База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какое море холоднее - Белое или Баренцево, и почему?
- 5. Какой архипелаг отделяет Охотское море от Тихого океана? Каким, проливом отделяется этот архипелаг от Японских островов?
- 4. На каком из архипелагов Северного Ледовитого океана находится самая северная точка России?
- 3. Какое море, которое омывает берега России самое тёплое? К какому океану оно относится и какими частями Мирового океана оно с ним связано!
- 2. Какие моря, омывающие берега России, носят имена мореплавателей?
- 1. На побережье какого из морей Северного Ледовитого океана находится незамерзающий порт России?
- 10. Залив Шелихова принадлежит морю a) Охотскому; б) Черному; в) Балтийскому; г) Берингову.
- 9. Установи соответствие портов России и морей, на которых они расположены: 1) Калининград 2) Мурманск 3) Дудинка 4) Владивосток 5) Архангельск 6) Магадан a) Белое b) Охотское c) Балтийское d) Японское e) Баренцево f) Карское
- 2 Choose the correct words to complete the sentences. 1 I'm so sorry / afraid you're not feeling well! 2 I'm angry / nervous about my piano exam tomorrow! I don't feel ready. 3 My little brother's crying. He's upset / glad because my mum isn't there. 4 I'm painting a picture at the moment, and I'm really happy / surprised with it. 5 My mum's worried / interested about my school work, but my teacher says it's fine. 6 I'm really glad / angry you're here at last! Why are you so late?
- 1 Look at the texts. Find and underline the words in the box. Match some of them to the emojis.
- 15.1. Брелок - это украшение в виде маленькой подвески на цепочке карманных часов, на браслете, на кольце для ключей и других предметов. Разработайте конструкцию брелока. Какой материал Вы выбрали, запишите. Представьте ваш вариант в виде технического рисунка (3 балла)
- Задание 14. (1 балл) В заготовке из древесины нужно просверлить много глухих отверстий на одинаковую глубину и строго под углом 90 градусов. Какое приспособление нужно использовать? а) редуктор; б) конвектор; в) стартер: г) кондуктор. Ответ: ________
- а) пиление торцов, зачистка и шлифование торцов; б) точение заготовки цилиндрической формы по всей длине; в) сверление центров; г) зачистка и шлифование: д) раметка центров; е) подрезание торцов детали; ж) строгание ребер до восьмигранника; з) разметка и точение фасонной поверхности; и) выбор заготовки; к) склеивание детали и основания Ответ: 1____; 2____; 3____; 4____; 5____; 6____; 7____; 8____; 9____; 10____.
- 7. Посмотри мультфильм «Умка». Ответь на вопросы. Какие животные живут рядом с Умкой? Какие природные явления видел Умка на Севере?
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне арктических пустынь.
- 5. Какие богатства арктической зоны использует человек? Запиши.
- 4. Покажи одну из цепей питания, характерную для арктической зоны, стрелками на рисунке. Запиши её. Подготовься рассказать о цепи питания, которую ты показал.
- Задание 9. (1 балл) Технология изготовления изделия состоит из операций. Соотнеси название технологической операции и способ её выполнения:
- 4. Выберите три верных ответа из шести. Дайте характеристику хлоропластам? 1) Состоит из плоских цистерн 4) Содержит свою молекулу ДНК 2) Имеет одномембранное строение 5) Участвуют в синтезе АТФ 3) Имеет двумембранное строение 6) На гранах располагается хлорофилл
- 3. Установите соответствие между особенностями строения, функцией и органоидом клетки. Особенности строения, функции: Органоид: А) Содержит пигмент хлорофилл 1) Митохондрия Б) Осуществляет энергетический обмен в клетке 2) Хлоропласт В) Осуществляет процесс фотосинтеза Г) Внутренняя мембрана образует складки кристы Д) Основная функция синтез АТФ
- 2. Установите соответствие между особенностями строения, функцией и органоидом клетки. Особенности строения, функции: Органоид: А) Различают мембраны гладкие и шероховатые 1) Комплекс Гольджи Б) Образует сеть разветвленных каналов и полостей 2) ЭПС В) Образует уплощенные цистерны и вакуоли Г) Участвует в синтезе белков, жиров Д) Формирование лизосом</p>
- 1. Под каким номером на рисунке изображена митохондрия?
- 7. Посмотри мультфильм «Умка». Ответь на вопросы. Какие природные явления видел Умка на Севере?
- 7. Посмотри мультфильм «Умка». Ответь на вопросы. Какие животные живут рядом с Умкой?
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне арктических пустынь.
- 5. Какие богатства арктической зоны использует человек? Запиши.
- 4. Покажи одну из цепей питания, характерную для арктической зоны, стрелками на рисунке. Запиши её. Подготовься рассказать о цепи питания, которую ты показал.
- Задание 13. (1 балл) Укажите верную последовательность операций при изготовлении шахматной фигуры слона (сечение заготовки квадрат):
- Задание 12. (1 балл) Украшение деревянных изделий врезанными в их поверхности пластинками металла, перламутра, слоновой кости и других материалов называется:
- Задание 11. (1 балл) Из предложенных вариантов выбери центры промыслов, которые занимаются изготовлением изделий из металла: а) Дымково; б) Елец; в) Вологда; г) Гжель; д) Касли; е) Ростов.
- Задание 10. (1 балл) Установите последовательность этапов проектирования объекта: а) проектно-сметная документация; б) идея; в) технико-экономическое обоснование; г) испытание объекта. Ответ: 1 - , 2-, 3-, 4-
- а) колёса будут двигаться в разные стороны: б) колёса не будут двигаться; в) колёса будут двигаться в одну сторону, г) будет двигаться только одно колесо.
- Составить уравнения реакций к генетическим рядам 1.FeS → SO₂→SO3→ H2SO4→ MgSO4→ BaSO4 2.Са→ Ca(OH)2 → СаСО3 → CaCl2→ Cas (PO4)2. 3.CaSO → SO2← S→ FeS → H2S → KHS. 4.Cd→ CdO→ Cd(NO3)2 → Cd(OH)2 → CdSO. 5. FeCl2→ Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3→ Fe2(SO4)3.
- Закончить уравнения реакций, протекание которых записать в молекулярной форме, полной ионной и сокращенной ионной.
- Задание 9. Какие эпизоды повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель», с вашей точки зрения, представляют интерес для режиссёра-постановщика? Почему?
- Задание 8. Из первого абзаца повести приведите примеры следующих средств выразительности. эпитеты - сравнение - метафора - риторический вопрос - риторическое восклицание - градация -
- Составить уравнения реакций к генетическим рядам:
- Закончить уравнения реакций, протекание которых записать в молекулярной форме, полной ионной форме:
- Read the Grammar Reference Section. Explain the use of the verbs in bold. Find examples in the text above.
- Сопоставьте строчки стежка и их изображения.
- Постройте круговую диаграмму по данным таблицы для Москвы.
- 3. В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц. Постройте столбиковую диаграмму по этим данным.
- б) найдите приближенное количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего?
- Сколько взрослых посетили парк в понедельник и вторник суммарно?
- 4. Название таблицы: «Как часто школьники 7-9 классов покупают шоколад?» Постройте круговую диаграмму по данным таблицы для Москвы.
- 3. В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц. Постройте столбиковую диаграмму по этим данным.
- 2. На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенное количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- 1. На диаграмме отражено количество посетителей парка аттракционов в течение недели. Сколько взрослых посетили парк в понедельник и вторник суммарно?
- Упр.2 О чём говорит Ларри? Составь предложения
- Сопоставьте термины и определения.
- Write the plural forms of the words below. 1 cherry 2 cliff 3 butterfly 4 tomato 5 radio 6 banana 7 toy 8 loaf 9 photo 10 city
- Постройте круговую диаграмму по данным таблицы для Москвы.
- В таблице собраны данные о дальности перелётов на зимовку некоторых птиц. Постройте столбиковую диаграмму по этим данным. Птица Тонкоклювый буревестник Европейский белый аист Сибирская пеночка-весничка Полярная крачка Расстояние, км 9000 10000 11000 17000
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенное количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- Сколько взрослых посетили парк в понедельник и вторник суммарно?
- Составить уравнения реакций к генетическим рядам
- Закончить уравнения реакций, протекание которых записать в молекулярной форме, полной ионной
- Найдите значение выражения: a) $\sqrt[4]{16 \cdot 81}$; в) $\sqrt[5]{0,00032 \cdot 5^{10}}$; д) $\sqrt[4]{\frac{7^8}{0,0625}}$; б) $\sqrt[3]{2^6 \cdot 5^3}$; г) $\sqrt[6]{\frac{3^6}{5^{12}}}$; е) $\sqrt{\frac{2^7 \cdot 3^{21}}{5^{14}}}$
- Задание 9. (1 балл) Каким будет движение колёс при запуске мотора:
- Задание 8. (1 балл) Как называются роботы, имитирующие внешний вид и движения человека? а) андроид; б) робот; в) модуль К-9; г) модуль Т 2-6. Ответ:
- Задание 7. (1 балл) В какой стране впервые появились автоматические устройства, созданные для выполнения практических задач: а) Древний Китай; б) Древняя Япония; в) Древняя Греция; г) Древний Египет. Ответ:
- Задание 6. (1 балл) Закончите фразы, используя слова для справки: 1. При выполнении малярных работ место стыка двух красок разного цвета закрашивают ровной полоской, которая называется 2. Для нанесения на стены разнообразных рисунков применяют 3. — это процесс нанесения рисунка на стены с помощью валика. 4. Лицевая сторона керамических плиток покрыта Слова для справки: а) глазурь, б) филёнка, в, трафарет, г) накат.
- Соотнесите назначение виды программного обеспечения и их назначение:
- Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.
- Соотнеси название простого шва и его изображение:
- Запишите слова в два столбика. Е, Ё, Ю, Я ОБОЗНАЧАЮТ
- Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные Ъ и Ь. 1. Горе на чужой стороне без...языкому. 2. Не стыдись говорить, коли хочешь правду об...явить. 3. Без учен...я нет умен...я. 4. Отол...ются волку овеч...и слёзки. 5. Счаст...е в воздухе не в...ётся, а руками создаётся. 6. Руч...и сол...ются — река, люди об...единятся — сила.
- Соотнеси название простого шва и его изображение: Ответ: 1 -
- Задание 7. Соедините слово с его значением. При необходимости используйте дополнительные источники информации (словарь, учебник, интернет). 1. станционный смотритель 2. ямщик 3. тройка 4. фельдъегерь 5. скуфья 6. кокетка 7. нагайка
- Прямоугольник, изображённый на рисунке, разделен на 3 области: Р, Q и R. Отношение площадей областей Q и Р составляет 3 : 4, отношение площадей R и P – 1 : 2. Площадь Q на 34 см² больше площади R. Найдите площадь данного прямоугольника.
- Заполните пропуски в предложениях.
- Прочитай статью «Царство снега и льда» в учебнике на стр. 56-57. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
- 8. Архипелаг Новосибирские острова лежит между морями а) Баренцевым и Карским; б) Карским и Лаптевых; в) Лаптевых и Восточно-Сибирским; г) Восточно - Сибирским и Чукотским.
- 7. Баренцево море омывает а) Кольский полуостров; б) Камчатку; в) Чукотский полуостров; г) Ямал.
- 6. Самое маленькое по площади море, омывающее берега России а) Чукотское; 6) Белое; в) Азовское; г) Балтийское.
- 5.Остров Сахалин омывается морями а) Охотским и Японским; б) Беринговым и Охотским; в) Беринговым и Японским;
- 4. Остров Колгуев расположен в море а) Лаптевых; б) Баренцевом; в) Черном; г) Охотском.
- 3. Берингово и Чукотское моря соединяет пролив а) Лаперуза; б) Берингов; в) Югорский Шар; г) Кунаширский
- 2. Полуостров Таймыр омывают моря а) Берингово и Чукотское; б) Баренцево и Карское; в) Карское и Лаптевых; г) Лаптевых и Восточно - Сибирское.
- 1. Установи соответствие морей и океанов, которым эти моря принадлежат: 1) Японское 2) Баренцево 3) Балтийское 4) Черное 5) Карское 6) Берингово
- Вопросы для закрепления теоретического материала: 1. What genres of music can you name? 2. What is your favourite ganre of music?
- Задание 3. Выполните упражнение. Вставьте следующие слова в предложения: rack, album, songs, tune, solo, number one, charts, single, cover version
- Вставьте пропущенные буквы.
- Задание 4. (1 балл) Дерево – первый союзник человека в веках эволюции. С течением времени, от первобытных инструментов до современных дизайнерских шедевров, искусство деревообработки прошло долгий и удивительный путь. Соотнеси вид изделия и инструмент, которым оно выполнено:
- Задание 3. (1 балл) Характер рисунка текстуры древесины зависит от: а) коры дерева; б) плотности древесины; в) ширины годичных колец.
- Задание 2. (1 балл) Какое свойство древесины определяется - как способность выдерживать нагрузки, не разрушаясь? а) твердость; в) плотность; б) прочность; г) упругость.
- Задание 1. (1 балл) Наглядное, объёмное изображение предмета, выполненное от руки с указанием размеров и материала — это: а) эскиз; б) технический рисунок; в) чертёж.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- С какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать раствор бромоводородной кислоты? Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме. Если Вы считаете, что какая-либо реакция не идет, объясните почему. a) Нитрат натрия б) Нитрат серебра
- b Change the direct questions to indirect questions. 1 'What's the wi-fi password?' 2 'Is it going to rain this afternoon?' 3 'Has Thomas arrived yet?' 4 'How much will it cost to repair the roof?' 5 'Do I have to pay to park here?' 6 'Why did you leave your last job?' 7 'What time does the library close?' 8 'Did Susan's flight take off on time?'
- 1A GRAMMAR question formation a Complete the questions.
- Заполните пропуски в тексте.
- 4. Use the vocabulary of the lesson in the following sentences. 1. Ann has a 4 today. She is 10 years old it's her 3. She has a. 5 today. She all her friends to this party. At 5 o'clock, the guests come and 6 her on her birthday. 2. The 9th of May is a national 7. In 2015, we celebrated the 70th 8 of the Victory in the Great Patriotic War. I 9 this holiday with my great-grandfather: he is a veteran. 3. When someone 10 you to a party, you can 11 or 12 this invitation.
- Задание 6. Придумайте 5 вопросов разных типов по повести «Станционный смотритель», чтобы проверить знания у своего одноклассника.
- Задание 5. В доме Самсона Вырина висели картинки, изображающие историю блудного сына. В чем сходство и в чем различие между библейской историей и судьбой Самсона Вырина и Дуни?
- №5. Прямые АВ и CD пересекаются в точке О. ОК - биссектриса угла AOD, <СОК = 118°. Найдите < BOD.
- №4. Разность двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равна 42°. Найдите все образовавшиеся углы.
- №3. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Известно, что АВ = 10,3 см, ВС = 2,4 см. Какую длину может иметь отрезок АС?
- №2. Угол DOM в два раза меньше угла AOD. Найти градусную меру угла AOM, если < AOD = 51°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.