнце, дождь уже прошёл». Варианты: с гиперболой; с олицетворением; с метафорой; с эпитетом.
- Look at the picture and choose the correct option: “The ballerina is next to the shelf.” / “The ballerina is on the desk.”
- В тетрадях ответить развёрнуто на вопросы: 1) Что такое культура? 2) Как соотносится культура и природа? 3) Почему забота о природе — часть нашей культуры?
- Отметьте верные утверждения: 1) Впервые изображённая статуя крылатого существа была найдена на холме Нимруд. 2) Руководивший раскопками изображённой статуи О. Лэйярд был профессиональным археологом. 3) На изображении показана работа археологов. 4) На изображении у крылатого существа четыре ноги. 5) К моменту обнаружения изображённая статуя пролежала в земле 24 века. 6) Изображённая статуя была найдена в XVIII в.
- 9. Сделайте общий вывод о том, каков химический состав растений. Сформулируйте его и запишите в тетрадь.
- 8. Результаты своего исследования занесите в таблицу.
- Вопрос 9/15. Вы собираетесь перейти по ссылке из письма. Как можно узнать её реальный адрес? Выберите один правильный вариант. Варианты: 1) Нажать правой кнопкой мыши и выбрать «Открыть гиперссылку». 2) Нет причин для беспокойства, мне всегда присылают безопасные ссылки. 3) Нажать на ссылку и посмотреть её адрес в адресной строке браузера. 4) Навести курсор на ссылку и проверить адрес в всплывающем окне.
- 1. Назовите точки, которые лежат на прямой AN.
- Изучите карту «Речь Посполитая в XVI–XVII вв.» и выберите верные суждения: 1) Своего наибольшего территориального расширения Речь Посполитая достигла в 1618 году. 2) В XVII в. Смоленск в разное время входил в состав как Речи Посполитой, так и Российского государства. 3) Войска Стефана Батория захватили Москву. 4) После 1667 г. к Речи Посполитой были присоединены Новгород и Псков. 5) В XVI–XVII вв. Киев постоянно находился на территории Речи Посполитой.
- Составь уравнения функций, графики которых представлены на рисунках. 1) \(y=kx+b\). 2) \(y=\frac{k}{x}\). 3) \(y=\sqrt{kx}\). Запиши в поля ответа числа.
- Вопрос №2. Как называли русских путешественников, осваивавших ранее неизвестные территории Крайнего Севера, Сибири и Дальнего Востока? Напишите одно слово в именительном падеже.
- Вопрос №1. Верное ли это утверждение? В XIII в. северо-восточные земли попали в зависимость от Золотой Орды. Один правильный ответ: «Верно» или «Неверно».
- В каком случае процентное отношение больше: а) 8 отличников из 40 учащихся или 9 отличников из 50 учащихся; б) 6 разбитых лампочек из 20 или 7 разбитых лампочек из 30?
- Текст о Шотландских горских играх: Many highland games take place all over Scotland every year. The most famous meeting is in Braemar, a small village in the Scottish Highlands. The games are always on the first Saturday in September. Many athletes travel to Scotland each year to take part in the games. They compete in events like the hammer throw, shot put and the hill run. There are also music and dancing competitions. Marching bands perform for the crowds. They wear traditional clothing and play the bagpipes. The most popular event of the day is the “tug of war”. Two teams hold onto a rope and try to pull the other team over the line. “Tossing the caber” is also popular. The athletes have to run holding a heavy tree trunk, the caber, upright. Then, they stop and throw it towards the sky. Tickets always sell out months before the games start. It’s a great day out for all the family.
- 4. Медной и стальной гирькам одинаковой массы и температуры сообщили равное количество теплоты. У какой гирьки температура изменится больше?
- 6. Стоимость билета для школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 15 школьников и 2 взрослых. Сколько рублей стоят билеты на всю группу?
- 5. В книге 180 страниц. В первый день ученик прочитал треть книги, во второй день — 50% от оставшихся страниц, а в третий день прочел книгу до конца. Сколько страниц ученик читал ежедневно?
- 4. На секции по велоспорту занимается 18 мальчиков, что составляет 60% обучающихся секции. Сколько всего ребят занимается велоспортом?
- 3. Найдите значение выражения 1,7x + 7,55x − 3,95x − 2,26 при x = 4,2.
- 2. Сравните 12% от 25 и 25% от 12.
- 1. Найдите: а) 36% от числа 54; б) число, 16% которого составляют 3,2; в) сколько процентов составляет число 21 от числа 84.
- 24.8. Постройте график функции: а) y = x² + 6x; б) y = −x² + 2x; в) y = x² − 6x; г) y = −x² − 4x.
- 24.7. Постройте график функции: а) y = x² + 4x + 5; б) y = −x² + 2x − 3; в) y = −x² + 2x + 2; г) y = x² − 4x + 1.
- 3. Какие утверждения верны? В ответе записать номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1) Середины сторон параллелограмма являются вершинами ромба. 2) Средняя линия трапеции равна полусумме оснований. 3) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 360°. 4) Если в выпуклом четырехугольнике все стороны равны, то он является квадратом. 5) В прямоугольнике диагонали являются биссектрисами его углов.
- 2. Острый угол прямоугольной трапеции равен 45°, меньшее основание равно 12 см, а меньшая боковая сторона — 5 см. Найти большее основание трапеции.
- 1. В параллелограмме ABCD биссектриса острого угла A пересекает сторону BC в точке E. BE = 8 см и CE = 2 см, ∠ABC = 150°. Найти: а) углы параллелограмма; б) определить вид четырёхугольника ABCD.
- б) На рисунке схематически изображены графики функций вида \(y=kx+b\). Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов \(k\) и \(b\). А)–В). 1) \(k>0, b>0\); 2) \(k>0, b<0\); 3) \(k<0, b>0\); 4) \(k<0, b<0\). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера вариантов в порядке возрастания. 1) надЕлит 2) катАлог 3) цЫган 4) эпИграф 5) дОговор
- 12. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 832 : 9; 641 : 3; 587 : 8; 667 : 7.
- Задание № 1. Перемещая вершину O параболы y = 3x², постройте график функции y = 3(x − 1)² − 1. Запишите координаты точки B на полученной кривой с точностью до десятых.
- [Условие задания обрезано; виден чертёж трапеции и углы 68° и 25°.]
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.