База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для перечисленных ниже объектов, определите значение логического высказывания: (в слове вторая буква согласная ИЛИ последняя буква гласная) И (первая буква гласная)..
- Что такое сантиметр?
- 92. Сосуды 1 и 2 заполнены водой (рис. 209).
- 91. Чтобы увеличить напор, под которым нефть поступает из скважины на поверхность земли, в глубину по трубам насоса подаётся вода, которая давит на нефть и заставляет её непрерывно подниматься. Какой физи- ческий закон используется при этом?
- 90. Одно из колен манометра соединили с сосу- дом, заполненным газом (рис. 208). Чему равно давление газа в сосуде, если атмо- сферное давление составляет 766 мм рт. ст.?
- 89. Под колоколом воздушного насоса находится сосуд, за- купоренный пробкой. Почему при выкачивании воздуха из-под колокола пробка может вылететь?
- 88. Почему при накачивании воздуха в шину велосипеда с каждым разом всё труднее двигать ручку насоса?
- 87. Из бутылки трудно пить, когда её горлышко плотно охвачено губами. Почему?
- 86. Лёд выдерживает давление 90 кПа. Пройдёт ли по этому льду трактор, если его вес 30 кН и он опирается на гусе- ницы общей площадью 1,5 м²?
- 85. Для испытания бетона на прочность из него изготовляют кубики размером 10 х 10 х 10 см. При сжатии под прес- сом кубики начали разрушаться при действии на них си- лы 480 кН. Определите минимальное давление, при ко- тором этот бетон начинает разрушаться.
- 84. Токарный станок массой 300 кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фун- дамент, если площадь каждой ножки 50 см².
- ЗАДАНИЕ №4 На рулоне обоев имеется надпись, гарантирующая, что длина полотна обоев находится в пределах 15 ± 0,03 метров. 106228 Может ли длина обоев в рулоне составить 15,05 м? Выберите верный ответ. ?
- Рассмотрите таблицы 1, 2, 3 и выполните задание 26. Доля калорийности и питательных веществ при четырёхразовом питании (от суточной нормы) Первый завтрак | Второй завтрак 14% 18% Обед 50% Таблица 2 Ужин 18% Таблица 3 Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков Возраст, Белки, Жиры, Энергетическая Углеводы, г г/кг г/кг потребность, ккал лет 7-10 2,3 1,7 330 2550 11-15 2,0 1,7 375 2900 16 и старше 1,9 1,0 475 3100
- 25 системы», ответьте на следующие вопросы. Пользуясь таблицей 1 «Важнейшие показатели сердечно-сосудистой Важнейшие показатели сердечно-сосудистой системы Таблица 1 Организм Частота пульса, уд/мин Артериальное давление, мм рт. ст. Систолическое Диастолическое (верхнее) (нижнее) Человек 60-80 120 80 Корова (50-80 140 30 Лошадь 25-45 120 35 Свинья 60-90 160 50 Собака 70-120 120-140 0-40 1) У каких домашних животных из числа приведённых частота сердечных сокращений самая низкая? 2) Почему у собак наблюдаются такие расхождения в пульсе? 3) В какой момент сердечного цикла возникает систолическое давление?
- 13.Слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение предмета или явления – это ... А) Эпитет Б) Метафора В) Олицетворение
- 12. Назовите героя по описанию: «На взгляд он был человек видный, имевший глаза сладкие, как сахар, и щуривший их всякий раз, когда смеялся... Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами...» А) Чичиков Б) Собакевич В) Манилов
- 11. Назовите героя по описанию: «...С утра до вечера, как за язык повешена, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь; тем и дом держится, мой батюшка!..» А) Маша Миронова Б) Василиса Миронова В) госпожа Простокова
- 10. Направление в литературе и искусстве первой четверти XIX в., характеризовавшееся стремлением к изображению идеальных героев и чувств, противопоставленных окружающей действительности – это ... А) Романтизм Б) Классицизм В) Сентиментализм
- 9. Кого из поэтов воспитывала бабушка? А) М.Ю. Лермонтов Б) А.С. Пушкин В) В.А. Жуковский
- 8. Как Швабрин оказался в Белогорской крепости? А) Он здесь родился Б) Разжалован за убийство В) По воле отца
- 7. Была дуэль между Швабриным и Гринёвым. Кто был ранен на дуэли? А) Пётр Гринев Б) Алексей Швабрин В) Гринёв и Швабрин
- 6. Кто написал трагедию «Моцарт и Сальери»? А) Н.В. Гоголь Б) М.Ю. Лермонтов В) А.С. Пушкин
- 5. С кем сражался главный герой поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? А) С тигром Б) С пантерой В) С барсом
- 4.Кто такой недоросль? А) Это молодой дворянин, не получивший документа об образовании и не поступивший на службу. Б) Это молодой дворянин, который ищет себе невесту. В) Это молодой дворянин, имеющий документ об образовании, но не поступивший на службу.
- 3. Где происходит действие в комедии Фонвизина «Недоросль»? А) В доме Простаковых Б) В доме Софьи В) В доме Скотинина
- 2.К какому литературному направлению относится комедия «Недоросль»? А) Романтизм Б) Классицизм В) Сентиментализм
- 1. Описание жизни святого – это ... А) житие Б) летопись В) воинская повесть
- 2. Посчитай и соотнеси относительную частоту встречи каждого имени. (При вычислениях округли частоту до сотых.)
- 1. Сколько знакомых в итоге насчитал Сёма?
- Выберите верные утверждения, относящиеся к Римской республике.
- 6. На развертке куба (рис. 31) пронумерованы его грани. Запишите парами номера противоположных граней (противоположные грани не имеют общих ребер): 1,_, 2,_, 3,_. Запишите, какие грани соседствуют с гранью 6. Перечертив развертку на бумагу, обозначив грани и вырезав ее, проверьте себя.
- 5. Дана развертка куба (рис. 29). Какие из кубиков на рис. 30, а–в можно из нее склеить? Выберите кубик и обоснуйте выбор.
- 4. Условимся боковые грани куба обозначать буквой Б, верхнюю – В, нижнюю – Н. Расставьте на развертках куба буквы в соответствии с уже намеченными (рис. 28).
- 73 Все числа в наборе отрицательны. Как изменится размах числового набора, если: а) каждое число набора разделить на 5; б) каждое число умножить на 3?
- 72 Все числа в наборе положительны. Как изменится размах числового набора, если: а) каждое число набора разделить на 5; б) каждое число умножить на 3?
- 71 Как изменится размах числового набора, если: а) наименьшее число набора уменьшить на 50; б) наибольшее число набора увеличить на 100?
- Вопрос: Амортизационные отчисления относятся к категории ... издержек
- Закрыто
- Медленно
- Легко
- Случайно
- Часто
- Грустно-
- Подбери к каждому слову синоним с «не». Используй слова из списка: (не)тяжело, (не)ярко, (не)доступно, (не)редко, (не)торопливо, (не)умышленно, (не)радостно, (не)легко. Запиши в поле ответа подходящее слово с маленькой буквы. Выбери верное написание слова и раскрой скобки. Тяжело
- Вопрос: Порядок направления уведомлений о предоставлении финансовым органом (органом управления государственным внебюджетным фондом) субсидий, субвенций, иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, публично-правовому образованию устанавливается ...
- 5. Игральную кость бросали до тех пор, пока сумма выпавших очков не превысила число 3. Какова вероятность того, что для этого потребовалось 2 броска? Ответ округли до сотых.
- № 5. Семиклассник Семен составляет арифметические выражения с числами 1, 2, 3, 4 и 7, значения которых являются простыми числа. Какое наибольшее простое число, не превышающее 100, он может получить? (1, 2, 3, 4, 7 – это числа, а не цифры, поэтому образовывать многозначные числа с их помощью нельзя. Например, с помощью 3 и 7 нельзя получить 37. Возведение в степень – это неарифметическая операция.)
- В каком предложении это многозначное слово употреблено не в том значении, как в тексте? Выбери верный вариант ответа.
- 5. На рисунке 3 представлен график зависимости массы электронов, про- шедших через поперечное сечение проводника, подключенного к ис- точнику постоянного тока, от време- ни. Определите силу тока, протека- ющего в проводнике. Масса электрона m. = 9,1·10-31 кг. Элементарный заряд e = 1,6·10-19 Кл.
- 4. Используя стеклянную палочку, кусок шелковой ткани, метал- лическую спицу, кусок проволоки и два электрометра, опишите, как зарядить электрометры разноименными зарядами, не касаясь их ни палочкой, ни шелковой тканью.
- 3. Справа вблизи горизонтального металлическо- го стержня на шелковой невесомой нити висит легкий незаряженный шарик из алюминиевой фольги (рис. 2). Если слева к стержню поднести отрицательно заряженную эбонитовую палоч- ку, то шарик сначала притянется к стержню, а затем оттолкнется от него. Объясните поведение шарика.
- 2. Сила тока, протекающего в электрической цепи кварцевых ча- сов, І = 0,3 мА. Определите заряд, прошедший в этой цепи за время t = 5,0 ч.
- 1. Из приборов, показанных на рисунке 1, источником тока является: 1) электроскоп; 2) электрометр; 3) аккумулятор; 4) амперметр.
- 2. Вырежи из Приложения флаги и наклей их ветствующие окошки.
- 1. Используя иллюстрации учебного пособия, подл флаги и гербы некоторых республик России.
- 6.3.Как рассчитывается абсолютный прирост? А) Отношением уровня текущего периода к уровню предыдущего. Б) разность уровней текущего периода и предыдущего. В) Одна сотая часть предыдущего уровня.
- 6.2. Какой признак использован при группировке населения по возрасту? А) Качественная; Б) Количественная; В) Структурная.
- 6.1. Относительная величина структуры рассчитывается следующим образом: А) соотношение одноименных показателей, относящихся к различным объектам статистического наблюдения; Б) соотношения между отдельными частями статистической совокупности; В) соотношение абсолютной величины каждого из элементов совокупности к абсолютной величине всей совокупности, то есть отношение части к целому.
- 4.По приведенным данным определите среднюю ежемесячную оплату труда способом моментов; моду и медиану для интервального ряда распределения. Средняя ежемесячная оплата труда, $ Количество стран, f 0-1200 47 1200-2400 2400-3600 17 15 3600-4800 4800-6000 9 6 Итого 94
- 4.Имеются следующие данные, представленные фермерским хозяйством о посеве зерновых культур за отчетный период. Произведите арифметический контроль и внесите исправления Номер бригады Посевная площадь, га Пшеница Пшеница Рожь Всего озимая яровая озимая 1 130 170 150 450 2 90 150 200 440 3 200 320 180 810 4 170 250 300 720 Итого 590 990 830 2410
- 3.Общее понятие об индексах
- 2.Средняя гармоническая.
- 1.Формы организации и виды статистического наблюдения.
- Примула Добавить объект Кисть Виноград Добавить объект Метёлка Добавить объект. Сложный колос Добавить объект Ландыш Одуванчик Ячмень Отменить Подтвердить
- г) $1-\frac{9}{16}:2\frac{1}{4}-\frac{1}{12}$
- в) $16\frac{7}{16} + \frac{9}{10} \cdot \frac{14}{12}: \frac{5}{7}$
- б) $\frac{20}{27} \cdot \frac{3}{5} + \frac{1}{10}: \frac{3}{100}$
- 2) a) $\frac{3}{4}:16 - \frac{9}{16} \cdot \frac{5}{8}:\frac{4}{15}$
- 2. Найдите значение выражения: a) $3-\frac{1}{7} \cdot (\frac{3}{7} - \frac{12}{35}):\frac{6}{7}$ б) $2\frac{1}{4}:( \frac{7}{15} - \frac{3}{10}) \cdot \frac{3}{2}$ в) $(\frac{1}{3} + \frac{2}{9}):(\frac{10}{5} - \frac{9}{2})$ г) $(4 - \frac{2}{3}) \cdot (1\frac{1}{2} - \frac{3}{4})$
- J'ai bu du coca-cola, __________
- J'ai mangé de la salade verte, __________
- Je n'aime pas le rôti de bœuf, __________
- 3. Menu au choix. Je lis et je complète. J'aime le bifteck, __________
- В каком значении в предложении употреблено слово «время»? Николай Никитич з..садил этими цветами клумбу (?) и узн...вал по ней время с оши..кой не больше чем на три..цать м..нут. (По К. Г. Паустовскому)
- 4. По уравнению реакции 2Al + 6 HCI = 2AICI3 + 3Н2 вычислите объём водорода, который выделится при растворении избытка алюминия в 146 г 35% соляной кислоты плотностью 1,2 г/л.
- 3. Вычислите количество атомов водорода в 15% растворе серной кислоты объемом 1,2 л и плотностью 1,1 г/л.
- 2. Вычислите молярную массу газа, плотность которого равняется 1,96 г/л при н.у. Какой это может быть газ?
- 1. Вычислите плотность углекислого газа при н.у. Указание. Плотность — это m/V. Вычислите массу 1 моля СО2, объем 1 моля СО2 1 шаге от его плотности! и после этого вы в Обязательно укажите единицы измерения в ответе!
- 4. АВ = 4,2см. ВС = 8,4см. Найти: .B
- 3. PD = 1,2см. Найти: PQ
- Сколько всего учеников в классе?
- 4. Какова вероятность того, что случайный телефонный номер заканчивается двумя нечётными цифрами, каждая из которых больше 4?
- ЗАДАНИЕ №3 106240 Допустимая погрешность торговых напольных весов зависит от массы взвешиваемого груза (см. таблицу). Нагрузка, кг Допустимая погрешность, От 10 до 100 ±0,5 От 100 до 200 ±1 От 200 до 1000 +2 От 1000 до 2000 ±3 При взвешивании груза на данных весах получен результат 227 кг. Запишите с помощью двойного неравенства границы, в которых находится истинное значение массы груза т. m кг.
- 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ — биссектриса угла ACD, a A BCD — равнобедренный с основанием ВС.
- 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобедренного треугольника МРК и пересекает его боковые стороны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треугольника АВК, если ∠K = 72°, ∠M = 54°.
- Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если AB || CD и AB = CD, то A ABD = ACDB.
- На координатной прямой отмечены точки K(4), L(7) M(-3). По схеме на рисунке найдите значения Х и у. x= y=
- Установите соответствие направлений в теории познания и их характеристик: Тип ответа: Сопоставление A. Интуитивизм B. Эмпиризм C. Рационализм D. Скептицизм E. F. G. H. направление в теории познания, считающее интуицию источником знания направление в теории познания, считающее чувственный опыт источником знания направление в теории познания, считающее мышление источником знания направление в теории познания, отрицающее возможность познания действительности
- 2 Match each vocabulary item with a picture.
- 1 Work in pairs. Match the adjectives with the cases. Say the adjectives as you do the exercise. The stressed part of each word is in bold. An elderly person who.. 1 can not leave her bed 2 often wets himself 3 breaks a bone easily 4 can't hear very well 5 cannot move around freely 6 often can't remember things 7 wears his pyjamas in the street 8 can't see very well 9 likes to be free a frail b immobile c bedridden d confused e independent f forgetful g incontinent h shortsighted i deaf
- 2 Complete this dialogue of offers and requests. Use 'll, will, or won't and one of the verbs below. fall pass stand do see A Will you pass me my glasses? Then I be able to 1. the television. B Here you are. A Thanks. Oh and 3. you another favour? B What now? A 6. you help me 8. switch it on. B You 9.probably 10.over. I 11.do it. A Thank you. I 12 trouble you again.
- 413x² - 4x + 1≥0
- 3 / x 2 + 4x + 1 = 0
- 2/ 2X-5x+3=0
- Для перечисленных ниже объектов, определите значение логического высказывания: (в слове вторая буква согласная ИЛИ последняя буква гласная) И (первая буква гласная)..
- Найдите $S_{ABCD}$. 1 $AB = 10$ 6 4 $A E B$ $D C$
- Вопрос: Неверно, что к естественным монополям относится ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- С помощью двойного неравенства запиши границы, в которых находится истинное значение массы m некоторого груза, если весы при взвешивании показывают 142 кг.
- Если семья купила новый дом стоимостью 60 000 долл., из которых 20 000 долл. - сбережения семьи, а 40 000 долл. - банковская ссуда, то покупка дома в этом случае является частью валовых внутренних ...
- f) Bill is much older than Jane.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.